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1、金属说课目 录CONTENTS教材与学情教材与学情01教学目标教学目标02教学重难点教学重难点03教学设计教学设计 0401教材与学情金属广泛应用于生活早已为学生所熟知学习了木材、陶瓷之后教材与学情背景结构上遵循科学探究的一般过程：（1）提出问题（2）通过实验探究金属的共同特征(3)以拓展活动的方式了解金属的来源、青铜器的发展02教学目标教学目标科学探究科学探究（1）提关于金属的探究问题和方案；（2）用简单工具研究金属特点，用描述性语言归纳概括金属的性能；（3）说出人类利用金属性能设计的产品及其广泛应用科学、技术、社会与环境科学、技术、社会与环境利用材料的性能研发产品，能为生产生活带来便利；了
2、解金属材料在生活中的广泛应用科学知识（1）知道金属具备有光泽、易传热、导电性等特点。（2）知道金属的性能决定金属的用途。科学态度科学态度对金属材料表现出探究兴趣；在观察实验活动中体验合作与交流，能表达、讲述自己的观点。03教学重难点教学重难点探究金属属的共同性质质教学重点探究金属属具备备延展性的性质质教学难点04教学设计设计意图：1.营造学习氛围2.为探究金属的性质做好迁移铺垫设计意图：通过摸一摸、猜一猜引起学生对制作材料的关注还有哪些物品是用金属制成的？为什么要用金属制作？生活中还有哪些金属物品，它利用了金属的哪些特点？导热性延展性导电性（1）金属来源（3）谈感受，谈收获（2）介绍青铜器金属提出问题猜想假设实验验证得出结论有光泽导电性易传热延展性有光泽易传热导电性延展性人们为什么用金属制作？性质金属的来源青铜器发展历史拓展THANKS谢谢观看