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1、栗溪实验学校李春月校园一角昨天，我很不开心，因为刚刚进行了英语第三单元的测试，有一位同学，在我发试卷的时后，竟然当着我的面将试卷扔进了垃圾桶，我很生气，他也很生气 我生气是因为学生生气是因为如果，学生是我我是学生大家讨论一下:开心一刻从从他人的角度看待问题，感他人的角度看待问题，感受别人的想法和情感。受别人的想法和情感。伟大诗人苏轼，在题西林壁中描述从不同角度，看问题的诗句是那一句？横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。换个角度，世界大不一样开篇小测试 上面两幅图画，你看到的是什么？换个角度，世界大不一样 换一个方向，你有新发现了吗？开篇小测试 世界就是如此奇妙，很多
2、时候，我们会遇到不顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就会变成美丽的少女。所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事的时候，换个角度，你会发现，世界大不一样.换个角度，世界大不一样开篇小测试什么是换位思考换位思考的好处怎样做到换位思考 换位思考，是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。 人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。用别人的思维去思考，而不是换个位置用你自己的思维去理解别人。如果你是他（她）：如果你是他（她）：情境一：小兰剪了短
3、发，小刚看到后觉得很有趣，对着小兰喊：“西瓜头，西瓜头，西瓜太郎。”如果站在小兰的角度，假如我是小兰，我会感到_,我希望小刚_对我。如果你是他（她）：情境二：数学期中考试的卷子派下来了，敏敏只有65分， 她的同桌芳芳说：“才考那么低分啊！”如果站在敏敏的角度，假如我是敏敏，我会感到_,我希望芳芳_。如果你是他（她）：情境三：小梦上课时思维非常活跃，只是经常插嘴，让老师特别苦恼。如果站在老师的角度，假如我是老师，我会感到_,我希望小梦_。如果我们能够换一换 学会换位思考 与人交往时，想清四个问题：与人交往时，想清四个问题：如果我是他，我不希望如果我是他，我不希望；如果我是他，我需要的是如果我是他
4、，我需要的是；我是在以他期望的方式对他吗？我是在以他期望的方式对他吗？我可以尝试的他期望的方式是我可以尝试的他期望的方式是?心灵小贴士：换位思考的小办法站在他人的角度思考问题。试着了解他人的性格特点，想象他人的角色以及所处的情景等来理解他人的想法或行动。主动沟通，友好的表达自己的想法，特别是在不了解别人的意图时。尊重他人、真诚地与他人交往。 给自己把把脉成长加油站请你们静静地想一想，你和家人、老师、同学之间发生的矛盾和冲突。冲突事件冲突事件：时间 人物 地点 经过当时我是这样想的当时我是这样想的：换位思考后我想换位思考后我想：假如我是_ 我会感到_ 我希望_下次在遇到这样的事儿，我会_正值青春
5、期的我们，自我意识高涨，有时候我们会认为自己是一个“独特的自我”我们希望受到每个人尤其是同龄人的喜欢和赞扬，把个人的心理感受摆在无比重要的位置上。青少年的自我中心可能带来更多的人际冲突或人际矛盾。而学会换位思考恰好可以帮助我们从他人的视角来看问题，了解他人的需要和态度，理解他人的处境和心理感受，并对他人的行为做出恰当的反应，从而减少很多的误会和不愉快的冲突，使人际交往得到和谐发展。心里延长线：青少年必须学会换位思考什么是换位思考换位思考的好处怎样做到换位思考获得新的理解 换位思考其实就是换一种立场看待问题，从而获得新的理解，做出与平时惯常思维不一样的行为。 换个角度看问题，生活就会出现另一种景象，另一种局面。当我们遇到挫折的时候，换一种角度看问题更显得至关重要。 有一个老妇人，她生有两个女儿。大女儿嫁给一个浆布的做妻子，小女儿嫁给了一个修伞的人，两家过得都不错。看着两个女儿丰衣足食，老妇人原本应该高兴才对，可她每天都很愁苦。 天气晴好的时候，老妇人就为小女儿家的生意困扰。阴天的时候，又开始为大女儿担心。 就这样，无论是刮风下雨，还是晴好的天气，她都在发愁，身体也因情绪不好，眼见骨瘦如柴。 有一天，村里有位智者听说了她的故事，就对她说：你为什么不倒过来看呢？