2022年人教版七上第四节《世界的气候》word教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案西航二中课堂教学设计课题第四节世界的气候课时2 课型教学目标知识与技能(1)知道影响气候的主要因素。(2)举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 (3)举出日常生活中实例,说明气候对生产和生活的影响。过程与方法通过学生对地图、图表、资料、生活实例等地理信息的提取,教师引导学生以描述、对比、实例分析说明、推理、归纳、讨论等形式进行自主探究学习,培养学生要善于运用已学知识去分析解决新知识的综合能力。情感态度价值观通过了解气候和人类活动之间的关系,逐步树立因地制宜的发展观念。重点1. 影响气候主要因素。2. 了解气候对人类活动的影响以及人类对气候的反作用。难点分析纬度位置、

2、海陆位置和地形对气候的影响。环节教学问题设计教学活动设计最佳问题解决方案情境引入世界上的气候千差万别,热的地方可以在石头上烙大饼,冷的地方呼出的气可以变成冰,极端干旱的地方几乎滴雨不见,过于潮湿的地区几乎天天下雨。世界的气候为什么差别这样大呢?你想知道是什么原因造成的吗?教师充满激情,提出问题。学生思考并回答问题。自主学习学习要点 1:同步学习与探究P71 “主干知识”部分1、教师根据学生情况,提出问题以及解决问题的方法、自学范围、时间、学习方法等要求。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1

3、页,共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、学生根据教材内容和教师要求自主完成3、教师提出交流要求,学生交流自主学习情况合作展示学习要点一:影响气候的主要因素1、投影展示赤道地区和南极地区的气温曲线图和降水量柱状图 ,读图分析:(1)赤道地区和两极地区的气温和降水有什么差异?(2)根据前两节所学知识,想一想是什么原因造成了赤道地区和两极地区的气温和降水的差异?(3)归纳纬度位置是如何影响气温和降水的?过渡:通过以上分析,我们知道了纬度不同,各地的气候就有所不同,那么,纬度相同,气候是不是就相同了呢?2、读世界气候分布图,以亚欧大陆温带地区为例,1、学生读图、分

4、析、比较、小组讨论。2、学生展示交流探究成果。(赤道地区气温高,两极地区气温低;赤道地区降水多,两极地区降水少。)1、小组讨论探究。2、纬度位置不同造成的。3、读图分析得出:赤道地区气候全年高温多雨,南精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案说明海陆位置对气候的影响展示表格总结海陆位置是怎样影响气温和降水的?3. 地形对降水有什么影响?(1) 、同学们选择的避暑地多为什么地方?为什么选择山上?(2) 、这说明气温受什么因

5、素的影响?(3) 、读下图降水受地形的影响吗?影响因素气温降水海陆位置冬季陆地 _ 海洋 _ _ 夏 季 陆 地 _ 海 洋_ 近 海 地 区 降 水_ 远海地区降水 _ 影响因素气温降水纬度位置纬度高,气温 _ ;纬度低,气温 _ 。赤道地区降水 _ 两极地区降水 _ 极地区气候全年寒冷干燥且温差大;因为两地气温和降水不同。教师引导学生完成表格内容生明确气候受纬度位置的影响。师生共同小结:气候的两个要素气温和降水会受纬度位置的影响,那么气候也 就 会 受 纬 度 位 置 的 影响,因此,纬度位置就成为影响气候的主要因素之一。1、生用读图讨论归纳。2、生分析气候受海陆位置的影响。精品资料 -

6、- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案学习要点二、人类活动与气候1、对日常生活的影响(1) 、结合自身体验,说一说一年四季着装的变化以及饮食都有什么不同?(2) 、阅读课本第61 页活动 1,想一想:2、对生产活动的影响,阅读课本第61 页“水稻种植与气候”,结合水稻的生活习性,想一想:我们当地的气候条件是否适宜种水稻?3、气候异常给人类带来灾害1、 引导学生完成课本第62 页活动 4。3、受海陆位置影响,亚欧大陆的东部濒临太平洋,

7、夏季受来自太平洋湿润气流的影响,降水较多,亚欧大陆内陆距海洋较远,难以受到海洋湿润气流的影响,降水少,形成干燥的温带大陆性气候。师生小结:气候的两个要素气温和降水受海陆位置的影响,那么气候也就受海陆位置影响,因此,海陆位置就成为影响气侯1、 学生思考回答 (1) 和(2) 2、教师分析图讲解,A 为迎风坡,暖湿气流被抬升、遇冷、凝结,形成降水。所以,山地迎风坡降水多,B 背风坡降水少。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀

8、教案师小结:可见气候与人们的日常生活关系密切。1、读图、阅读课文,分组讨论。2、各组展示,相互补充,交流(1)全球气候变暖。原因有自然原因和人为原因,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案主要是人为原因即人类活动。(2) 控制“三废”; 研究开发新能源;减少煤、石油、天然气的使用;注意环境保护;多植树造林,增加森林覆盖率危害:全球气温升高,会使极地地区的冰川融化,引起海平面上升,沿海低地被淹没。拓展应用1、有人总结出我

9、国夏季避暑的三大佳径,“北上、下海、上山” ,你能说出其中的含义吗?教师提出问题,学生独立完成;然后同桌相互交流。巩固训练教师提出训练要求,学生根据所学知识独立完成。师生共同校正补偿。1、下列现象与其影响因素对应起来。春季广州春意盎然,哈尔滨却千里冰封,万里雪飘。暑假我们选择去青岛避暑而不是去济南。青藏高原是我国夏季气温最低的地方。国庆节登泰山,到山顶要穿棉衣。南极大陆终年严寒、干燥。新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候比较湿润。A 纬度因素B 海陆因素C 地形因素精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

10、 - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案(参考答案: A B C )2、地球上每年排放二氧化碳达50 亿千克,其中15 亿千克被海洋吸收,10亿千克被森林吸收,其余的25 亿千克留在大气层产生“温室效应”。到 2020 年全球能源消耗将比现在增加5% 10% ,造成温室效应的二氧化碳等烟尘会增加45% 90% ,气候温暖化更加严重。气象专家预测。到2050 年气温将比现在升高 1.5 ,到 2100 年升高 3,随着气温的升高,两极的冰雪部分融化,到那时全球平均海平面升高20 140cm ,给沿海国家和城市带来被淹的灾难。(1)材料说明,全球气

11、候有_ 趋势,这是由于人类大量排放_等烟尘,产生“ _ ”造成的。(2)你认为大气中二氧化碳含量增多,将会给沿海国家和城市带来影响?_ (3)面对全球气候变暖的趋势,你认为应该怎么做?(至少说出2 条)(参考答案:(1)变暖二氧化碳温室效应(2)全球气温升高,会使极地地区的冰川融化,引起海平面上升,沿海低地被淹没,给沿海国家和城市带来被淹的灾难。(3)植树造林研究开发新能源控制工业“三废”归纳总结气候与人类纬度海陆影 响 因 素世界的气候地形农业生产日常生活精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第

12、7 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学反思气候异常精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -

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