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1、精选优质文档-倾情为你奉上有余数的除法复习教案教学目标1、通过巩固,使学生熟练地掌握有余数的除法的含义。2、提高口算和笔算有余数除法的能力。3、建立这一单元的知识结构,会运用所学知识解决实际问题。重点难点:1、 能正确地计算有余数的除法。2、 运用知识解决实际问题。教具准备:课件教学过程:一、知识梳理我们在有余数的除法这一单元中,学习了四部分的内容:余数的认识,口算有余数的除法,笔算有余数的除法,解决问题。下面我们分别来说一说。余数的认识:说一说什么叫余数?能不能举个例子来说明一下。口算有余数的除法:就是针对被除数比较小的情况下来口算的。当被除数大了的时候,我们就用到了笔算。笔算有余数的除法:
2、我们需要注意什么?说一说。解决问题二、练习1、余数的认识,进一步认识到余数比除数小,而且除法的各部分名称的认识。2、口算有余数的除法。学生抢答。3、笔算有余数的除法判断对错,找出学生易错的情况,进行说明。直接笔算。4号同学到黑板演示。4、 解决问题基础应用1.一种儿童读物每本4元,小红带了23元,最多可以买几本?还剩多少钱?2.有42米绳子,要做成长5米的跳绳,可以做几根?还剩几米?提高练习3.有26个乒乓球,每6个放一盒,一共要放多少盒?4.有36个小朋友去划船,每条船能坐5人,需要租几条船?拓展应用1. 筐里有27个苹果,最少拿出多少个就能正好平分给7个同学?2.还有其他的方法,使得筐里的苹果正好平分给7个同学吗?有27本书,最少再添( )本就能平均分给6个小朋友?最少拿掉( )本就能平均分给5个人?专心-专注-专业