2022年四上数学第一单元《大数的认识》导学案 .pdf

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1、- 1 - 第一单元大数的认识第 1 课时亿以内数的认识（一）班级：姓名：主备人：学习目标1我要认识计数单位“万”、 “十万”、 “百万”、 “千万”和“亿”及相邻计数单位之间的关系，掌握亿以内的数级和数位顺序表。2我理解、区分计数单位和数位。3 联系生活实际，体会大数在生活中的广泛应用，会从生活中寻找数学信息。导 学 流 程（定向导学：教材P2 P4页）学法指导及笔记【知识回放】我还记得！1.10 个一是，10 个十是，10个百是,10 个千是。2. 3758 的 3 在位上，表示 3 个；2035的 3 在位上，表示 3 个。3. 数数： 1）从 450 起一十一十地数，数到510。 2）

2、从 200起一百一百地数，数到1000。【导入新课】我好期待！我能掌握！知识点一：认识亿以内数的计数单位。1、结合课件的动态演示，进行计数练习。2、一万一万地数， 10 个一万是。照这样数下去， 10 个十万是，10 个一百万是，10 个一千万是。3、今天认识的“万、”都是较大的计数单位。我发现：相邻的两个计数单位之间的进率是。知识点二：认识数级和数位顺序表。1、参照课本 P4 上，完成下面的数位顺序表。数级数位计数单位举例同学们，自己试着把13819000填入数位顺序表吧！2、在 13819000这个数中， 8 在位上，表示 8 个； 第一个 1 在位上，表示 1 个；第二个 1 在位上，表

3、示 1 个；3 在位上，表示 3个；9 在位上，表示 9 个。1、2 题独立完成，3题对子合作。别 急 着动笔，先思考 ， 张 嘴说， 再动笔写。四 位 分 级法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 2 - 知识点三：区分计数单位和数位。1、我知道的计数单位有：。2、用数字表示数的时候，计数单位所占的位置叫做数位。按照我国计数的习惯，从个位起，每个数位为一级。个级包括位、位、位、位；万级包括位、位、位、位。【交流预展】重点交流数级

4、、数位与计数单位的区分。【展示提升】专题一：认识数级和数位顺序表。专题二：区分计数单位和数位。【课堂冲关题】一举夺冠！1、一万一万地数，从九十六万数到一百零三万；十万十万地数，从七十万数到一百万；一千万一千万地数，从八千万数到一亿。2、个级包含的数位有、；万位、在万级上。3、从右边起，第位是万位；第位是亿位，它的计数单位；第八位是位，它的计数单位是；第七位是位，它的计数单位是。4、6006006的最高位是位，左边的“ 6”表示 6 个，中间的“ 6”表示 6个，右边的“ 6”表示 6 个。5、说说生活中有哪些地方用到万以上的数。6、读课本 P4“你知道吗？”，积累趣味数学知识。【课后延伸题】1

5、、填空乐园。（1）一（个） 、十、百、千、万、十万这些都是（） ，每相邻两个计数单位之间的进率都是（） ，这种计数方法叫做（）计数法。（2）与千万位左边相邻的是（）位，右边是（）位。（3）60208000 是由（）个一千万，（）个十万，（）个一【 展 示 要求】专题一：只 板 演T1，T2 对照 数 位 顺序 表 进 行讲解。可以自 我 介 绍的 形 式 进行展示。专题二：不板演， 对照数位 顺 序 表用 流 利 的话 语 进 行展示。对 子 合作！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，

6、共 37 页 - - - - - - - - - - - 3 - 千组成的。（4）7302800的“3”在（）位上，表示 3 个（） 。（5）最大的六位数是（） ，最小的五位数是（） 。（6）比 50000少 1 的数是（） ，比 50000 少 10000 的数是（） 。2、明辨是非。（1）个位、十位、百位、千位都是计数单位。（）（2）与十万位相邻的是万位和百万位。（）（3）每两个计数单位之间的进率都是十。（）（4）整数的最高位是亿位。（）（5）1 亿是最小的九位数。（）（6）万级上的数字一定比个级上的数字大。（）（7）比四位数多 1 的数是五位数。（）（8）一百个一万就是一百万个一。（）3

7、、分别说出下面每个数中的“5”在什么数位上，表示什么？（1）85320000： “5”在位上，表示。（2）454848： “5”在位上，表示。（3）7009500： “5”在位上，表示。熟 记 数位顺序表，稳操胜券！共同体交流。错题更正区：我学会了：总体表现（优、良、中、差）板书设计：课后反思：第一单元大数的认识第 2 课时亿以内数的读法班级：姓名：主备人：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 4 - 学习目标1掌握亿以内数的读数

8、方法。2、结合具体情境，能根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数的读数规律。3通过具体的教学情境，培养对大数的感受，发展数感。导 学 流 程（定向导学：教材P5页）学法指导及笔记看课件：走进中国。【大胆试读】（P5例 2）千百十万千百十个万万万位位位位位位位位2 4 9 6 读作：2 4 9 6 0 0 0 0 读作：6 4 0 7 0 0 0 读作：大胆猜测：含两级的数怎么读？【总结读法】亿以内数的读法：分级之后，先读级，再读级。万级的数按照级的数的读法来读，再在后面加上一个字；每级末尾不管有几个0 都不读，其他数位有一个或连续几个0 都只读个零；【现学现卖】2430800 读作：23

9、000050读作：【交流预展】重点交流含有两级的数的读法。【展示提升】专题一： 【大胆试读】。专题二： 【总结读法】。先 分级是读大数的好习惯！敢 于猜想，善于猜想，才能有所发现，有所创造！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 5 - 【课堂冲关题】1、 课本 P5“做一做”。 （在书上完成）2、你能正确地读出P2页的数了吗？对子互读互听。3、 “练习一” T2、T3 题。 （在书上完成）【课后延伸题】1、读出下面横线上的数。（1

10、）长江长 6300 千米，流域面积是1807000平方千米。读作：（2）武广高铁全长约1069000米。读作：（3）光速每秒约 300000 千米。读作：2、先分级，再读出下面各数。4820082 读作：35407600 读作：8065040 读作：【巧学易记】多位数读法歌读数之前先分级，然后再从高位起，万级按照个级读，读完别忘加万字，每级末尾若有0，不必读出记心里，其他数位连续0，只读一个就可以。【展示要求】专题一：先 教大家用虚线划分数级，再引领大家进行读数比赛。专题二：先划分数级，再读数，最后进行方 法 小结。先写一个有 八 位 数的 数 位 顺序表。错 题 更正：我学会了：总体表现（优

11、、良、中、差）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 6 - 板书设计：课后反思：第一单元大数的认识第 3 课时亿以内数的写法班级：姓名：主备人：学习目标1我要在掌握万以内数的写法的基础上，根据数级正确地写出亿以内的数，加深对数的组成的理解。2我要自己总结出含有两级的数的写法。3在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，养成在生活中主动探究知识的习惯。导 学 流 程（定向导学：教材P7页）学法指导及笔记1、先说出下面每一个

12、数是几位数，最高位是什么位，再读出来。32000 1200000 1050000 30080000 40500000 186400 100000000 10086004 2、 写出下列万以内的数。九千六百五十写作：七千零八写作：【大胆尝试】（P7例 4）1、听语音播报新闻： 据统计，2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。读数和写数 有 什 么 区别？你 还 记 得万 以 内 数 的写法吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共

13、37 页 - - - - - - - - - - - 7 - 2、对照数位顺序表，尝试写出横线上的两个数。千 百 十 万 千 百 十 个万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位六千八百五十万写作：三千零八十万写作：【方法小结】亿以内数的写法：分级之后，从位写起，先写级，再写级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上。【现学现卖】一千五百六十九万三千写作：六百七十二万三千一百一十三写作：二千零五万七千九百写作：【交流预展】通过交流，总结出亿以内数的读法。【展示提升】专题一： 【大胆尝试】专题二： 【方法小结】【课堂冲关题】1、 课本 P7“做一做”（在书上完成）2、“练习一”第 6-9 题。 （在

14、书上完成）3、 阅读课本 P7“你知道吗”，了解阿拉伯数字的由来。4、用附页中的图片做一个转盘，练习读、写数。（具体方法可参照课本P11第 10 题。 ）【课后延伸题】1、写出下列各数。三千零一写作：五千七百万三千五百零四写作：九万零七写作：不 对 照 数位顺序表，你能 又 快 又 准地 写 出 这 样含 有 两 级 的数吗？想想：怎 样 检验 自 己 的 答案 是 否 正确？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 8 - 七千八百

15、万六千四百八十五写作：三千零四万零四写作：2、 写出由下面各数组成的数，并读一读。（1）六千万、八十万、三万和一百写作：读作：（2）五百万、六千和二百写作：读作：（3）一千万、九万和四十写作：读作：3、 请你帮我算一算。（1）70000+500+40+2=（）（2）80000000+600000+4000+3= （）（3）400700620=（）+（）+600+20 我学会了：总体表现（优、良、中、差）板书设计：课后反思：第一单元大数的认识第 4 课时亿以内数的认识练习课班级：姓名：主备人：学习目标1通过复习， 进一步理解数级、 数位、 计数单位等数学概念，巩固亿以内数的读、写法。2通过练习，

16、进一步养成做事认真负责的习惯。导 学 流 程（定向导学：教材P8P10页）学法指导及笔记精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 9 - 听老师读数，看谁写得对。【知识整理】1、读出下面每组数。（1）25 和 250000 （2）2000500和 2000050 读作：和读作：和（3）30030003和 30303000 读作：和2、写出下面的数。三十万四千写作：一千零四万写作：三千五百万零三十七写作：3、回顾亿以内数的读法和写法。

17、（笔记一）【典题演练】判断题。 （错的请说明理由）1、万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。（）2、2496 读作：二千四百九十六（）3、6407000 读作：六百四十万零7 千（）4、85000030 读作：八千五百万零零三十（）5、一百万七千写作：1007000 （）6、四万零九十写作：4090 （）【交流预展】1、 交流回顾亿以内数的读法、写法。2、 抓住错题的要害，用简洁的话语陈述错误的理由。复习笔记：亿 以 内数 的读法：先读级，再读级。万 级 的数 按照级 的 数的 读法来读，再在后面加一个字；每级末尾不管有几个0 都不读，其他数位有 一 个或 连续几个0 都只读个零。亿

18、以 内数 的写法：先写级，再写级，哪一位上一个单位也没有，就 在 那 一 位上。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 10 - 【展示提升】专题一： 【知识整理】 T1。专题二： 【知识整理】 T2。专题三： 【知识整理】 T3。【课堂冲关题 】1、 4806738中的“4” 在 （） 位上，表示 （） 个 （） ，“0” 在 （）位。2、写出由下面各数组成的数。8 个十万和 4 个一千五千万、六万和三百3、判断对的记“”，错的记

19、“”。(1)“位数”就是“数位” 。( ) (2)100个一千是十万。( ) 4、 “练习一”第 11、12、15、16 题。 （在书上完成）【课后延伸题】1、 读下面各数。2801036读作：40000800读作：2、写出下面各数二万三千零四写作：九千四百二十万写作：七百零六万五千零三写作：六十万八千写作：3、读亿以内的数，先读（）级，再读（）级。读万级的数要按照读（）级的读法来读，再在后面加上一个（）字。每级（）的零都不读，每级中间有一个零或连续几个零都只读（）个零。4、从右边起，每（）个数位分一级，个级的计数单位有（） ，万级包括的计数单位有（） 。交 流 预 展时，要在组长的有序组织下

20、， 积极主动地发言。错题更正区：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 11 - 5、和千万位相邻的两个数位是（）位和（）位。6、一个九位数， 最高位上是 8，千万位是 4，最低位是 2，其余各位上都是 0，这个数是（） 。7、用 9、4、1、0、7、2 组成的最大六位数是（） ，最小六位数是（） 。8、明辨是非。（1）最小的自然数是0，没有最大的自然数。（）（2）亿级的计数单位是亿位、十亿位、百亿位、千亿位。（）（3）一个数的最

21、高位是十亿位，这个数是九位数。（）（4）300200这个数一个零也不读。（）（5）两个计数单位之间的进率都是10。（）（6）五千八百万零九十写作：5800090。（）【日积月累 】生活中的大数1、20XX 年，我国第六次全国人口普查登记的全国总人口数为1339724852人，居世界第一。2、一天有 24 小时，即 1440 分钟， 86400秒；一年有 365天，有 8760小时，525600分钟， 31536000秒。3、世界上最大的海洋是太平洋，面积是179968000平方千米。4、世界上国土面积最大的国家是俄罗斯，面积是17075870平方千米。5、我国每年都要生产和丢弃大量的一次性筷子

22、，每年需要砍伐25000000 棵树。积 累 课外 知识的 同 时读 读这些大数！你 也 到 生活 中 去收 集更多的大数吧！我学会了：总体表现（优、良、中、差）板书设计：课后反思：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 12 - 第一单元大数的认识第 5 课时亿以内数的大小比较班级：姓名：主备人：学习目标1掌握亿以内数的大小比较方法，能正确地比较数的大小。2亲身经历比较两个数大小的方法形成过程，体验知识的迁移与类推。3感悟数之间

23、的内在联系，保持学好数学的信心。导 学 流 程（定向导学：教材P11页）学法指导及笔记1、 课件导入： 读读这些数。 猜猜老师去过哪个省？老师最想去哪个省看看2、 回顾万以内数的大小比较方法。1000 999 8350 8305 【独自探寻】1、阅读课本 P11例 5，按位数把这 6 个分成两组。第一组（六位数的）：第二组（七位数的）：2、将上面的两组数据按从大到小的顺序排序。第一组： （）（）（）第二组： （）（）（）3、将六个省的面积按从大到小的顺序排列起来。（）（）（）（）（）（）【我来总结】亿以内的数比较大小的方法和万以内数的比较方法相同：1位数（）的数大；2位数相同的数，从（）位比起

24、。不同点：位数多，先（） 。【现学现卖】比较下面每组中的两个数的大小。92504 103600 50140 63140 我 能 独立 解 决 问题啦！小小数 学 家 就是 这 样 诞生的！ ！ ！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 13 - 28906 28890 620300 307300 【交流预展】共同体交流比较两个数大小的方法。【展示提升】专题一： 【独自探寻】专题二： 【我来总结】【课堂冲关题】1、比较下面每组中两个

25、数的大小。98965 100000 208808 99999 70060 70201 30500000 3050000 89001 89101 58000000 589999 4762504 4762513 900000 40000000 2、按照从小到大的顺序排列下面各数。50500 500500 55000 40005 【课后延伸题】1、在中填上“”、 “”或“”。904530 98462 608091 5997386 4103800 4103700 654892 654982 50240 60240 3200000 100000 2、精挑细选。（1）下面各数中，最大的数是（） 。A507

26、043 B500743 C507034 （2）个、十、百、千、万 是（）A计数法B数位名称C计数单位（3）在 7 和 9 中间添 ( )个 0，这个数才能成为七千万零九。A6 B7 C8 展示要求：专题一：只板 演 第3小题，并说说 你 们 是怎 样 比 出它 们 的 大小的。专题二：话语要流利，最 好 是 能背。【 巧 学 易记】两 数 比 大小， 先把位数看。位数多的大，位数少的小。位 数 相 同时， 就把高位瞧。高位大的大，高位小的小。高 位 相 同时， 依次往下找。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

27、 - - -第 13 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 14 - （4）六千万、四十万、六万、八千组成的数是（）A60468000 B64068000 C60004068000 我学会了：总体表现（优、良、中、差）板书设计：课后反思：第一单元大数的认识第 6 课时亿以内数的改写和略写班级：姓名：主备人：学习目标1掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法，能正确改写整万的数。2掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数的方法。能正确地“略写”非整万的数。导 学 流 程（定向导学：教材P12P13页）学法指导及笔记认识整“万”的数。知识点一：亿以内

28、数的改写。 （P12例 6）1、 阅读课本 P12 页例 6， 准确读出红细胞、白细胞的个数，并尝试改写成用“万”作单位的数。红细胞： 5000000个 万个白细胞：10000个 万个这 两 个 数都 是 整 万的数，有时为 了 读 写方便，可以改 写 成 用“万”作单精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 15 - 2、我来总结把整万的数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面的省略掉，换成一个“”字。3、完成“练习二” T3

29、。思考：将这 7 个大数改写之后再排序，有新感受吗？知识点二：亿以内数的略写。 （P13页例 7）1、阅读课本 P15例 6，听听太阳与地球的对话。（1）读出地球和太阳的直径。12756 读作：1389000 读作：（2）怎样才能很快地看出太阳的直径是地球的多少倍？（3）了解“四舍五入”法。3、地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？12756 1389000 小于 5 大于 5 4、我来总结把非整万的数改写成用“万”作单位的数的方法：用“四舍五入”法取近似值，再改写成以“万”作单位的数。【交流预展】1、 什么是“四舍五入”法？2、 怎样把地球的直径、太阳的直径改写成用“万”作单位的数？【展示提

30、升】专题一： （知识点一）亿以内数的改写。专题二： （知识点二）亿以内数的略写。【课堂冲关题】1、完成课本 P12页“做一做” T2。 （在书上完成）2、完成课本 P13页“做一做”。 （在书上完成）3、明辨是非。（错的请在右边空白处更正）（1）把 300000万改写成用“万”作单位的数是3 万。 （）（2）45023 4 万（）（3）94800省略万位后面的尾数约是10万。（）（4）44999 5 万（）位的数。【 知 识 小宝库】用 “四舍五入”法求近似数，要看 它 省 略的 尾 数 部分 的 最 高位 是 小 于5，还是等于 或 大 于5。求近似数用“”！把近似数改 写 成 用“万”作单

31、位 的 数 用“=” ！倾 听 是 分享成功的好方法！成 功 是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登【 巧 学 易记】改写成 “万”并不难，右数四位很简单。如果四位全为 0，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 16 - （5）896200 90 万（）（6）48600 4600，方格里最大只能填7。（）4【课后延伸题】1、填空乐园。（1）四百七十八万六千写作（） ；省略万位后面的尾数约是（） 。（2）把整万的数改写成用“万

32、”作单位的数，只要去掉末尾（）个 0，再加上一个（）字即可。（3）把 7032403四舍五入到万位，万位后的千位上是（） ；比 5（） ，就把（）舍去，所以 7032403（）万。（4）62357019 省略百位后面的尾数约是（） ，省略千位后面的尾数约是（） ，省略万位后面的尾数约是（） 。2、把下列各数改写成用“万”作单位的数。5240000 1627000020310000 6570000207610 146690007254020629999全部去掉添个“万”。任意一位不为0， 千位与 5相比较。千位要是小于5 舍掉四位添个“万”。千位大于等于 5，向前进一再去掉。不舍不入用“” ，四

33、舍五入用“”。我学会了：总体表现（优、良、中、差）板书设计：课后反思：第一单元大数的认识第 7 课时比大小、数的改写练习课班级：姓名：主备人：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 17 - 学习目标1会比较亿以内数的大小。2会将整万的数改写成用“万”作单位的数。3会用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，求出它的近似数。导 学 流 程（定向导学：教材P14P15 页）学法指导及笔记再次走入我国六大省，快速比较六大省的面积。1、亿以内

34、数的大小比较。完成“练习二”第5 题，并说说亿以内数的大小比较方法。2、把整万的数改写成用“万”作单位的数。（数的改写）完成“练习二”第6 题，并说说把整万数改写成用“万”作单位的方法。温馨提示：改写完后，别忘了根据八大行星离太阳的平均距离，在图片上补充好各行星的名称！ ！3、将非整万的数改写成用“万”作单位的数。（数的略写）完成“练习二”第 3 题，并说说用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数的方法。【交流预展】重点交流方法。【展示提升】专题一：自学自研 T1。专题二：自学自研 T2。专题三：自学自研 T3。【课堂冲关题】1、 “练习二”第 5 题。 （在书上完成）2、填空。（1） 四十

35、六万八零四十由 （） 个十万， （） 个万， （） 个千和（）个十组成的，写作（） ，省略万位后面的尾数约是（） 。（2）小明家种了 100 棵桃树，今年每棵桃树收桃约150 千克，全年共收入4 万解题关键：比 较 大 小看数位；求 近 似 数用“四舍五入”法。展 示 时 注意 用 简 洁的 话 语 讲清 各 题 的方法！ ！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 18 - 多元。上面这句话中的数据，表示近似数的是（） ，表示准确

36、数的是（） 。（3）省略 539600万位后面的尾数求近似数，要看（）位，这一位是的数是（） ，比（）大，向（）位进一，舍去万位后面的尾数写上一个（）字，约是（） 。（4）一个八位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是 0，这个数写作（） ，读作（） 。（5）一个七位数，最高位是6，第五位是 8，最低位是 3，其余各位是0，这个数写作（） ，四舍五入到万位写作（） 。3、在中填上“”、 “”或“”。84万840000 639925 64 万790000 709999 3404 万30440000 8888788 8887888 990000 100 万4、

37、在下面的里填合适的数。（1）1958220万（填上最小数）（2）7540078万（3）59436545943万（填上最大数）（4）294765290 万【课后延伸题】1、写出横线上的数，再把它四舍五入到万位，求出近似数。（1）一个图书馆藏书二千四百九十万六千册。（2）某省今年早稻种植面积是四千零七万零五十公顷。2、把下列各数按从小到大的顺序排一排。50万50500 500500 505000 55000 550000 解 题 关键：先 确定“舍”与“入” ！一定要按题目的要求取近似数哦！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -

38、- - - - - - -第 18 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 19 - 我学会了：总体表现（优、良、中、差）板书设计：课后反思：第一单元大数的认识第 8 课时数的产生和十进制计数法班级：姓名：主备人：学习目标1了解数的产生，初步认识自然数，并了解自然数的一些性质和特点。2知道十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。3最直接地感受数学源于生活。导 学 流 程（定向导学：教材P16P18页）学法指导及笔记看课件，了解数的产生。知识点一：自然数阅读课本 P16 页至 P18页上，把下面的知识补充完整。1、我知道古时候人们记数方法有（） 、

39、 （） 、刻道记数。后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是（） 。2、表示物体个数的 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，都是（） 。3、 一个物体也没有， 用（） 表示。0 也是自然数。 最小的自然数是 （） ，（）最大的自然数，自然数的个数是无限的。知识点二：十进制计数法1、在课本 P20的数位顺序表中填出剩下的数位和计数单位。你知道吗？人类开始 只 数 看得 见 的 东西 ， 因 此“ 0”出现得比较晚。后 来 人 类对 数 的 认识 逐 渐 增加，数认得也 越 来 越大，这样就精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师

40、归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 20 - 2、每相邻的两个计数单位之间的进率是（） ，这种计数方法叫做十进制计数法。3、个、十、百、千、万千亿都是用来计数的，叫（） 。【即时演练】1、10个一千万是（） ，10 个一亿是（） ，10 个一百亿是（） 。2、按照我国的计数习惯，从右起每（）个数位是一级，亿级的四个数位是（） 。【交流预展】【展示提升】专题一：我来介绍自然数。专题二：我来介绍内容更为丰富的数位顺序表及十进制计数法。【课堂冲关题】1、填空乐园。（1）一百亿有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。（2）从个位

41、起，第（）位是万位，第（）位是亿位。（3） 和亿位相邻的两个数位是（）和（） 。（4） 一 个 数 由 八 千 零 三 个 万 和 四 百 二 十 个 一 组 成 ， 这 个 数 写 作（） ，约是（）万。（5）4 在十亿位，表示（）个（） 。2、判断。（1）0、1、2、3、4、5、都是自然数。（）（2）最小的自然数是1。（）（3）自然数的个数是无限的。（）（4）两个计数单位的进率都是十。( ) 3、写出由下面各数组成的数：（1）八亿、九千万、四万、五十（2）二百零三、二百零三万产 生 了 进位制。展 示 小 提示：专题一和 专 题 二在 汇 报 结果之后，带领 同 学 们开 展 读 记比赛。

42、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 21 - （3）七百亿、六千万、七千、十二我学会了：总体表现（优、良、中、差）板书设计：课后反思：第一单元大数的认识第 9 课时亿以上数的读法和写法班级：姓名：主备人：学习目标1根据亿以内数的认识掌握亿以上数的读、写法。2学会知识的迁移类推，提高自学的本领。导 学 流 程（定向导学：教材P19P20页）学法指导及笔记地球妈妈来信说：“我的肺受伤了！我的血液病变了我快支撑不住了！”世界人民快速

43、增多就是地球妈妈最大的负担。知识点一：亿以上数的读法1、试读下面各数。（P19例 1）千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位6 1 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：分 级 是 读好 大 数 的关键！ 写 大 数也 要 先 分级。 分 级 的方 法 是 找关键字“ 亿 ” 和“万” 。 写 完 后精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 37 页 - - -

44、 - - - - - - - - 22 - 2、我会总结亿以上数的读法：（1） 从（）位起，一级一级地往下读。（2）亿级和万级按（）级的读法来读，再在后面加上（）字或（）字。（3）每级末尾的零都（） 。其他数位有一个0 或连续几个0，都只读（） 。3、 “做一做”：读出下面的数。92 0000 0000读作：267 0500 0000读作：5080 4000 0000读作：3 0020 0000读作：知识点二：亿以上数的写法1、写出下面各数。（P22例 2）千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位三亿：三十亿九千万：七千零三亿零二十万：2、我会总结亿以上数的写法：（1）从（

45、）位起，一级一级地往下写。（2）哪一位上一个单位也没有，就用（）占位。3、 “做一做”：写出下面的数。二十五亿写作：五千零四亿零七百万写作：【交流预展】重点交流亿以上数的读、写法与亿以内数的读、写法的异同点。【展示提升】专题一：亿以上数的读法专题二：亿以上数的写法【课堂冲关题】读一读，再看 看 万 级与 个 级 上量 否 都 有四个数位。先分级：把“亿”字、“万” 字圈出来。展示时，先总结读、写法， 再讲例题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 22 页，共 37 页 - - - - - -

46、- - - - - 23 - 1、 “练习三”第 3、4、5 题。2、 “练习三”第 6、7、8 题。【课后延伸题】1、读写出下面横线上的数。（1）地球上海洋的总面积是362000000平方千米。读作：（2）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达57000000000双，需要消耗1180000平方公顷的森林。读作：读作：（3）太阳系的空间范围很大，所占空间直径长达一百二十亿千米。写作：（4）天文学家估计，在银河系中约有二千亿颗恒星。写作：2、写出由下面各数组成的数。（1）三亿、九千万、二十万、六万写作：（2）二百一十、二百一十万、二百一十亿写作：（3）三千亿、五千万、八千写作：【知识小宝库】不要漏写

47、这些 0 个级开头连续两个或三个 0 时；每级中间连续有两个0 时；万级末尾有0，而个级开头也有0 时。我学会了：总体表现（优、良、中、差）板书设计：课后反思：第一单元大数的认识第 10课时亿以上数的改写和略写班级：姓名：主备人：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 23 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 24 - 学习目标1、学会把整亿的数改写成以“亿”为单位的数；会用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数；区分改写与略写。2、懂得知识的迁移类推。导 学 流 程（定向导学

48、：教材P21页）学法指导及笔记1、复习亿以内数的改写和略写。150000=（）万70450 （）万2040000=（）万296780 （）万2、导入亿以上数的改写和略写。知识点一：亿以上数的改写1、将下面的数改写成用“亿”作单位的数。3 0000 0000 （）亿14 0000 0000 （）亿2、把整亿数改成成用“亿”作单位的数的方法：（1）分级找到（）位；（2）将万级和个级的 8 个 0（） ，加上（）字。知识点二：亿以上数的略写1、求下面各数的近似数。 （省略亿位后面的尾数）12 2627 0000 （）亿208 9700 0000 （）亿2、把非整亿数改写成用“亿”作单位的数（略写）的

49、方法：（1）分级找到（）位；（2）用（）位上数和 5 作比较， （）5 的,向前一位进 1,舍去亿级后面的尾数，再加上“亿” 字；小于 5 的,舍去亿级后面的尾数，直接加上“亿 ” 字。知识点三：改写与略写的区分是否改变原数的大小用“”还是用“”改写略写【交流预展】【展示提升】专题一：亿以上数的改写先用虚线分级！注 意 等 号的使用。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 24 页，共 37 页 - - - - - - - - - - - 25 - 专题二：亿以上数的略写专题三：改写与略写的区分【

50、课堂冲关题】1、课本 P22“做一做”题。（在书上完成）2、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 （不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。 ） 10600000000 503000000000 7200000000 5270230000 【课后延伸题】1、把下列各数改写成用“亿”作单位的数。 700000000 （）亿 40600000000（）亿98600000000 （）亿 9900000000（）亿2000000000（）亿 140000000000（）亿2、求出下面各数的近似数。 （省略亿后面的尾数） 7685360000 （）亿 12368240000（）亿84360000