《2022年北师大版四年级上册英语《Unit3Itistooexpensive》word教案2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版四年级上册英语《Unit3Itistooexpensive》word教案2 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案北师大版四年级英语上册教案Unit3 It s too expensive! 第二课时教学目标：1. 知识与能力使学生掌握几种表示衣服名称的单词，培养学生在听，唱中记忆单词的能力。2. 过程与方法在具体情景中运用单词和句型练习交际。在听录音写序号和唱歌曲中记忆单词。3. 情感态度与价值观激发学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯。教学重点：使学生掌握几种表示衣服名称的单词，学唱歌曲，在歌曲中掌握单词。教学难点：具体情景中运用单词和句型练习交际。教学准备：图片，录音机。实践活动：在具体情景中运用单词和句型练习交际。在听录音写序号和唱歌曲中记忆单词。板书设计 : Unit 3 It
2、 s too expensive ! a shirt, a dress ,a sweater, a skirt, a coat, a tie trousers, socks shoes, pajamas, jeans 教学过程设计：一、复习故事内容。（5 分钟）自己先读一遍故事 ,然后让学生给课文故事配音。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案复习句型。老师先带领学生做对话练习。T: Do you have a (cap
3、)? S: Yes, I do. T: How much is it? S: It s 5 Yuan. T: Do you have any (socks)? S: Yes, we do. What size do you want? T: I want to (medium) (2)学生小组做对话练习。预设：在这里只是应用到原来学过的简单表示事物名称的单词，在复习新句型的同时把以往学过的旧单词拾起来。设计意图：教师创设买衣服的情景， 带领学生运用句型进行交际。 使学生在实践中运用句型，培养学生灵活应用的能力。二、学习新单词。（15 分钟）出示一些衣物的图片，提问学生：What s this?
4、引导学生回答： It s a (shirt) . 老师把每个单词板书出来：a shirt, a dress ,a sweater, a skirt, a coat, a tie。出示能用复数表示的单词的卡片，问学生：What are these? 引导学生回答 : They are (trousers). 板书单词 : trousers, socks shoes, pajamas, jeans。看图片读单词。模拟购物 ,小组练习：A: Hello, can I help you? B: do you have (a dress)? A: Yes, I do. What size do you
5、want? B: Medium. A: What color do you like? B: I like pink. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案A: Here you are. B: How much is it? A: It s 30 Yuan. B: Here s the money. A: Here s your change. 设计意图：把表示单数和复数的单词分开来学习，让学生体会它们之间的区别，
6、初步渗透给学生单数和复数的概念。三、听一听，写出序号。 （8 分钟）看图，问学生： what are they? They are (trousers). 听录音，让学生听到什么就指那幅图。听录音，一边听一边标出序号。再放录音，订正答案。听录音，模仿句子。四、学唱歌曲。（10 分钟）1、我们来学习一首有关衣服和家务的歌曲。2、依次指每个人物，问他们正在干什么？（1）T: Who s this? What s Cathy doing ? S: She is washing. T: What is Cathy washing? S: She is washing socks. (2)给学生解释：
7、iron ,clean, early ,morning.的意思。3、带领学生读歌词，一边读一边用手指着单词。4、把歌曲放一遍，让学生整体听一遍。5、跟着录音机学唱歌曲。6、分角色表演唱歌曲。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案五、布置作业。（2 分钟）必做：抄写单词。选做：把歌曲唱歌家人听。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -