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1、20142015 学年第二学期九年级测试卷（一）语文（满分 120 分；时间120 分钟）友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。一 （25 分）1. 用古诗文原句填空。 （10 分）（1）蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。（ 诗经蒹葭 ）（2）苟全性命于乱世，。（诸葛亮出师表 ）（3）长风破浪会有时，。（李白行路难 ）（4）但愿人长久，。（苏轼 水调歌头）（5） 人生自古谁无死，。（文天祥 过零丁洋）（6），各领风骚数百年。（赵翼论诗 ）（7）每逢春日，好景沓来。贺知章在咏柳中用“碧玉妆成一树高，”绘出绿柳之状，欧阳修在醉翁亭记中用“”写出春花之香。（8）为了表现洞庭
2、湖波澜壮阔的气势，范仲淹写下“衔远山，吞长江”，孟浩然望洞庭湖赠张丞相写下“，”的名句。2. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4 分）春天是放风筝的好时节，高鼎村居： “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” 描写了孩子们放风筝的热闹景象。曹雪芹红楼梦“林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳x( )词”一章中描写了大观园姑娘们放风筝的场景，雪雁为黛玉剪断风筝线q( )福，寄寓 ( )了美好的期盼。（1）纸鸢( ) （2）柳 x ( ) （3）q ( ) 福（4）寄寓 ( ) 班级开展“红楼梦寻”综合性学习活动，请你参加。（11 分）3.A 组同学收集到一则新闻，请你按要求完成题目。（4 分）南京地铁 3 号
3、线开通红楼主题车站凸显文化范2015 年 4月 1 日，南京地铁3 号线正式通车。其中9 个站点以“红楼梦”为主题，包括五塘广场站的太虚幻境、南京站的元春省亲、常府街站的宝玉见宝钗、大行宫站的金陵十二钗、武定门站的湘云眠芍、雨花门站的黛玉葬花、卡子门站的大观园、九龙湖站的海棠诗社等。（1）请为这则新闻补写一个结语。（2 分）（2） 这些红楼主题与站点特征相符，比如 “元春省亲” 契合南京站 “回家”的特点； “” ，融汇饮食、灯会等元素，与夫子庙站的文化定位相得益彰。（2 分） A.踏雪寻梅 B.群芳夜话 C.红楼夜宴 D.宝钗扑蝶4.B 组同学参观曹雪芹纪念馆，不禁吟诵起“世事洞明皆学问，人
4、情练达即文章”的句子。(5 分) （1）请用正楷或行楷字将这个句子抄写在米字格中。（2 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （2）你最喜欢下面哪一幅作品？请说明理由。（3 分）A B C 示例：我最喜欢 A ，它是隶书，庄重大气，方劲古拙。我最喜欢，它是，。5. 请结合 C组同学收集的几则材料，从“痴”的角度设计一个问题。（2 分）【材料一】 香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，
5、来往的人都诧异。（曹雪芹 香菱学诗 ）【材料二】 京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。（黄蓓佳心声 ）【材料三】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”（吴敬梓范进中举 ）你设计的问题：二 （40 分）（一）阅读下面古诗文，完成6-11 题。 （15 分）【古诗阅读】虞美人李煜风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。笙歌未散尊罍在，池面冰初解。烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。【注】此词为李煜绝命词第二首。作于南唐新亡、 后主赐第囚居
6、之时。庭芜： 庭院里的草。尊罍（ l i ）:一种酒器。难任: 难以承受。6. 请从感官的角度赏析“依旧竹声新月似当年”。（2分）7. 下列关于词的内容及表现手法的赏析有误的一项是（）（2分）A. 词的前两句写出春回庭院、杂草复绿、柳叶新生的春景。B. 词的下片描写了词人宅院笙歌不断、众人饮酒作乐的场景，这样的生活让他沉醉。C.词中用“烛明香暗”衬托“画堂深”，映射词人的寂寞无法排解，与上片的“凭阑半日独无言”相呼应。D.词的结句萧飒憔悴之极，自摹白发穷愁之态，尤令人悲痛，是全词的点题之句。【古文阅读】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归
7、纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 积弊顿革 明 张岱刘大夏为户部侍郎，理北边粮草。尚书周经谓曰：“仓场告乏，粮草半属京中贵人子弟经营。公素不与此辈合，此行恐不免刚以取祸。”大夏曰：“处天下事以理不以势，定天下事在近不在远，俟至彼图之。”既至，召边上父老日夕讲究，遂得其要领。一日，揭榜通衢曰：“某仓缺几千石，每石给官价若干，封圻内外官民客商之家，但愿告报者，粮自十石以上，草自百束以上，俱准告，虽中贵子弟，不禁也。”不两月，公有余积，民有余财。盖往时来告者，粮必限以千百石，草必限以十万束方准，以至中贵子弟为市包买，以图利息。自
8、大夏此法立，有粮草之家皆自往告报，不必中贵包买足数，然后整告也。几十年积弊，一朝顿革。（选自夜航船卷七：政事部）【注】京中贵人子弟：高官权势家族的子弟。衢：四通八达的道路。封圻（ q） ：封地，疆土。告报：报告。8. 解释文中加点的字词。 （4 分）（1）俟至彼图之（）（2）既至（）（3）但愿告报者（）（4）虽中贵子弟（）9. 下面语句朗读停顿恰当的一项是（） （2 分）A粮草半属 / 京中贵人子弟经营 B处天下事 / 以理不以势C封圻 / 内外官民客商之家 D. 有粮草之家皆 / 自往告报10. 把下列句子翻译成现代汉语。（2 分）公素不与此辈合，此行恐不免刚以取祸。11. 结合文章内容，简
9、要说说刘大夏是一位什么样的官员。（3 分）（二）阅读下面文章，完成12-16 题。 （13 分）江宁织造博物馆江宁织造博物馆位于南京玄武区长江路，是在原江宁织造府西花园遗址上建起来的。博物馆占地面积约为1.8 万平方米，仅仅为原织造府的1/4 大小。即便如此，游人在里面走上一圈，也需要两个小时，由此可想象出当年织造府规模之大。博物馆地处南京城市核心区域，为了在狭小的空间里尽可能地还原织造府当年的风貌, 同时为了能够让博物馆与周围现代化的都市建筑相协调，两院院士吴良镛先生创造性地采用了两种独特的建造模式进行设计。一是“盆景模式”，即模仿盆景的制作模式，将馆中单个的园林建筑进行缩小。这样一来，原江
10、宁织造府的著名景点，如康熙奶娘居住的“萱瑞堂”、曹雪芹祖父曹寅与文人雅士舞文弄墨的“楝亭”、园中最美丽的“西池”等都能一个不漏地呈现在博物馆中。从外面看， 博物馆采用的是现代化的钛合金幕墙，与周围鳞次栉比的高楼大厦风格保持一致，充满时代气息。可是，游人走进博物馆一层庭院，展现在眼前的是青瓦白墙、回廊水榭, 一派古朴幽雅的江南园林景象。这是吴良镛院士的另一独特创意“核桃模式”，核桃的“外壳”是现代建筑语言，“内核”是传统园林文化。这一建造模式成功实现了古典建筑与现代都市完美的融合。博物馆中的园林建筑布局合理，层次分明，极具审美价值。设计者取法中国山水画中深远、高远、平远之意境，将南低北高的建筑群
11、尽可能用园林手法加以表现：地面的是“西池”，略高处精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 是三米高的“萱瑞堂”和三层楼高的假山瀑布，最高处是大名鼎鼎的“棟亭”。由南望北，建筑叠叠高起，层次分明，错落有致，如同一幅宋代江南山水画。为了凸显红楼文化元素，江宁织造博物馆中的许多建筑，都注重表现与小说红楼梦情节的联系。如红楼梦里贾府成员都爱看戏，所以戏台就成博物馆中一处主要的景点。戏台不大，但精致气派。戏台两边飞檐下各雕有一只螭吻（龙九子之一，为
12、房子的保护神，古时只有官宦人家才能使用），张大嘴巴，看着来客，神气十足。这对瑞兽把150 多年前江宁织造府的繁华热闹表现得淋漓尽致。历史上， 江宁织造府是清代专门为制造御用和官用缎匹的官办织局，曾风光地存在了262 年，声名显赫。这里曾四次接待过康熙皇帝，后改为乾隆皇帝的行宫。更重要的是，这里是曹雪芹的诞生地，“没有江宁织造府，就没有曹雪芹，也就不会有红楼梦。”红学专家严中说。（根据相关材料改写）12. 根据文章内容，填写下面表格。（ 3 分）相关语段说明内容江宁织造博物馆的位置及规模盆景模式江宁织造博物馆建筑的红楼文化元素江宁织造府的历史地位13. 分析下面句中加点词的表达效果。（2 分）博
13、物馆占地面积约为1.8 万平方米，仅仅为原织造府的1/4 大小。14. 第段和第段能否调换顺序？为什么？（3 分）15. 第段详细介绍戏台的目的是什么？（2 分）16. 阅读下面材料，回答问题。（3 分）2015 年 4 月 22 日，江宁织造博物馆举行红楼梦与城市文化遗产主题论坛。南大潘知常教授抛出了一个有趣的观点，史湘云是我们的女神，选她来当我们南京城市形象代言人很贴切。对此，江宁织造博物馆馆长郦波表示赞同：史湘云具有生活气息，天真烂漫，气质上和南京人很符合。也有人持不同观点。南大文学院教授苗怀明就认为：“论真实性和影响力，曹雪芹显然更适合，不仅因为他故乡在南京，而且包括史湘云在内的“金陵
14、十二钗”都是他创造出来的文学人物。找个真实的人更适合南京的形象宣传。”对于选择史湘云还是曹雪芹作为“南京城市形象代言人”，两派学者的标准有何异同？请用自己的语言加以概括。相同点：不同点：（三）阅读下面文章，回答17-20 题。 （12 分）心 疼精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 袁 源我们坐在车里望着窗外。山路遇雨，旅游大巴不能前行，司机去联系小车载我们进山。忽然，从路边丛林里跑出来一群高高矮矮的女孩子，呼啦一下就包围了我们的车。她
15、们头发凌乱，面色黝黑，披着一次性雨衣，还背着书包，看上去有的像高中生，有的则像一年级的小学生。每个女孩的手里都提着山果。“阿姨，买袋山果吧！ ”一个初中生模样的女孩站在我的车窗下，细雨濛濛中，她的眼睛闪着期盼的光。空调大客的窗户是紧密的，打不开，我只好向她摆摆手。“买一包吧，阿姨，到下面的风景点还有好远呢，吃山果解解闷嘛。”小姑娘劝说我。“不用了，我不太喜欢吃。”我婉转地拒绝着。“您行行好吧，我们出来挣点儿学费，您就当是扶贫嘛。”小姑娘迅速改变了推销策略。话都说到这份上，我坐不住了。一路上遇到不少山里的孩子出来做小生意，有的还是才几岁的小屁孩儿，真叫人舍不得。“买一袋吧，阿姨。您慈眉善目的，一
16、看就知道是个好心人。妈妈说挣不到钱，下学期就去种玉米。帮帮我吧，我想上学。”小姑娘继续哀求着。同伴轻声制止道： “你看那果子，都长斑了，不要买。”果然，我发现山果有些已烂了。“算了，我也不要她的果子了，我就资助她点学费吧，也许她家大人就让她读书了呢。”我对同伴说。“你呀，这二十多个孩子，你帮得了吗？”同伴转身开始收拾行李。这时，小车来了，我们换乘小车。因前方修路，小车司机让我们再等等。小姑娘不知何时又出现在车窗外，“您一定要买一袋哦，您最有爱心了。 ”她的语气里多了一种命令的意味。莫名的，一丝不快袭上我心头。“我们不要，谢谢你！ ”同伴对窗外的小姑娘说。“砰！”我面前的车窗被小姑娘重重地关上了
17、。她狠狠地盯住我们，原先眼神里的纯真全然变成了怨恨。“唉，这些女孩子也怪可怜的，想读书又没钱上学。”我感叹了一句。“什么没钱上学？现在上小学和中学国家给钱。她们根本不上学，成天在这山路上围住客车卖东西，要钱。你们别理她们。”小车司机见怪不怪地劝说我们。“啊？为什么呀？读书不好吗？”我诧异极了， 一直以为穷孩子是迫于生计才失去读书机会的。“读书有什么好？又不能挣钱。哪像这样自由自在，又能赚钱？而且她们也不想读书，读书又苦，功课又难，她们才不受那苦呢。十五六岁就配个人家，二十岁出头就抱上娃娃啦。”司机给我们解释。窗外，细雨濛濛，小姑娘又忙着向其他人兜售山果。我陷入沉思，心隐隐地疼。（选自 现代快报
18、 ，有删改）17. 以初中生模样的小姑娘为中心，完成下列填空。（2 分）兜售山果，期盼劝说遭遇婉拒，再遭拒绝，彻底失望，眼生怨恨18. 文章第二段在文中有什么作用？（3 分）19. 语言品味。（4 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （1）一路上遇到不少山里的孩子出来做小生意，有的还是才几岁的小屁孩儿，真叫人舍不得。 （加点词语“舍不得”的意思是什么？）（2）她狠狠地盯住我们，原先眼神里的纯真全然变成了怨恨。（从描写方法的角度进行
19、赏析）20. 下列对于文章内容理解和分析有误的一项是（） （3 分）A. 初中生模样的小姑娘兜售山果时显得精明干练，说明她精于此道，为下文写小车司机道出真相作铺垫。B. “莫名的，一丝不快袭上我心头”表明我对小姑娘用命令的口吻推销山果产生了反感。C “ 啊？为什么呀？读书不好吗？我诧异极了”中“诧异”的原因是司机说话见怪不怪的冷漠态度。D.文章标题“心疼” ，表现了“我”对山区孩子只顾眼前利益而放弃学业这一社会现象的痛惜和遗憾，包含了作者对当下错误价值观的深刻思考。三 （55 分）21. 作文修改。（ 5 分）只因那个人去年初夏，我与家人曾游过江南小镇。我们在青石板的街巷上游走，看着黛瓦青砖的
20、人家。缓步向前，我看着街边青葱的苔藓，嗅着无名野花的幽香，触着沧桑斑驳的石墙，古朴厚重的青石板踩着很舒服。只是这一瞬，我就被江南独有的景致所打动，沉浸在古色古香的小巷中，无法自拔。江南，在我的心中和眼底，不仅有如斯美景，还应该有撑着油纸伞的丁香一样的姑娘，有打马而过温润如玉的士子可是，眼前却是一片浮华，店主们不遗余力地向游客推销土特产，游客们在景点前只顾忙着自拍。我心中隐隐有些失落。“啪”，一滴雨落在我的额上，接着，噼里啪啦的雨急促地倾泻下来。是选择逃离？还是来一次雨中漫步？正当犹豫，头上竟撑起一把油亮的布伞。一张阳光般温暖的笑脸刻在心间，无法抹去。（1）修改第二段画线句，使语言表达更加通畅。
21、（1 分）（2）第四段画线句有一处标点符号使用错误，应将改为。 （1 分）（3）以上四段是一篇学生习作的开头部分，在入题方面出现了什么问题？怎样补救？（3 分）22. 作文。（ 50 分）诗人汪国真曾说：“打破生活的平静是另一番景致，一种属于年轻的景致。”请以“年轻的景致”为题，写一篇文章。要求：（ 1）自选文体（诗歌除外），不少于600 字。（ 2）不得出现真实的校名、人名。2015 年中考第一次模拟测试语文试卷参考答案一、积累与运用精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 -
22、 - - - - - - - - - 1. （10 分） （1）白露为霜（ 2）不求闻达于诸侯（3）直挂云帆济沧海（4）千里共婵娟（5）留取丹心照汗青（ 6）江山代有才人出（7）万条垂下绿丝绦；野芳发而幽香（8）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 （一句 1 分，有错不得分）2. （4 分） yu n 絮祈 y（每空 1 分）3. （1）（ 2 分）“红楼主题” ，也让南京地铁更有文化，南京城市更显文艺范儿。（结合新闻标题作答，意近即可。）（2）（ 2 分） C 4. （1）（ 2 分）书写清楚、工整；字体明确；（1分）结构正确，字体美观；（1 分）书写潦草，字体不明不得分；（2）（3 分）示例 1：我
23、喜欢 B，它是楷书。形体方正，笔画平直。示例 2：我喜欢 C，它是草书，飘逸灵动，线条优美。（意近即可）5. （2分）示例 1：结合材料分析他们痴迷的原因有哪些异同？示例 2：他们“痴”的外在表现有哪些？（结合材料，从“痴”的角度出发，言之成理即可。）二、阅读理解（一）6. （2 分） “依旧竹声新月似当年”从听觉角度写风吹竹子的声音，从视觉的角度写新月的照耀，一切还像当年一样，透露出词人对故国的思念。( 答出听觉、视觉角度得1 分，分析符合语境或词人的情感得 1 分。意对即可。) 7.(3分） B 8.(4分） （1）等待，等到； （2）已经，之后； （3）只，只要（4）即使9. (2分）
24、B 10.(2分) 你向来与他们意见不合，这次前去恐怕免不了因为个性刚直招祸。（注意语言点： “素” 、“以” ）11. （3 分）刘大夏是一位善于兴利除弊、勤于改革、不畏权贵、勇敢机智、重视民情、关心民间疾苦、深得民心、造福百姓、忠于国家正直贤良的好官员。（答对 1 点得 1分，答对2 点得满分3 分，意对即可。）附参考译文刘大夏被任命为户部侍郎，前往北边处理兵饷粮草问题。尚书周经对他说：“府仓粮草宣告缺乏，大半的粮草是有权势家族的子弟在经营，你向来与他们个性、意见不合，这次前去恐怕免不了会因为个性刚直招祸。 ”刘大夏说：“处理天下事，凭借道理不依仗权势，安定天下事在于实地处理不在于远谋，待
25、我到后解决。 ”刘大夏到达后，整天召集边塞的百姓了解情况，终于了解了个中原因，想出了治理的办法。 有一天， 他派人在各交通要到四处张贴榜文，昭告天下： “某个粮仓缺几千石粮食，每石按照官价收购，边疆内外的官民客商，只要愿意上报的，粮食从十石以上，粮草百束以上，都准许买卖，即使是官宦子弟，也不受限制。不到两个月，府仓储积有余，老百姓也有了多余的钱财。原来塞上必须拥有千石米粟、万束柴草才得收进。因此宦官、武臣得以操纵市场，获取厚利。从刘大夏确立这项粮草收购法令后，有粮草的百姓都自己上报，不需要权贵包办买卖到足够数量，然后凑整数上交。延续了几十年的弊端，一下子就革除了。（二）12. （3 分） （1
26、）独特的建造模式（2）核桃模式（ 3）江宁织造博物馆中的园林建筑的布局（一格1分意对即可）13. （2 分） “仅仅”一词表示范围小，程度轻，（1 分）江宁织造博物馆占地1.8 万平方米，规模已经不小，但也仅仅是原织造府1/4 大小，说明原织造府规模之大，体现了说明文语言的准确性，如果删掉就没有这样的表达效果了。（1 分，意对即可）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 14 （2 分）不行，因为两段分别介绍了江宁织造博物馆“盆景模式”和
27、“核桃模式”两种独特的建造模式，（ 1 分）与第段中“为了在狭小的空间里尽可能地还原织造府当年的风貌, 同时为了能够让博物馆与周围现代化的都市建筑相协调”这句话前后一一对应，所以不能调换。（1 分） （意对即可）15 （2 分）举戏台这一例子说明江宁织造博物馆中的许多建筑“为了凸显红楼文化元素，都注重表现与小说红楼梦情节的联系”。戏台很好地表现了江宁织造府当年的繁华热闹。（一句 1 分，意对即可）16 （3 分）相同点：代言人都与红楼梦及南京有文化渊源。（1 分）不同点：选择史湘云是因为她具有生活气息，天真烂漫，气质上和南京人很符合；选择曹雪芹是因为他故乡在南京，具有真实性和影响力。（2 分，
28、一点1 分，意对即可） ）（三）17. （2 分）继续哀求强行命令（一句1 分，意对即可） ）18. （3 分）通过对山区小女孩的外貌（肖像）描写，从侧面交代了她们的身份和年龄特征，（1 分）在结构上为下文写她们不读书的现象和原因作铺垫；（1 分） （或：结构上：与文章结尾部分写女孩群像形成照应，结构完整；）内容上：表现女孩们兜售物品的急切，为追求物质利益而不读书是普遍现象。 （1 分） （按点得分，意对即可）19 （4 分）（1） （2 分） “舍不得”既指不忍心拒绝买她们的东西，也指家长不应该让她们出来做生意。（一点 1分，意对即可）（2） （2 分）运用神态描写， “狠狠地” “盯”等词
29、语， （1 分）生动细致地刻画了小姑娘兜售山果遭到拒绝后的生气情状，表明她因追求物质利益已经变得不再纯真。（1 分）（或：写出了小姑娘因为我没有买她的山果而对我产生怨恨心理。）20 （3 分） C 三、作文21. （5 分）（ 1）（ 1 分）将“古朴厚重的青石板踩着很舒服”改为“踩着古朴厚重的青石板”。（2）（ 1 分）将第一个问号改成逗号。（3）（ 3 分）入题太慢，（1 分）开头部分用大量的文字写景，在一篇六七百字的文章中，占的篇幅太长，而且在剩下的三四百字中很难展开具体的描写，突出主题。（1 分）应该用一两百字交代故事发生的背景，迅速入题，或开门见山，具体描写那个人及与其相关的事，也突出“只因”。（1分） （意近即可）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -