《2022年北师大版八下《一元一次不等式组》word教案3篇 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版八下《一元一次不等式组》word教案3篇 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案八年级数学教学案创编：审核：使用人姓名使用班级使用时间： 20XX 年月日课题6一元一次不等式组（一）学习目标1. 理解一元一次不等式组及其解的意义，加强运算的熟练性和准确性，培养思维的全面性；2. 初步感知利用一元一次不等式解集的数轴表示求不等式组的解和解集的方法。3. 能运用不等式组解决简单的实际问题，培养学生独立思考的习惯和合作交流意识；4. 初步认识数学与人类生活的密切联系及其对人类历史发展的作用。学习重点1理解有关不等式组的概念：2会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集学习难点1通过具体问题抽象出不等式的过程：2在数轴上确定一元一次不等式组的解集学
2、习过程学习内容补充调整预习导学解下列不等式，并在数轴上表示2X-1-X 3X-2100 ，且 4(x 一 5)68 未知数 x 同时满足、两个条件，把、两个不等式合在一起，就组成一个一元次不等式组，用大括号括起来，表示为68)5(4100)54xx（从上面的形式中，大家能否根据一元一次不等式的有关概念来类推一元一次不等式组的有关概念呢? 3阅读课本第27 页“想一想”上面的部分并填空：一般地，关于同一个未知数的合在一起，就组成一个一元一次不等式组4.你能尝试找出符合上面一元一次不等式组68)5(4100)54xx（的未知数的值吗?与同学交流精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -
3、 - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案5阅读课本第28 页例 1上面的一段话，并填空：一元一次不等式组中各个不等式的，叫做这个一元一次不等式组的解集求不等式组解集的过程，叫做解不等式组活动二： 1.解不等式组：2.合作讨论：通过刚才的解题，你认为接不等式组的方法步骤是什么？当堂检测1. 下列式子是一元一次不等式组的是( ) .03.,0202.,2232131.,20.2yxyxDxxxCxxxxByxyxA2.列不等式组解集正确的是( ) .2222., 2222.,22
4、2., 332.xxxDxxxCxxxBxxxA的解集是的解集是的解集是的解集是3.解不等式组 : (1),1272xxx(2).32314513xxxx延伸拓展求不等式组321)2(352xxxx的非负整数解总结反思1、本节课你有哪些收获？2、预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？3、你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方八年级数学教学案创编：审核：使用人姓名使用班级使用时间： 20XX 年月日课题6一元一次不等式组（2）学习1. 进一步巩固解一元一次不等式组的过程. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
5、 - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案目标2. 总结解一元一次不等式组的步骤及情形. 学习重点巩固解一元一次不等式组的过程学习难点讨论求不等式解集的公共部分中出现的所有情况，并能清晰地阐述自己的观点。学习过程学习内容补充调整预习导学解一元一次不等式的步骤是什么?解一元一次不等式组的步骤是什么? 学习研讨合作探究：1、解下列不等式组xxx987121)2()1(145123xxxx)2()1 (xxxx237121) 1(325)2() 1(621113xx)2()1 (请大家认真观察一下这四组解，认真讨论解的情况，你发现了什么规律？
6、总结：一元一次不等式所组成的不等式组的解集有以下四种情形.设ab, 那么（1）不等式组bxax解集是xb; （2）不等式组bxax解集是xa; （3）不等式组bxax解集是axb; （4）不等式组bxax解集精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案是无解 . 当堂检测1. 解下列不等式组（1）81353xx（2）523)1(212xxxx（3） .13214)2( 3xxxx（4）.33221)4(21xxx延伸拓展1.方
7、程myxmyx2262的解yx、满足0yx，求m的范围 . 2.关于x的不等式组1230 xax的整数解共有五个，求a的范围。总结反思1、本节课你有哪些收获？2、预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？八年级数学教学案创编：审核：使用人姓名使用班级使用时间： 20XX 年月日课题6一元一次不等式组（ 3）学习目标能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决简单的问题. 学习重点用一元一次不等式组的知识去解决实际问题学习难点审题，根据具体信息列出不等式组学习过程学习内容补 充 调整精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
8、- - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案预习导学2432131xxxx）解不等式组（2）13) 1(5620 xx学习研讨探究一：阅读感知阅读下面材料，并回答问题：一个人的头发大约有10 万根到20 万根，每根头发每天大约生长0.32mm,小颖的头发现在大约有10cm 长，那么大约经过多长时间，她的头发才能生长到16cm- 28cm? 1. 审题：每天生长 cm.那么 x 天生长 cm 2. 头发生长到16cm-28cm?最短的是可列不等式最长的是可列不等式3. 列不等式组探究二：甲以5 km/h 的速度进行有氧体育锻炼，2 h
9、 后，乙骑自行车从同地出发沿同一条路追赶甲. 根据他们两人的约定， 乙最快 不早于 1 h追上甲，最慢 不晚于 1 h15 min追上甲 . 乙骑车的速度应当控制在什么范围？解: 设乙骑车的速度为xkm/h, 甲的速度为5 km/h ，分析: 注意单位 :1h15min =_h. 乙 走 了1h后 , 乙 的 路 程 =_, 甲 的 路 程=_（甲先走了2h）. 乙 走 了1h15min后 , 乙 的 路 程 =_, 甲 的 路 程=_（甲先走了2h）. “乙不早于甲”用不等号表示为“乙的路程_甲的路程”; “乙不晚于甲”用不等号表示为“乙的路程_甲的路程”. 根据题意得不等式组：解之得：_
10、探究三：结合以上两题总结列不等式组解决实际问题的基本过程，小组交流后写在下面。1. 一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分2 件，则剩余 3 件；若前面每人分 3 件，则最后一个人得到的玩具数不足2 件. 求小朋友的人数精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案当堂检测与玩具数 . 2. 已知利民服装厂现有A种布料 70 米，B种布料 52 米，现计划用这两种布料生产M,N两种型号的时装共80 套，已知做一套M型号时装需A种布料
11、 0.6 米，B种布料 0.9 米，做一套N型号时装需用A种布料1.1 米，B种布料 0.4 米，若设生产N 型号的时装套数为x，用这批布料生产这两种型号的时装有几种方案？延伸拓展(20XX 年红河州 )师徒二人分别组装28 辆摩托车，徒弟单独工作一周 （7天）不能完成，而师傅单独工作不到一周就已完成已知师傅平均每天比徒弟多组装2 辆，求：(1)徒弟平均每天组装多少辆摩托车(答案取整数 )? (2)若徒弟先工作2 天，师傅才开始工作，师傅工作几天，师徒两人所组装的摩托车辆数相同? 总结反思1、本节课你有哪些收获？2、预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -