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1、1第 1 题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法您的答案： A 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 2第 2 题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案： C 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 3第 3 题语文主要是通过（）来影响人生的。A.写作B.表达C.阅读D.听说您的答案： C 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 4第 4 题在 20 世纪 30 年代后期， 叶圣陶、 夏丐尊二人提出了 ( )精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -
2、- - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 的概念。A.国文B.国语C.语文D.文学您的答案： C 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 5第 5 题哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性您的答案： D 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 6第 6 题（）顾名思义，就是写文章。A.作文B.日记C.叙事D.讲故事您的答案： A 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 7第 7 题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置， 恰当地引导学生在特定的情景
3、中，真实地进入角色。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - - A.即时性B.情景性C.自主性D. 复杂性您的答案： B 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 8第 8 题下列不是教育感想（或教育随笔）（）A.读后感B.观后感C.做后感D.日记您的答案： D 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 9第 9 题下列不属于教师个人实践中的问题的是（）A.教材问题B.教学问题C.课程问题D.人的问题您的答案： C 题目分数： 2.5 此题得分
4、： 2.5 10第 10 题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - - D.学会独立您的答案： C 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 11第 21 题（）是保障语文教育质量的最低目标。A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准您的答案： D 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 12第 22 题“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案
5、： A 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 13第 23 题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案： D 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 14第 24 题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（） 。A.拼写B.语法C.标点D.运用规则您的答案： D 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 15
6、第 25 题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法您的答案： D 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 16第 26 题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 您的答案： B 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 17第 27 题在语文本体论思想的指导下
7、，我们要一个营造（）作文的世界。A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答案： C 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 18第 28 题下列属于教师读图日志的是（）A.看文学名著B.看报纸C.网络阅读D.看西游记您的答案： D 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 19第 29 题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。A.理解B.阅读C.写作D.独白精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 您的答案： B 题目分数： 2.
8、5 此题得分： 2.5 20第 30 题下列哪项不属于语文课程的性质。A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性您的答案： D 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 21第 11 题机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 22第 12 题“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 23第 13 题语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - -
9、 -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 或能力的达成度。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 24第 14 题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 25第 15 题我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。您的答案：正确题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 26第 16 题清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 27第 17 题以准韵文的形式， 围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语
10、，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。您的答案：错误精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 28第 18 题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 29第 19 题口语交际就是一种语言活动。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 30第
11、 20 题语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。您的答案：正确题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 31第 31 题语文教育就是语言和文学教育。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 32第 32 题校本人事研究就是教师们写“人”的故事。教师首先应该写学生的故事，其次应该写教师同事（含校精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 长）或教师自己的故事（教师自传）。您的答案：正确题目分数： 2.5 此题得分： 2.
12、5 33第 33 题学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。您的答案：正确题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 34第 34 题学生和老师都是学习和发展的主体。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 35第 35 题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 36第 36 题阅读可以是一个单向活动。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
13、名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 37第 37 题“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 38第 38 题教师的阅读与学生无关。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 39第 39 题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 40第 40 题教师问卷日志只包括问卷调查。您的答案：错误题目分数： 2.5 此题得分： 2.5 作业总得分： 100.0 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -