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1、学习好资料欢迎下载马说导学案王永谦 2012.4.23 学习目标 :1.了解作者对古代封建统治者对人才压抑的愤恨之情; 2 了解托物寓意,以事寓理的议论方法; 3 提高读 ,诵的能力 ; 重点 :目标 2 积累文言基础知识难点: 目标 3 学习过程 : 一 ,(自学部分 )资料链接，请快速阅读，然后完成小测验。1.作者 :韩愈 ,字退之 ,唐代文学家 ,是唐宋八在家之一.著有昌黎先生集 。这篇马说大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。所以他有“伯乐不常有”之叹。后来他官做到了京兆尹（相当于现在的北京市长）。他
2、是古文运动的倡导者，在文学上人们对他的评价很高，苏轼给他冠以“文起八代之衰”的美称。他同后来的柳宗元被合称为“韩柳”。2. 说古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的看法，写法灵活，奇巧而言辨， 与现代杂文大体相似。如我们学过的 （） 这是很有名的一篇 “说”。3.掌握下面几个字的注音祇（）骈（）槽（）枥（）一食（）或尽粟（）一石（）邪（）小测验 1本文作者 _ ，字_ ，_ 代_ 家。其散文尤为著名，有 _的美誉。为 _之一。是唐代 _的倡导者。二（小组合作部分）1 找出文中的通假字并解释。请写在下面：2解释下列句子中加点的词语（每组的3、4 号到黑板展示）：骈死于槽枥之间（）不以千里
3、称也 （）一食或尽粟一石（）食不饱 （）且欲与常马等不可得（）策之不以其道 （）鸣之而不能通其意（）执策而临之 （）只辱于奴隶人之手（）3用原文语句回答下列问题。（各小组各组员都要完成，然后采取抢答的方式进行，抢答上并答对者为本组得1 分）千里马被埋没的根本原因是：_。千里马被埋没的直接原因是：_。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载千里马有怎样可悲的遭遇：_，_。点明全文主旨的句子是：_。人们常用文中两句话概括自己
4、怀于不遇，这两句话是： ， _，_。揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：_！_？_。文中韩愈说明庸者“ 不知马 ” 的具体表现的句子是：_，_，_。有一个名人曾说过：“ 世上不是缺少美，而是缺少发现。” 由此，我们联想到本文中的一句话是： _，_。文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_，_。4一个人骤然得志，官职升得很快， 用一个与马有关的成语来比喻：_。 在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，所谓“ 一人得道， _ ”。三、请讨论下面内容1在当今社会，你认为伯乐和千里马哪个更重要？分组辩论（举例更有说服力）。
5、2在当今社会，你认为“ 千里马 ” 应该具备怎样的素质？（从心理上，意志上，专业知识等方面去考虑）。3作者把千里马不能千里归罪于食马者，你是否同意作者的观点？（一定要说出你的理由）。四、阅读拓展阅读下文，回答问题。古 之 君 王 有 以 千 金 求 千 里 马 者 三 年 不 能 得 涓 人 言 于 君 曰请 求 之。君遣之，三月得千里马。马以死，买其首五百金，反以报君，君大怒曰：“ 所求者生马，安事死马而捐五百金！” 涓人对曰： “ 死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！” 于是，不能期年，千里之马至者三。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
6、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载二、阅读研究6本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者愤慨的情感。说说伯乐，千里马和“ 食马者 ” 、“ 策马者 ” 分别比喻什么？7首句 “ 世有伯乐，然后有千里马” 在文中有什么作用？指明了千里马和伯乐的什么关系？8“ 千里马常有，而伯乐不常有” 揭示了当时怎样的社会现象？9“ 千里马常有，而伯乐不常有” 表达了作者怎样的思想感情？10“ 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。” 联系生活实际，谈谈你对这几句话
7、的理解？11“ 安求其能千里也？” 一句用了什么修辞方法？其作用是什么？12找出文中描写“ 食马者 ” 平庸、愚妄浅薄的语句，并说明其所用的修辞方法有作用? 13读到 “ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： 天下无马 时” 你有什么感受？14本文结尾两句，对全文有什么作用？15“ 策之不以其道” 中的 “ 道” 在文中具体指什么？16你怎样理解文中表现的作者的思想感情？17作者的人才观中什么？你对这种人才观是怎样看的？18联系实际，谈谈你是如何看待人才和伯乐之间的关系的？19龚自珍 “ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” 和本文阐述的观点是否相矛盾？谈谈你的看法。2
8、0“ 世有伯乐，然后有千里马” ，你是否同意作者的观点？请做简要阐述。21根据本文内容，从千里马角度谈起，分别以“ 有志 ” 和“ 无才 ” 为首词，写一组不少于五言的对偶句。有志 _；无才 _。22“ 世有伯乐，然后有千里马。” 三国演义中，诸葛亮遇到刘备后，才有隆中决策，才有火烧连营，才有 请根据课文内容和已有提示，将下列对偶句补充完整。（补充后不少于七言）有_方显 _；无_岂有 _。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料
9、欢迎下载23根据文意， 请尝试创作一组不少于五言的对联，对千里马或伯乐表达自己的心声。上联： _；下联： _。24有人曾说过： “ 世上不是缺少美，而是缺少发现。” 对于千里马而言，伯乐自然是他永世的知音，遗憾的是在封建社会里，千里马很少能遇到伯乐。请你联系本文文意，给下面的句子对一个下联。上联：良马有幸遇伯乐下联： _。25有人曾说过： “ 世上不是缺少美，而是缺少发现。” 对于千里马而言，伯乐自然是他永世的知音，遗憾的是在封建社会里，千里马很少能遇到伯乐。请你联系本文文意，给下面的句子对一个下联。上联：世上岂无千里马；下联： _。26你认为要成为千里马应如何去做? 27学完马说后，你认为应
10、该该去“ 识才和选才 ” 。结合社会实际谈一谈。28本文借千里马说明了伯乐的重要性，三国演义中称得上是千里马的是哪两匹马，其最终主人分别是谁？29古往今来，曾有许多卓有才华的仁人志士被统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无尽的感慨。请写出其中的两人及他们发出的感慨。30在当今社会，你认为伯乐和千里马哪个更重要？请举例说明。31在当今社会，你认为“ 千里马 ” 应该具备怎样的素质？32作者把千里马不能千里归罪于食马者，你是否同意作者的观点？33作者以千里马比喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？三、阅读拓展阅读下文，回答问题。古 之 君 王 有 以 千 金 求 千 里
11、 马 者 三 年 不 能 得 涓 人 言 于 君 曰请 求 之。君遣之，三月得千里马。马以死，买其首五百金，反以报君，君大怒曰：“ 所求者生马，安事死马而捐五百金！” 涓人对曰： “ 死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！” 于是，不能期年，千里之马至者三。34用“/ ”给文中无标点的文字断句。35解释下列词语在文中的意思。捐（） 遣（） 期年（） 市（）36这个故事的寓意是什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -
12、 学习好资料欢迎下载参考答案：一、基础知识1-5 略二、阅读研究6伯乐：识别人才，利用人才的封建统治者。千里马：有才能的人。食马者和策马者：埋没人才，愚妄浅薄的统治者。7提出中心论点，开篇点出论证的前提，有提挈全文的作用。指明千里马对伯乐的依赖关系。8统治者昏庸浅薄，世上缺少识别人才的伯乐。9愤世嫉俗， 对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制折人才的同情，以及自己怀才不遇的抑郁心情。10有了伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐，即使有千里马，也不能被人发现，也就等于没有千里马，说明伯乐对千里马的命运起决定作用。11反问。表达作者愤怒谴责“ 食马者 ” 的思想感情，增强了语言的气势。12策之
13、不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。排比，使文章具有辛辣的嘲讽，把 “ 食马者 ” 的平庸无能写得淋漓尽致，增强了语言的气势。13对千里马的遭遇的深切同情，对封建统治者埋没人才，摧残人才表示强烈愤慨。14点明文章主旨。“ 不知马 ” 三个字是文章主旨所在。15千里马的特性。16对封建统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨。17作者主张通过伯乐发现人才。这种人才观具有片面性，选拔人才可多途径多层次、多方面选拔。18可以围绕千里马应充实自己并主动抓住机遇展露才华，而伯乐应该是不拘一格来发现人才。19马说强调的是要善于发现人才，重用人才；而龚自珍则要不拘一格降人才，是呼
14、唤能拯救天下的人才。20言之成理即可。如：我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自人推销的能力，不应一味等待伯乐的赏识，应主动地寻找机会展示自己。21有志难成千里马；无才可作老黄牛。22伯乐，槽间千里马；刘备，隆中决策人。23伯乐识良马，明主觅贤才。24贤才无辜逢昏君。25人间难得九方皋。26此题为开放题,回答合情合理即可,如：应从 “ 普通马 ” 做起，然后才能脱颖而出。27识才和选才的方法现在很多，如考试、自荐、组织推荐、竞争上岗等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页
15、 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载28 赤兔马主人是关羽；的卢马主人是刘备。29刘禹锡：斯是陋室，惟吾德馨。范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。30言之成理，例证恰当即可。如认为千里马重要：因为社会发展需要人才，而千里马正是推动社会发展的巨大动力，试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻找光明的眼睛还要在黑暗中徘徊多久？31首先应该具有良好的心理素质，具有坚强的意志。其次应该具有丰富的专业知识，这样你于能在竞争中游刃有余。再次，还应该具有毛遂自荐的勇气，自信是成功的一半。32言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销能力，不应一味等待伯乐赏识
16、，应主动寻找机会。33需要民主宽松的政治环境和统治者的知人善用。三、阅读拓展34王 /者/得/曰 /请35捐：花费遣：派遣期年：满一年市：值36告诫君主，要想得到人才必须有求贤若渴的诚心，要不惜重金。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -