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1、课题 2酸和碱的中和反应教案教学目标 1.知识与技能知道酸和碱之间发生的中和反应。了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。2.过程与方法通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。3.情感、态度与价值观通过中和反应的实际应用，加深对中和反应理解的同时，体会化学与人类生产、生活、的密切联系，进一步增强学生学好化学的决心。进一步增强学习化学的兴趣。培养学生实事求是的科学精神。教材的作用和地位本课是学习常见酸和碱之后进一步学习的。主要是中和反应及中和反应的应用、 酸碱度的测定两部分。本节课主要学习中和
2、反应及中和反应的应用。从教材体系来看,中和反应既是对酸碱化学性质的延续和深化,同时又引出另一类化合物 盐，起着承上启下的作用， 同时又为今后高中学习酸碱中和滴定的定量分析打下基础。从教育目的看， 中和反应在生活、 生产上具有广泛的应用，研究它更具有现实意义，能更好体现化学走向生活的理念。从中考方面来看，本课题是中考考点之一。因此本节课既是本章的重点，也是初中化学的重点之一。学情分析对于什么是酸，什么是碱，如何鉴别酸或碱，学生已经较为熟悉，而且对酸、碱的有关物理、 化学性质有所了解，但对于酸和碱之间是否会发生什么反应？如何通过具体的实验来探究？这些问题大多数学生从来没有思考过，所以需教师设置问题
3、来激发学生的探究欲望。所以本节课从生活实际入手，设计有利于学生学习的情境，逐步学习新知识。重点难点 1、教学重点 - 中和反应及其应用2、教学难点 -中和反应实质教学仪器及药品仪器：烧杯、滴管、试管药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化铜教学方法实验探究、观察、分析、归纳、联系生活、活动实践教学过程 7.1 教学活动【导入】知识回顾、创设情境1、常见酸碱指示剂及变色规律？2、常见的酸和碱有哪些？3、酸具有哪些相似性质？碱具有哪些相似性质？生活中， 有的同学被蚊虫叮咬过，为了减轻痒痛， 你都采取了哪些方法？为什么要这样做？【讲授】 推进新课、 猜想假设你们想知道这个奥妙吗？要想揭开这个谜，
4、这节课我们就一起学习：课题2 酸和碱的中和反应。把酸与碱混合在一起，会怎样呢？会发生化学反应吗？请同学们进行下面的活动与探究。【活动】实验探究（全班分为3个大组，每个大组分为两个小组）第一组（ 1、2 小组）取一支试管 ,加入适量氢氧化钠溶液。用滴管向试管中滴加盐酸溶液。与本组同学一起观察现象 ,分析原因。第二组（ 3、4 小组）在烧杯中加入10mL 氢氧化钠溶液，滴入2 滴酚酞溶液，逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌与本组同学一起观察现象,分析原因。第三组（ 5、6 小组）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
5、- -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 像盛有氢氧化铜沉淀的液体中加入少量稀硫酸，与本组同学观察现象。【讲授】 师生小结氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入红色逐渐消失变成无色， 所以此时的溶液不是碱性溶液，说明有新的物质生成；蓝色的氢氧化铜沉淀变成蓝色溶液， 都进一步说明了酸和碱发生了化学反应。两个反应都生成水，另一种产物 (氯化钠、硫酸铜 )都是由金属离子和相应的酸根离子构成的，我们把这类化合物叫做盐。我们把这类化学反应叫做中和反应。即酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。【讲授】课件展示演示酸碱中和反应的微观变化。指导观察图1013 和
6、图 1014 【练习】练习练习：写出下列反应的化学方程式1.氢氧化钠和盐酸反应2.氢氧化铜和硫酸反应3.氢氧化钙和盐酸反应讨论：以下的反应均生成盐和水，它们是不是中和反应呢？CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O是不是中和反应。Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O是不是中和反应。【讲授】酸碱中和反应的应用中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛用途1.改变土壤的酸碱性思考：植物需要在一定酸碱性的土壤中生长，但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的形成， 破坏土壤的酸碱性，不利于植物的生长，应怎样去改变酸性土壤？2.处理工厂的废水思考：某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环
7、境，你会怎样处理这些废水呢？3.用于医药思考：胃酸的主要成分是斯达苏胃药胶囊的主要成分是氢氧化铝，能中和胃酸，你能写出化学4.制成含碱性物质的药水，防蚊虫叮咬思考：为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么办法会消除肿痛？【 测 试 】 达 标 练 习 ， 巩 固 新 知1 、 盐 酸 和 氢 氧 化 钠 反 应 的 化 学 方 程 式 是_ 。2、中和反应是指与 作用生成和 的反应，其实质是。3、人的胃液中含有，所以呈性，若胃酸过多，可用含氢氧化铝的药物进行治疗，这里用的是原理，反应方程式为。4、一般地，中和酸性土壤可以用，其化学式为。5、下列反应中属于中和反应的是( ) A、CaO+2HCl
8、=CaCl2+H2O B 、NaOH+HCl=NaCl+ H2O C、Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O D 、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO 6、下列变化不能表明盐酸与NaOH 发生了反应的是( ) A、向 NaOH 溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - B、向 NaOH 溶液中加入盐酸后，混合溶液的质量增大C、向 NaOH 溶液中加入盐酸后，混合溶液的PH<7 D、
9、向滴有酚酞的NaOH 溶液中加入盐酸后，红色褪去7、小明同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡， 观察到酚酞试液不变色。于是他得出“ 两种物质已恰好完全中和” 的结论。你认为他得出的结论是否正确，理由是_；写出该反应的化学方程式_；请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。【作业】家庭作业教科书6566 页 14 题做书上； 5 题做作业本【活动】板书设计一、中和反应1盐：在水溶液中能解离出金属离子和酸
10、根离子的化合物2中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应。酸+碱盐+水特征： A.反应物是酸和碱B.生成物是盐和水实质：酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合成水3、NaOH+HCl=NaCl+ H2O Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 二、中和反应的应用1、改变土壤的酸碱性2、处理工厂的废水3、用于医药课题 2酸和碱的中和反应课时设计课堂实录课题2酸和碱的中和反应第一学时教学活动【导入】知识回顾、创设情境1、常见酸碱指示剂及变色规律？2、常见的酸和碱有哪些？3、酸具有哪些相似性质？碱具有哪些相似性质？生活中， 有的同学被蚊虫叮咬过，为了减
11、轻痒痛， 你都采取了哪些方法？为什么要这样做？【讲授】 推进新课、 猜想假设你们想知道这个奥妙吗？要想揭开这个谜，这节课我们就一起学习：课题2 酸和碱的中和反应。把酸与碱混合在一起，会怎样呢？会发生化学反应吗？请同学们进行下面的活动与探究。【活动】实验探究（全班分为3个大组，每个大组分为两个小组）第一组（ 1、2 小组）取一支试管 ,加入适量氢氧化钠溶液。用滴管向试管中滴加盐酸溶液。与本组同学一起观察现象 ,分析原因。第二组（ 3、4 小组）在烧杯中加入10mL 氢氧化钠溶液，滴入2 滴酚酞溶液，逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌与本组同学一起观察现象,分析原因。精品资料 - - - 欢迎下载 - -
12、 - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 第三组（ 5、6 小组）像盛有氢氧化铜沉淀的液体中加入少量稀硫酸，与本组同学观察现象。【讲授】 师生小结氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入红色逐渐消失变成无色， 所以此时的溶液不是碱性溶液，说明有新的物质生成；蓝色的氢氧化铜沉淀变成蓝色溶液， 都进一步说明了酸和碱发生了化学反应。两个反应都生成水，另一种产物 (氯化钠、硫酸铜 )都是由金属离子和相应的酸根离子构成的，我们把这类化合物叫做盐。我们把这类化学反应叫做中和
13、反应。即酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。【讲授】课件展示演示酸碱中和反应的微观变化。指导观察图1013 和图 1014 【练习】练习练习：写出下列反应的化学方程式1.氢氧化钠和盐酸反应2.氢氧化铜和硫酸反应3.氢氧化钙和盐酸反应讨论：以下的反应均生成盐和水，它们是不是中和反应呢？CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O是不是中和反应。Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O是不是中和反应。【讲授】酸碱中和反应的应用中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛用途1.改变土壤的酸碱性思考：植物需要在一定酸碱性的土壤中生长，但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的形成， 破坏土壤的酸碱性，不利于
14、植物的生长，应怎样去改变酸性土壤？2.处理工厂的废水思考：某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？3.用于医药思考：胃酸的主要成分是斯达苏胃药胶囊的主要成分是氢氧化铝，能中和胃酸，你能写出化学4.制成含碱性物质的药水，防蚊虫叮咬思考：为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么办法会消除肿痛？【 测 试 】 达 标 练 习 ， 巩 固 新 知1 、 盐 酸 和 氢 氧 化 钠 反 应 的 化 学 方 程 式 是_ 。2、中和反应是指与 作用生成和 的反应，其实质是。3、人的胃液中含有，所以呈性，若胃酸过多，可用含氢氧化铝的药物进行治疗，这里用的是原理，反
15、应方程式为。4、一般地，中和酸性土壤可以用，其化学式为。5、下列反应中属于中和反应的是( ) A、CaO+2HCl=CaCl2+H2O B 、NaOH+HCl=NaCl+ H2O C、Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O D 、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO 6、下列变化不能表明盐酸与NaOH 发生了反应的是( ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - A、向 NaOH 溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高B、向
16、 NaOH 溶液中加入盐酸后，混合溶液的质量增大C、向 NaOH 溶液中加入盐酸后，混合溶液的PH<7 D、向滴有酚酞的NaOH 溶液中加入盐酸后，红色褪去7、小明同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡， 观察到酚酞试液不变色。于是他得出“ 两种物质已恰好完全中和” 的结论。你认为他得出的结论是否正确，理由是_；写出该反应的化学方程式_；请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。【作业】家庭作业教
17、科书6566 页 14 题做书上； 5 题做作业本【活动】板书设计一、中和反应1盐：在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物2中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应。酸+碱盐+水特征： A.反应物是酸和碱B.生成物是盐和水实质：酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合成水3、NaOH+HCl=NaCl+ H2O Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 二、中和反应的应用1、改变土壤的酸碱性2、处理工厂的废水3、用于医药精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -