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1、【体验体验1 1】认识光源认识光源恒星月亮太阳钻石点燃的蜡烛恒星月亮太阳钻石点燃的蜡烛 电灯电灯电视屏幕萤火虫灯笼鱼，电视屏幕萤火虫灯笼鱼，上述物体中上述物体中(1)(1)一定发光的是一定发光的是_；(2)(2)一定不发光的是一定不发光的是_；(3)(3)可能发光的是可能发光的是_。提示：提示：(1)(1)(2)(2)(3)(3)【体验体验2 2】光的传播光的传播活动活动1 1：把激光笔发出的光射到空气中。：把激光笔发出的光射到空气中。活动活动2 2：把激光笔发出的光射到加一些烟雾的空气中。：把激光笔发出的光射到加一些烟雾的空气中。活动活动3 3：用激光笔照射加有少量面粉搅匀后有少许沉淀的：用
2、激光笔照射加有少量面粉搅匀后有少许沉淀的水中水中。活动活动4 4：尝试完成下面的手影游戏。：尝试完成下面的手影游戏。(1)(1)活动活动可以观察到光的传播路径，路径是一条可以观察到光的传播路径，路径是一条_。(2)(2)活动活动4 4中，光中，光( (选填选填“可以可以”或或“不可以不可以”) )被手挡被手挡住，从而在背面形成了手的影子。住，从而在背面形成了手的影子。提示：提示：(1)2(1)2、3 3直线直线(2)(2)可以可以1.1.什么是光源什么是光源? ?2.2.光在什么物质中沿直线传播光在什么物质中沿直线传播? ?3.3.光在真空中的传播速度是多少光在真空中的传播速度是多少? ?探究
3、探究1 1 光源光源结合结合“体验体验1”1”，思考下列问题：，思考下列问题：1.1.光源的特征是什么光源的特征是什么? ?列举生活中常见的光源。列举生活中常见的光源。提示：提示：通过分析各个物体可知，光源是指正在发光的物体，其通过分析各个物体可知，光源是指正在发光的物体，其特征为自身能够发光，光源可分为自然光源特征为自身能够发光，光源可分为自然光源( (例如，太阳、萤例如，太阳、萤火虫火虫) )和人造光源和人造光源( (例如，发光的电灯、正在发光的电影屏幕、例如，发光的电灯、正在发光的电影屏幕、点燃的蜡烛等。点燃的蜡烛等。) )两类。两类。参考答案：参考答案：自身能够发光太阳、萤火虫、发光的
4、电灯、正在自身能够发光太阳、萤火虫、发光的电灯、正在发光的电影屏幕、点燃的蜡烛等。发光的电影屏幕、点燃的蜡烛等。2.2.月亮是光源吗月亮是光源吗? ?为什么为什么? ?提示：提示：从物体本身是否发光方面考虑，如果物体本身能发光，从物体本身是否发光方面考虑，如果物体本身能发光，则是光源，若则是光源，若“自己自己”不能发光，只是反射别的物体的光，则不能发光，只是反射别的物体的光，则不是光源。不是光源。参考答案：参考答案：不是月亮反射别的物体的光，自己本身并不能发不是月亮反射别的物体的光，自己本身并不能发光，所以不是光源。光，所以不是光源。探究探究2 2 光的传播路径光的传播路径结合结合“体验体验2
5、”2”中的活动中的活动1 1、2 2、3 3以及以及“观察光在水、玻璃中传观察光在水、玻璃中传播的路径播的路径”，思考以下问题：，思考以下问题：1.1.实验中，用什么方法显示光的传播路径实验中，用什么方法显示光的传播路径? ?提示：提示：探究光在水中的传播时，可以在水中滴入牛奶或蓝墨探究光在水中的传播时，可以在水中滴入牛奶或蓝墨水；探究光在玻璃中的传播时，可以借助白纸来反衬；探究光水；探究光在玻璃中的传播时，可以借助白纸来反衬；探究光在空气中的传播时，可以在空气中喷烟雾、水雾等方法来显示在空气中的传播时，可以在空气中喷烟雾、水雾等方法来显示光路。光路。参考答案：参考答案：在水中滴入牛奶或蓝墨水
6、，让光在黑板或白纸表面在水中滴入牛奶或蓝墨水，让光在黑板或白纸表面掠射，在空气中喷烟雾等。掠射，在空气中喷烟雾等。2.2.实验现象：实验现象：(1)(1)将激光射向空气中，观察到光的传播路径是：将激光射向空气中，观察到光的传播路径是：；(2)(2)将激光射向水中，观察到光的传播路径是：将激光射向水中，观察到光的传播路径是：_；(3)(3)将激光射向玻璃中，观察到光的传播路径是：将激光射向玻璃中，观察到光的传播路径是：。综合分析，可以得出：综合分析，可以得出：_。提示：提示：通过实验观察到光在空气中的传播路径是直线；光在水通过实验观察到光在空气中的传播路径是直线；光在水中的传播路径是直线；光在玻
7、璃中的传播路径是直线；综合分中的传播路径是直线；光在玻璃中的传播路径是直线；综合分析，可得出结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。析，可得出结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。参考答案：参考答案：(1)(1)直线直线(2)(2)直线直线(3)(3)直线光在同一种均匀介直线光在同一种均匀介质中是沿直线传播的质中是沿直线传播的3.3.结合活动结合活动4 4，利用光的传播的知识解释手影的形成原因。，利用光的传播的知识解释手影的形成原因。提示：提示：手影是光在传播过程中，被手阻挡而形成了影子。手影是光在传播过程中，被手阻挡而形成了影子。参考答案：参考答案：手影是光的直线传播形成的，光在传播过
8、程中无法手影是光的直线传播形成的，光在传播过程中无法绕过手而射向后面，所以形成了影子。绕过手而射向后面，所以形成了影子。4.4.交流与评估：交流与评估：(1)(1)实验中为什么让光分别射入三种不同物质实验中为什么让光分别射入三种不同物质? ?如果只让光射入如果只让光射入一种物质中，就得出实验结论，可以吗一种物质中，就得出实验结论，可以吗? ?提示：提示：若只做一次实验就得出结论，会具有偶然性，而没有普若只做一次实验就得出结论，会具有偶然性，而没有普遍意义，为了使实验结论具有普遍性，应使光射入多种物质中遍意义，为了使实验结论具有普遍性，应使光射入多种物质中来显示光的传播路径。来显示光的传播路径。
9、参考答案：参考答案：为了使实验结论具有普遍性，应使光射入多种物质为了使实验结论具有普遍性，应使光射入多种物质中来显示光的传播路径。不可以。中来显示光的传播路径。不可以。(2)(2)我们在物理中是怎样用光线来描述光的传播路径的我们在物理中是怎样用光线来描述光的传播路径的? ?光线真光线真实存在吗实存在吗? ?提示：提示：为了便于描述光传播的路径，在物理学中用光线为了便于描述光传播的路径，在物理学中用光线( (一条一条带箭头的直线带箭头的直线) )来表示光的传播路径和方向，光实际存在，而来表示光的传播路径和方向，光实际存在，而光线实际并不存在。光线实际并不存在。参考答案：参考答案：我们用直线表示光
10、的传播路径，用箭头表示光的传我们用直线表示光的传播路径，用箭头表示光的传播方向。光线实际并不存在。播方向。光线实际并不存在。探究探究3 3 光的传播速度光的传播速度1.1.光可以在真空中传播，说明光的传播不需要光可以在真空中传播，说明光的传播不需要。光在。光在真空中的传播速度是真空中的传播速度是_。提示：提示：光可以在真空中传播，说明光的传播不需要介质；真空光可以在真空中传播，说明光的传播不需要介质；真空中的光速是宇宙中最快的速度，大小为中的光速是宇宙中最快的速度，大小为c=3.0c=3.010108 8m/sm/s。参考答案：参考答案：介质介质3.03.010108 8m/sm/s2.2.结
11、合光在空气、水、玻璃中传播速度与真空中速度的关系，结合光在空气、水、玻璃中传播速度与真空中速度的关系，说明光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系说明光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系? ?提示：提示：光在空气中的速度非常接近于真空中的光速，通常取光在空气中的速度非常接近于真空中的光速，通常取3.03.010108 8m/sm/s；光在水中的传播速度约是真空中速度的；光在水中的传播速度约是真空中速度的 ，即，即2.252.2510108 8m/sm/s；光在玻璃中的传播速度约是真空中速度的；光在玻璃中的传播速度约是真空中速度的 ，即即2.02.010108 8m/sm/s。参考答案：参考
12、答案：光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度，光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度，光在水中的传播速度大于玻璃中的传播速度。光在水中的传播速度大于玻璃中的传播速度。3423一、光源一、光源1.1.定义：定义：_的物体。的物体。2.2.举例：举例：_、_的电灯、的电灯、_的蜡烛等。的蜡烛等。正在发光正在发光太阳太阳发光发光点燃点燃二、光的传播二、光的传播1.1.规律：光在规律：光在_中是沿直线传播的。中是沿直线传播的。2.2.光线：一条带箭头的直线。光线：一条带箭头的直线。(1)(1)直线表示光的直线表示光的_。(2)(2)箭头表示光的箭头表示光的_。3.3.平行光：光线平行光：光线_
13、的光。的光。4.4.现象：现象：_。同一种透明、均匀介质同一种透明、均匀介质传播路径传播路径传播方向传播方向互相平行互相平行影子的形成、日食、月食、小孔成像影子的形成、日食、月食、小孔成像三、光的传播速度三、光的传播速度物质物质光速光速真空真空_(_(最大最大) )空气空气略小于真空中的速度，约等于略小于真空中的速度，约等于_水水真空中的真空中的_ 玻璃玻璃真空中的真空中的_34233 310108 8m/sm/s3 310108 8m/sm/s【拓展延伸拓展延伸】理想模型法理想模型法对所研究的对象进行合理的简化、抽象，抓住主要因素，忽略对所研究的对象进行合理的简化、抽象，抓住主要因素，忽略次
14、要因素，建立理想模型，使问题的处理大为简化。这种方法次要因素，建立理想模型，使问题的处理大为简化。这种方法有助于透过现象看本质，如：光实际存在，而光线实际并不存有助于透过现象看本质，如：光实际存在，而光线实际并不存在，我们可以用一根带箭头的直线来建立模型，使问题形象、在，我们可以用一根带箭头的直线来建立模型，使问题形象、直观、简单。直观、简单。考点考点 光的直线传播的应用光的直线传播的应用【典例典例】(2012(2012巴中中考巴中中考) )小明小明同学在课外用易拉罐做成如图所同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，
15、则他在半透明纸上看到易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是的像是( () )A.A.蜡烛的正立像蜡烛的正立像 B.B.蜡烛的倒立像蜡烛的倒立像C.C.三角形光斑三角形光斑 D.D.圆形光斑圆形光斑【思路导引思路导引】抓住两个关键点：抓住两个关键点：【精讲精析精讲精析】选选B B。本题考查光沿直线传播。小孔成像是由于。本题考查光沿直线传播。小孔成像是由于光的直线传播形成的，物体经过小孔成的像是倒立的像，而不光的直线传播形成的，物体经过小孔成的像是倒立的像，而不是光斑，像的形状与物体相同，而与小孔的形状无关。故选是光斑，像的形状与物体相同，而与小孔的形状无关。故选B B。【方
16、法归纳方法归纳】小孔成像的特点小孔成像的特点(1)(1)形成原因：小孔成像是实际光线会聚成的亮斑。形成原因：小孔成像是实际光线会聚成的亮斑。(2)(2)“成像成像”特点：物体通过小孔所成的像是与物体形状一样特点：物体通过小孔所成的像是与物体形状一样的倒立的像，与小孔的形状无关。的倒立的像，与小孔的形状无关。1.1.如图所示的各物体，属于光源的是如图所示的各物体，属于光源的是( () )【解析解析】选选D D。本题考查对光源的理解。能够发光的物体叫光。本题考查对光源的理解。能够发光的物体叫光源，光源分为天然光源和人造光源。亮的物体不一定是光源，源，光源分为天然光源和人造光源。亮的物体不一定是光源
17、，亮的物体很可能是反射其他光源的光。萤火虫尽管发光很微亮的物体很可能是反射其他光源的光。萤火虫尽管发光很微弱，但本身也能发光，是光源；月亮是反射太阳的光，露珠也弱，但本身也能发光，是光源；月亮是反射太阳的光，露珠也是反射光，钻石也是反射光，这些不是光源。是反射光，钻石也是反射光，这些不是光源。2.2.下列例子不能用光的直线传播来解释的是下列例子不能用光的直线传播来解释的是( () )A.A.日食和月食日食和月食B.B.小孔成像小孔成像C.C.在开凿大山隧道时，工程师用激光引导掘进方向在开凿大山隧道时，工程师用激光引导掘进方向D.D.发生雷电时，先看到闪电后听到雷声发生雷电时，先看到闪电后听到雷
18、声【解析解析】选选D D。本题考查的是光的直线传播的应用实例。日。本题考查的是光的直线传播的应用实例。日食、月食的形成和小孔成像都是由于光沿直线传播，在开凿大食、月食的形成和小孔成像都是由于光沿直线传播，在开凿大山隧道时，工程师用激光引导掘进方向，利用激光的直线传山隧道时，工程师用激光引导掘进方向，利用激光的直线传播；播；D D选项是光在空气中的传播速度比声音快导致的。选项是光在空气中的传播速度比声音快导致的。3.3.在运动会上百米赛跑时，请你做终点计时员，你是看发令员在运动会上百米赛跑时，请你做终点计时员，你是看发令员的枪冒烟开始计时，还是听到枪声开始计时的枪冒烟开始计时，还是听到枪声开始计
19、时( () )A.A.看到枪冒烟，因为烟雾看得清看到枪冒烟，因为烟雾看得清B.B.听到枪声，因为枪声听得清听到枪声，因为枪声听得清C.C.看到枪冒烟，因为光速比声速大得多看到枪冒烟，因为光速比声速大得多D.D.看到枪冒烟，因为光传播不需时间看到枪冒烟，因为光传播不需时间【解析解析】选选C C。本题考查光速。枪响时，运动员已经起跑，站。本题考查光速。枪响时，运动员已经起跑，站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，实际上少算在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，实际上少算了声音传播了声音传播100m100m所用的时间，所以运动员跑完所用的时间，所以运动员跑完100m100m的时间应该的
20、时间应该加上这个时间。加上这个时间。4.20124.2012年年5 5月月2121日，日，X X射线太空望远镜拍摄射线太空望远镜拍摄到美丽震撼的日环食到美丽震撼的日环食( (如图所示如图所示) )。当发生。当发生日环食时，透过茂密的树叶，在树下地面日环食时，透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是上形成的亮斑是( () )A.A.圆环形的圆环形的B.B.圆形的圆形的C.C.树叶形的树叶形的 D.D.小孔的形状小孔的形状【解析解析】选选A A。本题考查小孔成像的特点。小孔成像的原理是。本题考查小孔成像的特点。小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播，成像的性质是倒立的实光在同一种均匀介质中
21、沿直线传播，成像的性质是倒立的实像，与小孔的形状无关。形成亮斑的现象属于小孔成像，像的像，与小孔的形状无关。形成亮斑的现象属于小孔成像，像的形状与光源的形状相同，太阳被月亮遮住一部分后成为圆环形形状与光源的形状相同，太阳被月亮遮住一部分后成为圆环形状，故所成的像是圆环形的。状，故所成的像是圆环形的。5.5.小孔成像、手影的形成等现象表明：光在小孔成像、手影的形成等现象表明：光在是沿是沿直线传播的；光在真空中的传播速度为直线传播的；光在真空中的传播速度为m/sm/s。【解析解析】本题考查光沿直线传播。小孔成像、手影的形成等现本题考查光沿直线传播。小孔成像、手影的形成等现象表明：光在同一种均匀介质
22、中是沿直线传播的；光在真空中象表明：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；光在真空中的传播速度为的传播速度为3 310108 8m/sm/s。答案：答案：同一种均匀介质中同一种均匀介质中3 310108 86.6.如图所示是某地区出现的如图所示是某地区出现的“日全食日全食”的示意图，其中的示意图，其中B B表示表示的是的是( (选填选填“地球地球”或或“月亮月亮”) )的位置。的位置。【解析解析】本题考查光沿直线传播。日食的形成是因为光沿直线本题考查光沿直线传播。日食的形成是因为光沿直线传播，日食是月亮挡住了太阳照向地球的光，人们看不见太阳传播，日食是月亮挡住了太阳照向地球的光，人们看不见太阳形
23、成的。形成的。答案：答案：月亮月亮 找找你容易错在哪里？找找你容易错在哪里？在茂密的树林中，太阳光透过树叶空隙照到地面上形成的光在茂密的树林中，太阳光透过树叶空隙照到地面上形成的光斑，形成原理是什么？其形状是与太阳有关，还是与树叶空隙斑，形成原理是什么？其形状是与太阳有关，还是与树叶空隙有关？有关？【学生自答学生自答】光的直线传播（小孔成像）其形状与树叶空隙有关光的直线传播（小孔成像）其形状与树叶空隙有关【教师点评教师点评】原理正确。原理正确。“成像成像”特点错误：物体通过小孔所成的像与物体形状一特点错误：物体通过小孔所成的像与物体形状一样，与小孔的形状无关。样，与小孔的形状无关。【正确答案正
24、确答案】光的直线传播（小孔成像）光的直线传播（小孔成像） 其形状与太阳有其形状与太阳有关关 光的反射第四章 多彩的光【体验体验1 1】光的反射光的反射活动：准备激光灯、平面镜活动：准备激光灯、平面镜活动活动1 1：用激光灯从不同角度照射课桌上的平面镜，观察天花：用激光灯从不同角度照射课桌上的平面镜，观察天花板或墙壁上是否有光斑。板或墙壁上是否有光斑。活动活动2 2：用平面镜把室外阳光：用平面镜把室外阳光“迎迎”进来，改变平面镜角度，进来，改变平面镜角度，观察反射光斑的位置变化。观察反射光斑的位置变化。(1)(1)活动活动1 1中，天花板中，天花板( (墙壁墙壁) )上有上有出现，光在传播过程中
25、出现，光在传播过程中遇到两种物质的界面时，有一部分光线遇到两种物质的界面时，有一部分光线( (选填选填“会会”或或“不会不会”) )返回原介质中。返回原介质中。(2)(2)活动活动2 2中，改变平面镜的角度时，反射光斑的位置中，改变平面镜的角度时，反射光斑的位置( (选填选填“会会”或或“不会不会”) )发生改变。发生改变。提示：提示：(1)(1)光斑会光斑会(2)(2)会会【体验体验2 2】镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射活动活动1 1：将太阳光照到平面镜上，调整平面镜角度，观察有没：将太阳光照到平面镜上，调整平面镜角度，观察有没有反射光线形成的亮斑。有反射光线形成的亮斑。活动活动2 2：将
26、太阳光照到一张白纸上，调整白纸角度，观察有没：将太阳光照到一张白纸上，调整白纸角度，观察有没有反射光线形成的亮斑。有反射光线形成的亮斑。(1)(1)在活动在活动中，可观察到反射光线形成的亮斑。中，可观察到反射光线形成的亮斑。(2)(2)从各个角度观察，反射面都亮的是活动从各个角度观察，反射面都亮的是活动。提示：提示：(1)1(1)1(2)2(2)21.1.什么是光的反射什么是光的反射? ?2.2.光的反射定律的内容是什么光的反射定律的内容是什么? ?3.3.什么是镜面反射和漫反射什么是镜面反射和漫反射? ?探究探究1 1 光的反射光的反射结合结合“体验体验1”1”，思考以下问题，思考以下问题1
27、.1.由活动由活动1 1，阐述一下什么是光的反射，阐述一下什么是光的反射? ?参考答案：参考答案：光的反射是指当光射到物体表面时，被物体表面反光的反射是指当光射到物体表面时，被物体表面反射回去的现象。射回去的现象。2.2.如图是活动如图是活动2 2中太阳光从室外反射进入室内的光路，请在图中太阳光从室外反射进入室内的光路，请在图中标出入射点、入射光线、反射光线、法线、入射角、反射中标出入射点、入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。角。参考答案：参考答案：探究探究2 2 光的反射定律光的反射定律1.1.光路显示：反射光线和入射光线都不易观察到，如何显示光光路显示：反射光线和入射光线都不易观察到
28、，如何显示光的传播路径的传播路径? ?参考答案：参考答案：借助光屏可显示光路。借助光屏可显示光路。2.2.实验设计：如图所示实验设计：如图所示(1)(1)反射光线和入射光线、法线三者的位置关系：反射光线和入射光线、法线三者的位置关系：让入射光线从法线左侧入射到平面镜上，可观察到反射光线让入射光线从法线左侧入射到平面镜上，可观察到反射光线在法线在法线侧，将反射光线所在纸板后折，则纸板上没侧，将反射光线所在纸板后折，则纸板上没有有。参考答案：参考答案：右反射光线右反射光线(2)(2)实验中，如何探究反射角与入射角的关系实验中，如何探究反射角与入射角的关系? ?提示：提示：不断改变入射光线的方向，观
29、察光屏上反射光线位置的不断改变入射光线的方向，观察光屏上反射光线位置的变化。量出入射角和反射角的大小进行比较。变化。量出入射角和反射角的大小进行比较。参考答案：参考答案：量出多组入射角和反射角，对其大小进行比较。量出多组入射角和反射角，对其大小进行比较。3.3.实验数据及分析：实验数据及分析：实验序实验序号号入射光入射光线线入射角入射角( (度度) )反射光反射光线线反射角反射角( (度度) )1 1AOAO5050OBOB50502 2COCO4040ODOD40403 3EOEO2020OFOF2020分析实验数据，你可得出实验结论是分析实验数据，你可得出实验结论是(1)(1)“三线三线”
30、关系：关系：_。(2)(2)“两角两角”关系：关系：_。提示：提示：(1)(1)从图中可以看出入射光线从图中可以看出入射光线AOAO与反射光线与反射光线OBOB在法线两在法线两侧，入射光线侧，入射光线COCO与反射光线与反射光线ODOD在法线两侧，入射光线在法线两侧，入射光线EOEO与反射与反射光线光线OFOF在法线两侧，因此反射时，反射光线、入射光线分居在在法线两侧，因此反射时，反射光线、入射光线分居在法线两侧。将反射光线所在纸板后折，则纸板上没有反射光法线两侧。将反射光线所在纸板后折，则纸板上没有反射光线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面
31、内。(2)(2)当入当入射光线为射光线为AOAO时，入射角为时，入射角为5050，此时反射光线，此时反射光线OBOB与与ONON的角度为的角度为5050，即反射角为，即反射角为5050，由表中数据可得反射角等于入射角。，由表中数据可得反射角等于入射角。参考答案：参考答案：(1)(1)反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线两侧射光线、入射光线分居在法线两侧 (2)(2)反射角等于入射角反射角等于入射角4.4.交流与评估：交流与评估：(1)(1)研究光的反射规律，为什么要引入法线研究光的反射规律，为什么要引入法线? ?提示：提示：
32、这是为了研究问题的方便而引入的。根据反射面和光的这是为了研究问题的方便而引入的。根据反射面和光的入射点，法线可以唯一画出，有了法线作参考，就可以方便地入射点，法线可以唯一画出，有了法线作参考，就可以方便地表示出入射光线和反射光线的位置了。表示出入射光线和反射光线的位置了。参考答案：参考答案：可以更方便地研究光的反射定律。可以更方便地研究光的反射定律。(2)(2)实验中为什么要多次改变入射角的大小实验中为什么要多次改变入射角的大小? ?参考答案：参考答案：如果我们做实验的时候只做一次实验就得出结论的如果我们做实验的时候只做一次实验就得出结论的话容易出现偶然性，另一方面为了研究反射角随入射角的变化
33、话容易出现偶然性，另一方面为了研究反射角随入射角的变化规律也必须多次改变入射角。规律也必须多次改变入射角。(3)(3)叙述结论时，可以说入射角等于反射角吗叙述结论时，可以说入射角等于反射角吗? ?为什么为什么? ?参考答案：参考答案：不可以反射光线是由入射光线决定的，先有入射不可以反射光线是由入射光线决定的，先有入射光线才有反射光线，故先有入射角才有反射角，故只能是反射光线才有反射光线，故先有入射角才有反射角，故只能是反射角等于入射角，反射角随着入射角的改变而改变。角等于入射角，反射角随着入射角的改变而改变。探究探究3 3 镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射结合结合“体验体验2 2”中的活动，思
34、考以下问题：中的活动，思考以下问题：1.1.为什么平行光射到平面镜上形成亮斑为什么平行光射到平面镜上形成亮斑? ?反射光线有什么特点反射光线有什么特点? ?参考答案：参考答案：根据光的反射定律，平行光射到光滑的镜子上，法根据光的反射定律，平行光射到光滑的镜子上，法线都与平面镜垂直，故入射角相等，反射角也相等，故反射光线都与平面镜垂直，故入射角相等，反射角也相等，故反射光线平行射出，故会形成亮斑。线平行射出，故会形成亮斑。2.2.为什么平行光射到白纸为什么平行光射到白纸( (表面凹凸不平表面凹凸不平) )上没有形成亮斑上没有形成亮斑? ?对对应的反射光线有什么特点应的反射光线有什么特点? ?参考
35、答案：参考答案：根据光的反射定律，平行光射到凹凸不平的白纸根据光的反射定律，平行光射到凹凸不平的白纸上，因为法线垂直于白纸上的一个斜面，故入射角不相等，反上，因为法线垂直于白纸上的一个斜面，故入射角不相等，反射角不相等，故反射光线是不平行的，射向四面八方，故不会射角不相等，故反射光线是不平行的，射向四面八方，故不会形成亮斑。形成亮斑。3.3.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律吗镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律吗? ?参考答案：参考答案：一束平行光投射到光滑的物体表面，其反射光线仍一束平行光投射到光滑的物体表面，其反射光线仍然是平行的，这种反射叫镜面反射，一束平行光投射到表面粗然是平行的，这种
36、反射叫镜面反射，一束平行光投射到表面粗糙的物体上，则反射光线不再平行，而是射向各个方向，这种糙的物体上，则反射光线不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫漫反射，它们都遵循光的反射定律。反射叫漫反射，它们都遵循光的反射定律。4.4.为什么说为什么说“多亏有漫反射，我们才能从不同方向看到不发光多亏有漫反射，我们才能从不同方向看到不发光的物体的物体”? ?提示：提示：从身边的具体事例分析开始，更容易接受这一说法，比从身边的具体事例分析开始，更容易接受这一说法，比如看黑板、看电影等，可以假设如果在黑板和电影屏幕上发生如看黑板、看电影等，可以假设如果在黑板和电影屏幕上发生的是镜面反射会怎样，从而可以解释
37、漫反射才能让我们从不同的是镜面反射会怎样，从而可以解释漫反射才能让我们从不同方向看到物体。方向看到物体。参考答案：参考答案：镜面反射后光线会朝着同一方向传播，而漫反射后镜面反射后光线会朝着同一方向传播，而漫反射后光线将向各个方向进行反射。光线将向各个方向进行反射。一、光的反射现象一、光的反射现象1.1.定义：当光射到物体表面时，被物体表面定义：当光射到物体表面时，被物体表面_回去的现回去的现象。象。反射反射2.2.几个名词：几个名词：(1)(1)一点：一点：入射点：入射点：_在物体表面上的投射点，如在物体表面上的投射点，如O O点。点。入射光线入射光线(2)(2)二角：二角：入射角：入射角：_
38、的夹角，如的夹角，如AONAON。反射角：反射角：_的夹角，如的夹角，如BONBON。(3)(3)三线：三线：入射光线：在反射现象中，投射到入射光线：在反射现象中，投射到_的光线，如的光线，如AOAO。反射光线：从物体表面返回的光线，如反射光线：从物体表面返回的光线，如OBOB。法线：过法线：过_与物体表面与物体表面_的直线，如的直线，如ONON。入射光线与法线之间入射光线与法线之间反射光线与法线之间反射光线与法线之间物体表面物体表面入射点入射点垂直垂直二、光的反射定律二、光的反射定律1.1.同平面：光反射时，同平面：光反射时，_光线、光线、_光线和光线和_线在同一线在同一平面内。平面内。2.
39、2.分两侧：反射光线和入射光线分别位于分两侧：反射光线和入射光线分别位于_两侧。两侧。3.3.角相等：角相等：_角等于角等于_角。角。4.4.路可逆：在反射现象中，光路是路可逆：在反射现象中，光路是_的。的。反射反射入射入射法法法线法线反射反射入射入射可逆可逆三、镜面反射和漫反射三、镜面反射和漫反射镜面反射镜面反射漫反射漫反射图形图形定义定义一束一束_投射到光投射到光滑的物体表面时，其滑的物体表面时，其反射光线仍然是反射光线仍然是_的的一束平行光投射到一束平行光投射到_的的物体表面时，其反射光线不物体表面时，其反射光线不再再_，而是射向，而是射向_平行光平行光平行平行粗糙粗糙平行平行各个方向各
40、个方向镜面反射镜面反射漫反射漫反射反射面反射面光滑光滑粗糙粗糙作用作用改变光的传播方向改变光的传播方向从各个方向看到自从各个方向看到自身不发光的物体身不发光的物体举例举例黑板反光、光污染黑板反光、光污染银幕布粗糙不平银幕布粗糙不平相同点相同点都遵循光的都遵循光的_反射定律反射定律考点考点1 1 探究光的反射定律探究光的反射定律【典例典例1 1】(2012(2012徐州中考徐州中考) )如图所示，如图所示，把一可沿把一可沿ONON折叠的白色硬纸板放置在平折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的上的O O点，在纸板上描出入射光线点，在纸板上描
41、出入射光线AOAO和反和反射光线射光线OBOB，并测出反射角和入射角。改变光的入射角度，重复，并测出反射角和入射角。改变光的入射角度，重复上述实验步骤。上述实验步骤。(1)(1)该实验探究的问题是该实验探究的问题是( () )A.A.光能否发生反射光能否发生反射B.B.光线是否沿直线传播光线是否沿直线传播C.C.光是否只能在镜面上反射光是否只能在镜面上反射D.D.反射光线的位置有什么规律反射光线的位置有什么规律(2)(2)硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面。(3)(3)将将ONON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光右侧纸板向后折，就看不到反射光线，
42、这说明反射光线和入射光线在线和入射光线在_。(4)(4)接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法。传播，请你简要说明做法。【思路导引思路导引】解答本题的关键是分析光反射时，反射光线的位解答本题的关键是分析光反射时，反射光线的位置及反射角与入射角的关系。置及反射角与入射角的关系。【精讲精析精讲精析】本题考查本题考查“探究光的反射规律探究光的反射规律”的实验。的实验。(1)(1)在此题中，在纸板上描出入射光线在此题中，在纸板上描出入射光线AOAO和反射光线和反射光线OBOB，并测，并测出反射角和入射角。改变光的入射角
43、度目的是研究反射角与出反射角和入射角。改变光的入射角度目的是研究反射角与入射角的关系，即光在反射时遵循什么规律；入射角的关系，即光在反射时遵循什么规律；(2)(2)因为法线因为法线ONON垂直于反射面，所以用来显示光路的纸板要保持与镜面垂直；垂直于反射面，所以用来显示光路的纸板要保持与镜面垂直；(3)(3)将将ONON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在同一平面内；线、入射光线和法线应在同一平面内；(4)(4)让光线沿着纸板上让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O
44、O点，观察反射光线点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤。是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤。 答案：答案：(1)D(1)D(2)(2)垂直垂直(3)(3)同一平面内同一平面内(4)(4)让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的的O O点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤。光线，重复上述步骤。【方法归纳方法归纳】(1)(1)利用光屏显示光路；利用光屏显示光路；(2)(2)根据线或角的对应变化，得出三线关系
45、和二角相等。根据线或角的对应变化，得出三线关系和二角相等。考点考点2 2 光的反射定律的理解和应用光的反射定律的理解和应用【典例典例2 2】(2012(2012日照中考日照中考) )在图中，画出入射光线在图中，画出入射光线AOAO的反射的反射光线，并标明反射角的大小。光线，并标明反射角的大小。【思路导引思路导引】抓住三个关键点：抓住三个关键点：【精讲精析精讲精析】本题考查光的反射定律。首先过入射点作出法本题考查光的反射定律。首先过入射点作出法线，再在法线右侧画出反射光线，入射光线与镜面的夹角是线，再在法线右侧画出反射光线，入射光线与镜面的夹角是6060，所以入射角为，所以入射角为9090-60
46、-60=30=30，根据反射角等于入射角，根据反射角等于入射角作出反射光线，反射角也为作出反射光线，反射角也为3030。答案：答案：如图所示如图所示【方法归纳方法归纳】应用光的反射定律作图应用光的反射定律作图1.1.下列属于光的反射现象的是下列属于光的反射现象的是( () )A.A.阳光下，地面上形成树影阳光下，地面上形成树影B.B.日食、月食的形成日食、月食的形成C.C.激光引导掘进机沿直线前进激光引导掘进机沿直线前进D.D.黑板的黑板的“反光反光”现象现象【解析解析】选选D D。本题考查光的反射现象。本题考查光的反射现象。A A、B B、C C都属于光的直都属于光的直线传播；黑板的反光现象
47、是同学们常见的光的反射现象，线传播；黑板的反光现象是同学们常见的光的反射现象，故选故选D D。2.2.光射到平面镜上，入射角为光射到平面镜上，入射角为4545，反射角为，反射角为( () )A.0A.0B.30B.30C.45C.45D.90D.90【解析解析】选选C C。本题考查光的反射定律。光发生反射时，反射。本题考查光的反射定律。光发生反射时，反射角等于入射角，入射角为角等于入射角，入射角为4545，反射角也是，反射角也是4545。3.(20123.(2012淮安中考淮安中考) )如图所示是如图所示是“探探究光的反射规律究光的反射规律”的实验装置，一可的实验装置，一可沿沿ONON折叠的白
48、色硬纸板垂直放置在平折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线面镜上，使光线AOAO紧贴硬纸板射向镜紧贴硬纸板射向镜面面O O点，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行点，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是的操作是( () )A.A.绕绕ONON前后转动板前后转动板E B.E B.绕绕ONON前后转动板前后转动板F FC.C.改变光线改变光线AOAO与与ONON之间的夹角之间的夹角 D.D.改变光线改变光线OBOB与与ONON之间的夹角之间的夹角【解析解析】选选C C。本题考查探究光的反射定律实验。研究反射角。本题考查探究光的反射定律实验。研究反射角与入射角之间的关
49、系，应多次改变入射光线的位置，也就是改与入射角之间的关系，应多次改变入射光线的位置，也就是改变入射角的大小，观察反射角的变化，从而得出二者的变化规变入射角的大小，观察反射角的变化，从而得出二者的变化规律。律。4.4.关于光的反射，下列说法正确的是关于光的反射，下列说法正确的是( () )A.A.当入射光线与反射面的夹角为当入射光线与反射面的夹角为2020时，反射角也为时，反射角也为2020B.B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线C.C.入射角增大入射角增大5 5时，反射光线与入射光线的夹角也增大时，反射光线与入射光线的夹角也增大5 5D.D.镜面反射
50、遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律【解析解析】选选B B。本题考查。本题考查“探究光的反射规律的实验探究光的反射规律的实验”。不论。不论入射光线如何变化，反射角始终等于入射角。入射光线与反射入射光线如何变化，反射角始终等于入射角。入射光线与反射面的夹角为面的夹角为2020，则入射角为，则入射角为7070，故反射角为，故反射角为7070，A A错。错。入射角增大入射角增大5 5，反射角也增大，反射角也增大5 5，则入射光线与反射光线的，则入射光线与反射光线的夹角增大夹角增大1010，C C错。漫反射和镜面反射都遵守反射定律，错。漫反射和镜