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1、两学一做学习教育常态化制度化心得体会近日，中共中央办公厅印发关于推进“ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化的意见并发出通知指出，推进“ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。连日来，意见在广大党员干部中引发强烈反响。大家一致认为，推进“ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党， 不断增强各级党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强党的创造力、凝聚力、战
2、斗力，不断开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。全面从严治党的战略性、基础性工程一年多的实践证明， “ 两学一做 ” 学习教育坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，已成为我们党进行党内教育的重要方式、有效载体，它推动了党内教育从 “ 关键少数 ” 向广大党员拓展、 从集中性教育向经常性教育延伸。中央党校教授辛鸣表示， 党的十八大以来， 党和国家各项事业取得显著成绩， 开创崭新局面， 最根本最重要的就在于有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导， 有习近平总书记系列重要讲话精神的科学指导。 “ 习近平总书记的系列重要讲话把握时代大趋势，回答实践精品资料 - - - 欢迎下载 - - -
3、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 新要求，顺应人民新期待。应当通过 两学一做 学习教育常态化制度化，不断把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。”在青海省委常委、组织部长胡昌升看来，“ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化是全面从严治党的战略性、基础性工程， 学习教育突出加强党的思想政治建设， 始终把思想教育作为第一位任务，在筑牢党员“ 四个意识 ” ，保证全党步调一致方面起到至关重要的作用。他认为，这项工作力不能减、劲不能
4、松，应当滴水穿石、久久为功。“ 对于一个拥有 8800多万党员的执政党来说， 如果每名党员都能经常对照党章党规规范自身行为， 用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，并使之常态化制度化，必将释放出巨大的正能量。” 国家行政学院教授李拓表示。让山西长治市郊区老顶山镇党委副书记宋志芳深有感触的是，一年多来， “ 两学一做 ” 学习教育带来的变化很大，“ 党员意识唤醒了、行为规范了、作用发挥了， 党员和党员之间、党员和党组织之间黏性更强了。 ” 他说，这项工作就应当常抓不懈。常态化制度化必须融入日常、抓在经常4000 多字的意见明确了“ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化的目标任务、基本要求和工作举
5、措。广大党员干部认为，意见对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，不断加强党的思想政治建设具有很强的指导意义。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - “ 将 两学一做 学习教育融入日常，抓在经常， 意见开出了具体的方子，即依托党的组织生活各项制度， 比如理论学习中心组学习、民主生活会、 三会一课 等。” 广东清远市委常委、 组织部长张广宁表示，“ 如此一来，学习教育常态化制度化既有了基本的遵循，也有了明确的抓
6、手，有利于不断深入推进学习教育， 保障学习教育的实效。 ”“ 推进 两学一做 学习教育常态化制度化，关键要领导干部带头、层层示范带动。 ” 安徽铜陵市义安区委常委、组织部长刘福良说，领导干部到所在支部或联系点参加组织生活，应学会倾听， 让党员把想说的话都说出来 ;应放下身段，与大家一起学习交流;更应认真指导，可以结合自身工作和人生经验谈学习体会，让党员干部都能有所触动。对于意见提出要强化分类指导，江西婺源县清华镇党委副书记蔡志焕体会很深。他认为，各行各业党员情况千差万别，应当给基层党组织留足空间， 应当根据实际情况进行精准指导，充分调动基层积极性、主动性，不能搞“ 一刀切” 。畅通全面从严治党
7、的 “ 最后一公里 ”推进“ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化，必须坚持学做结合，紧密联系本地区本部门本单位实际，绝不能空对空、搞成“ 两张皮” 。学习教育中，河南洛阳市在党员领导干部中开展“ 清新简约、务本责实 ” 主题活动，推动领导干部转作风、敢担当。洛阳市委副书记袁永新说，学党章党规、学系列讲话，要义就是通过深入领悟获得真知，并将所学落实到具体行动中，引导党员做到“ 四个合格 ” 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 中央党校
8、副教授吕品认为， 推进学习教育常态化制度化， 应当坚持问题导向，引导广大党员对照党章党规、对照系列讲话、对照合格党员要求和先进典型，找出自己身上的“ 尘埃” ，并从自身问题改起，从干好本职工作做起，把身上的“ 尘埃” 清扫干净，让广大党员在日常生活中带好头、做榜样。“ 意见要求把党支部建设作为最重要的基本建设，这抓住了学习教育的关键。 ” 陕西吴堡县委常委、组织部长曹龙表示，抓基层就要抓到支部，强基层就要强到支部， 把基层党支部建设做实、 抓好，不断强化基层党支部书记主业主责意识。此外，他认为，学习教育不是一劳永逸的，随着实践的发展，工作中将面临新的问题，这就要求各基层党支部通过再学习、再讨论
9、，不断发现和解决问题。“ 两学一做 ” 学习教育不仅是要让广大党员党性更强、发挥先锋模范作用，它更是一个推动基层组织建设全面进步全面过硬的过程。广东深圳市委常委、组织部长郑轲指出，此前，一些基层党支部存在不按期换届，学习和民主评议党员流于形式等问题，究其原因，就是抓从严治党向基层延伸还不够， 必须通过学习教育常态化制度化畅通全面从严治党的 “ 最后一公里 ” ，集中力量攻坚克难。广大党员干部表示， “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化，必将更加激励广大党员奋发有为，在各方面发挥先锋模范作用，同时，也将不断推动党的组织充分履行职能， 发挥核心作用，增强党的生机活力，从而确保全党更加紧密地团结在
10、以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 两学一做学习教育常态化制度化心得体会二中共中央政治局 2 月 21日召开会议，讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的政府工作报告稿，审议关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告和关于推进“ 两学一做” 学习教育常态化制度化的意见。“ 两学一做 ” 学习教育，指的是 “ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ” 学习
11、教育。20XX 年 2 月，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“ 两学一做 ” 学习教育，是从“ 关键少数 ” 向全体党员的拓展， 也是从集中化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教育， 各级党委政府、 社会团体的党性教育都取得了显著成效， 然而不可忽视的是思想教育必须时时抓，一刻也不能放松，否则就极有可能前功尽弃，这也是我们将“ 两学一做 ” 学习教育常态化、制度化的重要意义要把思想教育作为第一位的任务， 教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。洗礼思想，提
12、高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力抓手。思想是一个人的内在逻辑，最终外化为个人意志， 指导个人日常行动。通过党组织引导广大党员结合实际反思自我，发现问题，解决问题最终达到提升自我，成为一名合格党员， 是要长期贯彻的学习办法。 党组织的教育引导可以从两方面入手，一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 的纪律法规等， 另一方面是结合当代实际， 通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教育资料，
13、 如各级党组织的远程教育、永远在路上纪录片、延安革命纪念展等等形式多样化，但更能启迪人心的教育引导方式。要突出分类指导， 联系思想工作实际经常查找和解决问题。要解决问题，最重要的是发现问题。十八大以来，中央陆续出台的八项规定、六项禁令，反 “ 四风” ，其中所不允许的都是党员干部中经常存在的问题，虽然问题的解决取得了显著成效，但仍要认识到有可能只是暂时的遏制，也有可能是 “ 穿马甲 ” 变异了，助长腐败思想作风的土壤仍然存在，并且随着社会发展必然会出现又新的问题。党组织已经深刻认识到了这一点，通过指导规避这样的问题发生。 从指导发现问题，引导思考解决问题的办法最终落实取得成效，需要党组织和党员
14、干部坚定意志，共同努力。要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“ 两学一做 ” 纳入“ 三会一课 ” 等基本制度，融入日常，抓在经常。党性教育不是一阵风，十八大以来党中央一直没有放松，给了广大干部群众信心， 而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果，就需要把 “ 两学一做 ” 融入党员干部的政治生活中，将其纳入“ 三会一课 ” 制度是创新也是必然。在未来，各级党支部为了让 “ 两学一做 ” 在“ 三会一课 ” 制度中落地生根，焕发光彩，需要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，才能雁过留痕。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
15、 - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 每年要对开展 “ 两学一做 ” 学习教育情况进行评估总结， 一级抓一级，层层抓落实。 尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性，但还必须要外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。 对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。 部分地方存在以软件为关键进行考核的特点，取得了一定的效果，但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核软件，还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。党的思想作风建设需要上下齐心，共同努力，一刻也不放松才能保住胜利果实
16、，以免前功尽弃。党的作风建设，永远在路上，“ 两学一做” 教育，务必在心中。两学一做学习教育常态化制度化心得体会三中共中央政治局 2 月 21日召开会议，讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的政府工作报告稿，审议关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告和关于推进“ 两学一做” 学习教育常态化制度化的意见。对今后的相关工作提出总体要求，作出具体部署，再次向全党发出深入开展“ 两学一做 ” 学习教育、坚定不移推进全面从严治党指明方向。推进“ 两学一做 ” 常态化制度化关键在于以习近平总书记为党中央的核心、为全党的核心， 我们应紧紧地团结在以习总书记为核心的党中央周围，增强核心意
17、识、看齐意识;以习总书记系列重要讲话精神武装全党，结合 “ 两学一做 ” ，不断增强全党的凝聚力、向心力、战斗力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 推进“ 两学一做 ” 常态化制度化重点在于解决学习教育的“ 知” 与“ 行” 。学习党章党规、学习系列讲话精神从“ 治” 上提高了党员的思想认识和党性认知， 做到内化于心、 将党章党规和习总书记系列重要讲话转化为思想自觉和行动自觉，内化为政治信仰的坚定、 政治底线的夯实、政治免疫力的增强
18、、 政治素养的提升。做一名合格党员由内而外化之于行，以党章党规和习总书记系列重要讲话精神武装头脑;心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家;在日常做事为人中时刻牢记党员身份，让 “ 两学一做 ” 时刻伴随左右，增强自身党性修养，真正做到学习教育常态化。推进“ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化强调在“ 学” 字上下功夫，深入学习党章党规， 深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。党章是管党治党的总章程， 是全党必须遵循的根本行为规范。党规党纪是对党章的延伸和具体化， 是规范党员行为的具体遵循。 要联系推进全面从严治党的实践， 深入推进党章党规学习。 习近平总书记系列重要讲话，作为中国特色社会主义理
19、论体系最新成果，作为指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，坚持把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来，把我们的党建设的更加强大，为实现“ 两个一百年 ” 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -