《2022年初中体育教学设计弯道跑 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初中体育教学设计弯道跑 .pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、弯道跑游戏教学设计(水平四)年级：九年级教学内容1、弯道跑2、游戏抗洪抢险3、自选项目活动教学目标认知目标：通过举例和学生对所学内容的练习，让学生理解和解决生活中实际问题，以提高学生的观察能力。运动参与：提高学生对体育的兴趣并积极参与体育活动。运动技能：初步掌握弯道跑技术动作要领，部分学生能达到自动化。情感目标：培养学生团结、和睦的氛围，促进彼此间的交流和协作。社会适应：尝试与同伴在一起活动的乐趣，合理分配角色。身体健康：发展腿部力量，提高学生灵敏、速度、协调等素质，促进健康。心理健康：在活动中体验运动中的乐趣，树立自信心。重难点教学教材重点统一要求与个性发展的结合难点弯道跑： 1、克服离心惯
2、性，积极保持身体平衡。2、建立弯道上快速跑的意识。重点创新意识的形成自选项目活动的选择与实施难点创造力的培养与表现程序教学内容组织教师主导活动学生活动过程目标激趣热身101.体育委员整队2. 师 生 问好 ， 宣 布本 课 内 容与要求。四列横队?1、教师用宏亮的声音导人课的内容。2.教师指挥反应练习1 男女分组游戏；2 学生精神饱满；要求：快、静、齐。1.轻松愉快进入课堂2.明确内容及目标，做好上课心理准备精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - -
3、 - - 3.活力韵律操4. 4.游戏：刮风 . 下雨 . 出太阳?太阳教师口令指示并指导要求：动作优美有力分成四组，在小组长的带领下完成练习。3.活动充分，增加趣味，提高学生判别能力，使其注意力更集中。3.激发兴趣、发挥想象和创造力，.体会韵律操要求和原则。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学生尝试与探索阶段121 、 弯 道跑：要 领 ： 直道进弯道 ， 身 体向内“ 倒 ” 右肩 高 、 左肩 低 跑 起来 像 一 架战 斗
4、机 右脚 内 、 左脚 外 、 克服 惯 性 向左 倾 右 臂摆 幅 大 ，左 臂 摆 幅小 ， 在 弯道 上 实 现了加速跑2、强化练习(1)体验跑(2)追逐跑1、引导：1.校运会上跑的项目需要经过弯道吗 ? 2.800 米、 1000 米要跑几个弯道3.让学生体会弯道跑与直道跑的区别，引导、帮助学生解决向心力问题，提高跑速4.教师巡视学生、示范，组织学生讨论5.提示学生注意练习要点，6.让学生相互讨论分析研究，如何做才能抓住练习的主要环节1、 学 生 分 组 进 人弯道，男跑外圈，女跑内圈体会弯道跑2、讨论问题：(1)身体向哪侧倾斜肩部情况怎样(2)摆臂幅度怎样(3)左右脚掌哪侧蹬地3、
5、学 生 在 外 圈 直段与圆弧上示范4、男 女 将 近 营地，进行体验跑速度不要太快1、提高学生的观察能力和模仿能力2、启发学生想象力3、活动充分，愉悦身心4、提 高 集 体 快 速跑，合作能力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学生合作创新阶段13二、游戏：1.抗洪抢险(1)急 行军（ 抢 修 铁路）(2) 运 送 灾物(3) 人 墙 防浪(4) 重 建 家园组织：成四列横队听教师讲1.引导：奔 赴 第 一 线 ，参加抗洪抢险2.
6、教师提示动作，引 导 学 生 到 抢险第 一 线 、 运 送物资重建家园3.教师组织比赛、巡 回 指 导 、 语言提 示 ， 及 时 评价，鼓励4.教师积极参与5.重建家园部分，教 师 讲 解 、 示范 、 提 示 以 组为单 位 修 补 、 建造房屋1、分 成 四 组 ， 在小组长的带领下进行练习；2、 积 极 思 考 ， 组长组织学生进行有序的练习；3、 学 生 认 真 观察、模仿、集体抢修；4、 在 进 行 “ 人 强防 浪 ” 中 学 生 示范，随音乐左右移动 团 结 就 是 力量；5、 各 组 推 荐 一 名学 生 讲 述 练 习 过程 ， 说 出 练 习 体会；6、 学 生 在 希
7、 望的田野上的音乐伴奏下，进行欢快的练习，享受成功的喜悦学生间做到：相互配合，注意安全1. 课 堂 气 氛 融洽，情景教学明显2. 提 高 学 生 的 模仿创造能力、综合运用能力、创造能力和集体协作能力，德育教育渗透于体育教学之中。3. 积 极 动 脑 ， 同心协力，共同建设美好家园。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 提高兴趣阶段62 、 自 娱 活动快乐体育活动1.教 师 参 与 学 生活 动 并 指 导 提示；2、教师与学生同乐
8、学生自由组合分散活动，参加适应与自身活动 特 点 的 项 目 ，如：花样跳绳、脚力练习等自己感兴趣的活动。让学生通过快乐体育活动，激发学生兴趣，发展学生综合素质，提高终身体育意识。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 陶冶情操41.放松舞蹈美好的明天2 师生对本课 进 行 总结；3收 回 器材；4宣 布 下课。要求：舞蹈时放松 .自然 .欢快1 教师与学生共舞2 对学生上课表现给予肯定。组织：；学生与教师做即兴表演，自创造型有新意创造力
9、身心放松，陶冶情操，学生人性得到发展；与学生合作进行教学场地器材两个篮球场大小、录音机一台、哨子四把、实心球、体操垫子和跳绳若干、哑铃四副、接力棒四个、小黑板一付平均心率：120140 次/分练习密度：40一 50课后反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -