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1、鼓乐铿锵鼓乐铿锵授课老授课老师：师： 生活中处处可以听到鼓生活中处处可以听到鼓的声音，请同学们回想一下，的声音，请同学们回想一下，在什么场合下会用到鼓呢？在什么场合下会用到鼓呢？1、拉弦乐器2、弹拨乐器3、吹管乐器4、打击乐器1、 拉弦乐器 二胡二胡 京胡京胡 板胡板胡 2 弹弹拨拨乐乐器器琵琶琵琶 古筝古筝 笙笙 3、吹管乐器 箫箫 唢呐唢呐 4 4、打击乐器 锣锣 钹钹 鼓鼓锦鸡锦鸡：也称“野鸡”。为国家二级保护动物，在 我国大部分地区都有分布。 乐曲是由马锣、大锣、头钹和二乐曲是由马锣、大锣、头钹和二钹四种乐器一起演奏的，这种形式钹四种乐器一起演奏的，这种形式叫叫“打溜子打溜子”。“打溜
2、子打溜子”是流行是流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏，于湖南土家族的一种民间器乐合奏，此形式的乐曲内容多描绘动物形象此形式的乐曲内容多描绘动物形象及劳动生活场景。及劳动生活场景。请同学们欣赏乐曲并思考：请同学们欣赏乐曲并思考：1、乐曲中有哪些主要演奏乐器？、乐曲中有哪些主要演奏乐器？2、乐曲的速度和力度有什么特点？、乐曲的速度和力度有什么特点？ 速度：慢速度：慢快快 力度：弱力度：弱强强 锦鸡出山锦鸡出山是一首根据土家族的是一首根据土家族的民间音乐改编的乐曲。乐曲以锦鸡为民间音乐改编的乐曲。乐曲以锦鸡为描写对象，通过几种打击乐器特有的描写对象，通过几种打击乐器特有的音色及多变的演奏技法，生动地
3、刻画音色及多变的演奏技法，生动地刻画了锦鸡的各种生活状态，并借此表现了锦鸡的各种生活状态，并借此表现了土家族人民热爱生活的乐观情趣。了土家族人民热爱生活的乐观情趣。乐曲表达了一种什么样的情感？乐曲表达了一种什么样的情感？ 滚核桃滚核桃是根是根据据山山西西绛州鼓乐改编而来的绛州鼓乐改编而来的作品。乐曲表现了秋收作品。乐曲表现了秋收时节，农民摘核桃、打时节，农民摘核桃、打核桃以及核桃滚落到地核桃以及核桃滚落到地上的情景，并以此来抒上的情景，并以此来抒发农民收获时喜悦和欢发农民收获时喜悦和欢快的心情。快的心情。请同学们欣赏并思考：请同学们欣赏并思考： 乐曲除了锣之外，还加入了一种新的乐器，请同学们仔
4、细听一下，这种新乐器是什么呢？ 乐曲除了锣之外，还加入了鼓。 滚核桃是一首“鼓吹乐”。“鼓吹乐”又称“鼓乐”，是一种在中国农村流传最广的，以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。 节奏练习 童谣为北京市城区内流传的一首儿歌打花巴掌，是儿童们在游戏过程中反复吟唱的歌曲。歌词反映了北京市人民群众的日常生活，歌曲节奏明快，旋律流畅。乐曲表现了一种欢快、活泼、诙谐的音乐情绪。 童谣是一首童谣是一首“吹歌吹歌”。 “吹吹歌歌”是是“鼓吹乐鼓吹乐”中的一个类别，中的一个类别，它以吹管乐器为主，打击乐器为辅。它以吹管乐器为主，打击乐器为辅。 节奏练习：节奏练习：童谣童谣打花巴掌呔，正月正，正月十五闹花灯；打花巴掌呔，二月二，老太太爱吃白糖棍儿；打花巴掌呔，三月三，老太太爱逛万寿山；打花巴掌呔，四月四，老太太爱逛白塔寺；打花巴掌呔，五月五，老太太爱吃大白薯；打花巴掌呔，六月六，土豆萝卜烧牛肉；打花巴掌呔，七月七，牛郎织女会佳期。总总 结结三种形式：1、“打溜子”2、“鼓吹乐”3、“吹歌” 速度的表示：快、慢 力度的表示：强、弱 中国的传统音乐文化博大精深，多姿多彩。希望同学们课后多听一些民族音乐，多收集民族民间的音乐资料，使自己健康成长，并且将民族音乐文化发扬光大！谢谢！