《2022年三年级数上册第六单元姜瑞香教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三年级数上册第六单元姜瑞香教案 .pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元备课【教学内容】奇妙的变化 -分数的初步认识【教材分析】本单元教材是在学生掌握一些整数知识在基础上，学习分数的初步认识的。 从整数到分数是数概念的一次扩展。 无论在意义、 读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异。因此，本单元一开始就通过学生感兴趣的人体结构变化图，引发学生的好厅心和探索欲望。 生在关注自身成长变化的同时， 感知分数的意义， 为进一步学习分数知识打好基础。【教学目标】1、结合具体情境，知道分数的意义，能正确地认、读、写简单的分数；知道分数各部分的名称；在具体情境中，会比较简单分数的大小。2、在解决实际问题的过程中，会计算简单的同分母分数加、 减法，体验数学与现实
2、生活的密切联系。3、在初步认识分数的同时，了解人成长发育过程中的有关知识，培养学生学习数学的乐趣。【教学重点】知道分数的意义和比较简单分数的大小。【教学难点】分子是 1的分数大小的比较。信息窗一 -奇妙的变化精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 【课型】新授课【课题】分数的初步认识【教学目标 】1、认识几分之几，会读、写、涂几分之几2、进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力3、渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识
3、【教学重点 】知道分数的意义【教学难点 】认识身边的分数【教学过程 】一、基础训练 。405= 105= 204= 306= 二、引入课题，揭示目标创设情境，预习展示出示情境图，胎儿时期头长占整个身长的多少？（出示课题）出示学习目标：认识几分之几，会读、写、涂几分之几。三、尝试训练（一）独立思考，自主尝试师出示自学指导：1、一半怎样表示？ 2 分之一是什么意思？2、成年人的头长占整个身长的多少？3、 、成年人上身的长约占整个身长的多少？4、 、八分之三是什么意思？5、成年人的上身长还是下身长？（小组交流）（二）合作探究，统一结论（三）汇报交流，点拨归纳1、一半用二分之一表示，读作二分之一。把一
4、个平均分成两份，一份就是它的二分之一。2、像21、41、81、83等这样的数都是分数。四、巩固练习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 1、婴儿、成人的头长也能用21表示吗？用纸条折一折，涂一涂，表示一下。2、指出头长在哪儿？可以用哪个分数表示？成人呢？3、自主练习 1、5 题五、课堂总结六、布置作业自主练习第 2、3 题七、板书设计分数的初步认识1、一半用二分之一表示，读作二分之一。2、把一个平均分成两份，一份就是它的二分之一。3、
5、像21、41、81、83等这样的数都是分数。分子 分数线- 分母【课后反思】信息窗一 -奇妙的变化【课型】练习课【课题】分数的初步认识【教学目标 】41精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 1、认识几分之几，会读、写、涂几分之几。2、进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力3、渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识【教学重点 】知道分数的意义。【教学难点 】认识身边的分数。【教学过程 】一、练习引入1、二分之一是什么
6、意思？2、八分之三是什么意思？你能在这条线段上表示一下吗？二、基本练习出示学习目标：认识几分之几，会读、写、涂几分之几。 1、自主练习第 2 题看分数，涂颜色。第3 题火眼金晴辨对错。 第 4 题先写出涂包部分所表示的分数，再比较大小。三、综合练习1、 第 5 题是一道练习分数写法的题目。 练习时，首先让学生读一读提供的资料， 再把相关分数写下来。练习后，可以让学生说一说每个分数表示的意义，还可以让学生说说哪个洲的面积大，巩固比较分数大小的知识。2、拓展提高第 6 题，是道看图填分数的题目。练习时，首先让学生明白一大杯果汁可以倒出相等的5 小杯是什么意思，然后独立填写。第 7 题是一个巩固分数
7、意义的数学活动。由于教材只提高供了一种活动形式， 所以练习的内容不精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 要只局限于课本的几个分数， 要让学生尽可能多地表示出不同的分数。 要强调，每个同学用的纸大小要相同。第 10 题是一道找规律的题目。练习时，可以让学生实际摆一摆或画一画，然后再填数。 最后根据所填火柴棒的根数，找出随着小正方形的增加，火柴棒根数的变化规律。 也可以让学生利用找出的规律，知道几个正方形要用火柴棒的根数。四、课堂总结五、
8、课堂测试【课后反思】信息窗二-有趣的人体结构【课型】新授课【课题】同分母分数的加法【教学目标 】1、学会通过信息窗提供的信息提出问题，并运用简单分数的加法解决问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 2、通过小组交流，合作探索，体验算法的多样化，培养初步的合作意识和创新能力。【教学重点 】同分母分数的加法【教学难点 】同分母分数的加法【教学过程 】一、基础训练1、出示分数，认读。2、72是什么意思？3、举例说一个分数。二、创设情境，
9、导课明标1、创设问题情境你能提出什么问题？成年人的躯干和下肢共占身长的几分之几？（板书课题：同分母分数的加法）2、出示学习目标：学会通过信息窗提供的信息提出问题，并运用简单分数的加法解决问题。三、尝试训练（一）独立思考，自主尝试师出示自学指导：先猜一猜， 如果有困难就在小组内交流，看哪个小组的办法最多？方法最好？（二）合作探究，统一结论1、组长交流，统一结论2、小组汇报展示（1）83表示 8 份中的 3 份，84表示 8 份中的4 份，3 加 4 是 7 份，8 份中的 7 份就是87。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
10、- - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - - （2）83是 3 个81，84是 4 个81，3 个81加 4 个1/8 就是 7 个81，即87。四、巩固练习（1）成年人的下身比上身长的部分是身高的几分之几？（2）一块饼爸爸吃了62，妈妈吃了61，他们一共吃了这张饼的几分之几？爸爸比妈妈多吃了几分之几？还剩几分之几？五、课堂总结六、布置作业自主练习第 2 题七、板书设计同分母分数的加法成年人的躯干和下肢共占身长的几分之几？83+84=87【课后反思】信息窗二 -有趣的人体结构【课型】练习课【课题】同分母分数的加法【教学目标 】1、学会通过信息窗提供
11、的信息提出问题，并运用简单分数的加法解决问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 2、通过小组交流，合作探索，体验算法的多样化，培养初步的合作意识和创新能力。【教学重点 】同分母分数的加法【教学难点 】同分母分数的加法【教学过程 】一、练习引入同学们，今天让我有一起来复习一下我们学过的简单分数的加、减法。二、基本练习出示学习目标：学会通过信息窗提供的信息提出问题，并运用简单分数的加法解决问题。自主练习第 1、2、3 题。第 4 题是
12、一道连线题。 练习时，可以先计算得数，然后连一连。 还可以让学生分别扮演小熊和小鱼，模仿表演小熊捕鱼的情境， 激发学生的学习兴趣，提高学生的计算能力。三、综合练习1、自主练习五题是一道用简单分数加减法解决实际问题。 该题在计算中， 把花坛中全部的花看作 1，渗透了整体 1 的概念。练习时，可以先让学生独立解答，交流时让学生说说自己的想法。第六题是一道综合巩固分数意义分数加、减法的题目。练习时，可先让学生仔细看图，弄清是把一个杯子平均分成了几份， 再让学生根据杯子中水的变化情况写出分数，然后在小组中进行充分交流。应让学生在不断反思中， 加深对所学知识的理解。第 7 题是一道利用分数的加减法解决实
13、际问精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 题的题目。 练习时，先让学生开明白这一张红纸用完了吗的问题，学生可能会出现多种解决问题的方法，如在图上画一画， 用减法算一算等。教师要让事实说话学生充分交流，说明自己的算法和理由，体现解决问题策略的多样化。聪明小屋，是一道考查学生推理能力的题目。练习时，老师可以提供写着不同名字的卡，让学生根据题目中四人身高的关系排一排，也可以让学生自己一步步推想解决。 交流汇报时， 让学生说说自己的推理过程，
14、但对语言表达不必作过高的要求。四、课堂总结五、课堂测试练习册 36页的 1、5、6 题【课后反思】我 学 会 了 吗？【课型】复习课【课题】我学会了吗【教学目标】1、认识几分之几，会读、写、涂几分之几。2、学会通过信息窗提供的信息提出问题，并运用简单分数的加法解决问题。【教学过程】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 一、回顾知识，建立认知结构。1、一半用二分之一表示，读作二分之一。2、把一个平均分成两份，一份就是它的二分之一。3、像
15、21、41、81、83等这样的数都是分数。分子 分数线- 分母4、83+84=87二、整理和复习出示学习目标：1、认识几分之几，会读、写、涂几分之几。2、学会通过信息窗提供的信息提出问题，并运用简单分数的加法解决问题。信息图中有大量信息除了可以解决书中提出的两个问题，还可以提出很多问题所以应鼓励学生多提问题并解决。三、反思评价，激励兴趣与自信拿出自我评价表，小组开展反思评价活动，评出星级并交流感受，多说说自己成功的体验。四、丰收园里谈收获回顾本单元的学习，你觉得自己都有哪些收获？小组同学互相说一说。先进行小组交流，再进行集体交流。师谈话：看来通过本单元的学习， 同学们都有了不少的收获， 老师真
16、为你们感到高兴， 相信你们41精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 在今后学习中一定会拥有更多的收获！六、作业布置练习册 P36 【课后反思】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -