《2022年三年级成语大赛活动方案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三年级成语大赛活动方案 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、vip 会员免费弘扬中华文化，品味成语经典三年级成语大赛活动方案一、活动目的1. 为了引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，激发学习成语的热情。2. 培养学生积极的竞争意识与合作能力，促进思维发展，培养创造力。3. 培养学生从小热爱祖国的语言瑰宝，传承祖国的传统文化。4. 以活动促阅读， 以阅读促活动， 增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。5、培养学生认真倾听行为习惯。二、活动时间 4月 15 日周五三、活动地点五楼微格教室四、活动对象华山中学小学三年级全体学生及老师五、比赛要求各位参赛选手自觉遵守游戏规则，观众遵守赛场纪律，各班纪
2、律纳入比赛考核之中。六、评分标准精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费比赛采用累计加分制，评委现场打分。七、奖项设置一等奖： 1 名二等奖： 2 名三等奖： 4 名八、活动安排1. 评委：王素梅、刘晓丽、袁玉婷、高娅那、董显2. 摄影负责人：赵秀玲3. 主持人：王晓云4. 计时人员：石莉5. 奖状打印：王晓云6. 届时请各班学生按时、有序地入场，在制定位置入座，认观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。九、活动流程开场：成语
3、是我国汉语言文化宝库中的明珠，它简练概括，含义深刻。尤其是成语背后的有趣故事常可以引人深思。今天，我们举行“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛，让我们大家一起分享成语的美妙之处，期待同学们的精彩表现！现场嘉宾介绍成语接龙展示第一轮成语听写精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费比赛规则：要求参赛选手正确书写老师读的成语，不能有错别字，一个正确得一分。每轮5 个成语，一共两轮。（主持人根据成语听写列表听写，评委根据答案评分
4、，学生答卷写明班级）赛前准备：每轮每班1 人， 7 张桌子， 7 把椅子， A4 纸，铅笔。人员安排：石莉负责收取答卷并分发给评委老师。讲一个成语故事评委宣布第一轮评分结果，各班负责老师填成绩第二轮看图猜成语比赛规则：要求选手选数字，根据数字背后的图片猜出成语后说出答案，答对一个即加一分，同班同学可以帮助，如果同班没有人知道，其他班可以举手抢答，如果回答正确，给自班加一分。（每个班3 张共有 21 张图片）第三轮我来描述你来猜比赛规则：每个班选两名同学，一个看大屏的提示快速描述故事内容、含义或者用动作表现出来，但不能出现成语名字中的字，另一个同学根据他的描述说出成语名字，每班限时30 秒。人员
5、安排：石莉计时第四轮谁是火眼金睛（抢答）比赛规则：主持人出示含有错别字的成语，发现错字的同学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费举手抢答并说出正确的内容，给答对同学的所在班级加分。一个一分。成语故事表演：守株待兔评委将各班分数汇总到总表上，填写奖状。王素梅老师公布最终总成绩并为各班颁发奖状邀请老师总结：结束语：同学们，老师们，中华文化，博大精深，中华成语，妙趣无穷。今天我们三年级师生一起度过了一段愉快而有意义的时光，虽
6、然我们的成语大赛已接近尾声，但我们读书的乐趣永无止境，还有更多妙趣横生的成语故事在书中向我们招手，希望同学们多多积累成语，并能灵活运用成语，使我们的汉语语言更加丰富多彩！今天“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛到此结束。策划人：王晓云 2016.4.2 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -