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1、学习好资料欢迎下载鱼的世界桂林市芦笛小学陈玲课题： 鱼的世界（适用于二、三年级学生）课型： 工艺设计制作课（综合课）教学目的：1、能用自己喜欢的方式表现鱼的美，培养学生的想象力、创造力。2、了解鱼的基本特征，感受和表现鱼的美，感知鱼给生活带来的美，引发学生对大自然的热爱，对生活的热爱，提高学生的环保意识。3、初步懂得同一种物体可以用不同的形式来表现，初步感受“美来源于生活，并为生活服务”的道理。重点： 运用多种材料设计鱼的造型。难点： 感知鱼的美，能用各种方式表现鱼的美。教时： 1 课时教具：师：课件、情境图（海洋、碟子、） 、鱼的图案（画在纸上的、画在石头上的、做成书签的） 、剪纸（单独纹样
2、、二方连续花边） 、橡皮泥做的鱼、用蔬菜雕刻的生：各种绘画用具（如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水粉颜料）、手工用具（如：剪刀、各种纸、树叶、鹅卵石、橡皮泥、胶水、双面胶、刻刀、蔬菜）教学过程：一、 引入：1、小朋友，今天，我给大家带来了一位朋友，你们认识它吗？（出示课件：欣赏海底的鱼）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2、看了这些鱼，你想说些什么? 3、不仅大海里有美丽的鱼，江河、湖泊、池塘里也同样生活着各种各样可
3、爱的鱼。作为地球的小主人，我们应该保护环境，让鱼类生活在洁净的水中。面对这么美的小鱼，想把它们带进我们的课堂吗？今天，我们就让小鱼游进我们的课堂，让我们的课堂成为鱼的世界吧。（板书课题：鱼的世界）二、 指导技法：1、你准备用什么方法把小鱼带进我们的课堂呢？2、想一想：过去美术课你们都学过哪些美术技法呢？（分组讨论）3、反馈：（板书：技法）绘画：油画棒、水彩笔（画在纸上、石头上、蛋壳上）手工：剪纸（单独、连续）折纸贴画（纸贴、树叶贴、豆贴、米贴）捏（泥、橡皮泥）4、小结：待会儿，大家在设计、制作鱼的时候，就可以从上面选择自己喜欢的方法。当然，如果你有更好的创意，不妨大胆试一试。三、 指导认识鱼：
4、1、在设计制作前，我还想考考大家，对于鱼的外形，你们又了解多少。我们先来看看，鱼由哪些部分构成。（出示课件：鱼的结构头、身、尾、鳍）2、那么，在画鱼时，我们可以用上什么几何形体呢？（出示课件： 鱼的基本形三角形、 椭圆形、 圆形、 梭形、 半圆形、 梯形）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载3、在进行绘画时，我们一般先画主体结构，再画其他部分。因此，在画鱼时，我们最好先画什么 ? （出示课件：画鱼步骤）A 先画出基本
5、形，也就是画出鱼身。B 接着添上眼、嘴、鳍C 这时，鱼仅画出了轮廓，够美了吗？还应怎样？（添上花纹。）我们可以用上什么图案装饰？（、 、 ）D 添上花纹后，还要怎样加工，会令我们笔下的小鱼变得更美？（添上颜色。）我们要尽量多用什么颜色？（红、黄、蓝、橙、绿、紫等较为鲜艳的颜色。）4、老师也很喜欢鱼，我也忍不住在电脑中画了些鱼。想看一看吗？（出示课件：欣赏鱼的图案）5、当然，如果你是准备进行手工制作的，可要先想一想制作时要注意什么，再动手。四、 学生制作，师巡堂指导，发现问题集中指导：1、下面，大家就按照刚才的想法，尽量运用多种技法，制作出与众不同的小鱼来。我们分组比一比，在同一时间内，哪一组设
6、计的种类最多，最新奇，最漂亮。例如：组里既有画的，又有剪贴式的，还有捏的2、注意：如果是画的， 剪贴式的，最好沿图案的边沿剪下来， 以便展示。3、大家开始动手吧，就按自己的想法大胆设计，大胆制作吧。（出示课件：欣赏鱼儿游）五、 展示：1、你的小鱼想游到哪里去？（相机出示海洋图景、碟子等生活场景）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载A 教师指名说。B 学生把自己的作品展示到黑板上。2、教师选择不同类型的小鱼，请小鱼的小
7、主人说一说：A 你用什么方法完成了小鱼的作品？B 你还会用什么方法去制作小鱼？C 你还想用什么方法去制作小鱼？六、 评讲：谁最会用巧手装扮我们的世界，谁设计的小鱼最美，最有创意？你认为谁最棒？（先在组内说一说自己的想法，再选代表说。）七、 小结：多聪明的小朋友呀，就“小鱼”这类图案，都懂得可以用不同的形式来表现。那么，如果你要制作“小鸟、蝴蝶、云”等其它的东西，你们也能用不同的材料来制作吗？以后，在课堂上，只要能运用多种方法进行制作的，都可以用上你喜欢的形式进行制作。八、 欣赏：其实，我们人类是最聪明的，日常生活中，还有许多运用鱼来点缀生活的实例。我们最后再来欣赏一下（鱼在日常生活中的应用）。
8、边看边想：你还准备设计什么样的鱼，让它们游到哪里去？下次课，再把你们的好设计带来跟大家共同交流，共同分享吧。（出示课件：鱼在日常生活中的应用）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -