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1、学习好资料欢迎下载2陶校长的演讲教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3.了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教学难点： 理解“每天四问”的重要意义；学会使用关联词课前准备： 搜集有关陶行知的名言。教学时间： 2 课时。学生活动单（第一课时）教师导学案【学习目标】1能正确地朗读课文。学会9 个生字，会认“堡”字，理解生字组成的词语。2学习第一问，明白健康的重要性。【活动方案】活动一：通读全文，学会生字。1通读课文一遍：自学生字新词，记住字形、字音。用钢笔描红临写。2小组交流：先分节读课文，
2、再讨论难解词语的意思，如“堡垒”“鞭策”等。3全班交流，质疑完善。活动二：感知内容，理清脉络。1组内依次按小节朗读课文。2小组讨论：陶校长和同学们谈了哪四个方面的问题？在文中画出来。分段并归纳段意。3全班交流概括段意的情况，探讨全文的结构特点。活动三：探讨“第一问”。1自由朗读第2 小节，思考：作者为什么要先谈健康问题？2组内交流所圈画的词语，并说说“有健康的身体” 和“没一、导入1、同学们，作为一名学生，大家都渴望进步， 但是怎样才能使自己在各方面得到长足的进步呢？今天，我们将学习的课文，会详细地告诉你。2、板书：陶校长的演讲3、看到课题，你有什么问题吗？4、陶行知简介： （出示课件）【我国
3、近代著名的教育家，创办了“晓庄”、“育才”等一批学校，培养了一批批、一代代人，创作了一部部教育著作，为我国的教育事业作出了巨大的、不朽的贡献。】5. 了解“演讲”【演讲就是在群众集会或会议上就某个问题说明道理，发表见解。演讲的主要特点是真实性和鼓动性。演讲的内容贴近生活，讲的是真话。演讲中带有强烈的感情，具有很大的感召力。】注意 “炼” “励” 、“德”圈出关键词句。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载有健康的身体”
4、结果有何不同？怎样才能有一个健康的身体？3全班交流、质疑、完善。【检测反馈】1听写八个词语。2各组推荐一名同学复述“第一问”。二、活动一自学、交流、汇报、提升三、活动二健康、学问、工作、道德四、活动三因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想，否则一切都将是空的。请同学们找一找这句话中的关联词：因 为 有 了 才 有 否 则 都用“有了没有”这样的句式来说一说有健康的身体和没有健康的身体的区别。小结：健康是如此重要，所以陶校长希望我们从小树立“健康第一”的观点。五、检测反馈学生活动单（第二课时）教师导学案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -
5、 - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载【学习目标】1能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2理解“每天四问”的重要意义，养成不断激励和鞭策自己的好习惯。【活动方案】活动一：学习“第二问”。1自由朗读第3 自然段，思考：“第二问”为什么要问学问有没有进步？2组内交流所圈画的内容：说说：怎样才能做一个有学问的人？再读整个自然段，理清这一段的层次。3全班交流，小结学习本段的方法。活动二：探讨“第三问”和“第四问”。1自由朗读课文4、5 自然段，仿照“第二问”的学法，自己提出相关
6、问题，并思考问题的答案。2组内交流自学收获。3小组分小节展示。活动三：回顾全文，练习复述。1自读课文最后一自然段，体会“每天四问”的重要意义并编列复述提纲。2组内交流：说说最后一小节在全文中的作用。根据提纲，分工复述课文。3小组复述展示。【检测反馈】1这篇演讲要求学生每天从、四个方面问一问自己有没有进步？以此和自己不断进步。2 “我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做 人 ， 学 习 做 真 人 。”“ 真 人 ” 是 什 么 样 的人？。一、导入上节课我们学习了陶校长的演讲第一课时，谁来说说陶校长到底讲了些什么？那你有没有这样问问自己呢？这堂课我们继续学习26、陶校长的演讲。
7、二、活动一、首先我们来看看设问的是什么？（自己的学习有没有进步）找出解答 （因为“学问是一切前进活力的源泉”我们是学生，求知四我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。）、标出关联词：因为有了才能、找出怎样做才能提高，标出关联词，朗读理解要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来，、希望：这样我们就能够到达胜利的彼岸。、读读背背，复述。三、活动二、交代方法。2、检查自学效果：说说这两段的内容，指名读，齐读。四、活动三这篇课文是总分总结构，课文的最后一段， 陶校长再次要求我们养成每天四问的好习惯， 请同学们读一读， 找出关联词，想一想有没有不
8、懂的地方，（每天这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己）弄清激励和鞭策的意思，进一步理解“每天四问”。展示从感情朗精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载五、总结课文1逐段朗读。2 指名说说第25自然段的主要内容。3归纳全文大意。这篇演讲要求学生每天从健康、学问、工作和道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。4结合陶行知生平事迹，体会这篇演讲的感情。这篇演讲充分表现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护，情真意切。5
9、、体会名句：千教万教教人求真，千学万学学做真人捧着一颗心来，不带半根草去检测反馈填空总结陶校长希望同学们从小树立（） ，筑起（ ） ，学习上认准（） ，刻苦钻研；工作上要培养 （ ） ，认真负责地做好 （ ） ，要学做（） 。这样就可以（） 。他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（） 。激情齐读出这种关怀、爱护和演讲的语气。板书设计：陶校长的演讲健康、学问、工作、道德精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -