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1、关于疫情防控应急演练方案精选范文关于疫情防控应急演练方案精选范文 为切实保障师幼身体健康和生命平安，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事务应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。 一、演练分组及人员职责 当日值班园领导xxx副园长担当演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组： （一）综合协调组 1、人员组成 组长：xxx 成员：xxx 2、主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； 依据上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等； 综合评估各环节工作
2、，提出改进看法，不断优化应急处置流程。 （二）疫情监测组 1、人员组成 组长：xxx 成员：xxx 2、主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者； 对患病幼儿状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续视察和状况排查。 （三）救治处置组 1、人员组成 组长：xxx 成员：xxx 2、主要职责 疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治； 利用校内广播通知各班幼儿马上停止室外活动，回到班级； 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开交叉感染。 （四）对外联络组
3、1、人员组成 组长：xxx 成员：xxx 2、主要职责 出现疫情后，刚好联系定点医院，并通知幼儿家长； 按规定向上级教化部门、疫情防控部门报告状况； 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。 （五）消毒防疫组 1、人员组成 组长：xxx 成员：xxx 2、主要职责 负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒； 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离视察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 （六）宣扬教化组 1、人员组成 组长：xxx 成员：xxx 2、主要职责 负责疫情发生后引导限制舆论，稳定师生及家长心情； 对隔离进行医
4、学视察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不揣测、不传谣，保持主动健康的心态。 二、典型场景及处置流程 演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、亲密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下： （一）每日例会演练，具体部署全园当日疫情防控工作 1、综合协调组牵头组织，各组派员参与，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。 2、各组汇报前一日疫情防控状况和当日工作支配；对幼儿园应急预案提出优化建议。 3、领导小组讲评前一日防控工作落实状况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作支配，交待留意事项。 （二）开学入园演练，明确师生入园流程以及
5、留意事项 1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 2、幼儿入园时间支配： 大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。 入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。 3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口快速离开
6、，不逗留。 4、体温异样的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并刚好向疫情防控领导小组报告幼儿状况。 5、假如体温异样幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。 （三）每日晨检演练，发觉一幼儿出现发热等疑似症状 1、参加晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体
7、温检测等环节处理，做好幼儿晨检打算。 2、幼儿到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。 3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；刚好疏散来护送的家长，不聚集。 4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康状况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿快速根据指定通道进入教室。 5、在演练中，发觉一名幼儿在体温检测过程中出现异样，疫情监测组老师马上向当日值班园领导（现场总指挥）报告。 6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区
8、，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、3，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。 7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。 （四）课间活动演练，发觉一幼儿出现咳嗽等疑似症状 1、上课前，消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。 2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路途到卫生间，便利后要用洗手液清洗手部，再按规定路途返回教室。 3、大课间活动时，保健老师打开教室全部门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育熬
9、炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。 4、课间活动过程中，发觉一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿快速带离至空地区域，并将状况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。 5、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、6，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。 6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。 （五）中午就餐演练，发觉一幼儿出现腹泻等疑似症状 1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，
10、时间支配： 小班，11：1011：30； 中班，11：3011：50； 大班，11：5012：10； 教职工，12：1012：30。 2、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。 3、幼儿避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。 4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 5、就餐过程中，发觉一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37、8，值班老师马上报告当日值班园领导（现场总指挥
11、）。 6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、4，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。 7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。 （六）下午放学演练，发觉一幼儿出现呕吐等疑似症状 1、放学时，为避开幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学： 小班，16：15放学；中班，16：30放学；大班，16：45放学。 2、各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送
12、点，确保幼儿平安。 3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和平安教化提示。每一方队都支配值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部根据指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。 4、在放学过程中，某班发觉一幼儿出现呕吐，体温测量为37、9。值班老师马上报告当日值班园领导（现场总指挥）。 5、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、5，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。 6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。 三、幼
13、儿园应急处置流程 1、发觉报告。一旦发觉疑似症状幼儿，值班老师或班主任马上向当日值班园领导报告状况，值班领导待核实状况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣扬教化各组当班教职工根据职责分工开展工作。（各组快速进入岗位） 2、应急隔离。快速将患病幼儿带到隔离室视察，稳定幼儿心情后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组） 3、送医救治。马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；假如家长不能刚好赶到就拨打120；如12
14、0遇突发状况不能刚好赶到，快速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组） 4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组） 5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，刚好将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将亲密接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组） 6、应急消毒。马上对隔离视察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组） 7、综合
15、评估。综合上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将看法报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组） 8、舆情限制。加强校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准。 9、善后工作。对需视察隔离的师生设置特地的隔离区，负责支配好被隔离人员的生活必需品的供应，做好跟踪视察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 10、复原教学。在未全面停课状况下，做好教
16、学工作支配，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避开或削减外来人员进入园区。 四、总结反思及改进提高 演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区视察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调实力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的看法建议。 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积累阅历，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调实力，确保开学后疫情防控工作万无一失！ 关于疫情防控应急演练方案精选范文 1适用范围 1.1本预案适用于对新型冠状病毒肺炎事务的应对和处置。 1.2本预案归口管理部门为综合部。 2风险分析与事务分级 2.1风险分析 本节所述
17、内容参考了人民日报和卫生委等官网上发布的信息。 2.1.1本预案所称新型冠状病毒肺炎是指：依据国家卫生健康委员会网站28日凌晨发布新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第四版)；具有以下病原学证据之一者：呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；呼吸道标本或血液标本病毒基因测序，与已知新型冠状病毒高度同源。 2.1.2依据新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第三版)显示，新型肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。详细如下： (1)一般症状：发热、乏力、干咳、渐渐出现呼吸困难，部分谢性酸中毒、出凝血功能障碍。 (2)多数患者为中轻症，预后良好，少数
18、患者病情危重，甚至死亡。 2.1.3一般感冒和新型肺炎的区分 依据国家防疫站专家李兰娟的电视采访资料，目前二者早期的症状是特别相像的，有的发烧、有的干咳，有的呼吸道症状，发烧以后乏力，甚至有的还有点消化道的症状。医学鉴别须要咽拭子取个样，做病毒检测然后区分甲流、乙流还是新型冠状病毒。 2.1.4新型冠状病毒肺炎临床表现包括： 突然起病，畏寒高热，体温可达39C40C，多伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳、鼻塞、流涕、胸骨后不适等。 2.1.5传播途径 传播方式：口腔飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我接种)结膜传染以及空气传播。 飞沫可以通过肯定的距离
19、(一般是1米)进入易感的粘膜表面。由于飞沫颗粒较大(大于5um)，不会长时间悬浮在空气中。 日常面对面说话、咳嗽、打喷嚏都可能造成飞沫传播。假如四周有疑似新型冠状病毒患者，记得戴口罩并尽量保持1米的距离。口單运用后应当正确丢弃，与患者接触后应当用肥皂和流淌水等彻底清，患者起病症状稍微，可无发热。 (2)严峻者：急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。 (3)多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 2.1.6新型冠状病毒肺炎的潜藏期 新型冠状病毒肺炎的潜藏期平均在7天左右，短的在23天，长的1012天。将亲密接触者医学视察期定为14天，并对亲密接
20、触者进行居家医学视察。 通过以上分析，该传染病隐藏期长，发病症状和一般感冒有共同处，不易鉴别，症状改变因人而异，须要14天的视察和医学检测，综合判定风险较大。 2.2事务分级 (1)特殊重大新型冠状病毒肺炎事务 印尼爆发新型冠状病毒肺炎疫情，波及分部区域，分部内有2名及以上人员被诊断患病，与其接触人员被隔离，造成大面积停工，员工正常生活受到严峻影响； (2)重大新型冠状病毒肺炎事务 分部所在地区及周边未爆发疫情，分部内出现一例确诊病例，或者雅万高铁项目部范围内出现一例确诊患者，分部人员有与其接触史； (3)较大新型冠状病毒肺炎事务 印尼发觉疑似新型冠状病毒肺炎疫情，疫情限制尚可，分部出现1人或
21、以上疑似病例、或出现接触其他疑似病例人员； (4)一般新型冠状病毒肺炎事务 印尼发觉疑似新型冠状病毒肺炎疫情，疫情限制尚可，分部现场生产、生活未受到影响； 3组织机构及职责 分部应急组织机构由应急领导小组、应急办公室、现场应急指挥部组成。 3.1应急领导小组 组长：XX 副组长：XXX 成员：XXX、XX、XXX、XX 主要工作职责： (1)审定分部的应急预案； (2)全面指导分部的应急救援工作； (3)落实政府及上级单位有关应急工作的重要指令； (4)负责组建应急指挥部或指定人员到现场指挥应急抢险工作，对应急抢险重大问题进行决策； (5)审定对外发布和上报的事务信息； (6)负责审定下达和解
22、除预警信息，负责下达应急响应程序的启动和终止指令； (7)应急响应结束后，支配相关部门和人员进行事故调查、评估和总结。 3.2应急办公室 组长：XX 副组长：XXX 成员：分部安质部全体人员、分部综合部全体人员 主要工作职责： (1)负责传达、实行上级应急管理工作的有关方针政策、法律法规及一系列文件指示精神和本单位应急领导小组的会议决议、有关要求等； (2)负责24小时应急值守，接收各类突发事务的报告，跟踪事务的处置状况，收集相关信息并做好上报工作； (3)负责应急预案的管理工作，组织总体应急预案和专项应急预案的制定、修订、审核、发布和管理备案等工作；负责制定、报批和组织实施应急演练、培训安排
23、； (4)负责应急资金安排的制定和应急项目的审批； (5)负责应急物资储备库的建设，负责应急物资储备库管理制度的编制、落实，制订应急物资和装备配备安排，负责应急物资的定期检查等； (6)负责应急队伍建设，制定并实施应急队伍的培训与演练安排等； (7)组织应急演练、应急培训、应急物资和抢险救援队伍等，并对施工状况进行考核评价管理。 3.3现场应急救援队伍 现场应急救援队伍是由应急领导小组统一领导各应急救援工作组，分工协作有序开呈现场处置和救援工作。工作组可依据实际进行增减调整，主要包括现场抢险组(救援、疏散、警戒等)、后勤保障组、善后处理组、事故调查组。 (1)现场抢险组 组长：XXX 成员：各
24、部门负责人 主要职责：实施现场救援方案确定的各项救援措施以限制事态发展，削减事故损失；负责现场感染人群的救援，设置隔离区域；负责.帮助外部救援和医疗队伍开展工作。 (2)善后处理组 组长：XXX 成员：各部门负责人 主要职责：负责患者的后续医疗救治；负责核实患病人员状况及其亲属的接待、安抚、住宿及日常生活工作；负责赔偿的洽谈以及死亡人员的善后工作；负责保险索赔事宜；负责复原现场办公、生活等基本功能。 (3)事故调查组 组长：XXX 成员：各部门负责人 主要职责：负责爱护事故现场，搜集事故资料；负责事故调查，确定事故损失、性质、缘由、主要责任人，提出预防措施和处理看法等。 4监测与预警 4.1风
25、险监测 4.1.1工作职责 应急办公室负责本单位新型冠状病毒肺炎风险监测工作。负责与当地政府、卫生行政主管部门、疾病预防限制中心联系，获得新型冠状病毒肺炎疫情信息，当收到新型冠状病毒肺炎预警信息时应刚好向上一级单位应急办公室报告。特别状况可越级上报。发觉传染病疑似病例后，疑似病例所在部门马上向应急救援日常管理办公室人员汇报，应急办公室依据疑似病例、是否有发热病人或疫情接触状况综合分析推断，向应急领导小组汇报，发布预警通报，通知各部门作好应急打算。 各部门每天定时向应急办公室汇报本部门疫情状况(是否有发热病人或疫情接触状况)，如出现疑似病人由应急办公室联系医院进行甄别和处置。 4.1.2监测方法
26、 4.1.2.1判定疑似病人主要通过询问其是否有以下几项接触史。 1)可疑暴露者是指暴露于新型冠状病毒检测阳性的野生动物、物品和环境，而且暴露的时候未实行有效防护(如戴口罩)。 2)亲密接触者是指与可疑感染者或确诊感染者有过如下接触情形之一： 3)与病例共同居住、学习、工作或其他有亲密接触的人员； 4)诊疗、护理、探视病例时未实行有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员； 5)病例同病室的其他患者及陪护人员； 6)与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员； 7)现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。 8)对于亲密接触者，须要在家进行医学视察。不要上班不要随意外出，做
27、好自我身体状况视察，定期接受社区医生随访。 4.1.2.2留意通过以下几项区分新型冠状病毒肺炎和一般疾病： 1)新型冠状病毒肺炎以发热、乏力、干咳等为主要表现，并会出现肺炎。但早期肺炎可能不发热，仅有畏寒和呼吸道感染症状，但CT会显示有肺炎现象。 2)流感以高热、咳嗽、咽痛及肌肉难受等为主要表现，有时也可引起肺炎，但不常见。 3)一般感冒以鼻塞、流鼻涕为主要表现，多数患者症状较轻，一般不引起肺炎症状。 4.1.2.3视察以下这些体征和症状： 1)发烧。每天两次测量的体温。 2)咳嗽。 3)呼吸短促或呼吸困难。 4)其他须要留意的早期症状包括畏寒、身体难受、咽喉痛、头痛、腹泻、恶心/呕吐和流鼻涕
28、。 5)假如出现发热、咳嗽等异样症状，刚好向部门、单位负责人报告，负责人报告应急办公室后，统一联系医生，到指定医疗部门进行排查、诊治。假如发热超过38.5C，同时有以下三种状况之一： 1)伴有呼吸困难、明显的胸闷气喘； 2)接触过新型肺炎或可疑新型肺炎的病人； 3)本身就有高血压、心脏病等心脑肝肺肾等基础疾病的病人。建议刚好到医院就诊，必要时在医院隔离处理。 4.2预警信息发布 应急办公室接到疑似病人的预警信息后，上报应急领导小组，应急领导小组结合医院诊断结果，研判可能造成的后果，综合推断状况的紧急程度，确定预警级别。由应急办公室采纳电话、QQ平台、微信平台、whatAPP平台、短信等方式发布
29、预警信息，预警信息包括可能发生事务时间、地点、可能影响的范围以及应实行的措施等。 4.3预警行动 各应急救援工作组接到预警信息后进入待命状态，做好应急响应打算。 4.4预警调整和结束 应急办公室依据急性传染病事务的改变状况，报请应急领导小组批准后，发布调整或解除预警信息通知。 5应急响应 5.1信息报告 5.1.1发生新型冠状病毒肺炎事务后，事发单位负责人应马上向印尼代表处应急办公室报告，并刚好向旁边的疾病预防限制机构或者医疗机构报告。 5.1.2当发生较大及以上新型冠状病毒肺炎事务时，应急办公室需按规定向电建国际总部应急办公室报告。各应急教援工作组在现场指挥部的统一指挥下，根据分工，相互协作
30、、亲密协作，共同开展应急处置和救援工作。由属地政府统一协调指挥的急性传染病突发事务，应遵其支配。 5.1.3报告内容：新型冠状病毒肺炎名称、发生地点、发生时间、波及人群或潜在的威逼和影响、报告单位、联系人及通讯方式。并尽可能供应以下信息：新型冠状病毒肺炎的性质、范围、严峻程度、可能缘由、已实行的措施，病例发生和死亡的分布及可能发展趋势。 5.2应急处置措施 5.2.1较大及以上新型冠状病毒肺炎事务应急处置措施主要包括： (1)发觉传染病人、疑似传染病人时，必需在24小时以内报告，并向当地卫生主管部门、疾病限制中心报告。 (2)对传染病人、疑似传染病人在做好自身爱护的前提下，应刚好将其送往医疗急
31、救中心(医疗部门)进行救治。发觉人应尽可能避开与患者干脆接触或近距离接触，并离开患者生活、工作的房间或办公室等场所。在现场旁边把守，防止人员进出，等待应急组织其他人员的到来。 (3)对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，做好消毒处理，必要时请疾病限制中心进行专业消毒。对发生确诊或可疑病人的疫区、空间、交通工具、病人接触过的物品、呕吐物、排泄物，进行有效消毒；对不宜运用化学消杀药品消毒的物品，实行其它有效的消杀方法；对价值不大的污染物，采纳在指定地点彻底焚烧，深度掩埋(2米以下)，防止二次传播。 (4)与传染病人或疑似病人亲密接触者，应隔离进行临床视察。 对需视察隔离的员工设
32、置特地的隔离区，负责支配好被隔离人员的生活必需品的配给。食堂采买要避开病毒源，保证食品的平安性。 (5)对易感人群应实行应急接种，预防性用药，群体防护措施。 须要进行隔离的病人、疑似病人和亲密接触者，应主动协作有关卫生部门实行医疗措施。 (6)照看患者时应佩戴口單防护服等，口罩用后应统一回收处理，与患者接触后应用肥皂等彻底清洗双手； (7)充分考虑发生传染病疫情及群体性不明缘由疾病期问可能带来的人手紧缺问题，合理调配人力资源，保证正常生活、工作秩序。 (8)刚好公布本次发生疾病的传播方式，传播规律，有效的预防方法，如何正确对待，使广阔职工进一步了解相关疾病的预防学问。 以消退职工、群众的恐惊心
33、理，稳定职工心情，保证正常生产、生活秩序。 (9)禁止非本单位人员乘坐本公司车辆，随时对公司属车辆进行消毒。依据须要派出专用车辆参与救援工作。 (10)做好患者亲友的接待、安抚工作 (11)对健康的未受感染的人员进行集中居住，统一食宿，削减.外界接触，以保障上述人员不被感染。 5.2.2一般新型冠状病毒肺炎事务应急处置措施主要包括： (1)号召全体人员养成良好的卫生习惯，保持办公、生活场所的卫生。 (2)限制人员出入，同时对出入人员进行健康状况检查，发觉疑似急性传染病人员马上隔离视察。在营地入口设立体温检查点，进.出人员进行体温检查。尤其是对外来访问人员检查体温，发放口罩，并进行登记。 (3)
34、消毒灭菌。冠状病毒对热敏感，56C30分钟、乙醚、75%酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂可以有效灭活病原体。对营地、办公区、宿舍、会议室等进行消毒，定时打开门窗自然通风，改善室内空气质量。营地内禁止长期露天堆放垃圾，垃圾场刚好清理垃圾，杜绝污水横流。 (4)假如能做到单人居住最好，假如做不到，尽量做到和家人保持一米远的距离，另外，单间隔离的房问，东西越少越好，戴好口單，做好通风；在隔离期间，留意多饮水。 (5)加强食堂卫生管理，入口处设置洗手点，服务人员运用口罩，公用器具采纳消毒柜消毒，员工存放碗筷的柜子定期进行消毒清洗。单独碗筷单独消毒，洗碗池保持清洁卫生。食材方面，不要吃活禽、野味
35、，保持养分均衡； (6)卫生间运用完毕之后，做好消毒和通风。完善卫生间洗手池、洗手液烘干器等设施，加强卫生管理，保持厕所清洁卫生。建议运用蹲便器。每天清洁全部高频接触的物体表面，如柜台、桌面、门把手、洗手问固定装置、厕所、手机、键盘、平板电脑和床旁桌子。另外，清洁可能带血、体液和/或分泌物或排泄物的任何表面。 (7)分部全体人员包含分包队人员，每天上午上班前和下午下班前测量人员体温。出现发热人员，体温超过38.5C，伴有全身不适症状，服用退热药物，如乙酰氨基酚，并进行隔离视察； 5.3扩大响应 在当前应急措施难以应对、可能造成重大人员伤亡或财产损失时，现场应急指挥部应刚好请示印尼代表处应急领导
36、小组调整响应级别，向上级单位恳求支援，同时充分寻求属地政府或救援机构的支援。 5.4应急结束 在分部范围内，应隔离时间段内，已隔离病员均得到有效治疗，患者生活、工作场所已消毒；且未发生新增疑似病例及确诊病例时，由应急救援日常管理机构负责人报告应急救授指挥部。应急领导小组组长依据上级统一部署，宣布本次新型冠状病毒肺炎事务应急响应结束。 6后期处置 6.1应急响应结束后，根据把事故损失和影响降低到最低程度的原则，刚好做好生产、生活复原工作。 6.2财务部负责牵头核算救灾发生的费用及后期保险和理赔等工作。 6.3事务调查组必需实事求是，敬重科学，根据“四不放过”原则，刚好、精确查明传染病疫情的缘由，
37、深刻吸取事故教训，制定防范措施，落实责任制，防止类似事务发生。 6.4应急办公室负责收集、整理应急救援工作记录、方案、文件等资料，组织各部门对应急救授过程和应急救援保障等工作进行总结和评估，提出改进看法和建议，并将总结评估报告报上级主管部门。 7应急保障 7.1应急队伍 分部应急队伍参见3.3，由应急领导小组组建现场应急救援队伍，主要包括现场抢险组(救援、疏散、警戒等)、后勤保障组、善后处理组、事故调查组，各组人员由专业相关各部门人员抽调组成，相关人员均应参与相应的应急预案演练或者培训活动。 7.2应急物资与装备 应急办公室、分部设备物资部组织储备适量的应急防护设施，如防护手套、口罩、消毒液、
38、红外线温度仪等。分部有一辆救援车，有中巴车、小车若干辆，应急期问优先保障应急须要。 7.3通信与信息 通讯联络通过固定电话、手机、对讲机方式进行。分部全体均配备有手机，各工点配置了对讲机。 关于疫情防控应急演练方案精选范文 为保证在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生和流行时有效预防和快速应对，刚好限制新型冠状病毒感染肺炎疫情的暴发和流行，最大限度地减轻新型冠状病毒感染肺炎造成的危害，保障全县师生身体健康与生命平安，维护社会稳定，结合实际状况，制定本预案。 一、指导思想 依据中华人民共和国突发事务应对法中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事务应急条例及上级有关文件要求，构建新型冠状病毒感染的肺炎疫
39、情快速防范体系，确保任何一所学校发生疫情时，能快速获得信息，马上组织救治，最大限度地保障全县师生的身体健康和生命平安。 二、工作目标 高度重视学校的疫情防控工作，要强化责随意识，做好春节和寒假期间值班值守，狠抓疫情防控重点环节，不得举办聚集性活动，要面对离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教化，宣扬普及疫情防治学问和防控要求，引导做好防控工作，建立长效管理机制，以预防为主，外堵内防。 三、应急组织体系及职责 教化局会同有关部门组织实施学校内新型冠状病毒感染的肺炎限制措施，做好在校学生、教职工的宣扬教化和自我防护工作。成立汪清县教化局新型冠状病毒感染
40、肺炎应急处理指挥部，教化局主要负责人担当应急指挥部总指挥，统一组织开展应急处理工作； 指导和督促学校仔细履行职责，开展新型冠状病毒感染的肺炎的应急处理工作； 依据新型冠状病毒感染的肺炎发展形式，依法确定实行必要的措施。 领导组设组长1人，副组长4人。 组长：xx。 组长工作职责：负责疫情防控的应急处理指挥统筹工作。 副组长：xxx。 副组长工作职责：负责抓好所分管学校的疫情防控监督工作。 成员：教化局各科室主要负责人，全县各级各类学校负责人和幼儿园园长。 成员职责：科室负责人结合实施方案和应急预案，做好所管辖工作范围内的疫情防控工作，各学校负责人制定学校的疫情防控实施方案，实行每日疫情“零报告
41、”制度，做好学生、教职工宣扬教化和自我防护工作。 领导小组下设办公室，办公室设在教化局体卫艺科，主任由xxx兼任。 办公室职责：负责新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急日常工作，负责收集、整理、上报、传递新型冠状病毒的肺炎信息，形成阶段性及总体应急工作报告。 四、疫情监测、发觉和报告。 （一）病例监测和发觉。 各学校应提高新型冠状病毒感染的肺炎病例的诊断和报告意识，对于不明缘由发热、咳嗽等症状的病例，应留意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有无赴新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生地区的旅行史，或哺乳动物、啮齿动物、禽类等，尤其是野生动物的接触史，及其与类似病例的亲密接触史。 （二）报告。 学校一旦发觉师生有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生，马上由所属学校组成的事务处理小组对有症状的师生进行视察、询问、隔离，同时向县教化局报告状况，县教化局在接到报告后第一时间，将初步调查的疫情状况向上级部门报告，刚好实行必要的限制措施，随时上报进展状况，严格限制事态的发展。