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1、【精华】小班体育教案锦集八篇小班体育教案 篇1 活动目标： 1 探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿种颜色对海洋球进行分类。 2 初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。 3 愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式，体验集体活动和比赛的快乐。 4 提高动作的协调性与灵敏性。 5 培养幼儿健康活泼的性格。 活动重难点： 探索运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球。 幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。 活动准备： 1知识准备：幼儿已有玩
2、海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。 2材料准备：海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，S形按摩地垫、方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。 3场地布置。 活动过程： 一、准备部分 随着身体音阶歌音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。 二、基本部分 1初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。 （在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。） 2再次尝试，自由探索多个部位运球方法。 （1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？ （2
3、）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。 （3）集体交流，展示与小结多种运球方法。 请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？” 出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。 3巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。 4游戏。 （1）送礼物。 （此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学过的多种运球方法。） 游戏玩法：每条小路上有运送“密码”（指定的身体某部位及不同运球方式），1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳,把海洋球运到小兔家。2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，
4、把海洋球运到小猫家。 3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时出现，教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被“大灰狼”抓走。 幼儿自由选择不同组别进行游戏。 交流。 师：你运了几个球？是怎么运的? （2）运海洋球回家。 （此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球，并将球
5、按颜色正确分类） 游戏玩法：沿着不同材料构成的小路，根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范围都要重新开始。 幼儿自由选择不同组别进行游戏。 三、结束部分 在分享交流中自然结束活动。 1引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。 2师幼共同整理运动器材。 活动反思： 在活动中，我设计了层层递进的目标与要求：一、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。二、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。三、巩固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。四、通过游戏进一步巩固运用身体的多个部位运海洋球方法。 活动中各环节有
6、机整合健康、科学领域，让幼儿在游戏场景中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给各小动物进一步巩固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。游戏中要求部分幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。因为运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡能力及注意力，这对小班的孩子来说具有挑战性。游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使游戏难度增加，从而发展幼儿多种能力，从而发展幼儿的协调、平衡等多种能力，并让幼儿充分体验到探索、练习带来的成功和快乐。 小百科：海洋球是婴儿游乐场的产品，淘气堡和野外活动用品等
7、等，可给婴儿带来智慧和乐趣。 小班体育教案 篇2 活动目标： 1、能尽快适应不同的信号和规则进行抢椅子游戏，发展动作的协调性、灵敏性。 2、了解快速抢椅子的技巧，体验变化规则下游戏的乐趣。 活动准备： 椅子人手一张、两个道具骰子、毛根、音乐。 活动过程： 一、动物模仿操，热身运动 模仿小鸟捉虫、飞；模仿大象帅鼻走；模仿小兔跳。 二、回顾抢椅子游戏规则 椅子摆个阵型，如果有音乐，抢椅子的信号可以是音乐怎么样，就抢椅子？ 1、拿去一张椅子，设为等待休息区，玩一次抢椅子游戏，音乐停，抢椅子。 2、淘汰一人，等待区休息，拿走一张椅子。 3、再玩一次，复活一人。 4、再玩一次，淘汰一人，请那个孩子靠近老
8、师。 三、出示毛根，引导幼儿想出变换阵型的玩法 1、师：刚刚我们把椅子围成了一个圆形的圈，这个圈两头慢慢松开,变成了一个什么？（半圆）椅子围成半圆，去一张椅子，设等待区，玩一次 2、讲解半圆阵型抢椅子秘诀 3、再次游戏，引导幼儿尝试使用秘诀 四、出示毛根，猜想可变椅子阵型（边说边画上道具骰子） 投色子，决定阵型，进行一次游戏 五、出示另一个道具骰子 1、师：刚刚我们是音乐停这个信号抢椅子，我们还可以用什么信号来玩抢椅子？一边说一说，一边在骰子上找一找 2、找一个难一点的试一试（听到“太阳”抢椅子） 师：张老师给你们讲个故事，故事的名字叫后羿射日 3、再来一个难一点的试一试（当指挥者手放下就抢椅
9、子） 六、掷两个骰子，进行游戏 七、放松运动 小班体育教案 篇3 【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。 2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。 【活动准备】 1、小篮球人手1个。 2、高低不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。 【活动过程】 一、热身运动。 教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出
10、。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。 幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 三、学习原地跳投的方法。 教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 幼儿徒手模仿练习。 幼儿结伴站好，两人相距1.52米，持球做原地跳投动作。 指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，
11、由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。 四、投篮游戏。 指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.52米)。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。 五、游戏“抢球”。 教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。 规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。 师幼游戏。 六、结束活动。 教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散
12、步回活动室。 活动延伸： 1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。 2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。 3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。 小班体育教案 篇4 活动目标： 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 活动过程： 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一
13、个小西瓜） 三、游戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 小鸡捉虫（快速跑） 小班体育教案 篇5 功能： 1、发展钻、跑能力和灵敏素质； 2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力； 3、培养遵守规则的习惯。 玩法：幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间（
14、或另一端）站成一列横队当山洞。游戏开始后，“山洞”齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快！快！快！”同时，小兔快跑（或跳）钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最后一个“快”字时，立即蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。 规则： 1、必须说完儿歌最后一个字才能关“洞门”。 2、采花后必须从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。 3、小班做此游戏时宜先练习搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较熟练的掌握后，再做完整的游戏。 4、做12遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才
15、能快速地把花采回。注意引导些做得好的幼儿反思自己的行为过程，说出自己的做法，用他们的经验启发做得较差的幼儿动脑筋，做到跑前找好自己要钻的洞，过洞后能迅速“采”好离自己最近的花，不挑花。 5、游戏时，“小兔”们有以下特点： （1）看别人采花返回时，不采花就往回跑； （2）被关在洞外后，拉开洞门，或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。 教师可采取以下措施帮助他们改正： （1）跑前提示幼儿想想要遵守哪些规则； （2）小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规则； （3）小兔被关在门外时提示其遵守规则； （4）游戏结束时组织幼儿评价遵守规则的情况，为遵守规则的儿童鼓掌。 6、采花的距
16、离要根据幼儿跑的能力调整。如跑距长或移动速度慢（如跳爬）可加长儿歌或重复说两遍再关门。 7、跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。 8、可以设两道山洞。 活动反思： 我所教学的这首歌原名为盼红军，是流传于四川南坪的民间小调。歌词采用传统的民歌手法，按一年的月序和应时花卉的咏唱，使人们从中获得不少生产和生活知识。语言朴素、精炼，每段仅两句歌词。歌曲采用2/4拍。曲调抒情优美，曲折委婉，表现了演唱者的深情和喜悦。 为提高学生学习歌曲的兴趣，先让学生知道民风、民俗、历史以及地理自然环境对民歌的风格有很大的影响，再学习这首四川民歌采花，这样一来不仅拓宽了学生学习音乐的渠道，而且将音乐与相关文化紧密相连，丰富了学
17、生的情感，不再是你教我学的单调的音乐课堂了。歌曲的节奏比较复杂，对学生来说是难点。 在教学中我让学生先读那些节奏，再在歌谱中找出按此节奏出现的旋律，唱会它。此外，在学会这首歌以后，我安排了学生对歌曲进行处理演唱，顺便传授了音乐力度、速度的表现记号以及歌曲演唱形式的相关知识，学生的领悟能力很强很快就能对歌曲做出了恰当的处理，演唱效果较佳。 小班体育教案 篇6 【活动目标】 1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。 2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。 3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 【活动准备】 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只
18、；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 【活动过程】 一、带队入场，进行热身运动： 师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好） 师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。 二、基础环节： （一）自由练习走斜坡 师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦？这里怎么有四个斜坡呢？ 我们先来试着走一走吧。（引导幼儿走斜
19、坡） 师：鸭宝宝们，在走斜坡时要小心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，保护好斜坡上的鸭宝宝。 （二）探索如何走斜坡，掌握走斜坡的要领。 师：鸭宝宝们刚才都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢？手怎么放的？身体是怎么动的？（请个别幼儿讲述并示范） 师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢？走下斜坡时身体是往前还是往后的呢？请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告诉鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的（请幼儿再次进行走斜坡） （三）强调动作要领，再次集体练习。 师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候往前什么时候往后呢？（请个别幼儿讲述并做示范） 师：现在我们知道了，走斜坡时两
20、只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，现在请鸭宝宝们看着 鸭妈妈来走一走斜坡（教师进行示范） 师：现在请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。 （四）进行游戏“小鸭子捉鲤鱼” （1）老师交代游戏的名称及玩法。 师：鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条出发的线上，小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来，把小鱼放在筛子里。 师：上下斜坡时要注意身体的前后，两手要伸平。 （2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。 老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。及时纠正幼儿走斜坡时的动作。 （3）游戏玩过一次后，幼儿再去捉
21、鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾）， 师：鸭宝宝们，池塘里还有鱼吗，都是些什么东西呢？ 师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？（启发幼儿回答。初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。） 师：那接下来请鸭宝宝们帮忙收拾垃圾，把池塘的垃圾都捡干净吧。 （老师一旁指导，注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。） 师：鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里，然后坐下来休息休息。 三、结束活动： 师：今天我们捉到了这么多的鱼，还把池塘打扫干净了，鸭宝宝真厉害，我们来表扬表扬自己。 师：鸭宝宝今天捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬肯定是搬不动的，那应该怎么办呢？（请
22、发幼儿能够合作搬） 师：鸭宝宝真聪明，原来可以几个人一起搬，那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗？ 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐抬着小鱼回。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小班体育教案 篇7 活动目标： 1、发展边走边用报纸运球的动作，提高手脚协调能力。 2、体验运球游戏的乐趣。 活动准备： 布置场地，球和报纸若干。 活动重难点： 锻炼幼儿眼、手、脚动作的协调性和灵活性。 活动过程： 1、热身运动。 2、将幼儿带到比赛场地，幼儿成两路纵队，
23、老师告诉幼儿比赛内容，讲解“小熊妈妈”今天要带“熊宝宝们”进行一次“运西瓜”的游戏活动，以此来激发孩子们的运球兴趣。 3、讲解“运球接力赛”的规则并做示范： 听到口令后，两组同时比赛。比赛开始，每队第一名“熊宝宝”把一个“西瓜”（球）放在报纸上，用手拖着报纸往前走，幼儿从起点线出发，用报纸拖“西瓜”快速跑到终点，然后将“西瓜”拖回起点后再跑到队尾。这时第二位小朋友才能继续游戏。“西瓜”若中途滚走，需将“西瓜”拣回来，放到报纸上继续拖着报纸向前走。哪一组小朋友速度最快的为胜。 提醒小朋友注意遵守游戏规则： （1）、在拖动的过程中不能用手扶球， （2）、球从纸上掉下需捡起在原地继续拖。 4、小结，
24、放松身心。 活动反思： “运球走”是我们本学期幼儿体育达标技能之一，但对于小班的孩子来说，边走边拍球显然难度超出了他们的能力范围。对于大多数的孩子们来说，也是不可能做到的。所以，指导小班的孩子们运用不同的方式来运球，是我们必须思考和解决的问题。 幼儿园里有许多废旧的报纸，这次我们就大胆尝试用废旧的报纸来激发孩子们运球的兴趣。 为增加游戏的趣味性，我们采用角色游戏的方式，让全班孩子们都来扮演“小熊宝宝”运“西瓜”这一故事情境，大大激发了孩子们游戏的热情。在探索的过程中，有的孩子一开始拖着报纸快快地走，结果“西瓜”反而从报纸上很快滚了下来。最后着急的孩子干脆将报纸卷起来拖着“西瓜”快速地跑了起来。
25、对于这个明显违反游戏规则的动作，我们事先的规则中并未强调过，这显示是我事先考虑不周而导致的。 小班体育教案 篇8 活动目标： 1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。 2、培养幼儿活泼开朗的性格。 活动准备： 小风车若干个。 活动过程： 1、教师带幼儿做准备活动。 2、出示小风车，激发兴趣。 教师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？ 3、教师讲解游戏玩法。 师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3-4次。要求幼儿要向指定的方向跑。 4
26、、幼儿游戏，教师指导。 重点指导幼儿听口令往指定方向跑。 5、变换游戏玩法，教师指导。 重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。 6、游戏结束。 表扬鼓励幼儿，并做放松运动。 活动延伸： 幼儿回家后和父母一起玩小风车。 【精华】小班体育教案模板汇编八篇 【导语】刀豆文库的会员“ooommmfff”为你整理了“【精华】小班体育教案模板汇编八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1活动目标：1、 训练幼儿走. 【精华】小班体育教案模板汇总7篇 【导语】刀豆文库的会员“东北一家人”为你整理了“【精华】小班体育教案模板汇总7篇”范文，希望对你的学习、工作
27、有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1活动目标：1、在有规则的游. 【精华】小班体育教案模板合集九篇 【导语】刀豆文库的会员“8090后”为你整理了“【精华】小班体育教案模板合集九篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1活动目标1.利用轮胎锻炼上肢. 【精华】小班体育教案范文合集8篇 【导语】刀豆文库的会员“四川茶叶佬”为你整理了“【精华】小班体育教案范文合集8篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1观察幼儿选择什么器械玩. 【精华】小班体育教案模板汇总九篇 【导语】刀豆文库的会员“armada”为你整理了“【精华】小班体育教案模板汇总九篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1设计意图小班幼儿的思维正处.