《2022实习班主任工作总结范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022实习班主任工作总结范例.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022实习班主任工作总结实习班主任工作总结模板5篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我整理的实习班主任工作总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。实习班主任工作总结 篇1在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当初一（10）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。一 敬重自己
2、，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在初一（10）班班主任杨强强老师的帮助带领下，我在班中教好自己信息技术课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础
3、。二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了信息技术课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三 敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学
4、生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当初一（10）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出指责看法时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤
5、斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、 一视同仁，同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则
6、，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。五、钻研教学，提高自己在这一年的担当初一（10）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。一个多月的实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的杨强强老师。在以后的工作中，我
7、将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。实习班主任工作总结 篇2实习期间，最初没有准备当班主任的，但是之后见其他同事都兴趣盎然地当了班主任，心里有些小小艳羡他们。于是，在王老师的帮忙下，我成为了初一四班的班主任。初一四班是我所带的班，所以做起班主任工作也比较便利一些。加上这个班本身很优秀，他们的班主任高老师把班级管理得井然有序，整个班的氛围非常好，充溢了一种正能量。担当四班的班主任有将近三个月的时间，在这段时间内，和班里的每个学生都熟识起来，也对他们有了必需的了解。在他们的协作和高老师的帮忙下，我这个实习班主任的工作也开展的很顺当。此刻实习即将结束，我对于这份工作心里也很不
8、舍，因为它带给了我太多太多。首先我想说的是关于班里的一些基本问题。在纪律方面，我觉得这个班级还是比较让人省心的，因为他们很听话，上课时大家的留意力都在学习上，扰乱课堂秩序的行为基本不存在。只是有几个平常特性活跃的学生，上课的时候喜爱接话茬，常常逗得班里同学哈哈大笑。我明白他们几个对于活跃课堂气氛有着不行忽视的作用，所以，当同学们比较乏累的时候，就到了他们发挥作用的时候了，但是平常的课堂上，我会派人监督着他们，并且在课下和他们进行过几次长时间的谈话。此刻的他们不仅仅能在课堂上好好表现，还能适时地活跃课堂气氛，班级也更加井然有序了。卫生方面，有些差强人意，校内规定的是每一天打扫三次卫生，但是班里的
9、垃圾仍旧会随处可见。于是，我和他们的班主任商议了一下，在班里推行了新的卫生管理制度，将班里每个部分的卫生职责到人，并且给予相应的分数，来督促学生们把卫生搞好。这种方式很有效，大家为了自己的荣誉感都尽力把自己的职责区负责好。同时，宿舍的卫生我也常常向宿管人员了解状况，并且去宿舍查寝，一方面看看卫生状况，另一方面也能够看看学生们是否能按时回寝。早操是我比较放心的，我每一天早上都会准时到操场，陪他们跑步，这种以身作则很有效，学生们每一天坚持跑步，即使有一些小小的不舒适也会坚持跑完，让我很是欣慰。说起学习，我想，没有哪一个班比我的班级学习的劲头和氛围更好。为了班级整体成果的提高，每个同学都献计献策，成
10、果好的主动帮忙成果稍差一些的。在我的举荐下，他们利用课外活动的时间每一天讲几道题，把一天中各个学科的问题都集中解决一下。虽然这耽搁了他们的玩耍的时间，但是没有一个学生埋怨，大家都在坚持着。功夫不负有心人，我们班在第一次月考和期中考试中的成果都是年级第一名，大家的付出有了回报，自然更有动力。当然，再好的班级中，学生与学生之间的冲突都不行避开。对于学生之间的小摩擦，我有自己独特的方法。我喜爱一有时间就找学生闲聊，透过和他们的谈话，我对班里的状况和学生的性格基本了如指掌。同时，我也会刚好和高老师进行沟通，随时了解学生们的最新动态。一个老师，必需要秉持一颗公正的心，对班里的学生一视同仁，这样才能“得民
11、心”。我从不用成果好坏来衡量学生，对每个人都真诚相待，而且我重点关注了班里的几个后进生，利用午自习的时间给他们补课。他们的成果提高了，心很兴奋，我也觉得很有成就感。最终，我要说的就是在担当班主任期间组织的各项活动了。除了每周必开的主题班会以外，我利用课余时间组织他们进行体育熬炼、实行各种趣味学问竞赛，在丰富他们课余活动的同时，增加了他们学问，也提升了他们的综合素养。担当班主任三个多月，无论是班里的纪律、卫生，还是成果，都让我很是欣慰。这段时间，我不仅仅熬炼了自己的的班级组织和管理潜力，同时也在与学生的接触和沟通中，找到了一些处理学生问题的方法，让自己的各方面的潜力都有了很大的提高，增进了对学生
12、们的了解，拉近了彼此间的距离，获得了宝贵的师生情意，很充溢也很幸运。实习班主任工作总结 篇3时间飞逝，岁月如梭，一学期过去了，对上个学期的经验，以下是我几点感受：1、感觉班主任的琐事比较多，要做好这项工作，必需花很大的精力，班主任每天两室一区的卫生要时时刻刻盯到，早上早操要提前起来，差不多半个小时，两室一区的卫生，仔细的走一圈下来肯定是40分钟，强调被子的质量、寝室卫生的死角、牙刷的摆放、教室卫生的死角。晚上查寝半个小时的，每周至少花10几个小时下去，才不会太差；我班现在有61个人，一天到晚就是女生闹冲突，男生打架，班干部想换组员之类的琐碎、繁忙的事物。2、和家长沟通的实力还有待提高。处理好学
13、生和家长之间的冲突，家长和家长，家长和老师的冲突。3、我班的数学成果不志向，压力也很大。4、班级管理还是比较粗糙，班干部的执行力有待加强。新学期的准备1、多花时间备课，丰富自己的专业学问，让自己上讲台的时候更加从容一点；2、勤跑腿，多做事，做个合格的班主任；3、多和认可老师沟通，刚好解决班上的问题；4、加强纪律教化。组织学生重温守则规范，使每一名学生能够重新比照检查；5、对“后进生”进行个别谈话，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业；6、多与家长沟通教化学生只有学校教化而离开家庭教化、社会教化就显得孤掌难鸣。学校教化应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要刚好与家
14、长沟通，发觉学生存在问题，刚好补救。实习班主任工作总结 篇4实习期间和我的指导老师学到了和多关于做班主任的阅历。回顾这半年的生活，感觉指导老师的班级在他细心的管理下越来越好，学生们从无趣到成熟，虽然我没有做班主任，但是在我的指导老师身上我还是学到了不少东西。下边就简洁说一说我学到的如何管理班级。一、给班级树立目标、给学生树立目标：树立目标无论是对班级还是对学生都有着极大的推动作用，树立班级目标和学生目标都是为了让学生学习的更加有动力，学生们会在有目标的状况下更加努力勤奋。二、专心督促学生：开学前期，指导老师班级成果较差，整个班级的学风太差而导致学生们的学习环境不好，所以导致考试不志向，但是为了
15、创建良好的学习环境，指导老师实行了各种方法，比如：充分利用早读的时间来背诵语文和英语，利用晚自习的时间做一些练习册和卷子等，对于进步的学生给与相应的嘉奖，对后进生给与激励与帮忙。三、严抓课堂纪律：课堂纪律的好坏干脆影响着班级学习坏境和气氛，还有学风的构成，学生学习的专心性的凹凸，完全关系着学生们学习的心情，所以必需要对班级提出严格的要求，假如一个班级没有良好的纪律，那么这个班级就想一盘散沙。在课堂上对学生提出相应的要求，让他自己时刻提示自己，限制自己违反纪律，这样就能够很好的提高课堂氛围，从而创建良好的学习环境。就在指导老师的严格管理下班级此刻越来越好，学生们成果也在不断提高。看到这样的结果，
16、让我不禁对我的指导老师感到佩服，也让我从中学到了许多，也给我在实习生活和实习工作中很大帮忙。实习班主任工作总结 篇5来到内蒙古巴彦淖尔市临河一中任教已经一年半，走过了第一年的毫无头绪，到现在的略微有点上路，课堂教学起先摸究竟，起先对自己有一个更清楚的了解，不再盲目自信，更多的是担心，为自己存在的各项缺点，来到临河一中的第一年，我在高一任教，带了三个班，教学任务不算重，对于一个新老师来讲，特别有压力。我觉得，一个刚来的新老师，很重要的一点就是虚心学习。众所周知，政治教学工作是一项学校相对不是特殊重视的教学工作。政治教学往往要比理科教学付出更多的心血，都说理科好学难教，文科难教好学，但是由于是刚接
17、任思想政治教化工作，毫无阅历，不知所措。于是在得知自己将要从事政治教学工作那刻起，就有了多多向老老师请教的想法。在开学的第一个星期，对于政治教化工作不是很了解的我，做事毫无头绪，由于怕自己做错了，在每做一件事情之前，都要向老老师问清晰了，才敢着手去做。老老师不仅在教学上，还是班级管理上都有着丰富的阅历。开学后不久，学校组织老老师为我们实行了两种学习活动，一是见习班主任工作；另一种是以老带新活动，即通过本年级组老老师与新老师的结对，将老老师的阅历渐渐传授给新老师，老老师主动指导新老师的教学工作。这项活动非常有意义，尤其是见习班主任给我带来的阅历最珍贵。在表述我的工作之前，我始终想把自己的检讨发自
18、内心的说说。在见习班主任工作的起先，我并不是非常重视只是在班级里简洁转转，很少能与孩子们有更深的接触，甚至孩子们都不知道我是谁。我始终检讨自己的行为，并且在以后的班主任工作中也在时刻检讨自己，原委怎样才能做好一个班主任？怎样做好班级管理？见习班主任让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰难困难，专业性很强的工作。因此班主任必需具备较强的组织管理实力，这也是班主任最核心的实力，在班级管理方面，我采纳先进带后进，让全部学生都进步的方式。在班内选择实力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强
19、，办事效率高的班干部队伍是非常重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习爱好，构建深厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教化方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的特性差异大。因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生沟通，课下多视察熟识学生，在生活中尽可能多的关切学生，爱惜他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生特性发展的空间，当然，学生就会把自己当作挚友，没有隔阂，并会建立深厚的友情，这样一来，班级管理工作就会更顺当、更胜利。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确指责方式是尤为重要的，指责正确了，就会使学生停
20、止错误的行为；指责错了，会损害学生的自尊心。指责不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在指责的同时不遗忘对此人进行表扬，最终激励他们，让他们渐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进行教化时，把学生当作教化的机器，将自己的思想强加给学生，其结果确定会失败，我都会从学生的思想动身，关注学生的发展，这样受到的结果就会胜利。此外，活动中体现教化方针是一个非常有效的方法，学生在活动中能够正确相识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应当身兼责任与
21、义务，因此形成集体主义观念。我抓住竞赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正看法的过程，变成凝合学生的心、增加团结的过程，变成一个对学生们进行德育教化的过程。家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任老师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教化。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时争取他们的协作一起培育教化学生。班主任的工作是辛苦的，成果当然重要，一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。八年级正是青春叛逆期，自我意识觉醒，面对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸
22、多问题，学生的心理问题尤为突出。针对学生成长的过程中的诸多问题，我认为在心理辅导上应从以下方面着手。首先，深化学生之中，消退学生与老师之间的隔阂感，让他们打快乐扉。在休息时间，我会主动找学生进行沟通，在沟通的过程中去发觉他们的心理问题。其次，我会通过学生每周的周记了解他们的心理状况，学生在周记中会写一些最近的苦恼，会想我问一些问题，如关于怎样学好英语；怎样处理好人际关系；怎样处理好主科副科的关系等。有些问题我干脆在周记上赐予答复，有些通性的问题我则会通过其他的途径赐予答复。通过周记这个小平台，学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和学生之间实现了心与心的沟通。除此之外，我还会定期的开展
23、形式多样的主题班会，达到教化的目的。我除了负责学生心理辅导的工作外，我还负责班级的卫生以及学生的德育教化工作。卫生方面主要是督促学生值日，且让学生意识到良好的卫生与学习、个人健康、集体荣誉之间的关系，使学生自觉保持良好的卫生环境。在德育教化方面，我主要是开展主题班会，来加强学生思想教化工作。经过这半年的班主任见习，我积累了很多珍贵的阅历，而且从其他班主任的身上也学到了很多班级管理的方法阅历，自己的实力得到了提高。这些珍贵的阅历将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，它将伴随我终生。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页