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1、2022实习教师心得体会实习老师心得体会 当在某些事情上我们有很深的体会时，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我为大家整理的实习老师心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 实习老师心得体会1时间从未停留的向前，实习生活只剩最终一个月的时间。现在已经适应了这里的环境，也适应了工作的方式，许多事情已经能够从容面对。从两个月前初到的迷茫到现在的习惯和适应，在这个过程中也经验过彷徨和无奈，但是战胜困难之后也有许多收获，获得了肯定的成长。在经过一段时间的历练之后，须要对自己有一个正确的相识，于是我们要不断地去反思去总
2、结从而获得更大的进步。下面我将从生活上、学习上以及工作上三个方面进行总结。从生活上，能够适应这里的环境和生活方式，不会再埋怨种种的不尽人意，学会了乐观的去接受和面对。在不够舒适的环境里也熬炼了自己随遇而安的生存和适应实力，更加知道如何照看好自己的身体，过健康的生活。与小伙伴们同艰苦共奋斗也是一件华蜜的事情。从学习上，每天的备课也增进了我对教材的了解和熟识，也更知道如何去总结和归纳学问，将学问系统化之后加深了对学问的理解，能够站在一个更高的角度去学习和理解学问，这也使得在学问的教授中有更强的目的性、条理性和连贯性。数学的教学是思维转化的过程，要注意思维的连贯性。除了加深对学问的驾驭，还有教学技能
3、的学习。通过听课评课还有教学反思，不断相识并改进自己的不足。从工作上，我已经能够从容的应对课堂，也在努力的使得课堂更接近一堂好课的标准，首先在备课上下功夫，因为经验过备课不充分而造成的尴尬局面，所以更加能够相识到备课的重要性。而在备课的过程中很重要的一个方面也是我们许多实习生做得不到位的就是备学生。学生是教学环节中很重要的组成，对学生的了解也影响这课堂的效果。还有在气氛热情这点上想方法，尽量的去活跃课堂氛围。要加强与学生的沟通仍旧是我须要努力的。作为一名老师，与学生的沟通沟通尤其重要，将心比心，建立更同等的师生关系，也有助于老师的教学。实习的时间只有三个月，是我整个人生中很微小的一段时间，但是
4、我希望能在这短短的三个月的时间里获得一个提升，也留下一些美妙的记忆。还有一个月的时间，我要接着去改进自己的不足，更好的去创建顶岗实习的精彩。实习老师心得体会2作为河北师范高校26期顶岗实习者，为了预防和正确刚好处理紧急事物，为提高实习期间保障公共平安，和处置突发事务的实力，最大程度的预防和削减突发公共事务及其造成的损害，保障学生的生命财产平安，维护社会的稳定，结合我校实际状况，制定本预案。（一）在工作岗位上1、严格遵守工作纪律，坚持做到不迟到、不早退、工作之余不私自外出，遇事请假。2、加强各种防范意识，留意防触电、防溺水、防中毒、防雷电。3、用电平安预防工作。不私拉电线；插线板等用完后刚好拔除
5、；尽量不要运用大功率电器，避开引起火灾；指派一人负责检查电器运用状况；定期进行平安排查，预防电线老化，漏电等问题。4、生病问题预防工作。平常要留意多喝水，作为一名老师要爱护好嗓子；留意保暖，承德偏北，顶岗实习期间温差较大，不要过早脱掉较厚的衣物；提前打算好感冒药、消炎药、纱布、创可贴等常用药物，以备时常之需；生病时要刚好向负责人反映，刚好进行治疗。5、饮食卫生平安问题。不要吃不干净的东西，不进没有营业执照的小餐馆；尽量少吃垃圾食品，远离不卫生的食品；6、打架斗殴等平安问题。不要与社会上的不良人等发生牵扯，结交挚友要有所选择；凡事要学会宽容，胸襟开阔；遇到解决不了的问题不要自己私下解决，肯定要找
6、到老师帮忙解决问题；（二）人身和财产平安措施1、擅长用法律手段维护自己的人身财产平安。2、发生案件、身处险境时要快速、精确、实事求是的报警求助。3、留心视察身边的人和事，刚好规避可能针对自己的侵害。留意防火，防盗，防交通意外事故。4、宿舍防盗措施。锁好门，关好窗，指定一个人特地负责检查工作。不要留宿外来人员；留意盘查行迹可疑的人员；损坏的防盗设施要刚好报修；保管好自己的钥匙。5、保管好自己的私人物品，如钱包，手机，银行卡 等。6、外出时尽量结伴出行，夜间不要单独到偏僻的地方行走。7、要留意防骗，随着网络的快速发展，各种诈骗手段层出不穷。我们要做到不贪钱财，不图便宜，不陷入诈骗的陷阱。爱护好自己
7、的财产平安，不随意泄露自己信息，支付密码等重要信息只有自己知道。谨慎交友，切忌感情用事，慎重对待他人的财物恳求。不要为了挚友义气做一些不在自己实力承受范围之内的事情，不要用自己的身份信息替挚友借钱。遇事要多与家长和驻县老师商议，不要自己擅自做出确定，要信任老师和身边的同学。以上是我能想到的顶岗实习平安问题，以及解决方案。最终我也希望我们26期承德宽顶岗小分队都能平安欢乐的完成顶岗实习，并有巨大收获实习老师心得体会3经过几周的顶岗实习工作，初步了解了孩子们的一些学习状况以及学习心情，今日我想就学生们的心情谈谈其中存在的问题，它由四种基本心情构成：生气、恐惊、哀痛、欢乐。心情具有两极性。它首先表现
8、为心情确定的和否定的对立性质。心情的两极性可以表现为主动的或增力的，消极的或减力的。主动的、增力的心情可以提高人的活动实力，如开心的心情驱使人主动地行动；消极的、减力的心情则会降低人的活动实力，如哀痛引起的郁闷会减弱人的活动实力。心情调整是指通过主观努力和外在支持，平衡和调整自己的心情，发挥主动增力的心情，收敛和调整消极的、减力的心情。学生不良心情的类型及危害：由于学生来自不同的地域，有着不同的经济、文化背景，一部分学生常常接触一些浮躁、偏激的社会心情，这些无形之中成了学生负面心情的起因。较为明显的有以下几种类型:冲动易爆型。现在的学生大多是独生子女。有些家庭即使经济一般，也不愿亏待孩子，好吃
9、、好喝、好玩、好用，能满意的尽量满意。这样的学生，在与老师的交往中，稍有指责，就会暴跳如雷，推桌子，搡椅子，不服管教。高傲排斥型。他们比一般学生更成熟、更机巧，也更简单自我爱护和排斥其他学生。在生生交往中简单出现小团伙、小帮派，有不合作争宠心情。愁闷自卑型。他们大部分是从小在温室中长大，见识缺乏，家境、学业、自身素养往往不如别人，对生活和学习上的事情把握性差，过分担忧；自我封闭，当心翼翼，不敢抛头露面，甚至不敢举手发言。简单生闷气和憋气，心情简单堵塞在心里，不会发泄和排解，经常独自难过。这样就须要我们老师起到主动引导，努力做好同学们呢的思想工作，让他们更好的去融入校内文化，努力学习。实习老师心
10、得体会4真正顶岗实习之前，我曾经自认为在成为真正的老师之后我肯定会践行赏识教化。可是真正面对学生时才发觉他们并不是志向化的，他们有着或多或少的缺点，有时不听管理还会把你气的火冒三丈。我信任许多老师都有这样的体验，在面对那些不那么“得才兼备”的学生时很难做到以观赏的目光看待他们，这就导致了老师与学生之间更多的是肃穆的呵斥，而缺少了由衷的赞美。每周五下午第一节的英语课总是很不好上，因为两节课过后就是周末放假了，学生们都很兴奋，所以课堂纪律很难把控。每次我都会花许多的时间用在维持课堂纪律上，这就使得本节课的教学任务很难完成。本周五的英语课又像平常一样，一进入教室就感觉乱哄哄的，同学们的心思早就飞回家
11、了，根本没有在课堂上。我没有板起脸来训斥他们，而是起先讲解本节课所要学习的单词。当我引导学生造句时，出现了“事故”这个单词，我起先问大家“事故”应当怎么说，有几位同学回应我“accident”。当我提到“污染”这一词时，也有一些学生能说出“pollution”。我感到特别惊喜，因为在其他的两个班，当我提到一些有难度的词汇时，他们都是一脸茫然。所以我趁机表扬了文班的学生。我对他们说：“咱们班同学的词汇量很大，基础也比其他班更好，反应也很快速，你们给了老师很大的惊喜”。听到表扬的话，一些原来心不在焉的同学也来了精神，得意的说：“那是自然的”。看到他们略显傲慢的神色，我就势说：“那咱们班的纪律是不是
12、也要比其他班更好呢？”听到这话，一些淘气捣蛋的男生不好意思的说：“这也是必需的”。随后，我欣喜的发觉绝大部分学生都起先拿出笔记本仔细听讲了。不仅如此，在听到我的表扬之后，学生们的眼神都起先放光，表现也要比平常更主动。尝到甜头之后，我确定把激励和赞美进行究竟。在讲到“fortunate”这个词的时候，我讲解了两个句式：“be fortunate in doing”和“be fortunate to do”。我说：“大家用第一个句式来造一个句子，我很幸运教你们英语”。同学们听到这个句子都笑了，一起大声说：“I am fortunate in teaching you English.”我又说：“我
13、很幸运成为你们的老师”。孩子们用更洪亮的声音回答：“I am fortunate to be your teacher.”“同学们回答的特别正确，这也是我想对大家说的，能够教你们这么聪慧懂事的学生，我很幸运啊。”孩子们都欢乐的笑了，随后的整堂课主动协作，表现的特别好。高一文班的英语基础并不太扎实，也有一些比较淘气的孩子。他们不仔细听讲的时候很让我头疼。每当我在课下思索这个问题的时候都会去想，假如一味地以言语呵斥他们确定不会起到很好的效果，或许还有可能让他们产生逆反的心理，更加不利于以后教学工作的绽开。在这节课上，我用激励和夸赞替代了肃穆的指责，获得的效果反而更好。在接下来的英语课堂中，学生们的
14、表现比以往更好，对自己的要求也更加严格了，看到孩子们的进步，我真的很快乐。实习老师心得体会5本周三，在我们热切的期盼中等到了带队老师和巡回指导老师的到来，更让人激烈的是巡回指导老师是我们教法课老师张硕老师。在顶岗实习学校我们是老师，我们是要去庇护花朵的大树，指导老师的到来让我们重新变成了学生，我们脊柱瞬间感受到了支撑的力气。其次节课很快到来，我们也整顿精神打算我们的说课。虽然我们用的教室多媒体不能用，但是我们也克服万难尽可能呈现最好的一面。我们在一一说完课之后，还进行了自评和互评，以及张硕老师对我们逐个进行了指引。首先是物理老师，我们一样认为他嘹亮的声音和热忱洋溢的激情是最好的招牌，足以去感染
15、学生，让学生整节课都投入其中，并且本次说课选用宇宙飞船当作引例也能很大程度上激发学生的学习爱好。其中当然也有须要改进的地方，比如语言的连贯性，眼神的坚决性，板书的规整美观性。接下来是地理老师，地理老师是一个很有亲和力的老师，擅长营造轻松的课堂氛围，学生在轻松的状态下学习效果是最好的并且学习的状态也能保持长久。这是我们不仅通过本次说课对她的评价，更是对她平常上课状态的总结。那么我们及张硕老师对她的建议是能结合学科特征能更好的创设学生活动，提高学生的参加度，要让学生主动吃食而不是老师去投食，学生被迫进食。第三位是语文老师，语文老师是一个追求课堂质量的老师，通过本次的说课结合平常的表现，语文老师的课
16、是沉甸甸有实物的；那么，对于语文老师也有相应的建议，张硕老师的建议是要结合语文的特点，在语言声调上要有一个语文老师“样子”。首先让学生感受到语文抑扬顿挫，大珠小珠落玉盘的语言美。第四位是政治老师，政治老师本节课选题是较难的冲突的普遍性，对于我们理科生来说感到很新颖，很有一种想有听下去的欲望。张硕老师对政治老师的建议语言上强化感染力，并且从选题上对政治老师提出了建议，普遍性和特别性是紧密结合的，再选题时不宜拆分开来。接下来是化学老师，化学老师引入让人有一种实物感，带有一种工业的味道，这让人马上能联想到化学与工业的实际联系，而不再是作为虚无缥缈的看不见摸不着的元素符号与化学反应方程式。张硕老师对于
17、化学老师的建议是，化学老师可能略微没有放开，表情要是能更鲜活有神会更好。对于我们两位数学老师，老师给出的建议一是希望我们在数学思想的渗透中能依据学生的年龄特征及心理发展水平将这种数学思想落到实处，另外一点是希望我们能将教学设计中猜想证明能用更明确且专业的“合情推理-演绎推理”来进行总结概括。张硕老师从教态，语言，板书，教学设计四方面对我们进行了点评和指正。各个学科之间具有交叉型和相通性，因此，对每个老师的建议中都有须要我们共同学习的地方。张硕老师的到来，不仅为我们供应了理论的支撑，更给我们在接下来的工作中注入了力气，我们也将像他对我们谆谆训诲般对学生传道，授业，解惑。实习老师心得体会6实习其次
18、周的星期一，我们的带队老师来到我们的实习的学校，我颇感意外，但是一切都照章程接着着，该干什么的干什么。只是听了黄老师的那段训话让我的“迷失”了准则！这次实习我担当了实习办公室的卫生委员，自从辞去担当了三年的宿委后，我就始终没有去竞选过其它班干部，但是我对于班干部工作的热诚丝毫不减。下午，各班都忙着大扫除。实习老师则负责监督学生搞卫生，由于我是监督咱们班的公共区卫生，所以我确定先下楼去办公室放一下听课本，然后去公共区。在办公室我遇到了黄老师，老师向我反应办公室的垃圾问题，当时由于要去监督咱们班的学生，而且还未到打扫的时间，我自己也不清晰今日那那两位同学打扫卫生，所以我才会问今日是那两位同学打扫卫
19、生后面的那些事我也不想提了，自己心里的想法我也不说了。不然什么躲避、不敢担当这些高帽子我是戴不起的。但是听了黄老师后面的那几句训话后，我个人的感受颇深，下面我就此谈一谈。老师说的那几句话，我很清晰是在指责我，不是其他人。老师说得很对，在老师提出问题时，我就该帮助同学把垃圾清倒了。但是我没有帮他们倒，并不代表我怕吃亏，怕多做一点事，也不代表我是那种自私、摆官架子的人！假如我怕吃亏怕多干活，我何必来当这个卫生委员。我是没事找事，还是自趟浑水！在这里根据老师的逻辑推理，那老师发觉问题没有帮助解决是不是老师也是在摆官架子，不愿吃一点亏，不情愿帮助自己的学生清理垃圾呢？当然这都是我自己的谬论。在老师眼里
20、会成为说词！当然每个人的想法、观点都不不一样，所以对人评价的准则也各有千秋。但是从这我总结了一条道理，就是不要在某件事上，某位学生做的不够完备，没有根据你的处事的方法去做，请不要从这件事上否认学生个人的品行有问题！就算否认请换一种方式提示，不要当着众人的面进行指责！给对方一个台阶下实习老师心得体会7 为期三个多月的实习，让我重温了小学校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。在实习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。还记得指导老师让我打算第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我胆怯极了。因为我知道，作为一
21、名人民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。为此，我花了整整一个周末的时间去打算，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的打算着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着惊慌的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双新奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“喧闹”中接近了尾声。课后，指导老师刚好地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注意学问竞赛的喧闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱
22、”字作为概括。之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很专心的去打算每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课起先意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行探讨时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大?我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教化，扬长避短，把
23、我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的双语人民老师。在改进自己的同时，我还花了些心思在探讨小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、新奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何运用汉语语言来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是须要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要专心关爱每个学生，就肯定可以看到他们的进步。短短的几三个月很快就过去
24、了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要感谢我的第一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会恒久清楚地印在我的脑海里，我恒久都不会遗忘你们喊我“赛老师”时给我带来的感动。实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充溢的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经验，我肯定好好珍惜。赛尔墩实习老师心得体会8上个周老师给我们发了中后期的实习任务清单，不知不觉中线上实习已经过半，我和我的同学们也已经相处了两个多月了。在这两个月当中，我认为改变最大的
25、是自己的心态。三月初是我第一次给同学们上课，虽然是隔着屏幕看不见大家，但我依旧是一个高度惊慌状态，我记得那次讲课前我自己试讲了七八遍，却依旧对自己不自信。在正式上课那一天，我早早的就做好了打算，几乎是坐在椅子上一分一分的等着上课那一刻的到来。但还好，整个上课过程还是比较顺当的，没有翻车，没有失误，同学们的状态以及回应都超出我的预期。因为是联播，其他班的语文老师也进了直播间听课，课下老师对我做出评价，他说我讲的很好，条理清楚。这对我而言无疑是极大的激励。但我在课下回听自己上课时，惊慌问题依旧是存在的，但会比试讲的时候好许多。四月下旬老师让我再次备课，这次打算讲礼记二则，是一篇古文。在这次打算的过
26、程中，自我感觉要比上次要顺当的多，也没有那么惊慌了，反而是以一个比较从容的状态进行这一切教学活动。同样课上依旧是顺当的，课下老师对我说“这次明显比上次好多了，上次惊慌心情透过屏幕是可以微微感受得到的，这次就比较平和了，而且条理很清楚，讲的很好。”老师的话对我来说是定海神针，这让自己最终在“老师”这个身份中得到了自信。所以实习不仅仅是熬炼我们的教学水平，更是在这个过程中熬炼我们的心态，作为老师的心态，接受任务的心态，面对挫折的心态以及与孩子交往的心态，这些对于一名老师来说，和他的教学水平同样重要。接下来有老师技能大赛等活动，这是对老师技能以及心态的双重考核，我也会仔细打算，希望得到自己满足的成果
27、。我认为这两个月里我的成长还是蛮多的，我信任在接下来的两个月中肯定还会有其他让自己惊喜的地方涌现。实习老师心得体会9一、事业心与责任心我们通过音乐教学，培育学生爱好音乐的情趣，发展学生音乐鉴赏实力，表现实力和创建实力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。这不是一句大而空的话语，假如老师专心对待自己的每一节课就会创建出这种效果。常常听到老师说学生的音乐基础太差，初中学的音乐课程有脱节，学生对音乐课忽视，缺乏参加的爱好。诸如此类的埋怨反映了我们音乐老师缺乏自我反思。好多中学音乐课堂几乎是固定的三部曲：先作者简介、作品背景分析，再播放音乐，最终作品简评。在教学过程中，老师缺乏对学生的引领
28、，缺乏涉及作品精神世界的师生沟通，使教学空洞、浅白、机械。这种单一枯燥的教学方法激发不起学生的参加愿望。那么怎样做才能达到好的教学效果？我想，首先要求老师要有较强的事业心和责任心，要把心思用到教学中来，要酷爱音乐教化事业，对学生有较强的责任心。要想上好一节音乐课老师要付出很多，在课前要做许多打算工作，要仔细对待备课这个环节。二、备好一堂音乐课的几个环节（一）搜寻资料想让一堂课有魅力、有深度、有人文内涵，课前搜寻资料很重要。教材上虽有一些资料，但学生因为对书上的内容一目了然，或者过于简明扼要而没有认知和爱好。所以，老师最好要找一些书上没有的，却又很有必要的资料作为补充。（二）明确重点这个重点与难
29、点并非针对整节课，而是针对每一个环节。导入的重点是什么？倾听的重点是什么？拓展延长的重点是什么？（三）完善细微环节教学语言的设计与修剪。这个环节应当包括教学内容的陈诉语言组织以及如何饱含激情的演讲处理以及教学环节之间的串联语句设计，还有老师范唱的练习、教学姿态的练习等等。红楼梦中有一句话：不行多说一句话，不行多走一步路。教学也是如此，要不断完善细微环节追求教学的完备境界。（四）课后反思虽然我们在从前已经做了许多工作，但课后反思还是很有必要的。一个有思想的老师总会不断地反思自己的教学。假如将每一节课的教学反思记录下来，将会使我们的教学更趋完善。一堂完备的课须要一份完备的教案，一份完备的教案须要一
30、个老师的不断推敲。很多年来总觉得教案深浅良莠，无法界定。有时对自己的教案不满足，却又不知如何进一步完善它。当然我个人的理解是不够的，更希望得到比之完善、睿智的见解，以开我眼界，助我进步。实习老师心得体会10到今日已经是我们实习第8周的时间了，在这段时间里的收获特别多，最重要的收获就是熬炼了我们的实践教学实力，提高了对教化工作的相识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这一个多月的实习期间，我仔细的向自己的指导老师学习。仔细的听取老师们对我的评价和建议。仔细的听好老师上的每一堂课，吸取老师的珍贵的教学方法。仔细，充分打算每一堂课，听取老师的建议和教育。仔细，细致批改学生每天的作业，做好作业讲评工
31、作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐性的教育，同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关切。通过这一段时间的顶岗实习，让我对老师这个职业又有了新的相识，老师不单是仅仅关注自己的备课、讲课过程和状况，更要依据学生的课堂反映状况再详细支配和规划自己的教学，这样才能更好更有效的限制和把握教学，提高学生的学习效率。这一个多月的生活工作体验，在东风西路小学领导、老师支持和指导下，在指导老师帮忙辅导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与职责，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛
32、和劳累。现将实习期间的教化教学工作的基本状况总结如下：1、教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的资料，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。第一次听公开课，这节课资料精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我们耳目一新。课后学校支配了评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的驾驭、课堂气氛、与学生沟通状况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学举荐。评课后，吴老师对我说评课就应注意几点资料：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重
33、难点的区分和处理，最终是师生沟通状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅仅是学科教化学问，还有许多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高自身水平。2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要打算好自我上课的资料，也就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅仅要联系书本上的资料，还要和学生的实际生活相联系，还要思索学生原有的学问水平，学生的理解潜力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师
34、会告知我哪些地方须要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给杨老师检查，然后才能够上讲台讲课。这一系列的环节我都非常仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问；此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我
35、觉得40分钟怎样就说一两页书；之后经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，学生的理解潜力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一齐在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、起先说话等。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。我在刚起先时心情特性惊慌，由于阅历不足和应变潜力不是非常强，课堂出现了实习老师会常常会犯的问题：备课“太完备”了，一向按自我的思路讲，不够顾虑到学生的反应；语速过快、
36、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。4、作业练习教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我能够明白自我上课中存在的问题，然后依据此进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既能够检验出每位老师的思维灵敏度，又能够检验出他们课堂反应潜力。以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细细致的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲课上，课后耐性回答学生的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都非常仔细对待，使得我的
37、课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自我要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改善提升，以便更加有利于我的教学水平。通过这段时间的实习，让我了解了老师的宏大，其工作不仅仅“传道授业解惑”而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。实习老师心得体会11这周放五一劳动节假期的时候，我和另一位实习老师没有给学生布置太多的作业，而是让学生们写了几篇日记，想让学生们记录下来自己五一小长假时候出去游玩或者做其他什么活动的所见所感。我认为这种方式可以帮助同学们记录下生活中的有意义的事情，也可以培育学生的写作实力。
38、在这几次的日记上交后，我发觉学生们的写作实力都有了或多或少的提升，可能与一周三篇的日记有关，还可能与最近给同学们在阅读课上所做的积累有关。不管怎样，学生们的语文实力都有了提升，这也是我所喜闻乐见的，希望学生们在我们两位实习老师的努力下，能够更喜爱学习语文，更加酷爱跟语文有关的事物。放假在家的时候，我还去了一趟书店，在书店里我逛到了小学的教辅书。不自觉的就翻开看了看，尤其是基本课外阅读的书，我在小学的时候就曾经看过。我把我认为特别好的阅读书买了下来，打算以后在阅读课上和同学们一起阅读、一起赏析。我还发觉了一本书，叫小屁孩日记，这是一系列的书，以日记的形式记录班级所发生的有意思的事情。我翻了翻，每
39、一篇都写得非常好玩。我找到了三年级的那本，叫小屁孩日记三年级怪事多。把学生们的在校生活写的特别好玩，我觉得学生们也肯定特别喜爱看，所以我把这本书买了下来，打算让班里同学在上课之前轮番上讲台给大家读。这种方法既可以给同学们共享日记里的故事，也可以训练学生们的阅读实力，有好的地方同学们还可以作为积累，也顺便提升了写作实力。这么多的好处，何乐而不为呢？希望在我的努力下，学生们的语文素养能够更上一层楼！实习老师心得体会12五个月的实习就这样接近了尾声，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”。刚起先的时候，感觉时间好漫长，五个月呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转瞬间，最终一个月已经来到了，当这
40、一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和学生们分开。订岗实习，让我在欢乐中获了许多学问，我学到了很多教学管理阅历，为我以后的工作打下了坚实的基础。“十年树木，百年树人。”实习以来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近五个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。刚到实习学校以后，我们首先进行了岗前培训，培训
41、的内容有教学工作、班主任工作、学校规章制度等方面，培训给我的最大收获是自己在内心认可接受了思想上的转变，我相识到自己已经有一名高校生转变成了一个实习老师。在这五个月的实习中，我有胜利也有不足，但更多的是我觉得五个月的实习生活是我高校生活中浓墨重彩的一笔，给我留下了很多回忆。培训完以后，我们在听课和上课中来回切换，张主任给我们安排了指导老师，我的任课班级是高一十班，十班不像其他一般班那样特殊调皮，反而学习的激情很大，第一个月我还没有其他老师那种留的作业要收的意识，所以每次的作业我不收只是留在晚自习讲，因为我觉得他们写完了不用收，但是问题在第一次月考中凸显了出来，学生们考了第四，中等水平，对于我来
42、说无疑是一种打击，为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。但是我不运用强制的方法。因为它虽然可以牵强维持课堂秩序但这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。对于
43、作业的问题我也实行了新的措施，每天留的作业其次天我就会收，我的办公桌上几乎每天都会有一摞作业，用这种方法督促他们写作业并且我也能很好地驾驭学生们的学习状况，批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对
44、于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，让学生们喜爱上数学。最终，在我每天的思索和学生的主动学习下，在期中考试中我们班的数学成果是一般班第一，为了在下次考试中取得更加优异的成果，我会制定符合我的学生的相识程序与相识水平。让学生在有实力的基础上，发挥学生的最大潜力，给学生制定的难点，应与学生的相识水平的难点合拍，从而激发学生学习爱好。其次，我会依据每节课的教学体会和从学生中反馈的信息，思索并制定符合本班的教学设计刚好修订教案。第三，抓住学问的本质特征，设计诱导学生思维的教学环节，使学生在视察、实践、归纳、猜想和证明过程中，让学生在学问探究中得到欢乐与收获。经过不懈的
45、努力和对教学方法的改进，我所任教的高一十班在第三次月考中取得了其次的成果，在第四次月考中又一次冲到了第一，并且平均分高于其次名6分，是对我实习成果的特殊确定。在以后的生活中我会更加努力地教学，“一分耕耘，一分收获”不管起点如何，我信任前进永不止步！在我原有的相识中，班主任工作是一个枯燥劳累的苦差事，在担当高一10班实习班主任这五个月中，我对班主任工作有了新的相识，担当班主任可以带给我们劳碌与艰辛，但更多的是我收获了10班学生们的爱，在实习期间，我始终遵循的原则是敬重学生，给学生足够的空间但要有底线，在教好我们班数学的同时，在穿着和言行举止方面我都根据正式班主任的要求来要求自己，在担当班主任期间
46、，我利用年龄优势，自己在学生中建立威信的基础上，与他们同等相处建立起和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的尊严人格，得到了学生们的宠爱，在这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。为期五个月的实习生活立刻就要结束了，在这段时间里，我相识了我的指导班主任、指导老师和一起工作的同行老师们，以及47个孩子们，在他们身上我学到了好多给了我好多帮助和启示，我学到了在高校里学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验，我学会了适应生存环境，也提高了自己的教学实力和沟通实力。实习老师心得体会13经过一个月的实习我发觉，所教的初二物理对学生来说是一门新的课程，刚接触到这一学科时，学生
47、往往有簇新感，表现出了较大的爱好。但许多学生只停留在爱好上，时间一长，许多学生就失去了学习物理的爱好，所以在实习教学上，我应当从以下方面改进：一、多做试验爱好是最好的老师，只有激发学生的学习爱好，才能使学生的学习更有主动性，而这方面教学方法起着很关键的作用，多种教学手段的应用，会使课堂更好玩！物理是一门以试验为基础的学科，因此应当利用学校已有的条件，尽量多做试验。这样既完成了教学目标，又加深了同学们的印象、提高学生学习物理的爱好。二、让同学们学会视察，多视察首先，我上课时尽量多做演示试验，让同学们细致的视察。并主动的思索总牢固验结论。对错误的结论，并不是立刻指出，而是引导学生自己去发觉问题，解
48、决问题。但是课堂上的演示试验，终归是有限的，而生活中的物理现象却是许多的。所以，在教学的过程中，多联系生活中的物理现象，并表扬那些擅长视察，对生活中的物理现象细致视察过的学生，加以表扬，以激励同学们多去视察一些生活中的物理现象。并用我们所学到的学问去解决一些问题。假如没有学到过的学问，就通过自己查阅资料，同学间的相互探讨，还有问老师来解决。让同学们在自我学习的过程中体会物理的乐趣。三、尽量让学生自己去调查物理学问的应用看看我们的生活环境中有哪些例子。通过学生自己的参加，可以大大提高学生的学习爱好，使学生成为学习的主子。将我们所学的学问，再用来去解决一些生活中的物理。例如，在我们的生活中有许多噪声，同学们可以利用我们所学过的减弱噪声的三个环节来限制噪声。也可以利用回声，来估测一些生活中的距离。这样，同学们既可以将理论应用于实践，又会加深同学们对学问的酷爱，对拥有学问的骄傲感，也进一步加深了同