《2022学生调查报告例文90.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学生调查报告例文90.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学生调查报告好用的学生调查报告汇总9篇在现在社会，报告不再是罕见的东西，报告具有语言陈述性的特点。在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家整理的学生调查报告9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学生调查报告 篇1一、调查人员：五年级一班六组成员二、调查的时间和对象20xx年12月25日下午，骄阳似火，天气燥热。我对酒店、超市、便利店里运用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了实地调查。在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发觉了一些急需解决的问题。三、调查的发觉：在调查的过程中，我收获了很多，同时也发觉了一些存在的问题：（一）一：五花八门，种类繁多这一点不用多说，现在的一次性
2、用品已经是品种繁多，而且还在不断地推出新的产品，这些产品从大到小，无奇不有。二：运用便利，价格低廉这些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且携带便利，所以有很多人都喜爱运用。又由于这些一次性的物品材料都是塑料和纸，因而价位都不高，5元钱就可以买二、三十个纸杯。在一些百货批发商店里，许多一次性筷子、塑料饭盒散开摆在货摊上供人选购。500双一捆，批发价只要6元钱。每双的平均价格只有0.012元，这低廉的价格吸引着很多餐饮业的小老板。这也就是我们在小饭店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的缘由之一。三：奢侈严峻，质量参差据有关资料显示，中国市场每年消化一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米
3、。仅北京一地，每天就消耗一次性饭盒、筷子80万套；一年365天就是29200万套。一双一次性筷子重5.5克，29200万双筷子总重1606吨，折合星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后马上集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境状况。我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼望见那被污染的河水后，我特别惊讶。那些形容河水澄澈的奇妙语句根本就没方法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂移着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂（这里白天是个家禽屠
4、宰市场），这里河水的状况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，间或我们都能望见蚊子和苍蝇在空中飘舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着很多冰箱用的泡沫和袋子，还有白天杀兔子留下的兔子脚。在商机厂的一角，有很多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以望见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。沱江河边的树木因为汲取不到干净水的精华都失去了朝气和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园，这里的草生长得非常茂密
5、，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了，这是为什么呢？很明显，这是因为沱江河受到了污染，而小公园呢，不但没被污染，还得到了人们的悉心呵护。为了我们能在一个清爽、漂亮的环境里生存，我们应当从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻挡别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。爱护环境，就是爱护我们的。木材3212立方米。这么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。这么大的消费量，这样骇人动目。收起的数字，最好地说明白这些一次性用品对资源的奢侈。据统计，上海一年全部丢弃的宾馆“六小件（宾馆供应一次性的用品
6、）”总重量达1814吨，每年为了处置这些“六小件”要投入近百万元。这说明，这些物品不仅仅对生态、资源有着很大的破坏，也奢侈了许多人力、物力、财力。而且，这些物品质量参差不齐。四：回收困难，难以利用一次性用品带来了巨大奢侈，但却很少有生产厂家会干脆回收用过的一次性用品，主要缘由是回收利用一次性用品的难度特别大。从能源节约的角度看，这些一次性用品严峻的奢侈了资源。部分一次性用品在回收利用上存在的难度，使它成为毫无用处的废品，被随意丢弃，对环境造成极大污染。由于它们大多以塑料为原料，被填埋后，很难在土壤中降解，成为了城市中的新污染源。综合以上这些方面来看，一次性用品是弊大于利。所以现在很多酒店都在考
7、虑是不是取消一次性用品的供应。像国外许多国家的顾客住宾馆都自己带上一套洗漱用品。假如顾客不提出特别要求，酒店将不会每天更换床单、毛巾，也不会主动供应牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗头液等一次性用品。从*年起先，韩国的酒店就起先不供应一次性用品了，马来西亚的大多数酒店从上个世纪90年头初期也不再供应。当然，顾客假如有须要也可以到服务台去领取这些物品。但是想要彻底变更人们的习惯，也是很困难的。通过这次自我调查报告，我深化了解了环保学问，增长了社会见识，熬炼了社会实践的实力。学生调查报告 篇2高校生健康问题是我们高校生目前所关注的重要话题之一,同时高校生心理健康也须要更多的关注和合理疏导，因为高校
8、生作为社会的佼佼者往往背负着更多的心理压力，所以我整理了高校生心理健康教化学习心得体会，希望同学们多多参考并有所启发和点拨。高校生健康问题是我们高校生目前所关注的重要话题之一, 这学期，我们学习了高校生健康教化这门课程。经过了几个礼拜的学习，我学到了很多有关于高校生健康方面的学问。这些学问的学习，有助于我们更好的相识当前高校生中存在的健康问题。下面就是本人学习之后的心得体会：高校生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者，在心理上有很强的优越感和骄傲感。但是与此同时，高校生则承受着更大的压力和挑战。高校生往往自视甚高，很简单受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题。相比生理而言，心里健康就尤为重要了
9、，故只谈心理方面的问题。心理健康可以促进高校生全面发展健康的心理品质是高校生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、主动从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分相识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态干脆影响和制约着全面发展的实现。那么，如何消退他们的心理障碍呢其详细的途径和方法如下：第一，养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学探讨所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育熬炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。高校生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必需科学地支配好每天的
10、学习、熬炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避开用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿实力减退。其次，加强自我心理调整。自我调整心理健康的核心内容包括调整相识结构、心情状态，熬炼意志品质，改善适应实力等。让学生正视现实，学会自我调整，保持同现实的良好接触。进行自我调整，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的志向目标。所以高校生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康。第三，主动参与业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了高校生的生活，而且为高校生的健康发展供应了课堂以外的活动机会。高校生应培育多种爱好，发展业余爱好，通过参与各种课余活动，发挥
11、潜能，激昂精神，缓解惊慌，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想沟通和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。第四，求助心理老师或心理询问机构，获得心理询问学问。高校生在必要时求助于有丰富阅历的心理询问医生或长期从事心理询问的专业人员和心理老师。心理询问是指通过人际关系，运专心理学方法和技巧，帮助来访者自强独立的过程。心理健康是高校生驾驭文化科学学问的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。只有健康的心理素养和健康的生理素养相结合，加之其他主动因素的相互作用，高校生成才就有了牢靠的内在条件。优良的心理素养在青年学生全面素养的
12、提中学起着举足轻重的作用，所以我学习了这门课程后感觉到受益匪浅，对我以后的生活都起到了主动的作用。学生调查报告 篇3作为情感心理学的亲情观调查小组的一员，我也主动的参与到当代高校生亲情观的调查中，调查胜利的完成，调查结果也令我们很满足的。首先谈谈高校生亲情观的重要性。众所周知，家庭是社会的主要组成部分的，家庭的和谐华蜜程度是衡量社会和谐的重要指标。而我们高校生历来是备受关注的群体，高校生的亲情观问题始终都是社会关注的焦点。关于高校生亲情观的争辩也持续不断的，一方指责我们高校生亲情观极度缺乏的，对父母冷眼旁观；当然还有另一方坚持高校生还是非常重视亲情的。所以调查高校生亲情观是很必要的，可以了解高
13、校生亲情观的现状以及存在的一些问题，以便于更好的找出解决的方法。这次调查我们共发放200份问卷调查，收回有效问卷171份。现依据调查结果，谈谈自己对当代高校生亲情观现状的感想：首先说说主动的方面：1、 大部分同学常常联系父母的，关切父母的身体状况，也擅长表达自己的感情，父母亲的生日大部分都清晰，也常常送祝愿、礼物给自己的父母亲，在对父母亲的身体状况的调查选项中，有74%的同学选择“特别关注”。2、 大部分同学都心怀感恩的，重视亲情的，能够理解父母的。在调查是否因为冲突怨恨过父母的，80%都表示能理解。另外调查上高校得目的，有60%都选择的“报答父母”这个选项的。这表明当代高校生仍旧有着中华传统
14、美德的，表现出重孝道，感恩的品质。3、 大部分同学表达出要用行动报答自己的父母的。调查显示，90%高校生工作后都会常常回家看父母的。消极的方面也确定又的：1、 通过调查，我们发觉当代高校生的价值取向的功利性日益明显，物质需求日益剧烈，超过了对感情精神的需求，当代高校生虚荣心也很足的，包括我也在内，喜爱跟同学攀比，而对父母的感恩之心略微淡化，调查显示58%的同学一个月乃至更久才联系自己的父母，一般都是为了生活费才联系自己的父母。而且一旦家人寄钱不够刚好，有些同学就好发脾气的。父母亲被当成了摇钱树。2、 另外调查也显示许多同学与自己父母亲缺乏真正的沟通，彼此互不了解。调查中“当你不快乐的时候选择谁
15、作为倾诉对象的”极少数人选择自己的父母。尽管绝大部分高校生在校读书期间会定期或不定期地给家里写信、打电话, 但是普遍存在着高校生与家人缺乏真正的沟通, 谈心太少, 彼此互不了解的状况。部分同学上网与生疏人闲聊的时间比与家人闲聊的时间要长得多, 也常常得多。在高校生的家书、电话中, 大多数要么报喜不报忧, 要么泛泛而谈, 只讲些生活琐事, 绝少涉及思想和灵魂。3、 另外不得不说的，不少同学对亲情回馈说的多，做的少的。调查中有一项关于父母亲的生日的调查，另外, 如何在现实的高校生活中回馈亲情, 他们有的想得很少, 有的想到了一些, 例如节俭、关怀等, 也往往说得多, 做得少,难以落到实处。通过对一
16、系列数据的分析我们可以看出，我们初略的了解到了当代高校生的亲情观，发觉高校生与家长之间或多或少地存在着一些问题，这些问题必需引起留意，要将这些问题歼灭在萌芽状态，不行任其滋长，否则将会破坏家庭来之不易的和谐局面。这须要我们和家长一起努力的。而我们小组也探讨关于如何解决这些存在的问题的。总结出了几个方面：1、 学校应赐予肯定的重视。我们觉得学校也开展一些感恩教化课程，帮助我们树立更好的亲情观。2、 创新开展亲情教化的方式。创新的亲情教化方式，有利于同学们更好的接受和实践亲情教化，同时也可以实行角色互换，让双方更加的了解。学生调查报告 篇4最近和几个同事（为了公允：8个）做了一份高校生全面调研，内
17、容包括道德观、人生观、价值观、政治观、学习观、恋爱观、网络生活等，可谓全面，据我所知还没有任何一所高校做这样全面的调研。抛开调研报告，因为报告里是不允许太多个人评论的，所以只好在博客发表以下见解。在很多人的探讨和见解中我们看到，他们对高校生有太多的负面评价，莫非当代高校生真的是快跨下去的一代，非也！我们的数据表明（至少在我校的高校生中），尽管存在一些问题（如：个人主义膨胀、道德沦丧、拜金主义、好用主义等），但学生主体只好的，不能因为学生某一方面的缺点而否定了整个人，试问谁没有缺点呢？莫非高校生作为一个学问领先的集体就不能有缺点了吗？看看我们的学生吧，他们还是孩子，存在不成熟的一面，为什么社会不
18、能赐予更多的包涵和理解，对他们如此苛刻的要求，是想让他们完成“你”那没有完成的心愿吗？给我们的学生更多的引导吧，他们倾听的耐性会让你感动！学生调查报告 篇5一提出问题：现今，国家大部分河涌都受到水污染，我们家乡的很多河流也不例外。这是自然污染吗?不是的!记得我们还小的时候，家乡的很多河流还是澄澈见底的。过去每到夏季，游泳的、钓鱼的人川流不息，給人的感觉是干净.凉爽。但是随着时间的推迟，岁月的逝世，那些河水已经不像样了，現在扑鼻而來的是一陣陣的臭味，映入眼帘的是一块块的垃圾、一堆堆的建筑废料。原委致使这些河流被污染的缘由是什么?水污染带来什么危害?今日，我们带着这些疑问，来到当地进行调查，调查。
19、二、调查目的：1.通过调查，了解当地河水污染的主要缘由，带来的一系列危害。2.通过访问，清晰群众对水污染的相识。3.通过查阅，查找改进的方法，进一步使家乡的河水复原从前面貌。三、调查成果:(一)水污染的缘由：1.船家和行人乱丢垃圾，为了图一时的便利而丝毫不顾环境被破坏。因为垃圾遍布冲面，使锦水冲的水质污染程度上升。沖里的鱼儿和虾从今也不能在干净的沖里畅游;2.冲底淤泥积累，使沖水受到较大的污染。也使沖面积減小，影响船只行駛;3.工厂干脆将废水排到河流里4.人们都把生活污水排放到河里;5.村民常常把一些动物的死尸抛掉入冲，以致臭气熏天;种种不良因素致使這條沖受到严峻污染，沖水发黑发臭，影响到旁边
20、居民的呼吸，对环境、空氣造成了很大的污染，严峻影响市形象和群眾生活。(二)存在的危机一些工厂为了便利，通常把一些废料污水通至江河，就连家乡的忆帆河也面临着这样的危机。所以，人们要自觉做好。(三)解决措施：1、限制污染源，尤其是在河流上中游限制污染物质的排放，主要是造纸厂、冶金厂等等;2、沿河多植树，保持水土;3、削减污水的污染度，利用化学方法将污水中的有害物质中和或沉淀;4、加强人民的环保意识，不乱丢垃圾，如有发觉，进行适当罚款;5.限制河流污染，保持水源的良好水质，并可持续利用;6.有专人定期清洁河面垃圾;7.工厂不排放或尽可能少排放废水，工业用水经处理后循环运用。(四)我们的行动1、向全校
21、师生发出爱护水资源倡议学生调查报告 篇6一、高校学生心理健康现状相关调查结果表明，大部分高校学生的心理是健康的，表现出活泼好动、主动向上、能吃苦耐劳、交际实力较强等良好的心理承受实力。然而，因为现在大多数学生都是独生子女，并且受社会环境多样化的影响和父母教化状况、家庭贫富差距以及相关报道的负面影响，现在的高校学生面临越来越现实的社会问题，一些高校学生出现一些不良心理反应以及心理障碍，甚至导致学业终止或结束。另外，在对高校不同年龄段的学生调查过程中，发觉有一些学生存在比较严峻或者独特的心理问题。二、正确理解高校学生心理健康的标准高校学生心理健康的发展渐渐成为全社会的关注点。但是，全社会关注的高校
22、学生的心理健康以什么来衡量呢？在这么多学者众说纷纭的状况下，笔者反思多年的教化阅历认为，想要理解高校学生的心理健康标准，应把以下几点作为重点关注：（1）保持深厚的求知欲以及对学习的爱好。（2）能够认清自己，了解自己，不堕落害怕，也不过度自信，保持辩证的眼光，防止自我意识的偏差。（3）能够保持好的心态，限制好自己的心情。心理健康的人往往能够保持开朗、自信的心情，能够从事物中找寻欢乐，恒久不会对生活失去信念。（4）擅长交往，对人友善，能够与身边的人保持良好的人际关系。（5）能够保证人格品质的完整、统一，培育健全的人格，这是维护高校学生心理健康的根本目标。（6）有较高的适应实力，能够很快熟识并融入四
23、周的环境中去，同时还要正确处理跟环境之间的关系。（7）高校学生的心理行为要与他们的年龄特征相仿。1.学校方面的措施（1）优化校内文化环境校内文化是高校学生健康成长的前提，校内文化主要体现在风气上。沉稳的校风、主动的班风、刻苦的学风能潜移默化地变更学生的心理健康。为了保持学生健康的心理状态，学校可以举办一些大型的团体活动，增加学生与学生之间的凝合力，促进人际关系的健康。同时，主题班会等以班级为单位的活动能够形成良好的班风，让学生在学习和生活上都保持主动进取的心态。（2）加强学生的心理健康教化树立心理健康教化的观念。学校应当明确心理健康的重要性，把心理健康教化融入其他的学科中去，把关系学生的心理健
24、康发展落到实处。让每个岗位的人都明白自己范围内对心理健康教化的标准和要求，形成一个共同发展的学生心理健康教化路途。开设关于高校生心理健康的课程。帮助高校学生心理的健康发展离不开基础学问的传授。学校可以通过选修课程的形式，开设一个“高校生心理健康”课程，帮助学生了解自己的成长，避开进入心理发展的误区。帮助学生尽快形成正确的观念，主动地把自己变成一个身心健康发展的青年学生。设置心理教化机构。设置心理询问中心，帮助学生在遇到心理磨难时能够正确地找寻到帮助，尽快从心理沼泽中逃离。同时大力宣扬心理询问，让学生在最短的时间内解决自己的心理问题。广泛宣扬，普及心理健康学问。通过调用学校内部的各种媒体方式，宣
25、扬高校生要注意自身的心理健康，在学生中普及心理学问，推广心理调整的一般方法，唤醒学生自我维护心理健康的主动性。2.高校学生自身方面（1）建立合理的生活秩序学习负担要适量。量力而行，不要对自己过于苛刻，精确定位，选取适当的目标，不急躁，以主动乐观的看法对待自己的成果，多跟同学和老师沟通，从中汲取相关阅历，取长补短，寻求解决问题的方法。生活节奏要合理，做到松弛有度。除日常的学习生活外，我们还有许多的事要去做，要主动地参与各种活动，加强我们的综合实力与适应力。适当地放松自己的身心，做到松弛有度、劳逸结合，这样才能提高我们的效率，把状态调整到最佳。（2）树立正确的人生观和世界观树立正确的人生观和世界观
26、，以主动向上的心态去面对问题，有益于心理的健康发展。（3）保持乐观向上的精神姿态时刻保持主动、乐观的姿态，寻求健康的解决方法。同时还要加强自我意识的熬炼。通过老师的谆谆教导与学生的不断努力，我信任高校学生的心理健康指数都能得到相应的提高，获得更高的升华。不仅仅在生理上滋养一片净土，同时在心理上也会有一片蓝天！让学生在校内里获得全面发展，转身成为德才兼备的现代型复合人才，实现教书育人的最终目标。参考文献：1许玲，王晓丽。高校学生心理发展的影响因素及健康教化措施J。安徽卫生职业技术学院学报，20xx（3）。2张嘉琦，陈志新。高校学生心理素养教化探讨J。陕西师范高校学报：哲学社会科学版，20xx（S
27、1）。（作者单位黑龙江高校水利电力学院）学生调查报告 篇7消费观念作为人们高度关注的话题不仅仅是因为它影响着人们的生活方式，更重要的是它同时也反映了某一特定时期人们对物质的追求理念，对商品价值观念的大体取向。身为在校高校生的我们，本身就是一个特别的消费群体，包括经济来源，消费方式与整个社会相比都会有很大的差距，着眼于高校生的消费观念是我们小组成员的一样初衷，因为它不仅会使同学们学会如何理财，还会反映当代高校生的生活状况以及生活追求，作为正在接受高等教化的我们，不仅仅是局限于书本学问，课外活动，更应当关注消费，优化消费，从而戒奢从俭。只有具有良好的理财方式，才能使我们的消费事半功倍，只有养成正确
28、的价值取向，才能使我们从真正意义上品尝到物廉价美，只有树立正确的消费观，才能使我们在有限的条件下物质生活与精神生活齐头并进。关注当代高校生消费观念，从我们身边做起，从身边的点点滴滴做起。一. 调查目地了解并分析当代高校生的消费水平和消念费观，进而把握高校生的生活水平，了解并发觉问题，再视详细状况来解决问题，抑制恶性消费，提倡良好的消费习惯。高校生是社会的一个特别群体，他们的消费水平能体现社会在一段时间的发展，因而如何树立高校生正确的消费观念，如何正确指引高校生的消费方向使我们尤为重要的必不行少的环节。二.探讨方法访谈调查法。三.调查对象福建农业职业技术学院全日制在校专科生。问卷调查法抽取我校大
29、一、大二、大三共30人进行调查，其中女生12人，男生18人。访谈法通过对我校大二两位学生的访谈，一男，一女。四.调查时间20xx年05月06日20xx年05月13日五.消费观念一、消费概念1.理性消费高校生购买物品时，对于物品的性价比，潮流始终是吸引高校生消费 的主要因素。调查结果显示，讲求实际、理性消费 仍是当今高校生主要的消费观念。据调查显示，在购买商品时，高校生首先考虑的因素是价格与质量。中国的高校生与国外的不同，经济来源主要是父母的，自己兼职挣钱的不多，或者说几乎就是不能挣钱，所以中国的高校生每月可支配的钱是固定的，大约在1000元左右，条件较好的一般也不超过20xx元，其中主要是用来
30、支付生活费用和日常生活用品开销。由于每个高校生的消费的钱有限的，高校生们在花钱时非常谨慎，高校生会尽量搜寻那些价廉物美的商品，包括衣服，鞋子，书包等等。无论是在校内还是校外，当今高校生的各种社会活动增多，城市生活氛围、恋爱等多因素的影响，高校生不会去购买那些尽管价廉但不美的商品，当今高校生比较注意自己的形象，追求档次，即使不肯定买名牌。2品牌与时尚当今的高校生，20岁到23岁的青年是高校校内的主体，在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，恐落后潮流，这是当今中国高校生的共同特点。其中表现最突出的消费就是电脑在高校校内的普及。这使得高校生们的消费中增加了电脑的消费。这次调查中发觉学生电脑拥有率已高
31、达90%。此外，数码相机，上网卡，电脑都是当代高校生的追求，还有就是发型、服装、饰物等，高校校内中追新之风非常严峻。这次我们的调查证明了这一点，就比例来看，是否流行也成为高校生考虑的一大因素。在我们调查面谈调查中，我们问了这样的一个问题：你会追求名牌吗?100%的人的回答是确定的，前提是在经济允许的条件下，我们都会追求名牌的，这也正反映了高校生的一个很突出的消费心理。六.高校生消费水平的详细分析1.月生活费被调查者中，42.75%月生活费在800-1000、22.7%月生活费在500-800元、20.55%月生活费1000-1500元，14%在1500以上2.生活资金来源调查发觉，绝大数高校生
32、经济来源是依靠家庭，少数高校生靠勤工俭学、获得奖学金等方式为家庭分担自己的生活开支，极少数高校生经济来源完全自理。3.消费去向被调查者中，吃喝、消遣和消费品(服装、化妆品、饰品)三项，是高校生的主要消费项目。其中，吃喝占比例为47.65% 。除了吃喝方面的花费外，有29.25%的高校生把钱花在了消遣上，而这一现象在大二以上的高校生中尤为明显。另外，27.9%的高校生(女高校生占多数，尤其是高年级的女高校生)把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。三 当代高校生消费状况存在的问题1.储蓄观念淡薄，财商需培育和加强财商一词的提出者罗伯特?清崎曾经说过：财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱
33、以及能让这些钱为你工作多久的实力。在调查中，当问及对财商概念的相识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前高校生的财商须要培育和加强。2.消费差距拉大，出现两极分化在关于月平均消费一栏的调查中，有22.7%的同学在500-800元有点苦痛的生活线上坚持学业;有42.75%的同学在800-1000元之间牵强过得去，有34.4%的同学在1000-1500元之间稍为有点爽，有14%.的同学在1500元以上比较自由可见，高校
34、生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有肯定的必定性，但我们信任，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出高校生的生活消费从20世纪70年头至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据杭州地区的物价水平，以学生在校每天消费二十元左右用于基本饮食须要来估计，学生每月净饮食费需600元左右。我们惊异地发觉，在被调查的12名女生中，83.7%饮食费用在600元以下，有的为了保持苗条身材限制自己的食欲，有的为了节
35、约支出不顾养分须要净选择廉价的饭菜;而18名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否探讨过自己的养分结构问题时，比如对一杯奶养起一个民族说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学许多都承认自己对健康饮食学问了解不够。4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入
36、而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。5.恋爱支出过度在调查中我们发觉，一部分谈恋爱的高校生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元(比如送珍贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感须要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。好玩的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方担当的局面已经完全被打破，而出现三种状况，即男方全部担当、男女方共同担当和女方主动全部担当，女生的恋爱支出甚至有超过男方的状况。传统与现代生活方式在当代高校生中被充分演绎。七、对高校生消费行为问题的缘由探讨上述消费行为问题形成产生的缘由是特别困难的、多方
37、面的，有主观的、客观的，有社会的、家庭的等等，主要有以下几个方面。1.社会不良消费观念、消费现象对高校生消费行为的影响。校内不良消费现象的出现受社会上不良消费风气的熏染。消费不仅是一种经济行为，更折射出消费者肯定的文化素养和道德水准。市场经济带来的负面效应诱使很多人一切向钱看，贪图物质享受，鄙弃高格调的精神追求，消费观念多元化，消费层次高档化，追求超额消费和超前消费，却不顾自己的经济承受实力，全部这些不能不对高校生的消费行为起了负面作用。2.社会化过程对高校生消费行为的影响。高校生社会化包括社会教化和主体内化两个基本方面。内化是指高校生经过肯定阶段的社会学习和接受社会教化，将社会目标、社会价值
38、、社会行为规范和行为方式等转化为自己稳定的价值和行为反应实力。由于高校生缺乏较高的学习实力和很强的适应实力，并且合作实力较差，主观与客观须要的不协调性等，造成内化实力较低。由于高校生未能深刻相识到自身在消费社会化过程中的实质，在追求文化和精神消费上养成了不良的消费习惯。八、引导高校生养成科学的消费行为的对策与建议面对在高校生消费行为中存在的主要问题，我们提出以下几个方面来引导高校生健康的消费行为：1.引导高校生树立科学的消费观。科学的消费不但表现为敢花钱，而且表现为会花钱。高校生们不缺少消费的冲动，但往往缺少消费的理性，因而经常发生不自量力、盲目追潮、大手大脚、铺张奢侈的不良现象，显示出理财方
39、面学问和实力的不足。基于这样的现实，对高校生进行理财教化势在必行。2.形成健康的社会消费大环境。高校生的消费观念、心理和行为是受到多种因素综合作用的结果，除了受到个人思想、道德、心理、爱好及消费常识的支配和制约，还会受到社会因素的影响。社会因素的影响往往使他们的行为带有不稳定性和盲目性，因此，对高校生的消费赐予正确的引导，除了对高校生进行消费道德教化，还要形成一种健康的社会消费大环境。3.充分发挥家庭的主动作用。只有家庭教化和学校管理双管齐下，矫治高校生不良消费行为才可取得最佳效果。为此，必需充分发挥家庭的主动作用。对于没有独立生活阅历的学生，家长就要实行适当的方法来约束一下，否则对孩子的成长
40、和将来极其不利。此外，学校应加强同学生家庭之间的联系，学校每学期应将各种正常收费通知家长。九、结语高校生的消费问题，不是一个孤立的问题，它会影响到高校生的正确价值观、人生观的形成，关系到高校生的健康成长与发展。假如不刚好高校生消费过程中出现的问题，势必影响学生的整体素养。因此，只有在学生，家庭，学校和社会的共同关注和共同努力下，高校生的消费行为才会趋于合理和理性。 总体上看，大部分高校生的消费还是合理的。今后，高校生在消费上仍需培育理性、文明、责任的消 费观念，催生健康、品质的消费模式，在整个校内，乃至全社会营造一种主动向上、顺应时代发展潮流的消费文化，促进人和人、人与自然、人与社会的和谐发展
41、。学生调查报告 篇81中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分老师上网阅历不够丰富 与孩子们相比，家长和老师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长常常上网。大部分老师的上网时间少、上网阅历明显不足。26.7%的老师具有3年以上的上网经验，64.4%的老师则是近一两年内才融入网络的大潮；在上网的老师中，30%表示常常上网，9.1%每天上网；51.9%每次上网时间不超过一小时。同时，还有55.7%的老师坦陈自己很少上网，有近10%的老师称从不“触网”。2家里是中学生上网最主要的场所，网吧的主要客源是中学生过去，我们对于中学
42、生在上网方面的行为规范教化主要针对学校、网吧等公共场所。调查表明，家里才是中学生们上网的最主要场所，应当是网络行为规范教化的重点。“根据上网的时间和次数的多少，对学校、网吧、家里进行排序”一项上，68.2%的中学生首先选择“在家里上网”，远高于首先选择“在学校上网”（28.2%）和首先选择“在网吧上网”（5.8%）。同时，中学生也是网吧的常客。调查显示，34.4%的中学生到网吧上过网。一些网吧经营者承认，旁边学校的中学生是他们的主要客源。78.3%的中学生反映，网吧管理员从不查验自己的身份，穿着校服，仍能大大方方地进去；有的中学生反映，穿校服的会被支配到较偏僻的角落。去年以来，关于“未成年人不
43、得进入网吧”的新规定实施后，状况已大为改善。3多数中学生对在校上网的条件不满足，家长、老师呼吁改善条件4网上交友已成为中学生乐于交往的形式，网友主要是同龄人 在网络这个虚拟社会中，大部分中学生保持了醒悟的相识。调查显示，在“你觉得网上的人都是值得信任的”一项中，完全不同意的占42.8%，比较不同意的占37.5%，二项合计占80.3%。但必需留意的是，7.3%的中学生仍信任“网上的人都是值得信任的”，持完全信任的看法。绝大多数（83.4%）的中学生知道网友是虚拟现实的产物，选择“不见面”；同时，也有小部分（14.3%）在网下会过面。5多数中学生承认网上内容有健康的也有不健康的网络是个聚宝盆，也是
44、个大染缸，各种色情、暴力、反动信息大行其道，须要具备基本的是非推断力。调查显示，76.6%的中学生认同“网上内容有健康的也有不健康的”，9.6%的中学生则不赞同这种看法。座谈会中，对于接触不良信息的问题，中学生们要求客观看待，不要把他们“一棍子打倒”。他们说：“请信任我们还是有推断力和自制力的。”然而，家长们的疑虑看来难以消退，特殊是那些不懂得电脑、无法进行有效监管的家长，其焦虑更甚。学生调查报告 篇9摘要随着社会的不断发展，国民经济的不断提高，人民的生活水平也得到了很大程度的提高，人民的消费观念也有了改变。在校高校生已经成为新生的一支强有力的消费群体。“高校生理财问题”也一再引起社会大众的关
45、注。最为当代高校生，在接受学校高等教化的同时，必需懂得制定一个完整的人生规划，让自己的生活安排有目标，而对于财务方面也尤为重要。21世纪的高校生不应当仅仅只有“智商”，还应当具备肯定的“财”商。在高校时代就应当养成良好的理财习惯，对将来走出社会是有巨大收益的。本文从高校生的理财现状动身，分析了高校生应当如何增加理财意识和如何合理理财。关键词高校生 投资 理财收益一、调查目的高校生作为一个特别的消费群体,在当前的经济生活,尤其是在改善消费结构方面有着举足轻重的作用。同时高校生的消费现状和理财现状在肯定程度上折射出当前高校生的生活状态和价值取向。因此为了调查高校生在当前经济环境下的理财状况，我们确
46、定对部分高校生进行一次理财的调研，弄清高校生的理财现状，理财的重要性与总结理财的方法。二、调查方法主要实行两种方法。第一，问卷法。我们针对高校生设定了一套关于理财方面的调查问卷，将其发布于网上，由网友填写。本问卷共发放40份，收回有效问卷40份。以各大高校的学校为主要调查对象，基本上做到了随机发放。其次，文献法。在调查问卷的基础上，在网上或各报刊杂志收集相关的资料与文献作参考。三、当代高校生的消费现状分析（一）家庭状况确定消费水平中国的高校生其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在400-800元之间，家境较好的一般也不超过1500元，而这笔钱的消费，基本
47、可以分为三大部分：一、生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；二、休闲消费，如消遣、购物及其他；三、学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用两百至三百左右。消费落差较大的，是其次部分，即休闲消费部分。（二）70%同学出现超支现象，理财意识淡薄通过分析调查问卷，我们了解学生每月费用超支很严峻，占有相当大的一个比列，因此许多学生觉得自己的费用不够花，由此可以看出，学生对自己目前的消费费用不够，不能满意支付自己想要的开支，同时另一个侧面反映出当前高校生消费是较为冲动和缺少安排的。理财意识淡薄，还没有相应的理财观念和水平。另外，当学生的费用超支时，一般都会干脆向家里要，在调查中，学生选择“向父母要钱或亲戚借”，占46.3%，向同学借，先花下个月的占33.5%，也有选择“打工勤工俭学”的，只占10.2%，由此可以看出高校生对家长的依靠性特别强，缺乏独立经济意识。