班主任工作经验交流会发言稿(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上班主任经验交流发言稿各位领导、老师们大家好!首先感谢学校给我们提供了这样的一个平台,让我们互相学习,交流经验,自从担任班主任以来,我忙碌着紧张着,同时也充实着,快乐着!首先要感谢领导对我的信任,同时更要感谢奋斗在一起的同事们。今天,我不敢谈什么经验,也就本着学习的原则,借用这个难得的机会,把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享,希望能得到大家的批评指正。也能让我来抛砖引玉!首先,在做所有的班级工作之前,我给自己提了以下的要求:(1)、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生;(2)、要让微笑时时包围我的学生;用乐观向上的激情感染学生(3)、要容忍学生在尝试中犯各种各

2、样的错误;用平和的心态面对这些错误,不随随便便大发雷霆。(4)、要公正、公平地对待每一位学生;坚持自己原则,不随便更改决定。(5)、要让每一位学生都知道:我爱他(她),而不是隐藏在心里不说;(6)、要适时鼓励我的学生:再加一把劲!不让每一个学生落后(7)、要心甘情愿付出,不求回报;(8)、要不断地学习!不断地思考!不断地反思!它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生,提醒着我不断地思索、不断地创新。也让我时时告诉自己要快乐的工作!老师们,也许你们都有过这样的经历,一些家长对你说:麻烦你帮我说说我家孩子,他最听你的了。我们也经常听到一些孩子这样说:我老师说了,怎么着怎么着言外之意,老师的话就是至理名

3、言。可见,教师的一举一动,一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。所以我要说的第一点就是:用人格塑造人!用自己去感染学生!著名的教育家陶行知曾经说过:教师的身教往往胜于言教,要求学生做到的,教师首先要做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。桃李不言下自成蹊,三分言教,七分身教,教育者要做到未曾开口人先服,关键在于率先垂范,比如说,每天走进教师,先把自己的讲桌擦一擦,用完的东西及时整齐有序的摆放好,看到掉在地上的致谢随手捡起来,请同学帮忙后,说一声谢谢。尽力用来老师的高大形象,影响学生的人格,好多学生看在眼里记在心里,并落实到自己的行动中,潜移默化的促使学生形成优秀的品质和

4、美好的心灵爱是人类永恒的主题,也是做好班主任工作的灵魂,我要讲的第二点是用爱心培育人。爱学生,就要尊重学生;爱学生,就要走进学生心里;爱在心里,表现在行动上,我们除了传授学生知识外,还要在平时的生活中应关爱学生,让学生感受到集体的温暖,比如,天气凉了,你要嘱咐他们多穿点衣服,别着凉了,学生感冒发烧了你要积极的带他们到诊所里看病,节假日前,你要提醒同学回家的路上注意安全,等等,这些其实都是小事,都是我们随口可以说,顺手可以做的,但就是因为这些简单的提醒,不经意的举动,会让他们感受到学校的温暖,感受到老师的关爱,这样孩子才会信任你,喜欢你,自然也就喜欢你的课,听你的教诲,让班主任工作事半功倍的效果

5、。事例:刚开始的时候班里的学生不相信我这个年轻的班主任,给他们的感觉就是一个孩子突然当了他们的家长。第一个星期,我们班的陈和关两个女生先后生病住院,这两个女生平时不爱说话,但个性特别强,不怎么与人交流。当他们生病时我亲自带她们去医院,并在医院陪同知道她们家长赶到。事后,这两位同学在和我交流的时候,都感觉亲近了很多。有什么问题能及时的找我反映,也促进了我的班主任工作。俗话说,没有规矩不成方圆,要建设一个良好的班集体,没有严格的规章制度作保证是不可能的。所以班级的管理一定要规范化。结合本班的特点和中学生日常行为规范由学生制定有奖、有罚合理的考核评价细则,来统一规范同学们的学习、生活习惯。而这考核评

6、价细则的建立,不能只凭班主任的主观臆断,必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部、学生、的意见。原则上是以奖励为主,惩罚为辅。然后委任班干部针对每天同学们各方面的情况进行管理,有学习、卫生、值日等方面做得好的就及时表扬、奖励。发现违规的同学班干部及时指出纠正并扣分或请示班主任协调解决。班干部每天有值日登记,每周班会时进行总结,每月统计公布。评选出每月之最,如有“学习方法最好的、最佳课代表、班干部、组长,最讲文明礼貌的,最爱班集体的,最乐于助人的等等,让每位学生都能找到自己的位置,同学们的热情高,效果很好,真正发挥榜样的力量,全班形成一种“学先进,赶先进”的现象,这样良好的班风可

7、能就逐渐形成了。纪律上我,先专政后民主,一个班级必须有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利,凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且作为班主任一定要坚守自己的原则,做到一碗水端平,一旦有一次你没有遵守自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。而班级的日常事务管理上,我尽量将权利下放,强化学生的主人翁意识,树立班干部的威信。班中大小事务责任到人,从公务维护,室内,外卫生分工,从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工,切实做到人人有事做,实施有人管,人人为我,我为人人。因为权力下放,班干部参与事务过多,难免引起学生的意见,这就需要班主任树立班干部的威信。比如我班的班长王伟杰,我专门在班里向大家讲述

8、了王的事迹:孤身一人,带伤上课,积极参加班级活动,从不找借口找理由,不叫苦不叫累,独立自强。是大家学习的榜样。十年树木百年树人班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作,而只要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。经常走到班级同学中去,多与学生接触;经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料;要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你在工作时候就能有的放矢。总之,班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作,很多老师笑谈,是痛并快乐着!工作方法成千上万,很难有一个固定的模式,但只要方法得当,工作踏实,关心学生,注意沟通,把握好管理尺度,坚持以学生为本,对学生的教育就能收到事半功倍的效果。希望能得到各位同事同仁的指导,让我们班级的工作,只有快乐没有痛苦专心-专注-专业

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