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1、2022学生调查报告学生调查报告汇总9篇 随着人们自身素养提升，报告与我们愈发关系亲密，报告具有双向沟通性的特点。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我为大家整理的学生调查报告9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学生调查报告 篇1通过深化调查，特殊是通过网络进行问卷调查以及查阅相关资料，初步了解了当代高校生的心理健康状况，并针对此问题提出相关看法和建议，呼吁社会及家庭等各方面关注高校生的心理健康，为当代高校生的全面健康发展营造良好范围，供应有利条件。高校生 心理健康标准 缘由 解决方案随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越剧烈，人际关系也变得越来越困难；由于科学技术的飞速进
2、步，学问爆炸性地增加，迫使人们不断地进行学问更新；在这种状况下，对人才素养的要求更高，不仅要求人才具有坚决的政治方向与较高的道德水准，而且还要求人才应当具有与时代发展相一样的现代意识和良好的心理素养，如开拓进取的精神、勇于担当责任、坚韧自信、乐观，能够承受挫折与失败等。另一方面它又造就了改变猛烈的社会环境，由此给人们的心理世界带来了巨大的冲击和动荡，“人类进入了心情负重年头”，人们的观念意识、情感看法困难嬗变。作为现代社会组成部分，在高校院校生活和学习的高校生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，非常敏感。校内里有丰富多彩的高校生活，但在有些同学看来，一切却是那样味同嚼蜡，缺少生气；高校生活惊慌活
3、泼，有些同学却爱好索然，萎靡不振。在离开了父母呵护、相对宽松的高校学习环境中，一部分同学空虚、迷惘、玩世不恭，甚至轻生。当代高校生的心理健康状况实在令人担忧。一、心理健康的定义人是一个身心统一体。人的健康相应地也包括生理健康和心理健康。生理健康是为了保持一个健康的体魄，心理健康则是保持一个健康的心理状态。心理健康能干脆地影响着人的生理健康，为此，心理卫生学认为健全的心理寓于健康的身体，而健康的身体有赖于健全的心理。因此，从某种程度上说，心理健康是比生理健康更为重要的一种健康。第三国际及心理卫生大会曾为心理健康下过这样的定义：所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相冲突的范围内
4、，将个人心境发展成最佳的状态。”还详细地指明心理健康的标记是：（1）身体、智力、心情非常和谐；（2）适应环境，人际关系中彼此能谦让；（3）有华蜜感；（4）在工作和职业中，能充分发挥自己的实力，过有效率的生活。”基于各种心理学理论和生活实际，综合国内外心理学家的观点和探讨成果，特殊是马同志、陈同志等的观点，提出高校生心理健康的6项指标：（1）智力发展正常且能充分发挥；（2）能协调与限制心情，心境良好，悦纳自我；（3）具有坚韧的毅力，拥有自我调控实力；（4）能与他人建立和谐的人际关系；（5）正视现实，生活、工作热忱高；（6）人格完整、稳定、协调。二、当代高校生心理问题的现状南京一项“对高校生心理健
5、康状况的追踪调查”和统计分析表明：19931996年新生1908人进行心理测试并建档，发觉心理问题发生率为9。2%，高危人群为26。2%。另一项以全国12。6万高校生为对象的调查，发觉有心理障碍的人数竟占23。6%。教化部对我国高校生的一项调查发觉：高校生中有20。3%的人存在不同程度的心理障碍，且男生比女生更表现突出。在高校生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信念；有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为；有人因现实不志向而玩世不恭或万念俱灰；有人因人际关系不和而躲避群体自我封闭。大量调查表明，目前我国高校生发病率高的主要缘由是心理障碍，精神疾病已成为高校生的
6、主要疾病。详细表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代高校生心理问题不容忽视。三、对当代高校生心理问题的缘由分析1、家庭教化的影响长期以来，在高考指挥棒的调遣下，学校和家长在教化学生的过程中往往采纳应试教化的方法，只重视智力教化，而没有将培育学生心理素养渗透到其中，忽视了学生健康人格的培育。同时，在教养方式上，相当一部分家长因为受教化程度较低，多采纳简洁、粗暴的传统的家长制手段。这种消极的教养方式，简单使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦虑、偏执敌对等不健康的品质。总之，高校生的心理健康水平与学校、父母的教化观念、家庭教养方式之间存在着不同程度的正相关系。2、社会现实的影响市场
7、经济中的激烈竞争在促进社会各方面飞速发展的同时亦造成了一系列的社会问题，惊慌的生活节奏和巨大的工作压力使人感到精神压抑、身心乏累。改革开放给高校生供应了良好的机遇，但随之出现的一系列社会不良现象亦使高校生在心理上产生了诸多冲突，甚至切身感受到社会转型期的阵痛，这使得高校生人格弱点泛浮出来，形成心里疾患。3、高校心理询问工作欠缺学校教化在一个人格的形成过程中起着举足轻重的作用。正值青春期的高校生身心发展趋于成熟，但尚没有形成完全健康的人格。从现在高校生的心理困惑看，很多都是由于人格障碍而导致的。然而，据报道，北大校医院心理询问中心每周一至周五下午应诊，预约就诊的患者已经排到了两个月以后；北京52
8、。2%的高校至今还未设立心理询问机构，亦没有经过特地训练的心理询问老师，学生的很多心理问题仍被混同于一般的思想问题施以不科学的教育。四、对高校生心理问题的教化措施1、拓宽交际范围，提高相处和交际实力。在与同学相处时，首先要了解自己的优缺点，正确相识和评价自己，有效的协调与限制心情，在相互敬重的前提下，带着一颗包涵的心，友好、主动的与同学们进行沟通和沟通。同时，要主动主动参与学院和学校组织的文体活动，驾驭人际交往的技能和技巧，扩大自己的交友圈，在真诚、友善的基础上主动沟通交际，增加彼此的信任感，以提高相处和交际实力。2、要有自己的职业规划。高校生要尽早设计明确的职业倾向，在对自己正确定位的前提下
9、，充分发挥自身的优势，弥补不足，不断提高自己的学习实力、管理实力和实践实力。另外，要正视志向与现实、专业与爱好的冲突，要学会在现实中重新相识自己，找到志向和现实的差距，实事求是地评价自己，分析自己，不要整日为了忧虑而忧虑，要学会有备无患，利用有限的4年时间达到自己预设的目标。3、欢乐的学习和生活。当前高校生教化的核心是创新教化，因此高校生在找出自身差距的同时，更要找到自己发展的潜力，通过不断丰富自身的综合素养来适应时代发展的要求。要时常保持深厚的学习爱好和剧烈的求知欲望，擅长从学习中找寻乐趣，并时常带着开心、自信的心情微笑地面对每一天。当自己的学习、生活出现问题时，不要只顾着难过、苦闷、彷徨，
10、适当的时候来一点阿q精神，继而保持自信乐观的看法，尽量削减挫折感，缓解外部环境带给自己的种种压力。4、变更观念，刚好寻求心理帮助。过去，由于历史文化等传统缘由，对人的特性心理问题的关注、相识和探讨不够，往往把心理问题神奇化，甚至把有心理障碍的人看作是不行理喻的邪恶之人或洪水猛兽，致使有心理疾患的人也不敢张扬、不能就医。高校生作为一个高学历群体，要转变观念、更新相识。心理健康和身体健康都是一个人健康不行或缺的因素，有了心理疾患就像身体不适一样，应当刚好去就医，以求得询问、疏导，也就是说，对待心理问题要有一颗平常心。优良的心理素养在青年学生全面素养的提中学起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才
11、的质量产生主动而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必需具备的条件和基础。加强对高校生心理素养的教化与培育，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁困难的世界，将来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受实力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年高校生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创建力以及自信念等心理素养的教化与培育，使他们真正懂得：要想占有将来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理打算，从而引导他们科学地走出自我相识
12、的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参加国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！学生调查报告 篇2选题依据水是生命的源泉，对我们有着如此重要的作用，但是，在我们现实生活中，由于人们的不珍惜，可用的淡水资源越来越少.这种状况若放任不理，将会是我们人类生存面临资源枯竭的一大挑战.探讨的主要内容和思路1、水对世界的重要性2、提出如何爱护水资源及节约用水的几项建议3、总结水资源的重要性和爱护节约紧迫性4、青少年应如何爱护水资源，在活中削减对水的污染探讨的及重点、难点1、人们对水的了解和水对世界的重要性;2、怎样爱护我们的水资源;3、怎样合理利用水资源;4、现在人对
13、水的关切程度度探讨的进程支配1、20xx年10月17日确定课题2、20xx年10月18日10月20日确定问卷调查对象，起先收集资料3.、20xx年10月21日对收集的资料进行分析整理4、20xx年10月22日起先打报告調查问卷1. 您和您的家人洗脸刷牙后是不是随时关闭水龙头?A. 是 B. 否2. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?A. 是 B. 否3. 你家是否采纳”一水多用”?A. 是 B. 否4.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)A. 安装了水龙头 B. 安装了水马桶 C. 安装了水表”5. 假如您知道节水方式，那么在日常生活中，您会不会考虑运用这些方式哪?A. 会 B.
14、 不会 C. 不知道6.当您望见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上?A. 会 B. 不会 C. 不知道答案1 2 3 4 5 6A 13.5% 15.3% 20.1% 46.8% 61.2% 80.4%B 83.5% 79.7% 73.2% 63.0% 09.7% 13.2%C 13.1% 07.4%调查发觉 有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。大部分的被访者在望见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上，还有在家有节水的习惯。要知道中学生以及大众的环境爱护意识对于环境污染有着很大的改观。所以我们大力提倡中学生和广阔群众爱护生态环境学生调查报告 篇3当前的消费市场中
15、，高校生作为一个特别的消费群体正受到越来越大的关注。由于高校生年龄较轻，群体较特殊，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。而广州作为中国经济前沿城市，处于其中的高校生的消费观便显得尤为重要了。为了深化了解广州高校生的消费观，特此做了问卷调查：一、调查目的：了解广州在校高校生的消费水平，让其他人了解学生群体的消费状况以及存在的目的，刚好订正自己的消费行为和消费习惯，
16、树立正确的消费观和消费行为习惯。二、调查意义：有利于学生正确相识学生消费现状,形成正确的消费观和消费行为的价值推断标准；促进学生的消费心理健康发展,提升学生的道德修养,增加提倡高校生勤俭节约生活消费内容为校风建设范畴有重要和主动的意义。三、调查地域：广州四、调查时间：利用空闲时间，或者选择星期五下午放假时间和星期六、日假日进行，用时也许共一周。五、调查对象: 广州各高校部分（抽样）学生，并包括不同性别，不同专业，不同地区的学生。六、调查方法：（1）首先阅读和了解关于社会调查内容，驾驭社会调查中须要用到的技巧和方法；（2）针对调查内容和调查对象的文化程度的特点采纳问卷调查的方法，并对问卷的设计有
17、针对和特出地设置问卷问题，以及依据问题的特点按肯定依次和肯定关联排列；并依据调查对象的数量确定抽样容量；（3）采纳抽样调查的方法选择调查对象，依据调查对象的话语和心理更好地交谈和了解调查对象的消费心理和行为习惯，并更好地劝服其协作我们的调查工作；（4）收集好完成的调查问卷，整理调查问卷和整合问卷内容，制出一张表格能清楚地反应消费心理和行为习惯的特点，并总结出调查结果，写出最终调查报告。七、调查问卷设计本次调查采纳了封闭式调查问卷,经过多次试调查和检验，最终形成的问卷共包含18个封闭式问题。问卷形式及内容如附件1所示。附件1高校生作为一个特别群体慢慢成为当代社会新的消费热点，为进一步了解广州在校
18、高校生的费水平，邀请您与我们共同完成这份调查问卷。最终，诚心感谢您能在惊慌的学习之余供应珍贵的信息，感谢！1.有没有统计你一个月也许花费多少钱？A.有 B.无 C从来没有2.每月父母给你多少钱？A.800或者800以下 B.800-1200 C.1200-1500 D.1500以上3你每月的花费也许是多少呢？A.800以下 B.800-1000 C.1000-1600 D.1600以上4.你没有讲价的习惯A.有 B.无5你平常买衣服时，你会选择：A.坚决果断地走进专卖店B.走进一般店商铺,选择合身的衣物C.不肯定，两者也有6你有手机吗？A.有 B.无7你平常买手机时会侧重于：A.款式 B.价格
19、 C.功能齐全8.你换过手机吗？换过几次？A.无 B.一，两次 C.两次以上学生调查报告 篇4调查时间20xx年7月16日20xx年7月31日调查对象高校部分学生及部分其他高校学生调查方式问卷调查和电话采访调查背景伴随着新世纪的到来，网络技术已快速发展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代高校生获得学问和信息的新途径，对广阔高校生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。调查目的随着信息时代的到来，网络已经成为我们日常生活中不行或缺的一部分，特殊是对走在信息时代前沿的高校生。但是网络是一把双刃剑，它不仅给我们带来了丰富的信息资源，让我们的生活变得越来越简洁；但是同时也带来了许多
20、问题，例如：高校生沉迷网络、网恋、阅读不健康信息等。这些问题不仅对高校生的日常生活学习带来很大的影响，甚至对我们高校生的价值观、人生观都有很大的负面影响。通过此次调查初步了解高校生上网时间及上网用途，了解高校生对网络的看法。调查过程及分析20xx年7月16日，我起先了历时两周的关于高校生上网状况的调查，首先我做好调查前的各项打算，拟定好调查问卷，然后再我身边的高校生范围内绽开调查，主要借助于网络、电话等工具我先后调查了有五十个人。以下是我的问卷：1、您的性别？A、男 （34）B、女（16）2、您现在的年级？A、大一（8） B、大二（24） C、大三（14） D、大四（4）3、您最早在什么时候接
21、触网络？A、初中以前 （10）B、初中（17） C、中学（21） D、高校（2）4、您现在有电脑吗？A、有 （38）B、没有（12）5、您现在平均每天的上网时间是多少？A、1个小时以内（13） B、2到4个小时 （20）C、四个小时以上（17）6、您每周上网的平均花费是多少？A、低于10元（8） B、10到25元 （39）C高于25元（3）7、您通常上网的场所为？A、网吧（20） B、校内机房（17） C、宿舍（13）8、您上网的主要目的是什么？A、查资料、阅读新闻（8） B、学习软件等计算机技术（16） C、打发时间（玩嬉戏等）（26）9、您感觉上网会影响您的学习吗？A、上网会耽搁学习（35
22、） B、上网可以促进学习（15）10、您在上网时玩嬉戏吗？A、常常（31） B、有时（14） C、很少（5）11、您是否通宵上网？A、常常 （14）B、有事 （10）C、很少（26）12、您最喜爱网络的哪个特点？A、快捷性 （12）B、信息丰富（20） C、消遣性（18）13、您现在网购吗？A、从来没（24） B、间或（20） C、常常（6）14、您上网和生疏人闲聊吗？A、基本上没（10） B、无聊的时候会 （23）C、常常（17）15、您对网恋有什么看法？A、支持 （4）B、反对（42） C、无所谓（4）16、您是否沉迷于网络？A、是（0） B、没有（43） C、曾经沉迷过（7）17、您感觉
23、网络对你来说是利大于弊还是弊大于利？A、利大于弊（24） B、弊大于利（26）18、您觉得对于高校生上网最应当留意哪些问题？本次共调查50名高校生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。依据调查分析显示：1、有76%的学生都有自己的私人电脑，而且其中男生居多占29人。2、绝大多数学生在中学以前都起先接触网络96%，只有两名同学是在高校起先接触网络。3、高校生上网时间偏长，有34%平均每天上网时间超过4小时，只有26%的同学平均每天上网时间限制在1小时内。4、上网打发时间的学生占到半数52%，只有32%的学生用来学习软件等技能，剩下的为查资料阅读新闻等。5、很大
24、度分同学都常常玩嬉戏，特殊是男生有91.2%玩嬉戏，并且有28%的同学常常通宵上网。有14%的同学曾沉迷于网络。6、对现在新兴的网购、网聊功能高校生比较喜爱，特殊是网聊，有34%的学生常常和生疏人闲聊，40%的同学曾经网购过，12%的同学常常网购，但对于网恋只有8%的同学支持，84%的同学都反对。7、大多数同学每周上网的花费在10到25元占78%，站生活费的不消一部分。8、高校生通常的上网地点为网吧和宿舍占66%，这些场所的环境都不利于学习，特殊是网吧。9、对网络的评价是众口不一，有48%的同学认为上网利大于弊，他们大多上网是用来学习，查资料的。但也有52%的同学认为网络弊大于利，他们大多是曾
25、沉迷与网络和喜爱嬉戏的同学。10、大家感觉上网最应当留意的问题是网络平安。调查结论随着计算机网络的飞速发展，互联网对高校生产生着非常广泛而深刻的影响。网络给高校生的正面影响1、网络有利于高校生形成新的思维方式；传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳动式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式变更了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培育高校生的发散性思维。2、网络有利于高校生提高自身素养网络作为一种教化手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教化内容，拓宽了教化途径，帮助高校生在宽广的环境中学习和积累学问，而且有利于高校
26、生发展和形成特性。尤其是校内网和思想政治工作网的建立和发展，为高校生接受学问供应了更为有利的条件。3、网络使得思想教化工作的社会化程度得到大大的提高。过去，传统高校思想教化往往局限在课堂教学，传统校内文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广袤的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。4、网络使我们了解到更为真实的学生思想动态，特殊是一些受到普遍关注的校内和社会热点问题，高校生们会乐于在网上发表各自的观点、看法，进行沟通、探讨，这都是学生真实思想的流露。老师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。任何事物都有
27、两面性，网络这把“双刃剑”再给我们带来便利的同时其负面影响也不行忽视。网络的开放性使高校生接触到的大量信息是原始的、未经“过滤”，虚假信息、违法信息、反动信息以及垃圾信息不行避开地会影响到高校生的身心健康。假如高校生对这些信息缺乏理性的推断实力，它们就会潜藏在学生的意识中，即使学生认为自己没有受到不良影响，但在适当时候它们会从行为中表现出来。假如学生过度沉迷在虚幻的网络世界里，会使他们渐渐丢失现实的人际交往实力，导致人与人之间关系的疏远，性格变得惊慌、孤僻、冷漠。针对现在高校生上网时间长，沉迷网络多的状况我认为：作为现代高校生我们应当取其精华，弃其糟粕，充分利用网络的信息量大、传播速度快、影响
28、范围广等特点，学习更多的学问和技能，做到合理上网，拒绝沉迷。第一，上网要有节制，每天支配合理的时间上网，多参与校内活动提高自己的社交实力。其次，不要阅读反动、暴力、不健康网站。第三，不要荒废学业，我们应当把网络作为学习的工具，避开电脑成为嬉戏机，沉迷其中，不仅奢侈时间还奢侈父母的血汗钱。第四，留意网络平安，网络是一个虚拟世界，我们遵守网络道德的同时不要遗忘自身平安，特殊是不要把自己的私人信息透漏给别人，女生千万不要独自与网友见面。作为高校生，应当相识到沉溺于网上消遣的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力。网络供应了大量信息，又供应了一个接触社会的
29、特性化和国际化的空间，给了高校生一个展示自身实力的大舞台。作为新时代的高校生我想我们能充分利用网络这个工具让我们的学习更加简洁、生活更加美妙。希望大家能合理支配上网，让网络真正为我们所用。学生调查报告 篇5摘要高校生作为当代青年的代表，本调查旨在分析当代高校生的课外书籍阅读状况，了解他们的读书目的、方式、习惯等现状，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的建议。结果表明，高校生课外阅读书目类型多样，传统读书渠道是主体，新兴电子阅读方式发展快速，提高修养，充溢生活，扩展学问成为高校生阅读的主要目的，个人爱好成为其阅读的重要驱动力，读书意识淡薄，读书习惯欠佳，阅读速食文化和浅阅读趋势明显，读书观念有待
30、改善。因此，应培育更好的读书习惯、读书氛围，指导高校生科学读书，增加阅读意识，注意阅读的深层次文化熏陶，树立科学合理的阅读价值观。关键词当代高校生读书现状调查从表面上看，读书是个人行为，但从更深层次的意义上说，读书目的、读书方式、读书意识是一种精神文化现象。从这一意义上说，青年高校生中出现的不良阅读趋势是不容忽视的。它不仅关系到一个国家、一个民族的将来，影响整体国民素养；还在某种程度上制约素养教化的全面推动，影响高等教化质量；对学生个人而言，这一时期形成的读书习惯、读书观念可能会影响他一生的读书行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善亲密相关。所以，正视中国当代高校生读书问题，刻不待
31、时！本调查旨在分析当代高校生的读书行为，了解他们日常的读书状况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的措施，促进高校生形成良好的读书习惯，树立科学合理的读书价值观。一、对象与方法1、对象：笔者主要对海南地区的海南高校、海南医学院、海南师范高校和安徽、上海、江苏、浙江、黑龙江、广东等省份的理工、文史和综合性院校的高校生进行匿名网上问卷调查，对海南地区三大高校部分学生进行随机性匿名实地问卷调查和访谈，接受调查共150人，男生占37.01%，女生占62.99%。平均年级为2.7年级，文史类占61.5%，理工类占38.5%。2、方法：一是实行问卷调查法。问卷内容是依据高校生读书的相关状况自行设计，经预试
32、、反复修改后形成，问卷题型主要采纳选择题的形式。本次调查共收回问卷47份，有效问卷47份；二是网络问卷调查，填写网上问卷调查的人数是80人，问卷做到了随机发放； 三是一对一谈话或座谈会等形式获得信息，进一步了解被调查者的读书习惯和阅读价值观。访谈的方式随机选择了情愿接受访问的23人。 三种形式形成互补，相互促进，使我的探讨更具客观性。3、资料处理：全部原始数据通过问卷星网站统计分析导出word文档格式。二、调查结果与分析1、小说散文受追捧。调查显示，高校生最喜爱阅读的书籍种类是小说散文，阅读比率高达62.99%。小说一般通俗易懂，情节丰富，散文一般意境深远，感情丰富，这种特点适合大众阅读口味，
33、高校生也不例外。（见图四）2、阅读时间少，阅读量小。调查发觉，无论是男生还是女生，文史类还是理工类，都有超过半数的高校生日均阅读时间小于1小时，而日均阅读时间超过3小时的更是都低于10%，有超过半数的高校生每学期读书数量少于4本。高校生读书意识不强，读书氛围欠佳，这是不符合高校生的身份特征的。高校生爱上网，课外活动多，学习忙，班级、团学、兼职工作繁忙等是影响高校生阅读的一系列障碍。（见图十三、图十四）3、手机和纸质书籍是主要阅读工具。调查显示，以手机和纸质书籍作为日常阅读工具的学生比例都超过了40%。新一代90后高校生仍旧注意阅读的真实性、体验性。智能手机的普及，高校图书馆、阅览室的全天候开放
34、，当当、亚马逊等线上图书销售平台的发展与便利，都成为这一局面形成的重要因素。（见图三）4、从图书馆借阅是获得课外读物的主要方式。调查发觉，有超过45%的高校生都从图书馆借阅课外读物。高校图书馆便捷的借阅方式，几乎为零的阅读成本，丰富的图书种类吸引高校生前去借阅。（见图五）5、提高修养，充溢生活，扩展学问是阅读的主要目的。调查显示，各有超过20%的高校生阅读的目的是提高修养，充溢生活，扩展学问，其中旨在提高修养的更是超过三分之一。当代高校生注意个人的发展。现行高校教化体制下相对缺乏的课外实践活动增加了高校生的空闲时间，而阅读就成了可能的选择。（见图七）6、个人爱好是阅读的重要驱动力。调查发觉，有
35、超过三分之二的高校生选择课外书籍的依据是爱好使然。其中，女生更关注消遣消遣，男生则更关注哲学历史和科普学问。男女生不同的性格特质引发的不同爱好点使得他们选择相应种类书籍的人数存在明显差异。（见图六）7、阅读层次浅，无安排。调查发觉，高校生在进行课外阅读时会做笔记写心得的不足六分之一，制定过读书安排并严格执行的不足5%，其余的要么制定过半途而废，要么制定过但没执行，要么干脆从没制定过，大部分学生倾向于快速阅读。阅读习惯关系阅读的文化功能的发挥，一本好书的文化内涵与精神实质的体验须要好的阅读习惯。（见图八、图九、图十一）8、要上网和学习忙是影响阅读的两大障碍。调查显示，过半数的高校生认为影响他们阅
36、读的障碍是要上网和学习忙。现如今，高校校内网络普及率高，高校生大部分空余时间都与电脑为伴。而高校期间的四六级备考，职业技能考试则从另一侧面压缩了学生的阅读时间。（见图十）9、新兴电子阅读方式悄然成风。调查显示，有超过40%的高校生的主要阅读工具是手机，超过30%的高校生获得课外读物的主要方式是从网络下载或其他多媒体上获得。随着智能手机的普及，3G、4G和无线WiFi网络的发展，移动终端上的电子阅读成为可能。大量电子阅读APP的出现更是对传统阅读方式的一次巨大冲击。这是一个变革的时代，科技进步日新月异，电子阅读方式彻底替代传统阅读方式只是时间问题。当代青年高校生是对新的科技趋势最敏感的一个群体，
37、发生变更也就天经地义。（见图五）10、高校生对自身阅读现状的看法。无论文史类还是理工类，对于自身的阅读现状，只有少于四分之一的人表示是满足的，超过半数的人觉得不太满足，而剩下的四分之一，都是对自身阅读现状很不满足的。同学们都有没把握住阅读的大好时间的感受，但大多数的同学都没有切实地想过如何正视自身阅读不足的问题以及想出应对的措施。可见，高校生还未养成良好的阅读习惯和阅读意识。（见图十五）11、不同年级间的差异。大一的学生每学期阅读4本以上课外书的人数要比大二、大三、大四的学生多，并且这一比例呈现由大一到大四先下降后上升的趋势。高校四年，高校生的读书热忱在下降，但读书意识是在上升的。在常常阅读的
38、书籍种类方面，考试辅导类书籍所占比例呈上升趋势。大一影响阅读的障碍主要是要上网，等到了大二以后，学习忙则成了主要障碍，课外活动多的障碍所占比例下降幅度明显。可见，大二以后的学生学习意识更强，考证、考研、技能认定等很劳碌，课外活动的时间被大幅压缩。反过来说，学习忙这一障碍也成了高校生课外阅读专业技能和考试辅导类书籍的动因之一。（见图十六、十七、十八）三、结论与探讨（1)课外阅读取向多样化。高校生在学习专业学问之余，课外普遍都有涉猎小说散文、中外名著、消遣消遣、哲学历史、科普读物、据调查，大部分同学的课余生活是空虚和无聊的，除了睡觉就是上网、玩嬉戏、闲聊等。只有很少一部分同学会去上自习，可见虽然大
39、部分同学有着明确的奋斗目标，但能够真正做到为志向而努力奋斗的人真的是太少了！此外，在调查中有一部分同学选择会在课余时间做兼职，这部分的比重与约为24%，另有67%的同学想做兼职但未付诸实践，9%的同学表示对兼职不感爱好。据以上调查结果，得出：课余时间属于我们的自主时间，我们应当并努力让这部分时间实现其应有的价值，而不是任其消逝和奢侈掉。课堂上，我们所收获的仅仅是书本学问，理论性的一些东西，而课余时间正是我们提高自身实践实力的大好机会。高校生的心理状态 经过调查，约有14%的同学会常常陷入苦恼、郁闷等不良心情当中，72%的同学有时或间或感到心情不好，心情失控，只有很少的一部分同学能够调整好自己的
40、心情和限制好自己的心情。对于这样的调查结果，我们深表担忧，面对将来的生活，强大的心理承受实力良好的是心理素养对于任何人来讲都是至关重要的，提高自身的心理素养，调整好自己的心理状态，是特别必要的，这也是当代高校生急待解决的一个问题。四、个人感想高校生活是学生由校内生活进入困难社会生活的最终一个阶段，因此高校生活对我们的重要性是可想而知的。上高校的目的可以是多样的，但我自以为高校是学生全面提升自己实力的一个大舞台，我们将在这段学习生活中获得社会交际实力，实际工作实力、理论学问等很多东西，在上高校的受益者中，高校生是最大的的受益者，其他人是少之又少的，我们要对高校生活有一个全面的相识，充分利用高校时
41、间，使之为我们进入困难的社会生活而发挥其最大效应。通过这次关于高校生上高校目的的调查，我从中得到了许多启发，对于我的高校生活安排也有肯定的借鉴意义。学问就是力气，学问就是就业的力气，学问就是生活的力气。驾驭足够多的学问，信任对于打造完备生活是有帮助的，在经济高速发展的当今社会，就业形势越来越严峻，而企业对于聘请人员的学历及专业学问的要求也越来越严格。客观存在是做出主观推断的依据，面对严峻的就业形势，每一个高校生所要做的不仅仅是拿到一个本科或是探讨生的毕业证书、学位证书，更重要的是我们要驾驭自己本专业的学问、技术。只有硬件和软件都齐全的前提下，我们才能在自己的岗位上更长远的走下去。 在有限的高校
42、生活里，不要把光阴过多地奢侈在嬉戏、爱情等与学习不相干的事情上，应当把精力放在对学问的追求上。通过这次调查，我觉得在以后的日子里应当把方向找准，给自己一个定位，不盲目的随大流，要依据社会形势和须要给自己一个航标。学生调查报告 篇6公交文明是城市的一张名片,它代表了一个城市的形象.同时,公交车作为一种经济的交通工具,它也是大多数市民首选的出行方式。改革开放以来，随着政府对城市道路的大规模改造，城市作为人口大市，公共基础设施压力越来越大，公交车在如今快节奏的都市生活中扮演着越来越重要的角色。但是，公交车上不道德、不文明的行为也日益严峻。随着文明城市的提出，文明城市的建设越来越被人们所提倡。 “公交
43、文明”是创建文明城市最为重要的一个环节。为了深切了解东莞市的“公交文明”，我们于20xx年11月14日成立调查小组，在东莞市大岭山镇和松山湖广东医学院东莞校区绽开关于东莞市公交文明的调查。本次调查是为了精确把握东莞市公交文明状况，深刻了解阻碍公交文明现状提高的本质缘由，并探求提高公交文明的可行性方法。一、调查的详细目标和方法详细目标：1、了解东莞市松山湖区目前的公交文明状况2、分析影响东莞市松山湖区公交文明的因素3、针对调查中发觉的各种不文明的现象提出可行性的解决方案调查方法：1、首先我们小组成员通过搜集看法，集合探讨的形式制定一份关于公交乘车文明的具体问卷，并主要以问卷形式绽开调查.2、我们
44、组12位组员分成4个小组，1组于东莞市松山湖区广东医学院校内，另3组于东莞市大岭山镇以调查问卷访问的形式了解一些关于公交乘车文明的问题.3、问卷内容主要以公交车上司机和乘客所表现出的自觉性、互助行为、关爱他人、文明礼貌程度、以及文明素养、道德程度等几个方面来调查.4、问卷调查在东莞市松山湖广东医学院内和大岭山镇旁边的居民聚集点进行调查，总共发放问卷120份.二、调查结果分析1、公民素养与文明道德规范与公交乘车文明紧密相连在对问卷的分析中,接近50%的被调查人员在最不愿看到的不文明乘车现象中选择了对老弱病残不让座的行为.给弱势群体让座,不仅是对他们的敬重和关爱,也体现了我们自身的道德素养.在这里
45、,文明的实践对于我们来说,仅仅是一个简洁的让座的小动作,而它对社会文明的驱动力却是无限量的.在第5题对不文明现象的相关缘由调查中,绝大多数人都认为跟个人素养和社会风气有关.看来培育个人素养,改善社会风气,不仅是社会各界,也是我们公民在生活中必需重视的问题.2、公交从业人员素养与服务质量影响公交文明从调查中我们发觉，我市的公交车司机素养还较低，公交企业出于经营成本考虑，没有投入资金聘请更多公交车司机，基本上实行一班工作制，司机每天工作时间较长，并且要面对社会上各种各样的人，在工作压力较大的状况下公交车服务质量难免下降，常常出现与乘客争吵、拒载老人、不按规定站点停靠上下乘客，到站不停稳等状况。据问
46、卷调查显示，司机与乘务人员服务质量较差，语言不文明，边开车边吸烟、饮食、打电话等占比例较多。3、政府与相关部门有必要对公交实行对应措施目前，东莞市公交线路基本上都与乡镇联系起来，途经中心城区公交线路的设计过于单一，盲点多，选择性少，群众候车时间过长，对中心城区内的联系起到的作用不大。其候车时间不稳定，没有明确的乘车牌指示，从广东医学院到大岭山镇的86路公交车没有明确停靠站点，候车时间从5分钟到30分钟不定。从广东医学院至东莞市东城区的22路公交车更是极不规范，超载，到站不停车，候车时间过长，停运时间过早的状况屡见不鲜。而对公交文明道德规范问题，政府也有必要设立相应的法律来规范.这一措施也在我们调查的第6题中体现出来,超过数半的被调查群众希望政府对此实行主动有力的措施。三、调查的对策及建议1、加大宣扬力度，创建文明公交文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。文明离我们只有咫呎之远，我们应当以深化开展文明创建活动为载体，不断提高公交文明服务水平，让小车厢体现大文明。一方面，政府相关部门利用各种形式，加大宣扬工作力度，提高市民素养，使乘客自觉爱惜车内的公交设施，维护好乘车卫生环境，文明乘车;另一方面，公交公司应加强宣扬工作，车厢内削减张贴商业广告，以张贴市民乘车守则、