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1、2022年秋季新学期幼儿园幼师个人工作计划2022年 肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排，我们要养成做工作安排的习惯,日后做事都按这个工作安排流程来走,能让我们少走许多弯路。我在这给大家带来秋季新学期幼儿园幼师个人工作安排2022年5篇，欢迎大家借鉴参考! 秋季新学期幼儿园幼师个人工作安排【篇一】 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关切
2、，相互理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 (一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节) (1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 (3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 (4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。 (6)能两人相距24抛接大球。 (7)能精神的做操，做到动作到位。 (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。 (二)生活卫生习惯 (1)能主动饮水，少吃冷
3、饮。 (2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 (3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。 (5)有自我限制饮食的初步意识和实力。 (三)学习习惯及自我爱护 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 (2)爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 (3)知道生疏人不行轻信的道理。 (4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 (四)认知 1、语言 (1)在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 (2)不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。 (3)能在开心的环境
4、中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。 (4)知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 (1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (2)能主动主动的参与数学问题的探讨;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 (3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。 (五)艺术活动 (1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手
5、势快速、精确的作出反映。 (2)引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。 (3)引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。 (六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子。 (2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。 (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 (七)情感特性 (1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 (2)引导幼
6、儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 (3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。 (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识。 (5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的爱好。 (八)家长工作 (1)仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 (2)召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的不足。 (3)热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。 (4)在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。 秋季新学
7、期幼儿园幼师个人工作安排【篇二】 一、指导思想 以科学发展观为指导，以实行幼儿园教化指导纲要、_市学前教化纲要与_市学前教化课程指南等精神为核心，紧紧围绕我园四年发展规划目标，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教化课程理念，不断优化内部管理，提升管理品质;主动推动课程建设，做实课题探讨，提升老师科研水平，提高保教质量，彰显园所特色，进一步提升我园的办园水平，努力争创_市一级幼儿园。 二、状况分析 我园幼儿人数现为162人，与上学期相比较，生源有部分流淌性，但增长快速、趋于饱和。班级建制为托、小、中、大6个班级。其中托班1个、小班2个、中班2个、大班1个。家长对幼儿园工作的认可度进一步提升，园内招
8、生工作基本以家长的口碑相传为主要招生模式，出现了兄妹、姐弟同在本幼儿园就读的状况。 师资状况：一线老师14名，其中2名为英语特色老师。老师队伍较为稳定，已经初步形成园级骨干、成熟、新手老师梯队。老师以年轻老师居多，工作主动主动，肯学习、肯钻研，具备大专以上文化水平，其中，本科学历占65%，大专学历占35%。行政各部门人员配备齐全，全部人员持证上岗。 我园地处联洋高档社区之中，家长文化水平较高，家庭条件优越，对幼儿发展的期望值高。由此，向老师提出了更高、更专业的发展要求。当然，这些家庭中，不乏高学历的全职妈妈，她们乐意为孩子服务，渐渐成为我园的助教团，能为丰富幼儿园的课程文化建设出自己的一份力。
9、 优势： 1、家长认可度较高，在课程建设上能够得到各国家长挚友的大力支持，切实有效地参加了体现多元文化美的课程建设。 2、老师队伍较为稳定，大家热忱度高，乐意求知，团队凝合力、主子翁意识较强。已形成一支有共同愿景、肯钻研的中层干部队伍，为幼儿园各项工作的有序开展奠定良好的基础。 3、优质学前教化机构、上海市示范园浦南幼儿园，为我园的带教园。在带教园的帮助下，进一步加速了我园老师的专业化成长，为提升我园的办园质量，供应良好的平台。 4、师幼关系融洽，幼儿较有礼貌，敢于表达表现。 5、专家引领的课题探讨进一步做实、做细，有效提升了老师的专业化水平。 弱势： 1、幼儿园管理的高效性有待进一步完善提高
10、，尤其在促进与本园国际化生源相匹配的师资队伍建设上有待进一步提升。 2、幼儿园特色逐步彰显，但特色课程与基础课程的有效整合还需进一步提高。特色课程方案开展了简洁的课例积累工作，有待进一步探讨深化。 3、教研组能围绕一个专题进行研讨，有比较齐全的教研资料。但教研过程、教研效果的有效性还有待提高，教研组长的组织实力须要加速提升。 三、详细工作及措施 (一)园务管理 目标： 坚持以人为本的管理理念，实施分层管理，民主化管理，提高管理的有效性，优化中层队伍建设，努力形成“团结、诚信敬业、开拓进取”的园风和良好的人文环境，争创上海市一级幼儿园。 措施： 1、优化层级管理。依据学校管理要求以及园所实际状况
11、，加强“组”的建设，主动发挥级组作用，不断提高组长队伍素养与实力。不断完善中层干部学习研讨制、工作沟通汇报制及学期工作评议制。 2、接着强化考核与激励机制，建立民主管理的工作制度和程序，完善各项园务制度，提高管理效率。 3、各部门负责人有针对性地仔细解读市一级幼儿园验收标准，逐条学习，找寻问题，进行整改。抓好保育和保健工作，做好各类疾病的预防工作。 (二)队伍建设 目标： 依据老师队伍学问结构和技能结构，发挥骨干、特色老师的榜样作用，辐射全体。在促进老师专业化发展的同时，树特色、展风采，力争教科研工作有质 的发展与进步。 措施： 1、加强政治学习。组织老师仔细学习师德建设的有关文件，进一步提高
12、老师的政治思想觉悟与职业道德水平。要求老师以良好的师德形象显示自身的素养，提高服务质量，遵守规章制度，树立表率作用。 2、引导老师规划自我职业生涯，制定较完善的自我发展规划。 3、重视骨干老师的发展管理，借“骨干老师、特色老师”等评比活动，辐射全体老师，形成发扬特长、共同成长的良好氛围。 4、加强中层干部为主导的特色课程建设，激励“科研进步”的团队氛围。接着实施师徒结对活动，通过互助互学，共同促进，加快新老师队伍的成长，促进中层干部的相互学习与自我提升。 5、主动组织老师参与各级各类业务学习、培训活动，提高老师将理论转化为教化行为的实力，促进老师专业化的成长。 6、本学期，将搭建多途径的熬炼和
13、展示舞台，为老师创设各种公开教学展示的机会，并开展“音乐美”、“语言美”等多维度的老师风采展示活动。 7、促进保育员“育”人实力。在做好保育员常规工作的基础上，接着规范合理配班，提高保育员配班的适切性与相宜性，提升保教质量，增进教职工与家长的沟通实力。 (三)保教探讨 目标： 接着结合本园家长、孩子来自世界各国的特点，开展“音乐美、语言美、节日文化美”的教化探讨，尝试、探究将美育渗透在二期课改中，逐步凸现幼儿园音乐教化和多元文化教化特色。 措施： 1、加强老师教学科研实力，结合“多媒体互动英语教学”课题探讨，开展“语言美”英语教学研讨活动，有效促进老师教学科研实力的发展。同时，更把幼儿园的园本
14、教研工作推向一个新的高度，建构英语特色课程方案，实践园课程实施方案，切实将园本课程落到实处。 2、提炼”多元文化美“的元素加以进一步整合，开展具有美育渗透的一日教学实践活动。总结整理“节日文化美”、“英语教学活动”、“奥尔夫音乐活动”等相关案例。 3、加强课程的环境创设工作，让环境体现课程，使课程与环境互动。以课题探讨为抓手，主动开展基于老师行动的探讨。课题探讨与课程建设要紧密结合，课题探讨工作常规化，并做好课题资料的积累与提升工作。 4、从量变到质变提高课例反思质量。通过教研活动有针对性形成一条反思链，由浅入深，螺旋上升，在反思过程中加强课程探讨，提高教学技艺。同时，激励老师在反思中总结阅历
15、，撰写文章，提升自身的理论水平。 5、探讨区角活动中，老师的隐形指导策略与幼儿表达表现间的相互促进，有效提升老师的教化教学水平与实力。 6、接着做好“预防儿童单纯性肥胖儿的专题探讨”。 (四)家园共育 目标：有效整合社区及家庭资源，充分开展具有我园特色的“多元文化主题活动”，调动家长参加幼儿园课程教化、主题活动的主动性。接着开展“以家委会”为载体的多元家园合作网络的课题探讨，增加家园互动与合作，促进幼儿园形成为孩子宠爱、家长认可、社区为荣的品质效应。 措施： 1、充分利用宣扬橱窗、幼儿园网站、班级宣扬栏做好对社会、家长的宣扬工作，取得社会、家长的理解、支持和协作。 2、定期召集家委会，听取办园
16、看法。接着举办家长沙龙，以专题探讨、材料发放等多种形式，为家长搭建一个畅所欲言的沟通环境，不断指导和提升家长教化理念，切实提高家长育儿水平。 3、开展“家委会”课题探讨，充分发挥家长志愿者作用，使家长们参加到幼儿园的各项活动中来，全面了解我园课程内容，真正成为共同教化者，为幼儿园各项工作的顺当开展保驾护航。 4、面对家长开展“工作满足度调查问卷”，展问题、找不足、树品质、促发展。 (五)园舍设备 目标：添置各类软、硬件材料，充分利用幼儿园可以利用的每个角落空间，做到让环境说话，在环境中看得到孩子，看得到互动，看得到创意。 措施： 1、创设“欢乐英语”专业活动室，配备触摸白板、英语课件等硬件材料
17、。 2、建立多元文化长廊和英语角，做到让环境说话，在环境中看得到孩子，看得到互动，看得到创意。 3、各班级依据孩子的年龄特点以及幼儿园课程的开展，有效创设班级环境，加强区角环境创设。 秋季新学期幼儿园幼师个人工作安排【篇三】 一、现状分析 我园在学期即将结束时，采纳多渠道听取看法的方式，如:发放家长调查表、召开家长(家委会)座谈会等，虚心听取各种看法，不断调整工作思路，努力办家长满足、幼儿喜爱、老师酷爱的学校。在调研的过程中，我们看到了一支主动向上、朝气蓬勃、酷爱工作、凝合力强的老师队伍，大家为了幼儿园的长足发展，仔细思索，出谋划策，提出了许多珍贵看法，同时，在调研过程中我们也看到了自身的不足
18、，如个别老师的服务意识不够、工作责任心不强，不擅长与家长沟通、教化教学观念改革缓慢、保教协作不默契、部分家长的育儿和教化观差、家长不良的行为习惯导致孩子习惯较差等等。 依据上述状况，我园制定新学年工作安排 二、指导思想 接着以科学发展观为引领，以实行幼儿园教化指导纲要为核心，以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点，以办人民满足的幼儿教化为中心，全面提高教职员工的基本素养，发扬团结协作、务实创新、俭约融合的精神，将办人民满足的幼儿教化真正落实到行动上。 三、工作目标 (一)接着抓好幼儿园等级园达标建设，努力发挥县示范幼儿园的作用。 1、仔细落实分层管理，组织园务各部门拟定工作目标，从硬件
19、软件方面对各部门目标实施进行指导、监控、评价、嘉奖。开展园本管理培训，打造主动合作的管理团队，培育主动的组织氛围。办好家长学校，和社区建立良好的协作关系，主动利用社区资源丰富教化活动，主动争取社会各界支持。努力打造“一校一品”工程，结合“五个校内”建设，一年内创重庆市示范幼儿园。 2、结合教委提升幼教质量的工作要求，努力落实好“帮扶结队工程”的任务，充分发挥示范园应有的作用。 (二)抓好队伍建设、教科研工作及嬉戏活动，突出办园特色。 1、通过各种形式强化老师培训工作，提高老师专业化水平。接着抓好“保教一日常规”和“分级阅读”等教研工作，参与国家幼教协会的“幼儿园户外体育活动器材投放的有效性探讨
20、”的健康课题探讨，激励指导老师主动参与县各项竞赛活动，不断总结、提炼，渐渐形成园本特色。 2、深化开展党组织创先争优、学习型工会组织及五一巾帼标兵岗活动，抓紧抓好落实工作。 3、狠抓师德师风建设，全园性开展“创先争优活动”落实好县教委_年关于师德师风的1、2、3号文件。 (三)平安工作常抓不懈，进一步加强软硬件建设，实现平安事故零目标。 (四)加强德育工作，注意师生和家长的文明行为教化，提高文明素养，结合璧山县创建文明县城的契机，开展相关的活动。 四、工作任务与措施 (一)重点工作 1、有效组织科研教研，构建园本化课程，不断完善嬉戏特色课程的设置，使建构式的课程内容真正适合我园幼儿的发展。领导
21、人员全员参加教科研，分课题、分层次进行指导，过程中将内容有机整合在主题中;将社会实践活动有机结合到课程中去，关注孩子的需求、爱好，注意老师教和学生学的有效性。 2、树立服务意识，仔细做好家长工作，在家长中树立良好的口碑：端正自身的工作看法与作风，热忱耐性主动地与家长沟通，倾听家长的需求，满意他们的合理需求。以讲座、家长会、网络、宣扬橱窗等形式主动宣扬育儿学问，更新育儿观念;以半日活动、家访、家园联系条等形式亲密与家长的联系，增进与家长的沟通。开展如何做好家长工作的研讨，请有阅历的老师现身说法，或观摩其组织的家长活动，学习与家长沟通的艺术。 秋季新学期幼儿园幼师个人工作安排【篇四】 新的学年带给
22、我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。我们须要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展;我们须要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在纲要与细则的指导下规范并创新我们的工作。 一、指导思想： 以纲要为指导方针，落实教化局和教研室工作精神，树立正确的教化观、儿童观，主动开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教化队伍建设，提升老师整体素养。 二、工作目标： (一)加强内部管理，提高办园质量。 (二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。 (三)加强教职工队伍建设，提高师
23、资素养。 (四)加强教化教学管理，促进保教质量提高。 (五)做好保健工作，确保幼儿的平安，欢乐健康成长。 (六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。 (七)抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好基础。 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 三、详细工作要求： (一)加强内部管理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项安排，如： 园务安排、教化教学安排、各班学期工作安排、周活动支配安排等，并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。为确保这些安排的仔细实施，并进行客观评价考核; 加大教研力度全方位地开展教研活动 抓好新教材的学习与探讨，更新老师教化观念，激励老师不断创新，促进课程改革的深
24、化。加强老师业务培训，强化职业实力，提高老师业务、促进每个老师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。 1、组织老师学习幼儿园综合教化活动课程，在老师中开展研讨活动，把理论学习与教化实践紧密地结合起来，进一步增加学习的主动性与实效性。 2、接着把创建性嬉戏的研讨活动推向深化，在组织创游的过程中，通过视察、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。 3、加强对老师基本功的培育，在老师中开展研讨活动，使老师们能充分运用教化理论来剖析备课的思维过程，提高老师分析教材，解决实际问题的实力。 4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不
25、断改进教化技能方法。 5、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。 (1)英语教学是我园的一个特色，上学期的教学质量考核中发觉有的班级出现教学 重点的学问性的错误(发音不正确)，本学期要求科任老师在授课前必需仔细听录音机，不明白的与其他老师探讨，杜绝类似状况的发生。 (2)音乐科教学中的打击乐和律动教学也是本学期的教研重点。 (二)加强教职工队伍建设提高师资素养 1、接着组织老师仔细学习先进的教化思想，幼儿园教化指导纲要，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、抓好老师业务素养的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高
26、老师的业务素养。 3、开展多种形式的师德教化和岗位练兵，为老师供应学习和发展的机会，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关切和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、帮助做好老师接着教化工作，组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。 (三)加强教化教学管理促进保教质量提高 1、老师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习爱好为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教化教学服务。根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的
27、、有层次地投放嬉戏材料。提高老师嬉戏活动的指导实力。 4、通过开展丰富多采的各种教化活动，把素养教化推向深化。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。 (四)做好保健工作确保幼儿的平安欢乐健康成长 1、加强平安工作，落实平安工作制度，专人定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化，每周一节平安教化课，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的平安。 2、合理支配幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理实力。切实做好离园前的打算工作(包括整理衣服、头发
28、等，并且要组织幼儿嬉戏或学习活动)。 3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 4、加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并刚好将幼儿状况向家长反馈;切实做好预防和限制传染病工作。 5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;教化幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣扬，达成家园共育。 6、加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻留意幼儿午
29、睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。 9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健安排，并做好幼儿保健工作的宣扬。 10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率限制在最低限度。 (五)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展 1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。依据家长的看法,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。 2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。 3、依据季节和节假日状况，做好向家长做好宣扬栏
30、工作宣扬预防疾病及平安问题的教化。 4、老师刚好与家长沟通孩子的发展状况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣扬栏向家长宣扬科研任务的意义和班级的详细事项与工作。 (六)抓好幼小连接工作为进一步的学习打好基础 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教化，从中激发幼儿酷爱集体、关切集体、为同伴服务的好思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小挚
31、友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜书本、学习用品等。 4、学前班下学期的嬉戏时间逐步削减，作息时间逐步向小学化靠拢。通过家园协作，定期召开学前班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些打算的讲座。 (七)充分发挥后勤作用切实做好保教结合 1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心发展负责的看法，加强平安防范措施，从园舍设备的运用与修理角度动身消退担心全隐患，完善平安制度。
32、重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护实力的培育。 (八)接着做好幼儿成长档案 为了能更好的将幼儿成长档案做的有效、美观、富有特性，促进老师间应相互沟通、相互学习，定期开展了幼儿成长档案展示评比活动，专对成长档案进行检查、评比，主要围绕幼儿成长档案的整体设计、记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的特性、对幼儿的分析评价是否客观，幼儿的多元互动等几方面进行评比。使幼儿成长档案，内容丰富，形式多样;图文并茂，有孩子自己的绘画记录，有老师的文字记录，从学习、生活、嬉戏等多方面呈现了幼儿成长的点点滴滴。 秋季新学期幼儿园幼师个人工作安排【篇五
33、】 一、指导思想 深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化;坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教化观念不断更新;坚持素养教化，开展工作不断创新;深化探究实践，课程改革成果新;促进老师专业成长，师资素养面貌新。 二、工作目标： 加强园本内涵建设，大力提高教化实力。 三、工作宗旨： 重细微环节、讲实效、看长远 四、工作要求 务实与敏捷兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。 五、主要内容与措施 (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：
34、依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。园部提倡三性(创建性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教化教学第一线。 3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发
35、展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压熬炼;三是园本培训有的放矢，促进胜利;四是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高。另外，本学期要重点增加老师的服务意识，提倡微笑服务，要提升老师与家长沟通交往的技巧。 5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教化、素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增加岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教化一线作坚实保证。 6、家长工作：宣扬与沟通并举，引
36、导与合作并重。召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持协作，接着做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读 一、 二、三工程等活动，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。 7、工会与团妇工作：依据条线的总工作精神与要求实行，激发教职工的工作乐趣、满意青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要主动发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。 (二)教改科研：立足实际，大力提升 园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力，把全体老师的教化教学水平提
37、升到一个新的档次。 操作原则：下保底，上拔尖。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。 详细工作： 1、教研工作： 接着进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，特性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级的目标奋进。通过各种教科研活动，熬炼培育一批教
38、有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类竞赛中露头角。拟：开展以提高老师集体教学活动水平为宗旨的教学竞赛，促进全体老师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高老师操作现代教化设备的实力，特殊是要提高多媒体教学水平、课件制作实力。 在新的教化理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进。宗旨是“削减学术性，增加互动性、情趣性”，要切切实实把它做成教化家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成呈现班内幼儿发展动态的窗口，要依据班级幼儿的发展状况增加家长喜闻乐见的好用信息量，想尽方法吸引家长关注、参加。 2、课程改革： 在园部基本课程的平台上各班创建性地实施课程，开
39、展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。依据本人、本班实状况创建性教学，学会变通、迁移、再加工。用好成长册，进一步开拓家长、社区之教化资源，把教化的课堂拓展到广袤的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题探讨整合相融求效益，课程接着向关注幼儿发展的活动型课型转变，从注意静态的、表征性的、驾驭性的学问传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的学问转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教化内容做到情景化、活动化、过程化、阅历化。 3、科研工作： 本学期科
40、研工作的总思路是探讨要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题探讨要进一步精简整理，集中力气，做到课题有实效能结果。在课题探讨不断向纵深发展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累。 4、笔头工作： 要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部局域网的资源共享。班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，提高园部管理透亮度，增加班际教学沟通。提倡老师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿嬉戏等内容，有机选择改为我教学所用。 5、加强托班教化教学的管理 仔细贯彻无锡市政府关于进一步推动学前教化现代经的指导看法，加大力度开展03岁教化的探讨，学习有关理论学问，观摩有关托幼
41、一体化的详细做法，建构托班系统课程，尝试开展假日亲子园，开办家长讲座，摸索科学做法。 6、幼儿发展： 要旨：在有目的、有打算的活动中促进幼儿发展。 培育自信、活泼、大方、英勇的特性是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教化的培育目标。创建性地实践“幼儿语言教化活动化”，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。重点提高幼儿语言交往实力，创建性地设计一些语言交往活动，培育好新一批“小导游”，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。 三、后勤管理：优质服务，提高素养 要旨：增加专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，
42、优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素养、业务实力、服务看法入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得老师满足、家长满足。 1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。 3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注意消毒、防病的过程工作;加强食堂管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量平安，科学合理制定菜谱;刚好更换橱窗，向家长宣扬防病学问，主动做好预防传染工作。 4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入平安，以良好的素养与服务建成园部的窗口形象。 秋季新学期幼儿园幼师个人工作安排2022年第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页