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1、2022学生调查报告学生调查报告8篇 在现实生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我收集整理的学生调查报告8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学生调查报告 篇1一、污染调查报告原来我们家小区门口有一条清清的小河，每天成群结队的鱼儿在那里游戏跳舞，清清的河水，欢快的鱼儿，我们沉醉其中。但是，最近我却发觉小河没有那么澄澈了，还有许多小鱼都死了，河里有好多垃圾，我有些怀疑，因此，对小河的污染进行了调查。调查我视察了四周的环境，植物生长得很茂密，我解除了自然灾难的可能性，可水中的死鱼特别多，垃圾也不少。这样，就只能是人为造成的
2、。分析1小河旁边有一道马路，那里每天都有许多车辆通过。2旁边还有许多商贩在卖小吃。3还有很多饭馆，小吃店和果汁店。4我们看到了两个污水排放管道。结论1有许多人往小河里扔垃圾，吐痰，小鱼吃后，导致食物中毒而死亡。2由于有污水排放到河里，有的鱼是干脆喝了污水被毒死。这些信息告知我，小河污染都是人为造成的，看着澄澈见底的小河变成了臭水沟，莫非我们没有责任吗？建议河道是我们大家的，让我们拉起手来，不要为了个人便利而污染小河，我们应当自觉做到爱护我们的小河，让我们的环境变得更加每好与和谐。二、作业调查报告时间：参与人数：调查内容：寒假作业中较难题目的探讨状况调查方式：查问调查分析：寒假作业35页中，一字
3、未动的人有25人。未过半的有28人。37页中，没有做的达25人，躲避现实的有2人。自己认为内容不合适的有15人。这些人数都超出班里一半的人数，我不知道为什么这么多人都懒得做呢，35页只不过是举例说明四周的事物都在改变。而37页也只不过是把自己做过什么违反道德的事写出来。即使这样，还是有很多人没做。我不知道自己在做35页时究竟是咋想的，竟然连一半都没写，莫非是懒？知难而退？父母并没有什么责任，他们非常关切我的作业，只不过是没有时间来管我。但愿同学们会因此而变更以往懒的看法，包括我在内。我认为同学（包括我）的的确确是少仔细精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都可以做，或许只是一时偷懒吧。这种
4、精神或许是诚恳，缺少诚恳，家长问：“做完没？”“做完了！”老师问：“做完没？”“做完了！”这种精神或许还是思索，不仔细思索，看到有点难，思索都不思索，便干脆扔到一边。管都不管。假如这样，自己又对得起谁呢？那只能是谁都对不起。包括家长，包括老师，包括一切关切我的人。学生调查报告 篇2概要：随着社会经济和文化的不断发展，人们对于消费和理财的观念也不断改变。近年来，个人投资理财的热潮涌入校内。高校生是一个浩大而特别的社会群体，他们的理财理念和理财行为在肯定程度上反映出其生活状态和价值趋向。高校生理财，既要通过合理规划投资增加经济收入，也要通过合理规划消费限制经济支出。对于成长中的高校生来说，学会理财
5、和消费，不仅仅是学会如何用钱的问题，其中包含了多种实力的培育，关系到高校生的全面发展。所以，作为当代高校生，我们更应当充分相识到投资理财的重要性，并且要对投资理财市场有肯定的了解，且驾驭肯定的投资理财技能。一、 高校生理财现状（1） 收入来源在我所调查的100个高校生(基本为在上海各高校就读的大一大二同学)中，有约80%的同学表示每月可支配收入全部来自父母，只有不到20%的同学表示自己在外面有做一些兼职工作来增加自己的每月的生活费，但其中只有约3%的同学表示每月可支配收入已完全来自于自己的兼职收入。近80%的同学表示不情愿让兼职工作占去自己许多时间，但情愿尝试兼职，来负担一部分生活费；近10%
6、的同学认为高校生活应当花更多时间用于实践，因此认为在学习之外可以多花些时间尝试一些社会工作；其余同学则认为高校时间应当用于学习，对兼职完全没有爱好。而90%以上同学的每月可支配收入的大部分还是来自父母。（2） 投资观念40%的同学在银行有肯定的储蓄金额（而这些储蓄金额大多来自每年的压岁钱），5%的同学有尝试过股票、基金等其他投资方式，其余同学则表示根本没有积蓄，因此也没有投资。可见高校生们的收入来源还是比较单一的，且大多数对如如何投资也并不熟知。但是好玩的是，70%以上的高校生对于了解投资的学问有爱好，而85%以上的同学认为作为高校生有必要了解一些有关方面的信息与学问，尽管他们大多表示现在并不
7、大了解，且也没有主动去学习相关学问。（3） 理财观念而对于高校生们的理财现状的调查结果也令人堪忧。超过50%的同学对于每个月的生活费支出完全没有安排，37%的同学会对每月的各项支出有肯定的限制，只有不到10%的同学会安排当月的预料支出，但是这不到10%的同学纷纷表示到每月末时会发觉很难完全遵照所列出的预算表花钱，他们说总是有很多“意外”状况使他们当月的支出不受限制。有74%的同学有时或间或会感到钱不够花，而12%的同学常常感到生活费捉襟见肘，只有14%的同学认为每月的生活费完全够用，会有多余。可见大多数高校生的理财观念很薄弱，也不懂得如何理财，更不会有多余的钱用于投资。二、 分析从目前来说，投
8、资与理财对于大一大二的学生们来说明显是个比较簇新的概念。首先是投资观念，从投资的本金上来说，大多数高校生的收入来源非常单一，即父母的生活费供应，少数的同学会利用兼职获得收入。而由于中国家庭观念本就比较保守，很少会有父母情愿给还是高校生的儿女们资金去用于投资，再加上大多数同学没有意愿或者缺少动力去找寻兼职，基本上很少会有同学有足够的资金用于投资。不要说是如何投资了，投资之前的第一步资金的筹集，就已经无法完成。或许有的同学会觉得投资本就是一门很大的学问，很多专业人士都不能把握好，何况是还在象牙塔中的高校生，就算以后走入了社会，也不肯定会进行什么投资。但是无论如何我们对投资还是应当有肯定的概念和些许
9、的了解，假如对投资毫无概念，那么金钱观必定也不会成熟。而理财相对于投资来说听起来没那么困难，但这两者其实从不分家，不会理财也就难以理智投资，常常投资失败也意味着不擅长理财。而对于高校生来说，就算不谈投资，至少应当做好基本的支出规划，终归已经是成年人，假如对于每日的花销依旧糊里糊涂不知所终，未免也太说不过去。可是不少的大一大二同学们根本没有任何的规划，即使有，也经常不能有效地执行，归根结底是理财意识的缺乏和缺少自律。三、 建议（1） 对金钱有肯定规划、尝试兼职工作高校生相对于中学生，父母会赐予更多的经济自由，详细体现在：生活费的增加、很少再过问孩子的支出明细等方面。然而高校生相对于中学生来说，理
10、财实力却不见得有所提升，甚至于因为缺少父母的限制与监管，经常会限制不了自己的每月支出，因此会有不少的同学觉得钱不够用，其实不肯定是父母给的生活费不够，更多地在于自己缺乏自制力。假如在每个月末，同学们对于下一个月的支出能有一个比较具体的规划，那么就迈出了理财的第一步。有了一个规划，才能够有效地限制支出，达到开源节流的目的。接下来，就是严格的执行规划，一起先可能经常会无法根据规划来限制每项支出，我建议可以列一个表格，显示每月超出或余下了多少钱，并且要统计各项支出与预料支出的差额，那么在下一个月通过这份表格对规划进行适当调整， 并且有意识地限制某些项目的支出。高校生相对于以前或许会感到有很多空余的时
11、间，假如课业不是很繁重，可以利用一些时间去做做兼职工作，一方面可以更多地接触到社会，另一方面早一点感受职场环境，为以后工作奠定基础。（2） 了解肯定的投资理财学问有很多同学的高校专业或许与金融方面完全没有关系，但是我认为高校生既然将来将要步入社会，培育完善的金钱观是很重要的，那么假如对投资理财学问毫无概念的话，金钱观也不会成熟。有许多途径可以了解这方面的学问，同学们可以通过便利的网络观看视频、书籍、参加论坛等了解投资理财的.学问。或者到书店找寻一些大众读物型的理财类书籍，没有必要一起先就看专业的学问，这样很简单会适得其反，不仅看不懂书籍内容，也会失掉阅读理财类书籍的爱好。又或者作为高校生可以选
12、修学校里所开设的一些理财投资类选修课，通常学校会考虑到学生的水平来设计课程，因此同学们选修这类的选修课，信任会对自己的投资理财实力有肯定的提升。（3） 适当的尝试一些小额投资通过做兼职工作、或者寻求父母的帮助获得一些初始资金，适当的尝试一些小额的投资。例如股票、外汇、债券、基金等，在投资之前，应当对所投资的项目进行一些了解，而不是随意投资，否则就不能够能够提升自己的投资实力。学生调查报告 篇3一、问题的提出最近，我们班里多了几副眼镜，又有几个同学加入了眼镜一族中。为什么会有那么多同学近视了呢?我确定对同学们的近视状况调查一下。二、调查的方法采访调查班里同学近视状况、人数及近视缘由。上网阅读如何
13、预防近视、留意用眼卫生。请教有阅历的专业人士。三、调查状况和资料整理采访人数40人近视状况稍微近视中度近视高度近视不近视近视人数21人8人2人9人所占比例52.5%5%22.5%近视主要缘由不留意看书的姿态。常看电视，玩电脑嬉戏长时间玩电脑嬉戏，看电视。特别留意用眼卫生。四、结论班里的同学已经大部分都近视了，我们要找出近视缘由。还要做到看书、电视电脑屏幕时保持良好的距离，否则会导致散光或近视度数加深。中度近视和高度近视的同学们的近视缘由都是常看电视，玩电脑。看出电视和电脑对我们的视力有很大的毒害，我们要尽量的少看甚至不看它们，别让镜片越变越厚。五、建议要养成看书写字的正确姿态，眼与书本之间应保
14、持30厘米左右的距离。不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。教化儿童改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗。学生调查报告 篇4随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费功夫”的零花钱的呢?通过对全班同学的一段时间的调查，我的感受颇深。有一些同学即使家长给他们的许多，可是一般不到中午就用完了，然后便向一些同学借钱。依据我的调查，他们大部分的零花钱都是花吃的和玩的身上，很少去买学习用品，所以到要用的时候，就只好向同学们借了。 还有一些同学，因为学习成果不好，零花钱又许多，竟然用零花钱去让成果好
15、的同学给他抄作业。费用一般都在五元钱以上。可是抄的题目却很少，很简洁，完全可以通过自己的思索完成，何必要用这零花钱呢?再说这零花钱花得一文不值。 也有一些同学，因为家长给的零花钱比较少，所以有时一下子得到了许多的零花钱时，却不知道怎么花了，这样钱大部分就存了下来。 当然还有一些同学，他们时常会把零花钱去买有用的东西。比如：书、学习用品等等。这样良好的习惯，不是值得我们学习吗?社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各处现代化的家用电器一样，许多孩子身上自然也少不了零花钱了。但愿学生们能将这些零花钱用在真正有用的地方，从小培育自己“当家理财”的实力。学生调查报告 篇5权威发布20xx中学生读书
16、状况的调查报告，更多20xx中学生读书状况的调查报告相关信息请访问。书是学问的海洋，书是通向胜利之门的铺路石，书是进步的阶梯。假如人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜爱什么书呢?这都往往因人而异，有的喜爱漫画，有的喜爱童话，有的喜爱伊索寓言对于大家的课外阅读状况，我做了一个具体的调查。中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热忱活泼，求知欲强，带有很强的新奇心。在学习过程中，他们已不满意于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大学问面，以加深对课堂所学学问的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延长和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，
17、当前中学生的课外阅读状况并不容乐观，存在很多不足或误区，须要引起人们足够的重视课题探讨的意义通过对现实生活中的视察，我们都发觉了，平日里我们中学生是否有时间去读一些课外图书，答案是确定的，不过据我视察，身边的同学中读课外书的的确是多的，关于他们所读的书的内容是比较让人的担忧的，我并不认为看一些言情小说有什么不好，但是假如一味地钻在这种书堆里，我想：从大体上看，是弊大于利，所以在青少年中提倡健康读书是很有必要的 其实大家都知道读书很重要，都知道“书中自有黄金屋，书中自有千盅粟，书中自有颜如玉”的奇异。最近几年的“国民阅读调查”也显示，还没有人敢说“读书不重要”，也许是怕别人说自己不思进步、没志向
18、和追求。那么为什么大家不去干重要的事情，而去干不重要的事情呢?读了半天，人也读呆了，工作还成问题，还奢谈什么“黄金屋”、“千盅粟”、“颜如玉”哦!干脆不读了，打psp去，k歌去。专家们刚好提示，不要用这种功利主义的观点去看待读书，读书能够让你增加才智，保持尊严;更多的人说，才智和尊严先免谈，我须要增加财宝，保持健康。管理者和专家们并不认同这种庸俗的观点，还在不断地追问：你们为什么不读书呢?为什么?当被追问得没有方法的时候，大家都异口同声地说：没有时间读书 (盯着电视发傻的时间挺多)，没有读书的习惯(上网的习惯有了，还上瘾)，书的价格太贵了(比一个汉堡包还贵)。这些当然都是借口。当全部的人都在为
19、不干一件事情而找借口的时候，这件事情就不是用简洁的理由可以说明的了。探讨方法问卷调查法通过调查分析了中学生阅读的几点状况：1、读书时间不足2、缺乏阅读爱好3、阅读空间越来越少4、学生的学业负担过重5、阅读的选择类型调查中引发的思索：课外阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基曾说的：“课外阅读，用形象的话来说，既是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”他的话形象地告知我们，课外阅读是开拓学生视野，开阔学生思路的一条重要途径。从阅读热忱和重视课外阅读，语文成果也相对较好的学生的个例中，我们也明显地感觉到了他们对课外阅读的重要性的相识。只是苦于没有太多的时间放在上面，因此虽有对重要性的相识，却不能
20、落实到详细的行动中。我们应当学会阅读的方法和技巧，合理地支配好阅读时间，也要懂得选择好合理的阅读材料，培育自己良好的阅读习惯。我们还应当从应试教化的桎梏中走出来，有意识地把课内和课外有机结合起来，营造出轻松开心的学习气氛。健康的课外读物的阅读益于身心发展和思想、审美等各方面素养的提高，而作为一个中学生，基础课程的学习仍旧是其主要任务，课外阅读只是一种课堂学习的有力补充。所以，中学生必需摆正主从位置，以便于合理支配时间通过数据分析后，我小组成员认为当今中学生阅读量是非常大的。同学们都认为阅读对于自身的消遣消遣和素养培育是很重要的。数据显示，中学生非常宠爱杂志，因为它时效性强、内容更新频繁且迎合了
21、中学生对于流行追求的心理。小说、中外名著虽然内容充溢、文化底蕴颇深，对中学生素养培育有良好的效果，但因为书中所讲内容通常陈旧，离同学们生活甚远，难以引起同学们的共鸣。但这种忽视经典文学、优秀作品的现象是不容小觑的，中学生是处在一个生理、心理发育成长的阶段，是非善恶的辨别实力还不成熟，在文化多样性的现今社会中，是很简单受到不良文化的影响的。在调查过程中，中学生中男生更侧重于科幻、武侠、军事、体育等书刊。而女生则侧重于言情、少女漫画、时尚杂志、文学杂志等。通过调查，我们对中学生阅读状况得出了以下几点看法：1、阅读目的多趋向自娱调查中有的学生认为读名著或其他小说是为了“消遣和消遣”，且大多在课外时间
22、阅读。也有一部分学生认为读名著是为了“提高文学观赏实力”，且带有极大的阅读憧憬和爱好。从文学名著中可以相识我们生活的社会、相识他人、了解自我，真正理解胜利的含义，探究生命的价值，培育一个胜利者必备的素养和品质。学生调查报告 篇6主观因素： 在调查报告中，手机服务商主要有：移动、联通、电信。有人说，高校就是动感地带，这也就确定了许多同学选择了移动，短信息包月。主观因素调查报告中，80%的同学选择移动，其中 30%的同学开通GPRS，GPRS 是移动公司推出的一种可以用手机上网的服务，调查显示，开通GPRS的同学主要用于闲聊工具或看文章图片。而相对大多数同学也只是了解有这样的一个服务！ 由于高校生
23、无固定收入，购买手机的费用来自于家长的支持。高校生属于纯消费群体的社会特征，确定了他们的手机消费水平。 调查显示，56%的同学每个月手机费用也许在50以上100以内，仅有7%的同学月手机费用超过100元！71%的同学选择包月送短信套餐服务，6%的同学选择单向收费，8%的同学选择免月租。对于手机交友，74%的同学还未试过，对与网上通过手机缴交费用的服务，调查显示78%的同学认为不好，担心全。的确，不少网址都套了陷阱，以前就有些同学尝试，结果在无意中多了许多付费的项目，导致换卡换户。在手机运用调查中，73%的同学运用手机的主要用途是发短信，21%的同学用于打电话。由于手机更新快，追求时髦的人总会频
24、频更换手机。在对我校同学的调查中，多数同学更换手机都在一年以上，只有13%的同学一年换一次。当然，这些都是由我们学生共有的性质确定的，家庭背景也是很重要的一个方面！由以上统计可见，当代高校生对科技产品的相识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着相识的加深，对于“新潮”的追随比起改革初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证统一！科技的发展再次证明白，科学技术是第一生产力。手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。高校生 属于纯消费群体 的性质确定了高校生手机的购买与消费。冲突是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不
25、断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。高校生对新技术的驾驭实力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的运用不再是单单的打电话，90年头的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明白手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。附：高校生手机运用状况调查一选择题1. 你在什么时候拥有自己的手机？A. 小学 B. 初中 C. 中学 D. 高校2 现在运用哪个牌子的手机？A. 诺基亚 B. 三星 C. 摩托罗拉 D. 索爱E. 松下 F. TCL G. LG H. 西门子I. 飞利浦 J. 波导 K. 其他品牌3 你获得手机的途径是？A. 家人
26、购买 B. 自己购买 C. 亲朋赠送 D. 其他途径4. 你选择手机着重哪方面？A. 外型 B. 功能 C. 价格 D. 其他方面5. 您的手机价格：A. 1000 以内 B. 1000-1500 C. 1500-20xx D. 20xx 以上6. 你心目中最志向的手机应当有以下哪些功能？A. 多和弦铃声 B. 播放 MP3 C. 彩屏 D. 其他功能7. 是否开通过 GPRS ，主要用途？A. 是，没什么 闲聊而已。 B. 是，看些文章图片 C. 听过但没用过 D. 其他8 每个月的手机费用也许是多少？A. 50 以下 B. 50 以上 100 以内 C. 100 以上 D. 没留意过9 你
27、的手机 SIM 卡是什么公司的？A 移动 B. 联通 C. 其它10 你多久换一次手机？A. 一个月内 B. 半年 C. 一年 D. 一年以上11. 在手机质量方面你最注意什么：A. 信号灵敏 B. 好用省电 C. 功能齐全 D. 其他12. 你的手机一般用途是？A 发信息 B. 上网 C. 打电话 D. 当时钟13. 是否有试过手机交友？A. 有，常常 B. 有，偶然 C. 无试过 D. 不知道有这种服务14. 喜爱哪种话费实惠？A. 包月送短信 B. 单向收费 C. 免月租 D. 其他15. 你喜爱哪种颜色的手机？A. 银白色 B. 红色 C. 黑色 D. 蓝色 E. 其他颜色16. 你如
28、何看待利用手机缴交网上消费费用？A. 好，很便利 B. 不好，担心全 C. 未试过，不清晰学生调查报告 篇7在汶川大地震中，四川绵阳市安县桑枣中学XX多师生在1分36秒全部平安撤离，引起媒体广泛关注。而从XX年起，校长叶志平每学期都在全校组织一次紧急疏散演习，最快的一次，1000名学生全部撤离只用了46秒。而在中国的高校校内内，类似的自救互救教化，又有多少呢，高校生平安究竟有多少保障？一、高校生自救互救的内容高校生遭受损害之后，刚好的自救与互救显得特别重要，而无实力自救互救，或者不刚好，甚至会给伤者带来生命危急。在受伤之后如何自救互救，包括触电、煤气中毒、中暑、灼烫伤、创伤止血、骨折、手外伤、
29、急性扭伤、暴力伤、高空坠落伤、游泳时腿部抽筋、游泳时呛水等方面。应对危机时如何逃亡，包括火灾、洪水、地震、台风等状况。二、论文数据库上下载的数据吕旺盛等在杭州市的一所综合性高校进行了调查，采纳分层整群抽样的方法向839名高校生发放了匿名调查问卷。调查结果写成高校生意外损害自救与互救实力的评估，发表在XX年年8月第15期中国全科医学杂志上。三、某部属高校的状况由于笔者实力有限，无法发放大量问卷，也不能从学校相关部门获得关于自救互救教化的资料，只能从该校同学的感受方面做一些探讨。该校自救互救教化普遍欠缺。对与触电，煤气中毒等方面的急救学问，大多数同学没有望见过这些方面的宣扬手册，也没有听说过这些方
30、面的讲座，仅仅在全校选修课中有一门课讲授这些方面的学问，但该选修班级招收人数不足50人。为了应对火灾等突发状况，该校硬件设施打算足够。每一幢楼都配备了灭火器，部分楼在醒目位置悬挂疏散路途图。但校方没有进行过疏散演习，曾今有过消防演习，但有学生组织青年志愿者协会举办，采纳志愿形式，同学参加热忱不高。学生自救互救技能的熬炼还很大程度上与家庭有关。该校同学普遍反映，在家庭中，因为父母本身就不了解等缘由，自己所学的急救技能特别有限。可见，高校生自救互救实力尚需熬炼，须要学校与家庭共同担当责任。学生调查报告 篇8一 调查目的清华高校百年校庆引起广泛关注，但有人提出了，百年清华自49年以后就没有大师了 在
31、高等教化大众化背景之下，越来越多人可以读到高校了。生活水平渐渐提高，物质文化生活也有了很大的改善，高校生的生活也越来越丰富多采。同时多数高校生在这纷繁的象牙塔里感到非常迷茫，根本不知道学习的目的和意义。以至每天都浑浑噩噩地沉醉在网络，嬉戏之中。等到毕业找不到工作才醒悟懊悔莫及。对学生生活学习状况的关注就是对高等教化的关注。所以有必要去调查高校生学习看法和平常对空余时间的管理，对于高校生提高学习实力、改进学习方法和学校开展教化教学工作等都会有一些帮助。二 调查内容学生生活学习状态三 调查支配我们先是确定调查的主题，题目，然后由其中两个人负责选择题目，设计调查问卷。之后我们一起统计数据，统计方面可
32、能有些不完善，大四的同学调查人数过少，还有一些系的人数也不多。最终我们共同地分析了数据以及探讨写调查报告的方法。四 调查方法我们设计了高校生生活学习状态调查问卷同系的学生完成。调查对象为电子科技高校中山学院各年级，各系的学生人，大二70人，大三一调查结果分析学习目的调查显示，大多数学生在进入高校之前，学学到许多东西。但进入高校以后，发觉许多东西都不是想象中那么美妙。有认为高校生活与想象中的有反差。其缘由可能是社会上老师都对高校生活都描述得非常美妙，高校生活想象的过于美妙和志向化了悲观迷茫等一些消极心情。调查显示，64%的同学读高校的目的只是为了找到一份好工作。在就读的专业有爱好。这表明有许多同
33、学在平常学的并不是为了爱好， 然后探讨了调查问卷的制作，放在网上通过人，大四4人调查报告 对高校有着特别美妙的向往，而且由于志向与现实的落差过大而只是为了毕业以后能找到一份风光或QQ群发给不同年级，不102人。大一希望可以通过大70%才发觉把，导致了对高校生活的同时只有15%的人对现12并且由每一个人各自设计一些问卷调查16 的同学但上到高校以后，赚到许多钱的工作。其缘由可能是学生在中学填志愿的时候，根本不知道自己的特长和爱好。对这个专业一点也不了解，或者遵从父母看法，选一些热门专业，像金融，电子等。或者被调剂到其他专业，根本对专业没爱好。所学的专业是并非自己所愿，冷门专业就业率低，使许多高校
34、生越学越迷茫，找不到自己的方向。学习看法 调查显示，有大多数同学能对高校生活作出规划。这充分体现大部分学生学习看法还是很好的非常有朝气的，非常主动进取。学习但只有10%的同学能根据安排完成任务。许多同学都只有安排，没有真正的实行。这表明同学们缺乏执行力，缺乏良好的学习习惯。生都有不同的事要忙，到宿舍了，原来想复习一下今日所学的内容，也跟着他们一起玩了。调查显示，只有成果的看法，超过一半的同学没什么所谓，只要及格就行。只有其缘由有许多。上的，老师在授课方法呆板，不能了解每个学生，因材施教。在学生方面，高校里有许多课程其实他们是不太感爱好的，而且还有些学生可能因为要做兼职来减轻家庭负担，有55的学
35、生存在“分不在高，及格就行”的心理。这是学习看法不端正的表现。平常不努力学习，上课不仔细听讲，作业抄别人的，有些学生还实行作弊的方式去应付考试，造成急功近利、弄虚作假的歪风。现在的高校生在学习看法上大不如前，校内里也没有什么学习风气。有必要探讨其缘由。1 对自己的专业没爱好，缺乏学习动力。大部分学生对现在所学的专业专业没有爱好，甚至有将近10%的同学对自己专业没爱好。许多专业课程都是比较难学的，须要有爱好，有毅力坚持才有可能学好。这就可能打击了许多原来有爱好的同学，使他们陷入有爱好到没爱好，到没爱好学但必需学，到学不好，最终导致厌学的恶性循环，缺乏学习动力。2高校生对学习相识出现偏差。主动学习
36、，达到最佳学习效果。3高校生过于急功近利。格的公共课不屑一顾，认为没必要去学。同时老师授课方法呆板，也会打击学生的主动性4有许多高校生有条件的，已经为他们毕业后铺好路，例如继承生意等等，他们就觉得没有必要去学和以后工作不相干的内容。时间管理高校相对于中学而言多学生并没有好好地去利用好。有的同学忙一些社团工作，或兼职。只有欢的东西。俗语说：总因为一些琐碎或突如其来的事而忘了原来应当要做的事情。但看到宿舍的同学都在上网打嬉戏，14%的学生没逃过课，70%的同学只逃过几次自己不喜爱的课。在学校管理上，随着高等教化不断扩招，但为了学分，许多学生不得不上。时间和课程发生冲突，到期末考试突击许多学生抱着中
37、学那套被动接受心理，许多学生只对他们认为有用的课程才仔细对待， ，最主要的特点是学生自主支配的时间多了许多。但调查显示，很52%同学在课后选择在宿舍上网，玩嬉戏，睡觉。还有23%的人会呆在图书馆或其他地方，学自己真正喜，每天学例如回就忍不住对高校30%的人重视考试分数。就选择了逃课。选择了去赚钱了。2个星期就去考试。甚至没有主动去协作老师，对一些培育完整人 “安排赶不上改变”高校里有许多课程都是百来人极端一点的，在宿舍上网，玩嬉戏，间或玩一下有助于劳役结合。但假如沉迷进去，每天除了上课就是玩电脑，真的是虚度光阴，学不到任何东西。参与社团活动和做兼职可以学到许多东西，例如怎么合作，怎么与人交往。
38、这些都是在书本上学不到但在以后出了社会以后会很有用的经验。但不能参与过多活动，耽搁学习。学生在高校去图书馆的次数都比较少。可能缘由：1。太忙了，真的抽不出时间去。2。不了解图书馆的资源怎么利用，到图书馆也不知道干什么。3。由于没有什么学问积累，图书馆里面的许多关于自己专业的书看不懂。调查显示，学生每天的课外学习时间1小时一下的有30%，12小时左右的有51%，2小时以上的只有17%。由此可见，学生的自学时间不足，是影响他们学业的重要缘由。许多学生缺乏良好的学习习惯，得过且过。对于一个高校生来说，要驾驭一个领域的学问，每天最至少要花时以上在学习上。调查显示，大多数学生都认为自己的生活不够充溢。真
39、正满足自己的高校生活的学生只有13%，有70%的都一般满足自己自己的高校生活其缘由有有59%在于自己没有目标，或者有目标而没有动力。造成其缘由的可能是有许多学生不知道自己以后想干什么，以至于没有目标。许多人在过了四六级，计算机二级以后就觉得完成了任务了，再也不严格要求自己。说究竟，他们是对自己的将来还没作出一个具体规划，导致每天浑浑噩噩地过。二对策与建议1。要明确学习目标， 制定学习安排高校期间，我们必需明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归宿，制定学习安排我们应当依据自己的目标制定自己的学习安排，目标是前提，安排是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们
40、与胜利之间的距离。安排应当留意，学习内容的选择要依据自己的爱好、考虑自己的不足和缺陷，量力而行，目标凹凸要合适。假如目标过高，力所不及造成心里受到挫折，丢失自信念；目标过低的太简单不能使自己很好的发展；要由易到难，主次分明；确立自己的长安排和短安排，做到长短结合，在总的长安排下制定短期内的学习安排，并做到详细、细致、明确。消退盲目心理，克服不良价值观的影响，确立学习与生活的目标，英勇地面对现实，为学习和生活、志向去拼搏和努力。要树立顺应时代和社会发展和符合人民群众根本利益的学习和工作目标，而不仅仅考虑个人的物质和精神的满意。学习过程中则要详细支配好时间，充分利用好大块的时间。对于零碎的时间见则
41、可以支配一些花时间较少的工作。执行学习安排时则应当依据改变的状况做学习时间的调整。一味的根据指定的安排。在执行学习安排是要有坚决的毅力，坚持执行安排，克服遇到的困难。2。拥有自信念，树立正确的自我概念。自我概念是一个困难的动态的学习者个体拥有的关于他自身存在的而且与他的性格特点相一样的主观评价和意识的全部。自我概念的最主要含义是自我形象。自我形象指每个人对自己的学习实力及其在别人心目中的地位的主观评价和意识。自我概念与师生关系3个小， 实现不能，同学制定学习间关系以及他自己的性格特点都有亲密关系。假如一个学习者从老师、同伴那儿得到良好反馈，他会更加自信，他会有更加剧烈的动机去取得更大的成果。专
42、家认为学生的学习动机特殊受到学生自我评估的影响。学习者的自我概念会对他的课堂表现产生很大影响。学生个体应努力消退对自己的自我形象持消极否定看法的错误观点，全面地了解自己，乐观地找寻机会参与各种学习活动。3。端正学习看法，注意培育自己的学习爱好。正确的学习看法和爱好不仅具有促进人的学习作用，而且在学习过程中还会使人伴有开心的心情体验，有利于促进人产生进一步学习的须要。爱好是最好的老师，有了爱好，可以说就有了很好的动机，可以从这几个方面来入手：1转换学习方式，在学习上化被动为主动。2可以通过找课本中有用的、切合实际的、易与现实联到一起的东西去读，使自己对这些东西感爱好，才会想去学习。（2）组织一些
43、其次课堂活动。其次课堂活动可以使学生面对实际问题，运用所学的学问解决实际问题，并从中体验胜利的的喜悦和学习的欢乐，这是提兴奋趣的重要途径。4。正确面对挫折和失败。在人的成长道路上，失败与挫折就像预先为人设下的激流险滩，只有通过它，才能达到胜利的彼岸，当遇到挫折或失败时，要挺住，不气馁，敢于承认和正视挫折的存在，要有与挫折抗争的精神，学会在失败中奋起，在挫折中成长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页