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1、2022学生描写小学的作文800字学生描写小学的作文800字三篇在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我收集整理的学生描写小学的作文800字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学生描写小学的作文800字 篇1我并不漂亮，但我特别自信。因为自信，我变得开朗!因为自信，我变得乐观！不管在什么时候，你都要充溢自信，才能做出最好的自己！有一次星期三，老师选我去参与英语书法大赛。我一接到任务，就激烈地点点头，在家里练习的时候，一个多小时在纸上练啊，练啊，越练越兴奋，似乎自己已经拿了奖似的.到
2、了星期四早上，我带着老师的期望去竞赛了.结果在下午，我接到了一个通知我竟拿了一等奖！我兴奋得载歌载舞，恨不得把这件事告知我身边的每一个人!在我上三年级的时候，我尽到了做班长的责任。班里的同学吵架了，而且这件事情越闹越大，我实在看不下去了，生怕这件事传到班主任的耳朵里后，公开解决，会更加对学生造成不利的影响。于是我通过两小时自己想方设法和在网上找答案，最终在自信的时候把双方的问题都给解决了！我在那时候看到别人和好是多么快乐，多么欢乐!我还记得上五年级时，其中考试的时候令我最难忘，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。至今回想起来，我还在不断地冒着冷汗.当天下午三点多，我将语文试卷全部做完时，
3、心中浮在半空中的石头终于是落地了。我愉悦地检查着试卷，正值我检查到作文的时候真是冬天再泼一次冷水啊！天啊，我的作文竟然离题了，怎么有倒霉的事总是轮得到我。眼看手表只有二非常钟了，莫非我还要擦掉重写吗？万一写不完呢？万一.我的脑子里想到了一塌糊涂的想法，我似乎看到时间正静静地从我的笔尖消逝。突然，我的理智告知我必需坚持写下去。要不然我就会考得不及格的！于是我最终下定决心，立刻把作文擦掉，我拿起作文稿纸，一拿到笔，我就起先飞速地写起来，想起了数学考试的失败与胜利，我飞速地构造了一篇文章。慢点，慢点，再慢点，时间别过得这么快.我的内心暗暗祈祷着。我的心在震，我的手脚再抖，我觉得我全身都在努力。最终，
4、这篇盼望已久的作文出炉了！我觉得自己实在太宏大了，时间还没到，我觉得自己简直创建了一个奇迹！试卷上交了，虽然是短时间内的试卷，但我依旧信任自己，这次肯定不会考砸。其次个星期二，试卷发下来了，八十九点五分，虽然在作文上也扣了许多分，但我还是为自己创建了奇迹而兴奋。它证明了我的自信没有错，见证了我那次可怜的经验。自信+实力=胜利。世上没有什么是不行能的，只要你信任自己，去做那些不敢做，不想做的事，肯定可以胜利的！学生描写小学的作文800字 篇2一、调查的目的我校地处农村，学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏难心情。但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合实力的体现。对此我们
5、老师都在想方设法地想方法来培育学生的写作爱好，提高写作实力。为培育学生自主写作实力，寻求老师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学供应依据，我校课题组于XX年1月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。二、调查的内容本次调查问卷主要是在三六年级学生中进行。问卷内容共23小题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作爱好、乐于视察等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地对学生作文学习的现状进行了调查分析。三、调查的方法及对象1、调查方法：调查采纳不记名问卷的方法。对学生下发50份调查问卷，收回有效问卷50份，全部数据都进行了分析统计。2、调查对象：福和小学三六年级部分学生。四、调查结果与分析依据调查
6、结果，了解到小学生作文中存在的问题：1、80%的学生只是间或读课外书籍，但不能坚持每天阅读。甚至还有少数学生从不读课外书籍。2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。即使部分学生能够摘录好词佳句，但能奇妙运用的较少。4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地视察过。只是粗略地知道而已。5、大部分学生不喜爱老师布置的作文，究其缘由：老师不应当限制习作的范围。6、学生认为老师对他们的习作帮助最大；少数家长能够指导学生习作。五、思索与对策调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画。阅读面太窄。部
7、分学生在阅读时不能刚好积累，不能将学问敏捷地运用于习作中；大部分学生没有细心视察生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来；学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上的分析结果，反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本缘由。为了变更这样的状况，有效地提高我校小学生的习作水平及老师教学水平，我们思索对策如下：1、班级成立图书角，让学生把自己的课外书籍带到学校来，相互阅读，培育学生阅读爱好。2、每周留一两次读书作业，让学生摘抄好词佳句，并渐渐尝试写出感悟。3、每月进行一次读书摘抄作业竞赛，激起学生积累的爱好。4、常常在班级里实行讲故事竞赛、口头作文竞赛，激励学生把从书本上看到的故事
8、通过自己的语言表达出来，熬炼他们的口语表达实力。5、激励学生细心视察身边的事，并用日记的形式把每天的所见所闻照实的反映出来。6、注意课堂的实效性，将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行，提高写作水平。XX年3月6日学生描写小学的作文800字 篇3世上什么最宝贵？有人认为友情最宝贵，有人认为亲情最宝贵，但我认为诚信最宝贵。变更我想法的是一年前的一件事。那年，我放假时跟妈妈来到了乡下老家，一进院门，一个剪着一头短发，样子只有七、八岁的小女孩迎了上来，妈妈介绍说：“这是你的妹妹，今年八岁了，你要好好带妹妹一起玩呀”，“嗯”我口中答应着，并端详着这个小女孩，她身上穿的衣服有点脏了
9、甚至有几分不合格，脸上还有着灰尘。我吐了吐舌头，向屋内走去，她却拉住我说：“我带你到外面去看看吧？我们这儿景色可美了。”说完，也不管我同不同意，拉着我走出了家门。她带我来到了一片田野，“好美啊！”我不禁赞美出了声，绿油油的田野，间或可以看到几朵野花婷婷玉立，不远处一条亮晶晶的小河映入了眼帘，清清的河水，水中游着好多小鱼。那些小鱼在阳光下闪着银光，我不禁脱口而出：“好可爱的小鱼啊！要是能有几条养到家里该多美呀。”表妹很仔细的说：“姐姐我肯定帮你捉几鱼。”看你这小样吧，怎么可能呢，我心里想小小年纪就会吹牛。当其次天当看到妹妹的手上多出一条口子时，我想会不会是真的捉鱼弄的呀？但很快我就否定了自己的想
10、法，确定是贪玩弄伤的。不过接下来的几天，每天一早就看到妹妹拿个小桶出门了，后来在我的逼问下我知道妹妹真的是每天给我去捉小鱼了，由于小鱼很小，妹妹又没有什么工具，所以始终没有捉到的。这时我深深地被妹妹的执着感动了，同时也为自己错误的想法而脸红。我不忍心看这么小的妹妹为了我一句不经意的话而受罪，我说姐姐不是真的想要小鱼，只是随意说说的，但妹妹仍旧是一脸仔细的说：“不，我可以，姐姐我答应过你的，我肯定可以做到。”说完就跑出去了，望着妹妹那瘦小的身影，我心中有说不出的味道，再看着她那化脓的小手指，我的眼泪忍不住就要掉下来了。转瞬假期快过完了，我立刻也要走了，上车前我却没有看到妹妹的身影，我想妹妹肯定是
11、没有捉到小鱼而不好意思来了，这小家伙也太仔细了，一句不经意的话让她这么仔细的对待，就在我为自己不经意的一句话懊悔时，看到了远处一个瘦瘦的小身影越来越近了，妹妹跑到车前，脸上闪着晶莹的汗珠，手上捧着一个有一点黑的盒子，妹妹在我耳边小声而又神奇的说：“姐姐这是我送给你的礼物，你上车以后才可以看呀。”车子越来越远了，妹妹那可爱的小脸也越来越模糊了，我打开手中的盒子，里面一个玻璃瓶子中游着几条小鱼，正是我想要的闪银光的小鱼，鱼儿身上依旧闪着晶莹的银光，景色也依旧是那么美，而这时我眼前确全是妹妹那仔细的小脸，她的声音也回荡在了我的耳边：“不，我可以，姐姐我答应过你的，我肯定可以做到。”这是多么珍贵的精神呀，妹妹仔细的声音依旧在回荡，而确变成了一句句诚信最珍贵，诚信最宝贵，诚信最漂亮本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页