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1、2022年班级总结 班级活动总结范文5篇 学会做工作总结也是一项很重要的技能，不管我们是哪一行，做什么,都要学着去做总结，总结我们的失败，总结我们的阅历。下面由我给大家带来班级活动总结范文5篇，一起来看看吧! 班级总结1 在这三个星期里，我获得了友情。在青年活动中心，一些感人的事情发生了。原来是我们班的王小乐在青年活动中心过生日。虽然她的生日是在星期五，我们已经支配她在星期四装饰教室，并在星期四晚上庆祝。我们这样做是有缘由的:因为我们周五就要离开青年活动中心了，没有时间为她庆祝。生日可以早一点，但不能只是生日。所以我们把她的生日期盼星期四,但是因为星期四是我们的清洁,为了让陈渊源有时间来装饰教
2、室,我们主动合同清理工作,但是在篝火晚会之前,我们还没有支配教室,所以我们认为篝火晚会后,我们将尽力保持王党委,然后去装修篝火因为天气,火方提前结束。我们连忙回到教室作支配。教室布置好后，我们邀请她上来。她一进教室，我们就唱生日歌，她哭了。由此，我获得了友情。 在这三个星期里，我提高了效率。效率指的是做事的速度。我去qingshannian活动中心的其次天,也就是周五,我不得不分纸的手,但是我没有把它与我,所以我想周一交,所以我把状况说了值班领班,并交给了周一一次又一次。当班班长让我交卷的时候，我发觉我遗忘了分数。值班班长说只要我在课间休息前把卷子交上来，我就会在这个时候抓紧去记分，万老师走进
3、教室，她把这件事告知了万老师。万老师说那周我们组的分数是零分。我很懊悔没有把卷子交上来，但是现在懊悔已经太晚了。事情过去了。这给了我一个教训:做事不能拖延。结果，我提高了效率。 在这三个星期里，我收获了团结、友情和效率。 班级总结2 三个星期的校内生活已经静静过去了。在这三个星期里，我们班没有奢侈时间，而是全力以赴去做事情，这些事情让五班面貌一新。 电子白板，节约时间。在过去，我们是学生在课堂上，在黑板上渐渐写，所以有时我们可以完成一个文本在两节或三节课。从上学起先，我们就在教室里安装了电子白板，这为我们节约了许多时间。因为它在组中，所以被选中的组将像平常一样在当天晚上返回预览。预习结束后，小
4、组成员将在一张纸上写下问题。在类中,其次天,该集团将干脆打开电子白板,然后纸提问放在平板的图片,和电子白板出现,然后你要问的答案将不再须要渐渐地写在黑板上,同时也节约了我们许多时间。 把窗帘拉上，以免晒伤。上周，我们班听了万老师的话:坐在窗边的学生没有很好地暴露在阳光下，所以我们捐钱买窗帘。这个星期，我们来到教室，发觉窗帘已经安装好了。周四下午，万老师发了一个帖子，负责在太阳大的时候拉窗帘，放学后绑窗户。窗帘须要候选人。谁想要配额?到值班班长那里报名。在周五下午的晚间会议上，每个人都选了张彤，所以这个职位是张彤的，所以坐在窗边的一群人就不会流汗了。 重新整理鲜花，好地方。因为教室里的窗户都装上
5、了窗帘，当窗帘打开后，我们就不能观赏花朵了。拉窗帘的手很可能把地上的花盆打破。所以我们把花放回一个地方。就在电子白板旁边。它和讲台很相像，没有人在上面放任何东西，所以我们把花放在那里。把它放在这里很好。无论哪位老师来上课，他们一进教室就会看到这些花。自然看到这些花的老师心情会很好。 在这三个星期里，我们班全部的同学和万老师一起为班级做贡献。因为我们和万老师对班级的贡献，我们的五个班级都是全新的，在万老师的带领下，我们离双优的目标更近了一步。 班级总结3 一、树立正确的育人观 班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教化学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了，新课
6、程理念也在不断地完善。这时候，我们假如还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。所以，在班级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探究的精神。这学期，我着重在下面几点上努力: (1)培育学生管理学生，加强自我管理 平常，我们往往忽视了学生的实力，班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种想法，觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上，担忧他们会将班级管理得一团糟。试想，班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的状况。但在实践中，我也发觉有些学生管理实力不错，虽然
7、才三年级，可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调整班委时，我没有选正付班长，而只是让学生推选了一个课前喊起立的。这里每日选出两个值日班长，让他们管理班级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等。我还特地设计了一个本子，让值日班长摘录每天的状况。班主任依据他们摘录的班级纪录，再结合平常自己的视察来评价学生。 当然，管理并不是一厢情愿的。管理方式也不是独裁的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我们要让学生觉得我们这样做的确有利于班级，有利于学生本身。一方面我们要发动学生的自我管理机制。自我管理的核心应当是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶分明白，知道这事该怎样做，不该怎样
8、做了。那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争。结果正的一方，胜了邪的一方，学生的行为得到了自我订正，而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感。有时候，学生心理斗争激烈或者不分是非，班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。班主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非，学生又在茅塞顿开中提高了自我管理实力。 因此，在做学生思想工作时，我很少下断言，如你必需这样做，你这样做是不对的，你再这样做我就等等，而经常用问题式:你认为这样做对吗?，你觉得有没有更好的方法?现在你觉得自己做错了，该怎么办?等等。这样一来，即使是违反了纪律要接受惩处的，学生也心甘情愿去做，因为他知道自己不应
9、当那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的冲突，从而自己战胜自己，达到了自我管理的目的。 (2)完整的教化须要适当的惩处 没有惩处的教化是不完善的教化。像特级老师李镇西、特级老师于永正、中国青少年教化办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中，我们反过来想一想，假如孩子的行为都是值得表扬的、到处都自觉，那还要我们这些老师端饭碗干吗?纵观历史，许多读书人(大多是圣贤)都提出了治理国家用仁道，可事实上，一个胜利的国王往往都延用韩非子的法学理论，顽固讲仁道的，必败无疑。即使是现在，我们国家也提倡民主法制，并不断加以完善。班级管理道理也是一样，只谈表扬，就跟
10、管理国家的仁道论不二，赏罚不明，学生不知何处何从。既然班级没有了行为导向，自然就不会有健康地发展。因此，班级工作实践中，我认为，实行一些较适当的惩处也是必要的。不过，我们不要将惩处错误地理解成了体罚。用惩处，首先要弄清惩处和体罚的关系;用惩处，要讲究惩处的方式和功效;用惩处，要以爱之深责之切为前提。 比如，全班都在读书，可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地指责，而是轻轻地说:现在请你读一段给大家听好吗?读得好，也要表扬;读得不好，要用言语让他引以为戒。两个学生打架了，我经常让写出情由的方式惩处他们，并依据情节的轻重确定字数的多少。这样，一来有利于
11、学生反思自己的行为，二来，也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。 二、创建健康的文化氛围 我想，既然学生到校是奔读书做人而来的，我们就要创建一种读书人的氛围，让学生有一种茶里也是书，饭里也是书，抬头是读书，低头也读书的味道。学生的留意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充溢了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实，小学生的留意力多变，我们假如多设计一些丰富多彩的活动，他们的留意力也就不再在坏的事情上，不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了。 为创建健康的文化氛围，我着重做了这样几件事: (1)培育学生读书的爱好。先从生动好玩的故事起先，常常利用爱好课、班会课的时间讲一段童话或者寓言
12、等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽，会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的。接着，老师将书名写在黑板上。下课后，学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培育学生的读书爱好还可以开展一些读书竞赛、讲故事竞赛等形式。总之，花样多一些，提倡多一些，简单引起学生的留意。 班级总结4 还沉醉在来高校的喜悦中，半年就这样匆忙过去了，感受颇多。很感谢老师的信任和同学们的支持，让我有信念也有决心做好班长，也感谢班委们的相互协作，同样感谢那些曾经给过我帮助和激励以及对我提出指责的同学，我会以加倍的努力去做好自己的工作
13、，协同班委，带领班级一步步前进。不辜负大家对我的信任。回顾这个学期，我们在一起学习生活，每个人都做出了属于自己傲慢的成果，收获了自己在高校的果实。大家之间的感情也不断加深，相互团结，班级凝合力不断增加，集体荣誉感深化人心。班级各项事务蒸蒸日上： 一.班级工作方面 1、班委成立以来，班级同学相互帮助，相互促进，团结友爱，相处气氛和谐融洽，班委会各班委发言比较主动，对班级的工作提出可行的看法和建议。 2、班委分工明确工作渐渐步入正轨，都能刚好精彩娴熟的完成自己的工作并能相互协调，相互帮助。 3、班级管理制度和班委管理制度的制定和执行取得较好的效果。 4、学习小组的成立，大大提高了同学们的学习主动性
14、，形成了较好的学习氛围。小组长仔细负责的进行学习支配，帮助同学很好的支配了学习和生活。 5、加入学生会的同学，带领班级同学精彩完成学院，学校的各项活动。 6、在生活委员，副团支书的负责支配下宿舍环境较和谐，大家快乐的生在一起。 二.学习方面 1、班级同学总体来说出勤率较高，上课纪律较好，作业完成刚好也较有质量。 2、学习小组成立以来越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，出现以陈康，陈小萍为首的为了自己的目标去努力奋斗的同学。学习氛围浓重，你追我赶得势头也很明显。 3、在小组长的带领下，每个组员都充溢的进行小组学习，效果显着。 4、在我与学委的支配下早读与晚自习很好的开展。 5、在学委
15、的支配下班级作业，考试，上课通知到位。 三.活动方面 1、半年的时间里班里同学主动参与了学院，学校的许多活动。在科技文化节上表现精彩。例如姜浩元参与辩论赛并取得三等奖，葛贺锦出演三句半，刘坤，刘之君等六名同学参与趣味养生越野赛取得优异成果。 2、校运会上我班也是主动参与，报名14名，有6名进入决赛。 3、我班与07生技10生科，10检验等九个班级实行友情篮球赛，取得8胜1负的战绩。同时有梅振兴等3名同学选入院篮球队。拉拉队也是非常的精彩。 4.我们班全部同学还参与了抗击风雨，共青团在行动的捐款活动。献出自己对海南的同胞的爱心。 5、我班几乎全部同学报名参与红十字会的义务鲜血。最终有19名同学胜
16、利献出自己的热血。 6、我班自己组织，策划了与10心理的联谊活动。活动非常胜利，班委协作默契，活动气氛活跃，受到思想道德修养与法律基础的苏玉菊老师的好评。 7、在科技文化节中我班同学也是主动观看各个竞赛为学院同学加油，同时观赏他人，提高自己。 8、大家自发组织为10多位同学庆祝生日，大家的感情进一步深化，班级更加团结。 四.思想方面 1、大多数同学主动向上、进取，努力学习，为自己订立了一个目标，有的要考研，有的要拿奖学金。 2、班级同学思想非常团结、集体荣誉感非常强，乐于帮助班级里的每一个人。 3、班里同学向党组织靠近，50名同学参与党课培训。 五.班里的不足 1、有的同学在学习看法上暴露了不
17、足，间或上课迟到或旷课，课下自主学习意识不强，成果不志向。 2、一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太仔细。 3、个别班委成员总体表现不太好，纪律和工作主动性不高。 4、个别同学不和群，比较独立。 5、由于活动较多，有些同学对参与活动出现抵触心情，不愿参与。参与活动的总是老面孔，其他同学不是太主动。 六.解决方法 1、确立奖惩制度，约束迟到旷课的同学，提高其学习意识。 2、对痴迷网络的同学，常常邀请其参与集体活动，并带动其学习热忱。 3、首先体谅班委的实际状况，委婉的述说，并支配其他班委相互帮助。 4、对于不合群的同学，应从其爱好动身，发动同学渐渐的与其沟通，信任其可以渐渐融入我们的大家
18、庭。 5、对大家出现抵触的心情赐予安抚，分批支配同学参与活动，同时通过奖惩制度要求同学参与活动。 6、发掘班级里有才有实力的同学参与竞赛为班级争光。 七.个人感想 大家来自五湖四海，是缘分让我们组成我们现在的班集体，大家经过半年的接触和了解，渐渐成为挚友和知己。我信任，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加酷爱我们的集体。做了半年的班长我学到许多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。很感谢大家的支持和帮助，很感谢大家给予我的这份光荣。我会一如既往的为了大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望。大家也要加油! 班级总结5 班级活动： 1、组织同学们民主选举班干部。 2、一年来，基本上每
19、周班会按时召开，班会形式不局限于在教室里开，还主动开展户外班会，网上班会，把群社区和群邮箱这个大的平台利用起来，班会主题涉及生活学习工作和人生观的各个方面。 3、上学期冬至组织同学们与食堂互动开展冬至自己包饺子活动。 4、组织同学们主动参加学校和院系活动，同学们从中收获良多。 5、下学期组织同学们去禹州森林植物园外出游玩一次。 工作总结 担当班长一年来，对于我的班级，的确有些话想说。 首先，说一下进步的地方。从大一开学到现在，我们见证了民主选举班干部，小的民主是大民主的开端，同学们自己选的班干部管理起班级来也会更加得心应手;我们见证了同学们之间关系的不断融洽;见证了班会的不断召开及班会多平台的
20、应用，我认为班会是班级生命力不断强大和班级秩序从不混乱的重要保障，所谓苟日新，日日新，又日新，每周都是新的每周都反省自己，当然缺点不断改正，冲突不断解决，班级也就不断进步了;我们见证了各项班级活动的开展，虽然不多，但也坎坷而行，证明白班干部实力的逐步提升，班干部的实力就是在一次次地管理班级中提升起来的;我们见证了同学们对高校生活的适应，同学们思想境界和综合素养的提升，虽然很慢，但始终都在进步，这是最值得我欣慰和兴奋的地方。 然而最重要的是，这学期我们见证了旅管一班新班规的诞生。确立了民主集中制，明确了班级奖惩制度，透亮了班级财务状况，明确了学校、院系及班级活动的参与制度等。班规是一个班级的宪法
21、，班规的诞生标记着班级从今真正地起先步入正轨，起先有了自己的原则和意识。这是我值得傲慢的地方，有了班规，班级事务有法可依，有条可据，班级真正进入规范化管理进程，这是旅管一班生命中的一个重要里程碑。随着新冲突的产生和解决，班规仍会不断完善。 我在班规前言中说，我起先把管理班级当成自己的一项事业，现在的确是一切为了班级，为了班级的一切。我在我的班级同学们面前可能是一个严厉的不常常笑的形象，这和老曹有很大区分。无论是班级日常管理还是班规内容上，我都对同学们的埋怨有所耳闻，可能我也是说的太多，管得太严，但正如姚老师说的，以后他们会明白的。无规则不成方圆，生活中怎么开玩笑都无所谓，工作上必需仔细起来，我
22、必需为我的班级负责。我也慢慢发觉在每次班会中，五个班长中我是说的最多，最啰嗦的一个。说完班级事务，还要说一些感性的东西比如人生志向、信仰、人生观、价值观等之类的，不管他人怎么看，我认为这些必需要说，这些是同学们真正成熟须要觉醒的东西。高校之道在明明德，在亲民，在止于善，我特殊重视对我的同学思想道德和心理素养的管理，班长不是保姆，班长更应当是同学们高校生活中的一个引领者。内在的东西是一个人的根本，假如心不正便不能成为一个合格的高校生。 我是一个感性的人，更是一个儒家思想的继承者，这种管理可能也受我思想的影响，但儒家人有一个特点，只要合乎规则，合乎道德礼义，即便别人不理解千夫所指，顶着压力也要去做
23、，但同时又不是极端的人，儒家人讲中庸，重视技巧和方法。那些关乎人生的东西同学们在生活中肯定很少听到，他们做事情偏激与否，对错与否，他们无所事事也罢，他们没有目标方向也罢，他们小肚鸡肠市侩斤斤计较也罢，他们自卑怯懦自暴自弃也罢，平常又有谁跟他们沟通这些东西呢?他们跟别人沟通上假如做事说话不恰当，别人会帮他们改正缺点、与他们深化探讨吗?姚老师说过班长要了解同学们的心理动态，但是假如不解决，不仔细，不引导他们，了解再多又有什么用?班长与同学们之间不仅仅只有工作和同学挚友的关系，班长也不是单纯管理者的化身。 那个问题到此为止，不多说，现在说一下班级存在的问题。第一，班规出来了，但是班级中仍有违反班规的
24、现象产生，体现在上课、请假、和院系活动中。这一点也是我的失职，最近比较忙，加之又快考试了，管理上稍有漏洞。其次，班级学风不正，这只是体现在个别同学身上。该考试了，还有同学对学习不负责。 针对班级存在的问题，我肯定会仔细对待，从根源上找到解决问题的方法。在严格考勤制度、请假制度的同时，坚持班会的定期召开，坚持对同学们思想上的教化引导;严格贯彻院系大的方针，坚决不移地落实班规班纪;统筹同学们学习、生活及工作上的建设;督促同学们不折不扣地完成学期任务;加紧对班规的完善，创新班级制度和思想建设;注意对班干部实力的提升引导，激励他们多参加管理，深化管理;大力开发网上平台，创新班会形式，以最适合、最易懂、
25、最能深化人心为宗旨，以简洁、便利、快捷为原则，以群社区和群邮箱为基础，为班级同学们建设一个温馨、便利、有人情味的网上沟通平台。同学们在这里可以发表文章、诗歌、随笔、心情，收获评论、欢乐、反思、进步。这一点是我以后班级工作的一个重中之重，必需把它放在极为重要的战略地位。我知道这将面临很大的困难，我说的太过志向，但我不会放弃，假如此事能成，这无异于一种事业的胜利。 近期要做的工作主要集中在考试上。在班级里，我会通过班会严格考风建设，引导同学们加紧复习，把考试放在第一位;激励他们考出自己的真实水平，建立自信;引导他们建立自己的安排推动表，复习做事有安排。另外安排在学期结束前再进行一次集体班级活动。 同时一个学期结束确定会有许多工作要处理，我会听从院系支配，严格贯彻院系的方针政策，做好每一项工作，确保在学期末班级管理不出现异样。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页