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1、2022年班主任德育工作计划通用版 用完整的工作安排去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果，那么你知道班主任德育工作安排该怎么写吗?下面给大家共享关于2022班主任德育工作安排通用版5篇，欢迎阅读! 班主任德育工作安排【篇1】 本学期以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教化和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。以下是德育工作的安排。 一、明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的
2、学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培育德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。 二、加强两支队伍建设 1、加强领导小组建设 进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设 班主任是德育教化中的干脆实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 (1)正确把握“以人为本”的师德内涵 教化教学工作中要确立以人为本、以学生的发
3、展为本的理念，对学生敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成味同嚼蜡的空话”。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。 (2)接着实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制 定期召开班主任工作例会，接着加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。落实思想后进生的辅导，定人员、定安排，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。 (3)坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 班集体常规管理考
4、评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、耐性，从小事起先提要求、抓落实。习惯的培育须要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料刚好汇总，刚好公布。 三、完善三个德育基地建设 1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。 2、成立学生会电视台，健全组织，落实详细负责的老师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教化，培育学生自我管理的实力和创新意识。 3、建立学生种植园。在校内西北角开拓一个花卉种植基地，作为学生
5、劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢乐，培育学生的实践实力。 学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教化融为一体;在德育过程中，把知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教化活动。 班主任德育工作安排【篇2】 本学期我担当初一(9)班班主任，现依据我班的详细状况，制定本学期的的德育工作安排。 一、班级状况 我班学生在纪律、卫生上比较令人满足。不过也有部分学生相对比较淘气、缺乏上进心，自制实力差，上课时爱随意说话或者做小
6、动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严峻影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成果不高。班级尖子生培育不够，后进生学习动力不足。加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立主动向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。 二、德育目标 抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。 三、详细措施 (一)学习上 1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围; 2、注意对学生作业的检
7、查，推行“小组长课代表学习委员班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成状况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础; 3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，依据等级，作为评优评先、资助补助的依据; 4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力; 5、主动和科任老师沟通沟通，尽量满意科任老师的合理要求，协作科任老师做好班级该科的学习; 6、主动和科任老师沟通沟通，了解班级学生的课堂表现、作业完成状况、考试状况、听写状况等，从科任老师处了解班级的动向; 7
8、、实行“进班必学”制度。即学生只要进入班级，就静下心来仔细学习，不能瞻前顾后、吃零食、闲聊等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。 (二)卫生上 1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其快速成长; 2、以劳动委员为主，班主任合理支配学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表; 3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化; 4、做好班级的桌斗卫生工作。让学生在自己的座位上贴上自己的名字，值日生做值日时，检查桌斗的卫生，依据卫生状况进行相应的学分认定; (三)纪律上 1、配备并培育得力的纪律委员，成熟、为人处事能够以身作则; 2、严格限制班级自习课、
9、二课堂、集会、大型活动、周一升旗的纪律; 3、班主任指导纪律委员发觉问题、解决问题，大力培育其实力; 4、刚好处理班级中麻烦的学生，进行针对性的教化，打击那些顽固分子，团结一切可以团结的学生，教化一切可以教化的学生，量激励一些顽固分子，民主与专政相结合，支持班委的合理工作; (四)三仪上 1、根据学校对在校生的三仪要求，每隔三天对学生的三仪进行检查; 2、规定男生的头发必需是三周理一次; 3、全部学生必需每隔五天剪指甲一次; 4、每天不定时的对学生服装、装饰进行检查，刚好整改; 5、每天不定时让三仪检查员对班级的校卡、校服进行检查，刚好整改; (五)宿舍管理方面 1、配备得力的宿舍长，并对宿舍
10、进步行不定时的培训和教化，促进人才队伍的形成; 2、开学之时保证一个月内每两每天进宿舍一次，检查学生的内务整理和卫生工作; 3、刚好和宿管老师进行有效沟通，了解班级学生在宿舍的表现状况; 4、将宿舍管理纳入到班级的学分管理中; 5、严查手机问题; 6、做好宿舍公共财物爱护的教化工作; 7、提示各宿舍做好返校的宿舍内务工作。 (六)平安方面 从社会、家庭、校内等方面抓好平安教化工作，做到加强平安管理，消退平安隐患，预防事故发生，增加学生的法律意识和平安意识，提高学生的自我爱护实力和在危急的环境中的应变实力。 (七)做好家校联系工作。 要常常与学生家长保持联系，深化了解学生在思想、学习、生活各方面
11、的状况，分层次与学生常常谈话，对症下药地做好学生思想工作。 (八)做好后进生工作。 刚好找后进学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好后进生的培育工作，争取有较多的同学进入中等行列，对有潜力的同学加大培育力度。对那些学习上爱好不大，学不懂，学不会的同学要注意培育他们的其他爱好，从练字、背诵古诗文、特长训练等进行针对性的培育，同时让他们在班级有事可做，不把他们边缘化，调动他们的主动性，促使他们成进步步。 总之，本学期，我作为班主任，要正确处理好管理与服务的思想，正确处理好民主与专政的关系，处理好放权与集中的关系，统筹好各项工作的关系，为学生的学习和进步奠定良好的
12、基础，使得他们的思想道德修养和科学文化修养都能够得到长足发展，为顺当进入初三奠定良好的基础。 班主任德育工作安排【篇3】 又是一个新的学年的起先，在新的学期里，我们将接着贯彻以人为本，以德治班的管理理念，不断推动我班德育工作向更高水平迈进， 为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，特拟订班级德育工作安排如下： 一、班级概况： 班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习爱好上还须
13、要多去指导、关切。 二、班级奋斗目标： 在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺当上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信念，主动向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝合力、健康向上的集体。 三、详细管理措施： (一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 1、组织班委会，召集学生代表共同协商制定出本班文明公约。 2、要求全体学生仔细学习中学生日常行为规范中学生守则、仔细领悟本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。 3、利用学期初的班会课特殊强调要树立集体意识、听从意识。 4、
14、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。 (二)开展多样式的班级学生活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利， 努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。接着实行人人有事干，事事有人管，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注意班级民主管理建设，培育学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增加班集体的力气。 (三)重视重点学生的转化工作。 加强对特别群体学生的管理。要对学困生和后进生赐予关注和帮助、指导，深化了解学生的实际，实行有针对性的教化和指导
15、方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。 (四)发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的特性化发展。 (五)协作学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。 (六)关注社会教化，要调动家长的主动作用。 让家长参加到班级学生管理中去，主动征求他们的看法和建议。充分调动家长的主动性。做好家长委员会工作，增加相互沟通和理解。 (七)平安教化。平安问题是德育的核心问题，特殊是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很简单出现一些突发事务。针对这些详细状况，将通过黑板报、宣扬材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教化。重点强
16、调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安及上课间操和体育课、微机课过公路的平安，并制定了相应的措施。 总之，本学期我班德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的基础上，力争通过全体任课老师和全班学生的共同努力，圆满完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。 班主任德育工作安排【篇4】 一、指导思想 坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教化为抓手，坚固树立“教化就是培育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”华蜜德育工程，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动
17、真情、看实效”，为提高教化质量而努力。 二、工作目标 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素养：老师职业道德素养、学生思想品德素养;深化三大德育特色：养成教化、信念教化、感恩教化;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校内文化、个人文化;坚持五大教化并举：公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、平安法治教化、心理健康教化。 2、实现育人目标：即培育健全人格，发展综合素养，造就特性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、实力、身体、心理等方
18、面形成一系列优良品质。 三、工作重点 1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。 2、抓好德育卡管理方法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。 3、做好华蜜德育工程。借力华蜜教化平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的华蜜源泉和成长动力。 4、加强班级文化建设。依据学生年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级
19、文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教化。 5、仔细做好心理健康教化。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的实力。 6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教化活动，寓德育教化于各科教学之中。 7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长相识家庭教化的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应服务。协作社区教化，构建学校、家庭、社会一体
20、化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取教化效果。 8、教化学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则、中学生日常行为规范、宁阳十二中学生管理手册以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学。 9、加强班级平安工作，大力做好学生公寓管理，为学生供应舒适、平安、文明的生活环境，促进学生健康成长。 四、工作措施 1、加强学习，提高德育管理水平。 在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调实力、精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身
21、的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德 2、开展“五爱”教化，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。 3、加强德育常规管理工作。 抓好学生日常行为规范的养成教化，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的管理，做到服务、管理、育人;注意良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 4、创设班级管理特色。 在
22、日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式。 5、加强心理健康教化。 开展好心理健康教化讲座，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作。 班主任德育工作安排【篇5】 学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。
23、 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能顺当完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。 二、工作目标 结合学校及政教处的工作安排，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成果。 三、方法措施 依据我班特点，特制定如下措施。 (一)树志向、转变学习看法:把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只
24、有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。 (二)鼓舞学生树立信念:利用班会对学生进行教化，让他们在学习的过程中树立信念，战胜困难。 (三)培育学生正确的学习方法:班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 (四)加强班级管理，留意常规。一切从细微环节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。 (五)严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的
25、前提下，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求:强科争优势、弱科保底线。 (六)加强与家长联系。出现问题好刚好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。 总之，对学生的德育教化工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教化的管理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。 2022班主任德育工作安排通用版 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页