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1、2022年生物教师期末工作总结格式 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回顾这一学期，各位老师可以写一下工作总结。下面我给大家带来生物老师期末工作总结，更多生物老师工作总结可点击“生物老师”查看。 生物老师期末工作总结1 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了自己的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这一年的教学历程，是劳碌的一年;是充溢艰辛的一年;这也是收获喜悦的一学年。现将有关方面总结如下： 1、酷爱并忠诚于人民的教学
2、事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，
3、让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课生物课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分
4、析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转
5、化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定
6、能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 生物老师期末工作总结2 一、指导思想 本学期以全日制义务教化中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期我担当的工作是初一生物教学。本
7、学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学(七年级下册)。 三、在教学方面 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前充分打算：备好课。 仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如;参考配套的老师教学用书、自己选购的资料初中新课标优秀教案和完全解读三本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。 考虑教法，解决如何把
8、已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动、课前打算好演示试验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。 课堂上的状况。 本学期的内容与学生身体发育亲密相关，学生对相应学问的学习有着很高的兴奋性，也充溢了新奇心，致使课堂难以把握限制，因此，在进行第一章内容教学的过程中，我必需谨慎用词，充分调动自己的应变实力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，创建良好的课堂气氛，课堂语言肯定要留意简洁明白，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。 课堂提问能面对全体学生，在学生难以答
9、出问题时，能做到耐性引导、适当提示，使学生通过自己思索推得答案，从而大大激励了学生，此外，我留意了引发学生学习生物的爱好，用语言、用模型、用生活中与自身亲密相关的例子，慢慢地喜爱上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。 3、主动参加听课、评课 虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参与本学期教化局组织的教学评估打算的课例研讨，充分熬炼自己的教学实力且向其他老师取经，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物老师而不懈努力。 四、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世
10、纪，生物学学问日新月异，发展很快。在听老老师的课时，我大量吸取了很多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学。 五、成果与反思 在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课，不听课，不思索，不做笔记、作业;有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习;有时我对课堂的限制和调动欠佳。 本人尽全部可能努力仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，通过一学期来的努力，通过
11、新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，的确提高了部分学生学习生物的爱好，学生也基本驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了肯定的提高，但由于本人教学实力和课堂驾驭实力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成果仍旧是参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 我始终坚信：一份耕耘，不肯定有一份收获;没有耕耘，就一点收获也没有;一份耕耘不行，我就多份;教学工作总是苦乐相伴。我将始终本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 生物老师期末工作总结3 做了人民老师才知道老师工作是繁忙的，琐碎的，必需是更细致、
12、而又深化的。在这学年，我担当初中学生物试验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作，还担当探讨性学习学科的探讨工作。针对七年级的教学特点我仔细对待，在此过程中，在七年级全体老师的帮助协作下，我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、谛视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经验，心中百般味道;而每当看到年轻老师和学生们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动，而且更感任重。 一、老师专业化思想方面 政治思想上，坚持四项基本原则，遵纪遵守法律。职业道德方面，酷爱教化事业，对学生的爱赛过一切。听从并做好领导安排的各项工作，工作主动主动。“以身作则，为人师表”，我作为
13、从事义务教化多年的老老师，依据新课程理念确定义务教化发展方向，不断学习，不人云亦云，寻方向，找出路，也不断提示、鞭策着自己，不管付出辛苦，都不能使义务教化教学工作误入歧途。 二、专业化水平实力方面： 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、试验技能仍处于不断的摸索中。为了全面透彻的理解课程标准，面对的确是活生生的学生与活生生的教材，变更理论与实践脱离的的现状，我感觉如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教化著作、教化教学杂志上，获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与激励。教化教学是我们老师工作的
14、首要任务。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代。今年担当初中学生物试验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作，组织科技活动小组的教学活动，还担当探讨性学习学科的探讨工作。工作量大。备课量大，任务繁重，年近半百的我每周还有3个晚自习，其中的劳累自不必多言。打算试验消耗脑力和体力，试验课上和科技活动实践指导学生的试验技能是劳累和辛苦，每天要转换角色，转换思路，每天上不同的课，做不同的工作，接触不同的人，熬炼了我心里的调试实力，而且使自己更快的再次熟识教材，学问量也飞速增加，并融会贯穿。这对提高教学实力有很大的帮助! 这种跨头的独特经验的感受是：痛并收获着，累并欢乐着!这一学期，我们除了圆满完成教
15、学工作，还完成了初中和中学的生物试验考试任务。7月骄阳似火，我不顾酷暑，不顾风雨，并且设法打算取得试验材料，路边的雨水曾冲刷过我的汗水。在教学中，我采纳探讨性学习的学习方式，以培育学生的学习实力为主，提高学生的素养为目标。通过教化，让学生深切的感受到拥有科学学问和科学技能能够提高生活和工作的质量，使自己 成为一个睿智和有财宝的人!我深切的明白，教化不是灌输，而是点燃火焰!我始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我们的七年级科技活动利用每周三的7、8节组织学生完成了燕山中学校内内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查，完成
16、雾灵山西南面人工资被和自然植被的考察，初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，相识了菌类植物，采集了小叶红波的果实，学会了探究学习。我在完成教学工作的同时，坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。同徐成林、李国栋结为“师徒对子”相互听课，促进两位年轻老师的快速成长。为了协作领导和老师的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都会主动的迎接领导派来的新的教学任务。 今年，在领导的带领下，我们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式，我欣喜地加入到改革的行列中，把课堂还给了学生，自己只做导演。因为课堂改革，组织科技活动课，从科技活动内容，从修改到上课，细微环节的处理，
17、时间的支配，我都会和七年级的领导、老师，活动小组的学生商议，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人! 三、遵守纪律、考勤方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、在业务进修和工作成果方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，我在教学之余，我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必
18、到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 今后我要努力探讨，多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。 生物老师期末工作总结4 本学期我担当的工作是初二年级三个班的生物教学。一学期来，适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及反思。
19、 一、在教学方面 1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。 了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施等。 考虑教法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气
20、氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习生物的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初二面临结业考试，在讲授新课的同时，我着重抓好学生的思想教化，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，学生就有了学习生物的热心和动力了。 3、主动参加听课、评课。 一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细微环节，力争在课堂教学中不出现不应有的失误。为此，我多次听课，多次请同学科的老师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的“刺”、择出我在课堂教学中的“瘪谷”，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教
21、学风格和特色。教学思路明白、教学模式先进了，学生更加喜爱上我的生物课了。 二、成果与反思 在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动。在学校组织的期中考试中大部分学生的成果有了大幅度的提高。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学
22、习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学实力得到了进一步的提高，在初二学业水平考试中取得了良好的成果。 随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。 生物老师期末工作总结5 一学期来，本人仔细备课、上课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人
23、的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：(备好课) 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况： 组织课堂教学：关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境
24、，创建良好的课堂气氛。始终关注学生的听课状况，提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，实行多种教学手段来调动学生的主动性DDD导演好每堂课。使每个学生都参加其中发挥她们的主动性。改学生被好听课为主动学习，想学习，要学习。 课堂语言：本人特殊留意语言的锤炼，力求语言简洁明白而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的很多不规范的教学语言，渐渐的在这方面完善自己的基本功。 课后的状况： 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想
25、教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信念，让她们看到自己的希望。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 课后作业要少而精，作业肯定要有代表性，削减学生的作业负担，肯定不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业老师要仔细的逐题批改，同时刚好的评讲，指出不足和值得确定之处。 2.主动的虚心的向其他老师请教
26、，特殊是向老老师学习教学方法，在这方面特殊感谢几位前辈的指导和帮助，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。 3.培育多种爱好爱好，常常阅览各种书籍，特殊是本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 4.金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改进。平常考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。学校没试验器材，试验教学方面不如人意，也有待改进。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 生物老师期末工作总结格式第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页