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1、2022年班主任教育故事题目 一个班级的班主任对于学生的成长具有特别重要的作用,对一个学生人格的塑造也有不行替代的作用。下面是我为大家整理的班主任教化故事,一起来看看吧! 班主任教化故事一 这个学期由于学校工作须要,我被支配担当四1班的班主任,同时教四1和四2两个班的数学,接到这个任务时,我由原来的副班主任转正了,我真是感觉喜忧参半,喜的是四1班是我始终教的班级,对学生是比较了解,可以和孩子们走得更近了;忧的是两个班的数学教学任务重,再加上班主任的工作是琐碎,繁杂,劳心劳力的,怎样才能既不放松教学,有当好班主任呢?实在让我无所适从,这个正可不好转呀! 意外收获 一次在书店发觉了魏书生老师的班主
2、任工作漫谈一书,正为怎样当班主任发愁的我就像找到了一棵救命稻草。 在书中我看到魏书生老师在担当行政职务后,仍旧担当两个班的教学工作和一个班的班主任工作,真让我敬佩。就如魏书生老师说的我属于情愿当班主任的那类老师。我总觉得,做老师而不当班主任,那真是失去了增长实力的机会,吃了大亏。 魏老师在书中写到自己在平常怎么想的,怎么说的,怎么做的,通俗、生动、吸引人,书中魏老师的一些方法正是我始终想要找的,有了这个法宝让我对当好班主任有了信念。 (以下的内容中将详细的说我采纳的方法) 我真幸运 老师集中第一天,作为班主任的我遇到的第一个问题,就是班级的黑板报和班级走廊的两个展版,平常在这些方面不是我的强项
3、,怎么办?愿班主任莫老师二话没说,给我找来了班里的板报小组的学生,在莫老师的调教下,这些孩子已能合理地分工合作,从设计,到绘画,到书写都有自己的一套。只用了两个小时就出好了班里的黑板报,而且还出得像摸象样的。而年级组长的毛东兰老师更是想得周全,我还没来得及想展版该怎样下手的时候,她已经帮我把展板的题目设计好,并且打印出来了给我了,真是雪中送碳。我真的很幸运,能得到大家的无私帮助,我想在这样一个和谐的大家庭中,我肯定能不断吸取阅历,尽快让自己熟识班主任的工作。 第一个阅历 今日检查完黑板报,大队部邹老师给我反馈看法说,在年级的黑板报中,我们班的还差一点,缘由是黑板报颜色不够艳丽,还须要再加工一下
4、。原来我对黑板报挺满足的,后来我去看了看别的班的黑板报,一比较果真是,可能是因为孩子比较小,力度不够,加上画面的整齐不够,影响了质量,以后在这方面须要加强指导,虽然这次成果不志向,可是在这次检查中让我知道了以后指导的方向,这是多么珍贵的阅历! 她给我上了一课 她叫谢文娴,是班里的中队长,她学习特别仔细,成果优秀,有良好的学习习惯,是老师眼中的优等生。开学初,谢文娴的爸爸跟我说,她眼睛不好希望可以换到靠前的座位,原来也是合理的要求,我答应了。于是在开学初我就行使了班主任的权利进行了全班的座位调整,可是调完之后,我发觉谢文娴还是被支配在了靠后的座位(我是按身高来排座位的),我看了看她前面的学生只有
5、坐其次排的周文雅可以与她换座位,我就叫周文雅和谢文娴换一下座位吧,当我刚觉得最终把这个问题解决了的时候,谢文娴举手说,老师我觉得周文雅的眼睛视力也很差,还是不要和她换吧! 当时我觉得这个孩子真的很懂事,她想到更多的别人,而不是自己,虽然自己眼睛也不好,可当知道与她换位置的同学眼睛也不好时,她却能主动提出不换,这正是现在的孩子当中,尤其是独生子女中欠缺的先人后己的精神,实在是难能珍贵,也给我上了一节怎样去关切别人的课,这也正是当班主任所须要的,她真是我的好老师。 班主任教化故事二 学校里的他可是个天不怕地不怕的主儿,和在家时的和顺与谦恭判若两人,时时常闹出点事儿来,同学们都管他叫淘气王。就为这,
6、老师往他家都不知跑了多少回,想找寻一个适合的方法帮助李源倍,让他找到真正的自己。上课铃响了,我夹着作业本,迈着轻快的步伐走进了教室。 教室里特殊宁静,我习惯地把教室扫视了一圈后,笑了笑,说:同学们,这次作业很多同学都全对,我特别兴奋。边说着,我边举起了一叠作业本,稍作停顿,我接着说:告知同学们,今日 刘老师还发觉了一份最满足的作业,他是谁的呢?不待我讲完,同学们就一下子把目光投到班长身上。我再一次停顿了一下,激烈地大声宣布:李-源倍。虽然这次作业中还有两个小失误,但老师信任这份作业是他最努力,也是他最优秀的。从同学们的眼神和小声的嘀咕中,我看出了他们心中的怀疑。于是我翻开作业本,把上面的优和三
7、颗鲜红的星展示给大家。请同学们用掌声向宁清征表示庆贺!我带头鼓起了掌,随即,教室里响起热情的掌声。 要知道,这个优对于李源倍来说可是放卫星的大事了。一年级刚上学时,我就感到李源倍是个有嘴没手的孩子,课堂上夸夸其谈,课后作业邋邋遢遢,在接下来的几周中,我也真正领教了他的作业铅钢笔描红笔画不到位,田字格写字歪歪斜斜,拼音格里的拼音更是上天入地,作业中错字连篇。我很快就熟识了他的李氏字体,不用看名字,就能一下认出。 此刻,我望了一眼李源倍,平常很能说的他,这时就像旗杆似的,坐得笔直,脸上有些怀疑与不解,然而,我还是从他的眼神中捕获到了兴奋与激越,这一切来得太快了,他还没有从课间的那一刹那中回来 课间
8、非常钟,我埋头赶批着作业,一路打钩,批到李源倍的作业时卡壳了,我叫同学把他请到我的身边站着面批,他的作业本上有两个错别字了,我用红笔重重地圈了出来,一脸肃穆地说:千吩咐,万嘱托,不要写错别字!要细致检查!声音不高,重量却很重。说完,我抬头冷冷地看了他一眼,想从他脸上 找到悔过的表情。他没有说什么,眼睛睁得大大的,眼神好特殊,我蓦然发觉一种从心底流淌的渴望,一种对学习的热忱正在静静地消逝,他的整个表情变得木然,我的心为之一颤。 等他走后,我又重新谛视这份作业:字的个子缩小了很多,在拼音格里的章节排得很匀整;一笔一画写得重重的,非常清楚有力;他还默了整整两页词语,哦,相当于做了四天的作业呀!我着实
9、惊讶不小,不觉翻看起他前阵子的作业,他的作业整齐了,字迹端正了,每天的默写总是别人的两倍,而等来等去却看不到一个优。记得前两天我发作业的时候,他老是静静地翻看优秀作业的名单,而我当时还曾不屑一顾地阻挡他噢,我对他做了什么?猛然间,我仿佛看到了他那带着期盼的眼神了,仿佛一下子明白他全部的含义这份作业好沉,这是一个孩子用心写的,一个简洁的对错符号只能来推断作业的正误,而面对一份真正有质量的、蕴涵着特殊价值的作业,必需以自己的一颗真诚的心去发觉、去触摸、去呵护 因为懂得了,所以也特殊珍惜,我在他的作业本上工工整整写上了一个优,盖上了三颗鲜红的星,还特意画上一张迟到的笑脸。 此后,这样的特批作业多了起
10、来,作业本上又多了很多丰富的内容:一面面艳丽的小红旗,一个个可爱的笑脸. 班主任教化故事三 好孩子是夸出来的 假如一个孩子生活在激励中,他会学会自信。每个孩子都是一本书,是一朵须要耐性浇灌的花,是一支须要点燃的火把。他们的心理脆弱,心情易波动,充溢爱的关怀,会变更一个学生的行为。反之,哪怕是一次不当的指责,也可能严峻挫伤孩子的自尊。 我参与工作两年了,而在这两年中我都是当一年级的班主任。小孩子难免犯错,而我一起先对他们的错误就是训斥。但是渐渐的我发觉训斥不起作用,对于一些孩子来说反而越训越差。所以,我变更了方法-表扬、激励。最终,我发觉好孩子其实是夸出来的。 我们班级有一个特殊美丽的小姑娘,叫
11、田斯琦,给人的感觉是干干净净,斯斯文文的。但是她有一个缺点就是从来不和老师说话。上课不会举手回答问题,老师提问也从来不回答。开火车轮番回答问题,轮到她也从不发言。但是下课就会和小挚友们玩的很快乐,讲话什么的也都没有问题。 为了让她能发言,我找她谈过话。但是孩子没有反应,始终抠手指,不吱声。找家长谈,家长只是说老师你多费心,多提问提问她。为了她可以发言我想了许多方法,都没有胜利。所以每次找她回答问题后,我都特殊的生气,有的时候会大声的训斥她。但是我发觉没有效果,反而越来越糟。 教不得其法,所以我就起先反思,变更教化的方法。我尽量的多和她说话,她不理我我也说,而且要轻声细语的说。要变更我平常在她心
12、中那种肃穆的形象,尽自己最大可能让她感到老师是亲善可亲 的、简单接近的。渐渐的她可以向我点头应答了,再后来她可以简洁的回到我的问题了,虽然她的声音特别小,特别小。 以后,一些小事情我就找田斯琦去做,尽量多的去夸奖她。 田斯琦有一个优点,就是字很工整,作用也干净。所以我多次夸奖她。她的作业每次我都会在班级展示,而且会嘉奖小红花。后来我发觉她的表现越来越好。慢慢的,我在黑板上出列竖式的题目她会主动的举手要求去讲台板演,而且精确率很高。提问她简洁的题目,她也会小声的回答了。 我很兴奋,同时又对之前的教化方法感到了深深的自责。 其实,每一个孩子都是一个天使。他们活泼和善,精灵怪异。他们身上有很多的坏习惯,又有许多的闪光点。而身为老师的我们,就是要教会他们去改正身上的坏习惯,点亮身上的闪光点。但是教要得其法,不得用力过猛,要适得其所。 其实,好孩子是跨出来的。 猜你喜爱: .精选班主任教化故事演讲稿 2.班主任教化故事随笔 3.班主任我的教化故事演讲稿 4.班主任教化故事精选 5.小学班主任教化故事案例3篇 6.小学班主任教化案例6篇 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页