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1、精选优质文档-倾情为你奉上东至县实验小学基础教育装备管理应用自查报告依据上级工作安排，结合我校实际，对教育装备管理装备条件及使用情况进行了自查，现将自查结果报告如下： 一、组织机构及制度建设（一）教育装备机构及管理人员配备我校实行“三级组织，层层落实”的教育装备管理组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育装备管理工作领导小组，规划设计学校教育装备管理工作蓝图，布置年度学校教育装备管理工作的目标任务，学习上级有关教育装备管理工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由电教中心牵头，功能室室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育装备管理工作的具体实施、开展，负责教育装备管理装
2、备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育装备管理培训工作及教师教育装备管理使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育装备管理工作领导小组提供工作意见等；各教研组、备课组在电教中心指导下，具体组织实施教育装备管理工作在教育教学中的应用、实践及研究等。 （二）教育装备管理制度建设。我校制定各个功能室规章制度和管理人员职责。制度健全，责任明确到人。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益 。同时我们将教育装备管理装备硬件、软件按规范登记，各功能室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。二、图书室配备使用情
3、况图书室现有图书20670册，配有经过系统业务培训的专职图书管理员，室内所有图书均为正版、内容健康，无破损。室内配套设施齐全完好，各项规章管理制度健全且张贴上墙。所有图书能按要求分类，能正常在指定日对所有师生开放借阅，各项记录规范齐全。三、实验室使用情况仪器实验室面积达标，配有经过系统业务培训的兼职实验仪器室管理员，内部设施齐全完好，有防盗措施，仪器完好率99%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务，实验开出率纳入教师工作绩效考核。四、装备应用方面的典型经验 一直以来，紧紧围绕教育装备管理装备“建设、配备、管理与使用”的四个重
4、点，发挥管理职能，积极开展教育装备管理装备各项工作。尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育装备管理装备的建设与配备上。（一）学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。（二）学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。（三）按照教育装备管理装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新。（四）学校在逐步
5、更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育装备管理工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育装备管理工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。六、存在的问题（一）学校存在严重的结构性缺编，在音、体、美、科学、信息技术等学科上专职教师配备不足，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。（二）实验仪器损坏和药品用完难以得到及时补充完善。七、 对策建议（一）提高认识，加强领导，明确责任。继续加强对教育装工作的领导，
6、进一步理顺关系，以提高教师现代教育装备管理应用水平为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水平的提升，全面推进素质教育和智慧校园建设，努力开创教育装备管理装备工作新局面。 （二）多渠道筹措经费，加大现代教育装备的投入。本着厉行节约的原则，积极争取资金，使我校的教育装备管理装备得到较大幅度的改善。加强教育装备经费的使用管理，建立完善运行机制和有效的监督保障措施，科学合理地安排装备经费，发挥经费的最大效益。（三）强化培训，提高管理人员和教师素质。要继续重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。要全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本的教师全员培训。（四）强化督查，确保工作取得实效学校领导将不定期对教育装备管理装备管理应用工作进行督查，跟踪督查的重点是实施的过程，即发现、反馈、整改活动中存在的问题，总结，推广好做法好经验。对不重视教育装备管理应用的教师进行通报，并责令其整改，最终督查结果应用于每学年度对教师个人绩效考核之中。专心-专注-专业