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1、2022学校校际交流活动总结学校校际沟通活动总结范文（通用3篇）经验了一次有意义的活动后，信任你肯定有许多值得共享的收获，写一份活动总结，记录收获与付出吧。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我帮大家整理的学校校际沟通活动总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。学校校际沟通活动总结1校际沟通为老师专业成长供应了展示的平台，我校参加晋华片区的校际教研联合体以来，在晋华小学示范校的引领下，老师的课堂教学水平有了显著的提高，11月底我校主动参与片区的教研活动，细心打造的语文、数学、英语、美术、计算机五节课，受到了评课专家的好评，一批青年老师脱颖而出，课堂教学水平有了整体提高。现将活动总结如下：一、活动的收
2、获1、学校领导高度重视。在整个联合体的研讨活动中，学校领导主动参加到课堂教学第一线，李海燕校长负责数学、计算机，业务副校长负责语文、美术，市首席老师孙剑负责英语，从备课、讲课到一次次的修改评课，全程参加。为校际沟通活动的有效开展起了好的带头作用。2、片区磨课有序开展。为使活动取得良好效果，我校担当了片区的数学、科学、音乐、体育共计12课时的磨课活动。在活动中学校细心组织支配，力争为作课老师供应最好的设备和最优质的服务，为兄弟学校老师在我校的磨课活动顺当进行供应了物质保障。在磨课的研讨活动中，各校老师主动参加，提高了校本教研的时效性。3、优秀老师的辐射作用得到发挥。本次校际教研活动的执教者，绝大
3、部分是各校的骨干老师，在对他们的课堂教学进行观、评、议的过程中，也提高了自己的业务水平。在深厚的研讨氛围中，老师们不仅参加了教研的过程，也享受了教研的成果。老师既探讨了课堂、探讨了学生也探讨了自己。4、“三步导学”的课堂教学模式深化人心。通过校际教研活动，打破了校际壁垒，就“三步导学”的教学模式进行了不断的探讨、实践、总结。“三步导学”课堂教学模式的教研主题不断深化，并被广泛应用。不仅促进了老师业务水平的提高，还为校与校之间的沟通供应了平台，实现了资源共享。5、开展了网上评课、议课活动。片区要求骨干老师的教学设计要上传到学校或自己的博客，相同学科的老师在网上进行评课活动，网络教研打破了时间和空
4、间的限制，让更多的同行参加其间，领会着网络教研的乐趣。写博客、看博客、评博客成了老师津津乐道的话题之一。二、存在的问题1、老师在教学研讨活动中理论层面的学问比较少，须要接着加强专业学问的学习，做到理论实践共提高。2、骨干老师的辐射作用有待提高。本次校际教研活动大部分是学校骨干老师的比拼，优势发挥不够，只是简洁利用了老师资源。3、活动的形式和气氛有待提高。可能是由于时间的关系，校级教研活动，从主持人、执教老师、评课老师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏沟通与辩论的过程，对于执教老师的一些做法一知半解。对于评课老师的建议也是一知半解。学校校际沟通活动总结220xx年11月6日，在xxx旗教研室的指
5、导下，xxx镇中心小学、好力保中心学校、xxx中心学校、xxx中心学校联合举办的校际沟通活动在xxx镇中心小学实行，拉开了四所兄弟学校之间校际沟通活动的又一篇章。本次沟通，xxx镇中心校的朱xx、侯xx、王x、隋xx四位老师各展示了一节课。其中朱老师展示的一节五年级数学解方程，体现我校“以学定教，当堂达标”数学课堂教学模式；侯丽颖老师展示的是大单元教学法中的一节阅读共享展示课勿忘国耻振兴中华。王建老师展示的是低年级自主识字课自主识字乐乐乐，隋老师展示的是五年级英语对话教学，从不同学科、不同年段与兄弟学校的领导和老师绽开研讨。四节课打算充分，讲授精彩，得到了教研室领导和听课老师的一样赞誉。并在教
6、研室领导的引领下，进行了后续的探讨沟通。其他三所兄弟学校的同仁们也赐予了很高的评价，同时也提出了可行性建议，大家也就一些细微环节做了探讨。各方均感收获颇丰，达到了共嬴。信任教研室推出的校际沟通活动，肯定能推动全旗各校的教研实力，使教研活动真正达到同发展，共提高。学校校际沟通活动总结3我校自建校以来，为加强学校之间的沟通和合作，提高我校老师课堂教学水平，在学校领导的带领下和丹寨民高实行了校际沟通活动。现将本次活动所见所闻收获总结如下几点：1、整个丹寨民高校内中，放眼望去，校内几乎没有一点垃圾，而且没有一个垃圾箱，显示出了该学校平常良好的养成教化效果。2、在学校硬件方面建设上，学校正在进行基础设置
7、的完善建设中，田径足球场、体育馆等，整个学校处在一片蒸蒸而上的景象之中。3、在民族文化特色建设上，学校在音乐杨正能、美术潘星名老师带头下，学校聘请地方专业的.苗族文化老师来发展本校的民族特色教化，特殊是在苗族芦笙舞和苗族蜡染上是我感到深深的震撼。4、学校实行的各项教研活动方面，各老师主动参加，主动听课评课和进行教学反思。特殊是在本次沟通活动中，丹民高支配了各个科目的听课评课等教研活动，都让我校每一位老师深受教化，收获良多。我通过参与听评了潘星名老师的美术公开课后，深切的感受到丹寨民高不光狠抓学校的民族文化特色教化和特长生训练，对美术课堂教学也抓的很紧，尽管他们每班要两个星期才有一节美术课。在听
8、了潘星名老师一堂课后，也深深的为潘老师深厚的美术功底和扎实的专业学问所震撼。5、特长生培训方面也得到学校领导的高度重视。美术特长方面，学校分了三个画室分别给三个年级的学生进行美术特长训练，三个美术老师轮番对学生进行训练，特殊是高三的特长生，可以在晚上时间进行个人特长训练，以更好的面对艺术高考；音乐特长方面，学校打算了四间琴房，每间各备一架钢琴，另外有古筝十多架，这些都为音乐特长生的训练供应了良好的训练环境；在体育特长训练上，学校有一特地的体育体能训练教室，各种体育训练设施一应俱全，为体育特长生的高考备考提高了良好的训练条件。总之，在特长生培训上，整个学校有各位领导的强力支持，有各位专业老师的细
9、心指导，再加上学生的努力刻苦训练，学校在特长生的培育上取得的优异的成果。由于时间的关系，校级教研活动，从主持人、执教老师、评课老师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏沟通与辩论的过程，对于执教老师的一些做法一知半解，对于评课老师的建议也是一知半解。尽管如此，这也足够让我看到了距离，足够让我明白了差距，我将努力提高自己的专业素养，扎实自己的专业学问，努力提高自己的执教水平，提高课堂教学效率，为上好每一节高效的课做不懈的努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页