《2014中考声现象复习完美版人教版(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014中考声现象复习完美版人教版(共6页).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2016中考总复习题声现象完美大全一、中考命题分析1.从题型上看主要涉及的是选择题、填空题、实验探究题和画图题。在河南中考中以选择、填空和画图题为重点。2.常考考点声音产生的条件声音的特性生活中常见有关噪音的危害和控制回声定位声音传递信息和能量的区别物理的实验方法二、复习提纲 产生：声音是有物体振动产生 声音的产生与传播 传播：声音靠介质传播，真空不能传声 声速：不同介质的声速不同，空气中的声速340m/s 人耳的构造：声音传播的“物理过程” 声音的接收 骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听神经，引起听觉。 立体声：双耳效应 音调：声音的高低。音调与频率有关，频率越大，音
2、调越高。 高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。声 声音的特性 响度：声音的强弱。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。现 象 音色：不同发声体发出的声音的音色不同。 来源：生活噪声，工业噪声，交通噪声噪声的危害和控制 等级：以分贝为单位来表示声音强弱的等级 控制：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入耳朵 声与信息：声音是信息交流的重要载体。声的利用声与能量：声波具有能量 基础知识（一）声音的产生与传播1、一切发声的物体都在（ ）。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 （ ）。练习：人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀
3、摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。 敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？_2、声音的传播和速度声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气，声音在15空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。练习：有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。3次声音先后听到的顺序是固体、液体和气体练习：运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪
4、发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚029s（当时空气15）。真空不能传声。月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中能传播，无线电波的传播速度是3108m/s。回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚( 0.1 )s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为(17)m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足(0.1)s最终回声和原声混合在一起使原声加强。练习：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先
5、知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。练习：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。例题：一个同学向枯井的井底大喊一声，经过3s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340mS计算）解：V = 340ms t = 3 S S = vt = 340mS 3s = 510 m 则枯井的深度大约是510 m.（二）我们怎样听到声音1声音在耳朵里的传播途径：
6、外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2耳聋：分为神经性耳聋（不可治愈）和传导性耳聋（可治愈）。3骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音，比如音乐家贝多芬。4双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。（三）乐音及三个特征1乐音是物体做规则振动时发出的声音。2音调：指声音的高低。可以理解为声音的尖锐
7、程度和音乐中的音阶。音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位是Hz。声音可分为 次声、可闻声、超声。可闻声：频率在2020000Hz之间。次声：频率低于20Hz。 大象 海啸 地震 发出次声波超声：频率高于20000Hz。 蝙蝠 海豚可以发出超声波解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？（蜜蜂翅膀振动发声，频率在2020000Hz之间，在人耳听觉范围内；蝴蝶振动频率低于20Hz，不在人的听觉范围内。）运用：管乐器靠空气柱振动发声，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。往瓶内倒开水会听到声音越来越尖，是因为空气柱越来越短
8、，频率越来越高，音调越来越高的缘故。3响度：指声音的强弱（大小）。 撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且振动越大声音越响。根据上述现象可归纳出：声音的响度与物体（发声体）的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。例如，医生的听诊器。男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高、响度小，男低音音调低、响度大。4音色：与发声体的材料结构有关.人们根据音色能辨别乐器或区分人。5区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。6.关
9、于示波器练习：图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形以下说法正确的是（）A甲和乙音调相同，乙和丙响度相同B甲和乙音调相同，乙和丙音色相同C甲和丁音调相同，乙和丙响度相同D甲、乙、丙、丁音调和响度都相同（四）噪声的危害和控制1当代社会四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。中午要午休时，邻居家里大音量播放的优美动听的音乐，就会变成噪声。3人们用分贝（dB）来划分声音等级；分贝计量的是声音的响度。人刚能听到的最微弱的声音（听觉
10、下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。4减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。中午要午休时，邻居家里大音量播放的优美动听的音乐，就会变成噪声。填空题1（2013锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声2（2013阜新）当你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出靠传来的如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊
11、起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的越大，产生声音的响度越大3（2013漳州）考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_产生的，钟声通过_传到同学们的耳朵。4（2013娄底）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵5（2013菏泽）有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 6（2013年福州）如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸
12、管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_。7（2013年上海市）温度一定时，声波在介质中的传播速度是 （4） 的（选填“相同”或“不同”）。 图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 （5） 不同，同时还可以根据声音的 （6） 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。 8(2013年东营市) “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到
13、的歌声是通过 传播的。9.（2013临沂）如图1所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的。10.（2013年济宁）小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的 不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 。11（2013东营）“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的。12（2013年河南省）图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的_产生的，
14、用手按住不同的孔，是为了改变声音的_。13（2013 新疆维吾尔）艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明 能够传声。14.掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A不能传播声音 B吸收了声波C把声音反射回去了 D使鼓面停止了振动选择题1. （2013无锡）下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（）A往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动B美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈2. 将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到
15、水花飞溅，如图所示这一实验现象证明了（）A真空不能传声B音叉在振动C超声波的存在D水具有导电性3. 以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（）A放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小B使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C吹笛子时，手指按住不同的孔便会打出不同的声音D把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音4在日丽无风的体育场，进行百米赛跑站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为（）A10.30秒B10.59秒C10.88秒D10.18秒5下列有
16、关声音的说法，正确的是（）A声速与温度无关 的传播需要介质C“余音绕梁”说明声音可以不由振动产生D吹笛子时，笛声是由笛子振动产生的6. 大音乐家贝多芬晚年耳朵听不到声音，他将木棒的一端咬在口中，另一端顶在钢琴上，倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作，这是因为（）A这样就可以使耳朵恢复正常B钢琴的声音通过空气传向耳朵，引起听觉C贝多芬利用骨传导的方式听到声音D贝多芬即使这样，也根本听不到声音7. 在小提琴演奏前，乐手会调节弦的松紧，这样做主要是为了改变声音的（）A音调B音色C响度D振幅8. 参加比赛前，二胡演奏者常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（）A音调B响度C音色
17、D振幅9. 针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（）A甲图中，小卡片快速在梳齿划动可以改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D丁图中，把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音10. 如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A瓶子振动，水的高度B水振动，瓶内空气柱的高度C瓶内空气振动，水的高度D瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度11. 下列事例中，没有利用超声波的是（）A蝙蝠利用声波导航B用声呐探测海深C用B超做体检D用听诊器检查身体12
18、. 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A响度增大，音调不变B响度减小，音调不变C响度不变，音调升高D响度不变，音调降低13. （2013南昌）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨下列有关现象说法不正确的是（）A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是由鼓槌振动产生的C运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的14. （2013淄博）关于声现象，下列说法错误的是（）A“隔墙有耳”说明固体能传声B用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量C听诊器能增
19、大振幅，使响度增大D“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的15. （2013十堰）控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）A中考期间考场周边工地停止施工B飞机场附近居民采用双层真空窗C工人工作时戴防噪声耳罩车驶入市区禁止鸣喇叭16.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳根据以上信息，下列说法中错误的是（）A这种超声波具有能量B这种声波的强度是145dBC声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声17. （2013年广州市）从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是A.震耳欲聋声音的响度很大B.隔墙有耳声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃固体可以传声D.耳熟能详声音的传播速度很大18.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是： A晚上休息时关闭房间的门窗B公共场所不要高声喧哗C街道上安装噪声监测仪D纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩专心-专注-专业