2022学校教师实习总结例文.docx

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1、2022学校教师实习总结学校老师实习总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作实力的提高,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢?下面是我收集整理的学校老师实习总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。学校老师实习总结1在龙江中学为期六周的教化实习,是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满意感和一份为人师表的责任,而且让我第一次接触了班主任工作,积累了不少珍贵阅历作为一名实习老师,我能以老师身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己言行和仪表。为期六周的实习

2、生活中给我的收获很大。让我们初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想教化的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识,体验到了老师的苦乐酸甜,为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。出国留学总结如下:实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。一、课堂教学方面作为一名实习老师,我能以老师身份严格要求自己,严格要求学生。我虚心向原任课老师学习,把教学内容以生动活泼的形式教给学生,充分调动学生的主动性。实习起先的前段时间,我仔细听原任课老师的课。我会仔细做好听课笔

3、记,留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以汲取老师的优点。同时,简洁登记自己的怀疑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生主动性的方法等。同时,我留意学生的表情反应,思索以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。同时,我在打算第一堂课。第一堂课很关键,上好第一节课,简单给学生和指导老师信任感。所以我试讲修改试讲,这样反复地练习、完善。备教材也要备学生,这是我感受最深的。新课标是好的,但也要依据学生的详细状况把新课标的思想渐渐地渗透进去,而不能一步登天,如学生的技术水平如何,驾驭实力水平如何,整个班级的男

4、女比例关系等等都须要考虑到,例如我上篮球基础协作这一节时,第一节课上课时没有充分考虑到男女学生之间的技术水平的差异,所以上课的效果不是很好,在之后的篮球课中我充分考虑到这一点,同时还依据上节课的视察,分清同性别学生的技术动作的驾驭实力,结合上篮球竞赛实战中的协作讲解示范,还时常引用nba中一些精彩实例,这样学生爱好自然深厚,学习东西也快,课堂气氛很活跃。出国留学通过这几次课我深感爱好在学生学习的中重要性,爱好就是学生的老师。只有把学生的学习爱好调动起来,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,这样才能更好的吸引学生的留意力,让学生在开心的心情中学好学问。我也会常常听我们组同学的课,吸取他人的优点,

5、并奇妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都仔细备课、试讲、修改并且跟原任课老师说说我的教学思路,虚心听取他的建议;每上完一节课,我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样,有哪些要改进的地方等。实习期间我每个星期上了12节课,还带了龙江中学的学校武术爱好队,这使我的教学实力大大提高;还上了一节公开课,比较胜利,得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助,在这里我深情地对他们说声感谢。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海和深感作为老师须要宽敞的学问面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不昼夜苦读,不断完善自己。所以,假如我们仅仅懂得课本上的学问,那是远远不够的。另一方面

6、,我也深深地体会到:要成为一名优秀老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且,还要把学到的学问应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前,要进行多次的试讲,熟识教材,遇到自己解决不了的问题,就和老师同学们一起寻求解决方法,这样上课才会收到好的效果。二、班主任工作由于来实习之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座,对班主任工作有所了解,所以,很快了解了原班主任的工作,从他那里学到了许多管理班级方面的阅历。比如:班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来,以便提示学生;如何找学生谈心;如何帮助后进生转化为先进生等。首先我能较快的了解整个班级的状况特点。

7、记得刚相识班主任时,我就急着找班主任黄老师了解班级状况。黄老师想问题很周到,他已把班级全部的资料都为我打算了一份。第一天晚上我努力记住学生的名字,其次天我叫了一个学生的名字,她很兴奋地问我:“老师,您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。我本着对学生负责的看法尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍晚都督促学生搞好工地和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机会与他们沟通沟通,增进对学生的了解。除了上课时间,我始终是跟班的。我发觉自己似乎很难融入这个班级,缘由是彼此还不很了解,这时我应当实行主动,通过关切他们的学习、生活状况,渐渐地和他们沟通;课后还教他们武术套路。通过自己的主动以及对他们的关切

8、,学生也渐渐放开来了,都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通,只有这样,你才能了解学生。班主任又既要做严师,又要做慈母,所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的,这必需建立在你阅历的基础上和你投入的时间上来把握的。在一个多月里,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些人生道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。打扫卫生方面女生普遍比较仔细主动,而有部分男生就特别偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应当给他们明确的任务。有时候我也和他们一起搞卫生,这样他们也不好意思偷懒了。在这期间,我还细心打算并召开了以“学习奥运学问,发扬奥运精神

9、”为主题的主题班会。通过这次活动,激发了大家学习奥运学问、参加竞赛活动的主动性,进一步增加了人文奥运的意识和责认感。让学生学习奥运学问和了解中国参与奥运的历史和申奥的过程。在这次实习中,我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的敬重和信任。记得一次,一位学生不当心打球撞到了头,我送他去校医室,端水给他吃药,再送他回教室,事后还关切他伤后怎么样,叫他留意生活饮食中的问题。之后他特别感谢我,以后上我的课都比较投入,还常常我闲聊。这件事让我体会到:只要你真心地关切爱惜学生,学生也会专心对你的。时间过的特别快,当我真正了解学生特点,起先和他们建立起感情时,却结束

10、了。虽然特别短暂,但觉得自己学到了许多,特殊是做事要仔细负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪慧可爱。三、教化调查实习的第一周我发觉这班学生的学习效率不高对学习,有些反抗的心理,所以我找了“中学生逆反心理的调查表”。其次周我利用班会课进行问卷调查,目的是更好地了解中学生学习中反抗心理状况。我很快就把调查结果统计出来,并且把我所得到的一些结论有效地应用到我的课堂教学中。比如:学生在老师讲解时,不想去听老师讲解,针对这种状况,我的每一节课都想方设法做个能引起学生主动性的嬉戏,以引起学生的爱好,同时,我在讲解时,多是用生活中详细的例子和竞赛实战的例子引导学生去思索学习,从而使学生在开心的心情

11、中很好地驾驭动作技术。一个多月的磨练,一个多月的努力,短短的一个多月却让我受益匪浅。短暂的实习让我把在学校学到学问得到应用实践,同时,学到了在学校里从未学到的东西;同样也让我懂得了很多深邃的道理。总之,老师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的老师更不简单。在这次实习中,我也看到了自己的许多不足之处,社会的不断进步,使学校对老师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战。最终我想诚心感谢龙江中学让我有了这样一段实习经验,同时也诚心感谢我的指导老师万华老师和领队老师刘老师,他们给了我许多的指导和帮助。在此,对湛师的领导和指导老师刘老师表示诚心的感谢!感谢你们!学校老师实习总结2很早就想参与实习了,

12、只是我是一个师范生,想独自找一份在学校的实习老师工作并不简单,因为现在的学校对老师的要求高,况且学校本就不多,因此我始终没有得到一次实习的机会。不过终于是天随人愿,我们学校在统一支配学生到中小学中参与实习,找到做老师的感觉,我自然很主动的报名参与,之后顺当的被学校支配到学校实习。老师是一个崇高而神圣的职业,要当好一名好老师不简单。我作为师范生到学校中实习,这次实习中,我看到了自己存在着许多不足,社会在不断的发展,使学校对老师的要求也越来越高,尤其是我们师范生,将面临更大的挑战,“学高为师,德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,打算全身心投入到将来的教化事业当中。实习期间,我

13、们的主要任务是教学工作和班主任老师工作:一、教学工作教学是实习中的一个重点,以下是我教学实习中的一点收获,我想,有些是可以拿来共享的。在打算阶段里,我仔细听指导老师上课,仔细的学习指导老师的教学方法和教学技巧,包括老师的讲课方式,以及如何自然的和学生沟通,如何引导学生,如何激励学生。在这一阶段,我收获甚多:1、指导老师特别注意学生的动手实力,每讲一个学问点,大都会以例题的形式引出概念,更形象,更深动,学生也更简单理解。对于相像的学问点,老师不会重复讲,而是引导学生自己思索,自己动手,间或稍做提示,直到学生理解为止。2、我实习的课程是运用visual net开发windows应用,这门课是比较注

14、意动手操作的。指导老师采纳一种新奇的方法:把全班学生进行分组,提问问题时,学生要以组为单位,进行探讨,哪一组先探讨出结果就可以先上讲台完成,老师会针对该组完成的状况进行加分嘉奖。或许你会觉得,这样会做的同学上去完成就可以了,反正不会的同学还可以沾光一起受嘉奖。错了!每组的表现干脆关系到他们能否通过该门课程,而且,指导老师还针对此问题,实行了另一个方法,那就是:假如哪一组的某个或某些同学先想出来,要教会组内的其他成员都能完成该题,然后,由老师从该组的成员内随意抽一名组员上去完成,这样,能保证每个组员都驾驭学问点,并且还能熬炼学生的团队协作实力。利用以上这种方法,一般只能针对注意动手实力的课程,实

15、行这种方法,上课的气氛更惊慌了,但是,学生也更活跃了,学到的也更多了。3、指导老师不管对谁,都很耐性。哪位学生想躲避答题,指导老师偏偏找他们上台完成,而且不会因为他们不会做而瞧不起他们,而是耐性的、一步步地引导他们,直到完成为止,还适当的赐予嘉奖。这样也使这些学生更有自信念了,学习也更有劲了,很重要的一点,这样,这些后进生就不会因为自己基础不好而想躲避该门课程。反而他们会因为老师的激励而更加努力,把学习搞上去。我想,我们应当学习这位指导老师,学习她的教学技巧,学习她的耐性,学习她对学生的那份责任。在打算阶段里,我们仔细听指导老师上课的同时,还仔细熟识将要讲课的教材,并利用自己在学校所学的学问,

16、打算教案、课件等,尤其要打算好讲课的方式、技巧。接着是讲课阶段。当我正式走上讲台的那一刻,我觉得自己很骄傲,但也觉得责任重大。我略微的做了自我介绍,上课铃一响,我就正式起先上课。第一节课讲的不是很顺当,主要缘由是自己的学问点不是很完整,尤其是在编程时会出现一些小错误,但是,我还是很快就反应过来,并快速的做了改正。其次节课上的比第一节顺当多了,可能是自己惊慌的心情略微缓解了,也可能是自己比较擅长以与学生沟通的方式讲课,所以,其次节上的轻松又开心,学生回答的也很主动。上完两节课,我略微总结了下自己还存在的缺点:1。对教材不够熟识;2。学问点没有理解透;3。教学技巧有待改进。二、班主任老师工作实习期

17、间担当班主任老师工作,我深刻的体会到:班主任老师对学生的思想教化工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、班主任老师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”古人云:其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从。班主任老师自身的品德、言行对学生潜移默化的起着感染、诱导和示范的作用,这就要求班主任老师必需在政治素养、业务学习、文明礼貌、敬业精神等方面为学生做出榜样。换句话说,班主任老师要求学生做到的,自己首先要做

18、到,时时以身作则,到处领先垂范。2。要常常为班级开主题班会经过几天的打算和组织,在第三周的周三我主持了新学期的其次次班会。这次班会的主题是“勇做典范,敢为人先”。班会上,同学们主动发言,这让我深深的体会到现在高校生的这份活跃劲。班会的主要目的是要加强班级的学风建设。班委带头主动发言,总结了上学期班级存在的不足以及这学期的安排,其他同学也主动提了可行性的建议。虽然不是每位同学都上台发言了,但是,我知道,他们只是还不敢踏上那个台阶,他们心里确定也有许多想说的话。虽然我很努力的为每位学生供应发言的机会,但是时间有限,希望下一次他们能够有志气上台发言,多为班级提点建议。学校老师实习总结3今日是11月的

19、最终一天,一般的我坐第一班车到学校,天气已然不是9月份时的燥热,而是寒冷回想到过去的两个月左右的时间之中的点点滴滴想起刚刚实习的时候,每天三点一线的生活,原委是多有意思啊,白天的时间都用在改作业和坐在那称之为”办公室”的地方享受空调上面,晚上回到宿舍竟然有点累得不想干其他事这样的生活真是充溢得过分的确要感谢各位领导的悉心支配,让我们能够在这个大四相当重要的时期参与教化实习,让我们以这种方式接触社会,体验社会整个11月份,我起先有了惰意,不再是每天坐第一班公交车去实习的学校了,到了学校都有点迟了,许多诸如科技辅导的重要任务也都交给了边人,有时或许会给别人一种无事一生轻的感觉但是基本的任务我还都是

20、相当仔细地完成了我们的实习队伍有许多人都与学生们建立了不错的师生关系,有些人甚至在学生中有着可爱的称号而我却没有和学生接触那么多,也就上过一两节物理,辅导过几个学生而已,和学生的关系应当没有与没有其他人比较的那么好总的说,以上从日常生活,工作,以及与学生的关系总结了大半个实习过程,整个11月对于我说也是一个劳碌的11月,有着相当多的任务(比如写这篇博客),当中有着情愿做的和不情愿做的,但是基本还是做了,受到了不小的打击,也感觉自己与自己的目标渐行渐远了,起先在寻求其它出路12月也将到了,这个不行不谓难忘的教化实习也终将要结束了,但愿生活不会放弃勇往直前的人,接下的时间顺顺当利学校老师实习总结4

21、有时间觉得时间过的真挺快的,一两年的时间一挤眼就过去了,特殊是在我来到xx学校进行实习的这一年。仿佛昨天我才刚从高校毕业,带着稚嫩的气息和满心的高兴来到xx学校进行实习,而现在我一年的实习期就已经结束了。感觉这一年就像是一瞬间的事情。但是回忆起来的时候,又有太多值得我品尝的东西。现在就我在xx学校作为一名语文老师的实习经验做了如下工作总结。首先,在这一年里,我最大的收获应当就是遇到了xx班级,遇到xx班级的全部同学和各科任老师。他们带给了我许多成长,也带给我坚持走下去的志气。其实一起先的时候,我并不觉得这是一门好差事,甚至觉得对老师这个岗位产生了一点悲观。因为我所带的班级是五年级xx班,是xx

22、学校许多老师眼里最难管教的班级。一起先的时候我也以为xx班级的同学都是淘气,特殊难管教的学生,而我为他们付出的努力和辛苦他们也都看不见,在那一阵子里,我还因为此事怀疑我走向老师的这一条道路是否是正确,是否是值得的。但是,在有一次我过生日的时候,我突然就变更了我之前的全部想法。因为在我收到了来自他们给我送的满满一大箱子礼物的时候,我突然感觉到热泪盈眶。里面有他们给亲自制作的爱心纸盒,有一个超大的布偶娃娃,还有他们特殊喜爱的风筝,玩具;更重要的是我还收到了他们每一位同学给我写的信。虽然他们写的都不多,但是在信里面满满的都是他们的心愿,我读出了他们对我的宠爱,读出了他们对我的关切,也读出了他们对我的

23、不舍。因为在那个时候,已经快到了我实习结束的时候。在那个时候,我才了解到他们的心愿,我觉得这是一件特别缺憾的事,但是这也是一件让我坚决了自己走向老师职业的一件事。十几岁的小挚友,他们不懂得怎么表达自己的爱和关切,但是他们会把它们珍藏在心里,总是会在不经意之间流露出来。而我在那个时候,才知道我对他们的付出和训诲,其实他们也都有记在心里。我很感动和傲慢,并不是因为他们的成果优异,而是他们也懂得了感恩和回报,我觉得我在这一年里的付出和努力都是值得的。所以,在我实习过后,我照旧会接着选择留在xx学校,作为一名正式的老师来陪xx班级的同学走完他们在小学的最终一阶段路程。希望在下一年里,我能更好的做一名合

24、格且优秀的人民老师。学校老师实习总结5参与实习工作的目的,就是把学到的理论学问运用到实践中去,熟识学校工作流程。20xx年x月x日至12月x日,我被分往乌鲁木齐市聋人学校实习,同组还有其他来自各地州的学员总共11人。乌市聋人学校是全疆唯一一所设有中学及职业教化的特别教化学校,建校已有50多年的历史,无论教化教学还是学校管理工作都已形成了肯定的规模和特色。我与同样来自XX地区的XX老师以及YY的YY老师一起被分在了高一(1)班,跟数学老师ZZ实习,该班班主任AA老师是我的实习班主任。两周时间里,我根据教化学院培训处规定仔细完成了各项实习工作,包括完成20个课时的听课、5篇班主任实习日志、一份完整

25、的教案、一堂完整的上课任务,另外还完成一份特别儿童行为障碍视察记录表。为了能了解聋校的课程设臵及教学工作状况,我在听课时分别听了小学、初中、中学的语文、数学、英语、历史、政治学科,这种广泛的听课学习使我对各个学段的教学都有了一个大致的了解,对教学的组织形式和学生的学习状况也都有了一些新的相识。这些都是我在书本上学不到的。实习中,我和学生间主要依靠手语沟通,虽然手语打的比以前娴熟了,但我知道我们之间的沟通仍存在许多障碍。随着特别教化事业的快速发展,许多有残余听力的孩子都能佩戴助听器或做人工耳蜗去条件较好的语训机构学习,聋校招收到的学生大多是几乎没有残余听力的孩子,还有些孩子因为没有条件佩戴助听器

26、,也已经错过了听觉训练的关键时期,听不懂声音的意义,这些都是摆在特别教化学校的难题,看到聋校的老师们耐性细致地讲课,让我触动很大。在普校只须要12个课时的教学内容,在聋校要用到35个课时,教学组织形式也同普校完全不同,老师们多借助多媒体课件采纳直观教学的方法开展教学工作。为了让孩子们听懂,师生间、生生间互动的状况特别频繁,只有通过一对一的刚好教学反馈,才可能保证每一个孩子都听得懂,课后还得刚好地重复复习,最大限度地保证学习效果。这次实习,给我启发最大的就是:(一)各学科老师和生活老师都要注意对学生的语言教化。要在教学中通过以下方式建构和丰富学生的学问体验:1、尽量采纳直观、形象的教学方法;2、

27、重视动手操作实力的培育;3、结合教学对学生进行大量的语言刺激;4、常常对所学学问进行螺旋上升式地循环复习,以加深记忆。(二)在教学中,要注意对听障学生思维品质的培育。语言是思维的表现形式。在听障学生思维发展过程中,分析实力优于综合实力的发展。这就要求老师要优化教学结构,重视知识形成中的分析过程,帮助学生对所学的内容进行概括,引导学生用语言的方式进行理解和记忆,提高学生学习的实效性,促进学生思维品质的连续发展。短短的两周实习很快就结束了,但留给我的收获很大。实习就是克服一切困难的过程,实习就是团结协作、友爱拼搏的过程。同一片蓝天,同一份幻想;大爱无声,情暖特教,让我们携起手来,为聋哑孩子插上志向

28、的翅膀。学校老师实习总结6时间如梭,转瞬即逝,不知不觉中中,我们已经来广宗二中四个半多月了,实习即将结束,在实习的这段时间里,我成长了很多,从一个只懂理论学问的高校生到站上讲台,期间的苦与乐,让我懂得了作为一名老师的应尽的责任。初到这里,并没有想象中的那么顺当,我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课,心里即为他们兴奋,同时也艳羡他们。当时我的心情很冲突,我不知道接下来的日子该怎么办,心想我来实习原委是为了什么,既然不让我上课,那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我,激励我。慢慢地,我在他们的影响下找到了自己留下来的理由:我要为自己争取,不管前面的道路多么艰

29、难,我都会坚持。通过这半年的实习,我在许多方面得到了提高。一.教学方面:回想初登讲台的我,面对80多个学生,我都不知道第一堂课是怎么度过的,当时很惊慌,时间驾驭不好,不知道如何安排时间,不懂得这堂课的重难点,通过听指导老师的课,并通过和当地有阅历的老师沟通,我的教学实力得到了提升,渐渐懂得如何安排时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课,教了两班的生物,但同样熬炼了我,使我学会了怎样和学生互动,怎样布置作业,什么样的学问适合什么程度的学生。还有,我还意识到一个问题,对于中学生来说,明确给出的重点及问题的答案,让他们登记来并背诵,而不是系统地讲授一遍。原来,初中生还不太具备分析总结的实力,只有在理

30、解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外,只有让他们在开心的氛围中学到学问,才能达到最佳效果有了这段时间的历练,为我以后找工作奠定了基础。初中老师实习报告二.课堂组织管理实力:课堂组织管理是老师的基本功,不擅长管理课堂的老师不是好老师。虽然在课堂管理方面,我还存在许多不足,从我自身来说说话声音小就是一大难点,一个班级容量较大的班级,声音起到了很大的作用,不管你讲的再好,假如声音小,那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的,但始终不知道发生源在哪里,下课后我请教了当地的老师,他告知我适当的走下讲台,在中间讲课,既可以监督学生,又可以缩短和学生的距离,后来在上课的时候,我的课堂比原来好多了。适当

31、的激励学生会使课堂更有活力,一段时间下来,我发觉了课堂上严格要求学生,并在日常教学活动中,通过多种方式,督促,激励学生履行这些要求。作为实习老师,在与学生的关系上要留意上课下课的区分,比如上课铃响,你走进教室,学生是否起立向你问好?是否有学生不站起来?迟到的学生是否喊报告,得到你的同意后才进来?当你让学生站起来,他们是否听从?至于课下,我们可以像孩子般地和学生同乐,并努力走进其内心世界,只有这样才能真正受到学生的爱戴,建立老师的威信。三.班主任工作:人们常:当老师难,当班主任更难,尤其是七年级的孩子,刚步入初中,他们在许多方面不适应,课程的增加,环境的变更以及生活上存在的各种问题等等,都落在了

32、班主任的肩上,如何保证孩子可以欢乐的学习,欢乐的生活,成了我的日常生活。班主任石板工作的干脆管理者,干脆责任人;班主任时全体学生的组织者,领导者和教化者,是联系班上任课老师的纽带。这半年的实习生活,我担当了4班的班主任工作,在这段期间,我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦,困难而又细致的工作,蕴涵这特别丰富的教书育人的规律,原则和规则,须要实习生在教化实践中体验理解。陶行知说过:假如你不愿向你的学生虚心请教,你变不知道他的环境,不知道它的实力,不知道他的须要。那么,你又再大的本领也不能教育他。每天上课,下课,放学都能和学生在一起,刚好的发觉他们的问题,解决问题和了解他们的生活,也更利于尽快地了

33、解他们,同时也很快地和他们打成了一片。担子重才相识到责任大,反过来只有不断提升自己,才能无愧于学生,无愧于家长。有了这段实习的经验,我深刻体会到了老师的责任是多么大,容不得我出现任何的差错,我的一言一行都在影响着学生,我会努力做好自己的本职工作,不管再苦再累,我都无怨无悔。初中老师实习报告回想着这些日子的坎坎坷坷,教会了一个道理,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。有了这段经验,我对将来充溢了希望,在以后的日子里我会始终勇往直前。我信任时间会证明一切,四个多月的的生活使我懂得了许多的道理,明白了当一名老师是多么的不简单,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。我的实习生活已接近尾声,在将来的工作中,我将接

34、着学习,提高自己各方面的实力,为自己早日成为一名正式的老师而努力奋斗。学校老师实习总结7时间总是在我们不经意间消逝,我们的顶岗实习生活立刻就要结束了。现在我特别珍惜在这里的每一天,因为实习的这四个多月中的每一天对于我来说都是意义非凡的,在*中学实习的日子里微笑和眼泪伴随着我成长。从这里我们由青涩走向成熟,由成熟走向精彩。在实习期间,我不断严格要求自己,我总觉得只有自己做好了才能要求别人,否则自己都会觉得心里上没底气。顶岗实习是一座大熔炉,对我们每个人来说都是极大的考验,而我身为*中学的一名实习生须要接受很大的挑战。在这里不同专业的同学聚在一起就是缘分,所以我努力团结组内成员,让大家增加集体意识

35、,为我们的团体的荣誉而努力。从教学实习方面来看,这也是我顶岗实习最大的收获。首先作为一名师范生,在学校中学到的教学理论还有待运用到实践中去,所以顶岗实习是给我供应了一个极好的展示舞台。在实习之前得知自己将会教初二学生,所以我从心理上和学问上都做了较足够的打算,所以来到实习基地后自己较为自信。但初登讲台,面对三十多位学生还是有些惊慌,但是面对孩子们渴求的眼睛之后我就定下心来。渐渐的自己起先适应了三尺讲台,甚至爱上了在上边讲课的感觉。我觉得一名老师最主要的工作就是投入到自己的教化事业中去,教学包括许多方面,首先有课前备课,不仅要学会单独备课,而且还要擅长和其他组内老师集体备课,从他们身上多学习一下

36、教学阅历。其次还有上课中须要留意的一些方面,这也是最大的挑战。例如课堂气氛,课堂管理,课堂提问,课堂运用多媒体技术和板书要求,有时甚至还会应对一些突发事务等等。每一方面都会让我得到熬炼。所以我来浅谈一下自己在教学技能上的收获。第一在教学设计方面。师大指导老师也跟我们强调过教学设计是是老师搞好教学的重要保证,所以我把重点放在设计教学方法上,让学生由学会到会学,因为授之鱼不如授之以渔。其次在语言表达方面。通过这几个月的熬炼,我的口语表达实力比之前有了很大程度的提高。另外我也学会要在不同班级,不同时间和场合讲不同种类的语言。第三课堂管理方面。因为好的课堂管理是课堂是可以能顺当进行下去的保证。通过这些

37、日子的摸索,我也驾驭了一些管理技巧和方法。首先一个老师要有自己的授课风格,而我对自己的要去就是“柔中带严”。另外我学会了怎样合适的运用“冷处理”和“热处理”。第四运用多媒体和板书方面。这两种方式只有相互结合,那样会得出更好的教学效果。教学实力是一个人最大的资本,所以我努力提高自己的教学水平,我也信任这四个多月的实习会让我终身受益。从班主任工作方面来看,我把它当成提升自己实力的平台。我始终坚信爱的教化意义深远,所以在班主任工作中我也尽力将爱的含义升华。从三月一日到现在我始终担当着初二二班的见习班主任。一个学期的顶岗实习让我明白了当老师的不易,而班主任更是特别辛苦,当然我也相识了很多中学的优秀班主

38、任,并且亲眼看到了他们在班级管理中的艺术性。但更重要的是我在这短短的几个月中也积累了一些班主任工作的阅历。在我眼中,班主任就是一个班级的干脆领导者,是学生健康成长的引路人,是联系任课老师的纽带,也是沟通学校和家庭的桥梁,所以班主任工作对一个学校的发展有着重要作用。在实习期间,我争取协作原班主任的工作,并努力发挥实习班主任在班级工作的作用,我想这也是我顶岗实习中特别有意义的事情。首先我学会用“新”创建优秀集体。我觉得一个班级应当有自己的特色,那样才能在众多班级中脱颖而出。所以在担当班主任期间内,我就始终在摸索着怎样当一位好班主任。我通过视察班内的学习氛围和生活坏境,我试着制定出适合自己班级的管理

39、方法。首先我把智育教化放在首位,所以我和柴老师商议后在班级内制订了小组成员互补方案。其次在德育方面,我努力通过班会和日常的行为来影响学生,使自己成为他们的教化者、生活的导师和道德的引路人。另外在组织活动方面,我本着熬炼每一位学生的原则,为他们的以后写下奠基。这样通过一些集体活动也增加班级凝合力,我也努力抓住每一次机会让孩子们学会团结的重要力气和珍惜奋斗的过程。二用“勤”管理班级琐事。班主任就是凡事都得当事的老师,所以这注定了班主任工作也是教化一线中最累的工作。而我常常把劳碌当成一中享受,因为我知道“喜爱就别说累”。三用“心”关爱每一个学生。我始终深信爱的教化具有重要的意义,我也明白也只有通过激

40、发学生去进行自我教化,才是真正的教化。而在担当实习班主任的这段时间内,我学着和学生专心沟通。我觉得爱能让人心灵暖和,我希望他们能感觉得到。在教化调查和探讨方面,我和实习同事做了一次关于新课标改革下初中生怎样更好的记忆单词调查探讨。在蒸蒸而上的教改形式之下,在英语教学中怎么帮助学生高效率的学习英语,这又是给初中英语老师提出一大挑战,老师要用更好的,高效率的记忆方法应当帮助学生扩大词汇量,并应用于教学中去。只有在单位时间内最高效率的牢牢记居处学的词汇,才能既减轻学生的负担,又能提高教学质量。通过这次调研我学会了要用科学的方法进行教化,另外我也希望它能让更多学生受益。实习生活即将结束,我将会接着探究

41、自己的教化之路,并且努力走下去。学校老师实习总结82月19日,我在盐城市明达中学起先了实习老师的生涯。一个多月的实习,我受益匪浅。现将实习报告总结如下:实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习老师,语文教学自然是重点。我实习的班级高二(10)班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们运用的又是我所不熟识的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后,我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这

42、么胜利,学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周,我便用心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何视察学生,如何针对不同的状况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采纳老师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的探讨,某些课

43、文再结合文体特点,采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本事,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂,赐予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发觉这种教学模式有颇多好处,详细的说有助于学生思索多方面的看法,增加学生思维的敏捷性,发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力,有助于发展学生分析和综合的实力,激励学生用心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了敬重,使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析

44、疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。在听课的同时,我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交状况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们厌烦传统的语文教学,他们不喜爱老师垄断课堂。明显,指导老师的教学方法是非常适合他们的。新教材也是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材,如何去备课。他要求我先熟识课本,然后在课本中选择几篇我认为对学

45、生有帮助,或者与高考相关的文章,去编写教学案。要选择对学生有帮助的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的须要,了解高考的要求和趋势,工程量可谓浩大,但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学,这种须要可能是现实的参与高考的须要,也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要,而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的,当然,前一种须要也是不行忽视的,终归这是一个极其现实的问题,不是单单一个“应试教化”的指责所能躲避的。了解了学生的须要,高考的形势之后,便起先着手编写教学案。指导老师告知我,教学案是老师和学生一起运用的,不同于一般的备课,除了要体现教学思路,还要给学生留下思索的

46、空间。教学案中的问题应当是具有启发性的,对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题,这些启发性问题的设置就大有学问了,不仅要对教材非常熟识,有透彻的理解,还要有自己的独特感悟,非常地费脑筋。在备课方面,指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时,不要巨细无遗,那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西,只是提纲挈领的一些东西,再补充一些重要的关键性的学问,详细的用到的学问,自己应当非常熟识,记在脑中。上课的时候不是照本宣科,而是依据课堂的进展状况,适时调整教学。在指导老师的帮助下,我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级

47、的管理者,教化者,也是一个班级的设计者,除了正常的教化教学工作外,还负责沟通协调好任课老师和学生的关系,任课老师之间的关系,学生之间的关系,可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的,事无巨细,都要过问。早上要很早到班级检查早读状况,还要做好考勤工作,在别的老师上课期间,还要时常到班级外面转上一圈,检查学生的上课状况,做好教学工作安排,有时候还要帮助任课老师维持班级秩序,这些都是班主任每日必修的功课。因为指导老师是校长办公室主任,我的办公桌也被支配在校长办公室里。没课的时候,也会帮忙做一些工作,比如复印、传达一些文件,办公室里没人的时候帮着接接电话,遇到工作繁忙的时候,也帮着接待来访的人,布置

48、会场等。虽然都是很琐碎的,没有什么实质技术含量的工作,但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西,可以算是我实习的意外收获吧。学校老师实习总结9xxxx年9月2日至10月31日,怀着对教化事业的追求和志向,以一个学生的身份,我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践,数学老师实习小结。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是,走进课堂,进行教学探讨,提高自身的教学综合实力,促进自身专业成长。上海市西林中学创建于XX年8月,是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校内环境舒适美丽,树茂草盛充溢绿色,如同自然的氧吧。校风学风纯朴正气,教化质量不断提升,学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充溢朝气,充溢活力,充溢战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为,教学竞赛屡屡获奖,每位老师正发挥着前所未有的优势潜能,崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风,营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教育主任姚东夫老师,已经有十五年的初三教学阅历。在我实习的第一周,当我踏进实习学校时特别的惊慌

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