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1、2022年湘教版地理必修一复习提纲 在地理的学习过程中，我们须要记住许多困难的学问点，许多同学觉得特别的不轻松。你知道地理必修一复习提纲怎么写吗?以下是我给大家整理的湘教版地理必修一复习提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读! 湘教版地理必修一复习提纲 一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心太阳地轴 方向自西向东(北天极上空看逆时针)自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反) 周期恒星年(365天6时9分10秒)恒星日(23时56分4秒) 角速度平均1/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等，每小时15(两极除外) 线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM小时,两极
2、为0. 地球自转和公转的关系： (1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是2326 (2)太阳直射点在南北回来线之间的移动 二：地球自转的地理意义 (1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 三：地球公转的地理意义 (1)昼夜长短和正午太阳高度的改变 昼夜长短的改变 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象昼夜平分 南半球：与北半球相反 正午太阳高度的改变 春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南
3、北 随纬度的改变夏至日：由2326N向南北降低方向降低 冬至日：由2326S向南北降低 2326N以北在夏至日达到值离直射点越近高度 随季节的改变2326S以南在冬至日达到值越大 南北回来线之间每年有两次直射 四：光照图的判读 (1)推断南北极，通常用于俯视图，推断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向. (2)推断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬2326，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射
4、点为南纬2326 (3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15，时间相差1小时，每1相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时 (4)推断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算 (5)推断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再
5、用90-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度 五：晨昏线与经线和纬线 (1)依据晨昏线与纬线相交推断问题 晨昏线通过南北极可推断这一天为3月21日或9月23日前后 晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可推断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季 晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可推断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季 (2)依据晨昏线与经线相交关系推断昼长和夜长 推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，假如图上只画了昼半球的一半，要留意，图
6、中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长 六、区时，地方时的计算 第一步:先求两地的经度差. 其次步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算. 第三步：然后推断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天. 中学地理学习技巧 1、借住地图学习 学好地理还须要学生，打算一张世界地图和一张中国地图。因为在中学地理的学习中，地图可以帮助我们更好地了解我国的省市地貌和位置等。 2、做好课堂笔记 许多人觉得中学地理学问学习不须要课堂笔记，事实上这是错误的学习观点，地理学习要打算一个特地的笔记本，把课堂上的学问点记录下来
7、。 3、背诵基础学问 地理虽然不像政治、历史科目，那样须要大量的死记烂背，但是不行否认的是，地理的一些重要学问点和基础学问，还是须要进行背诵记忆的。 4、注意总结归纳 地理学科学问的学习，还是非常注意学问点的总结的，中学地理学习须要把地理学问进行归纳整理，以便于学习记忆。 怎么才能快速学习地理 文理交融，学法兼用 中学地理中的自然地理(主要是中学地理必修1部分)，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特殊是其中的地球运动刚好间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有显明的理科特点，须要较多的逻辑思维。 学习时，应当采纳偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，
8、以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平常还应多做练习，重视解题思路，特殊要多画图，以加深理解和巩固所学学问。 图文结合，易学好记 地理学习离不开地图，必需重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。中学地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字协作，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采纳图文结合的方法，才能更好地相识、理解和驾驭各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。 紧扣学习主线 无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点，几乎全部的地理问题都跟人类的生产、生活有着亲密的关系，学习地理必需紧扣这条主线。 湘教版地理必修一复习提纲第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页