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1、2022年温暖的掌声小学生作文600字 掌声,是美妙的,它能让人拥有自信;掌声,是甜蜜的,它能让人感到华蜜。掌声,使我明白了胜利的喜悦、胜利的心血和胜利的第一步。掌声给我们力气,给我们信念,给我们鼓舞。下面是我为大家整理的关于暖和的掌声小学生作文600字,希望对你有所帮助! 暖和的掌声小学生作文600字1 当掌声响起,内心泛起阵阵欢乐的涟漪;当掌声响起,脸上渐渐绽放快乐的花朵。当掌声响起,彷彿在为我的努力直立个里程碑;当掌声响起,彷彿一根无形的柱子,挺立在我心中的一隅,为我撑起一片属于自己的荣耀。从小,好像便与音乐结下了不解之缘。 心头被乌云覆盖,信念被荆棘纠缠,希望也不知隐没到那朵人们揶揄之
2、云的背后。此时,脑中出现了一段旋律,轻快地将音符送进阴暗的心,将朵朵的沉重驱离;如一场甘霖,下在枯寂的心田,希望起先萌芽、信念起先强壮。 好轻快的心,乘着音符,极欲去追求、折服每一次的挑战,并信任自己能秉持信念,往幻想迈进!因对乐音有种溢于言辞的酷爱,我加入了合唱团,享受每次和音乐共舞的时刻、徜徉每次唱歌的喜悦!慢慢地,我们合唱团的竞赛,也在钢琴及歌声中,向我们缓缓靠近 猛烈的灯光打在脸上,前方的老师镇定自若地抬起手,钢琴声轻轻地渗入我惊慌的心房,脸上僵直的线条化为一抹柔软的微笑。此时,我是一个断了线的风筝,飞越层层山峦的蓊郁、飞过一片海洋的湛蓝,一次又一次层层堆叠的音符,将一颗想飞的心推至更
3、远的地方。 钢琴声一转,全场登时染上一股淡淡的哀愁,我是位流浪到家乡的游子,将自己比拟一朵浮云,向你倾诉我回到家乡的近乡情更怯及物是人非的感受。和弦凝在一个完备的高音,音符仍停伫在空气中不愿消逝,台下一阵热情的掌声,脸上绽放朵朵欢愉的花,我们做到了! 偶然忆起那次的竞赛,脑中不自禁又荡起那股旋律,那时的掌声直烙心头,令我难以忘怀!当掌声响起时,同学们面容都不住地开出一朵朵的满意!好轻快的心轻轻地飞起,当掌声响起,我的心也再次拥有一根胜利的支柱,支撑起我对音乐那份执着的酷爱。 暖和的掌声小学生作文600字2 掌声给人以力气;掌声给人以快乐;掌声给人以精神而在二年级的一堂语文课中,全班同学的热情掌
4、声曾让我在讲台上完成了一次“表演”。 在星期三的下午,几只小鸟在户外逍遥自在地翱翔。而我却惊慌地一遍又一遍地练着我等会儿要上台演讲的故事。事情是这样的,我们的语文老师黄老师规定在每周三下午的最终一堂课中,每个小组都要选出一名同学来到讲台上为大家讲一个小故事,虽然我已经讲过了许多次故事了,但我仍旧是像以前一样,惊慌得连手都不知道往哪放了。整下午,我常望望飞在窗外的鸟儿想:假如我能像鸟儿一样没有苦恼的翱翔该多好啊! 最终,最终一堂课的铃声敲响了,不出我所料,一上课,我们小组成员的眼睛便都齐刷刷地看着我了。不用说,全部人都打算让我上台讲故事了。老师最终来了,当轮到我们小组选人时,全部人都整整齐齐地念
5、出我的名字(当然,除了我),于是,我的名字被记在了黑板上。 演讲的同学一个个地过去了,轮到我上台了,当老师念出我的名字时,我惊慌得坐在座位上纹丝不动。“老师我我胆怯我惊慌。”我吞吞吐吐地吐出了一句话。老师听了后,并没有指责我,还动员全班同学说:“同学们,大家给委泽一点儿掌声。” 说罢,老师便鼓起掌来。全班同学也都举起了他们的手,用劲地为我鼓掌加油。我很感动,感觉心里不再那么惊慌了。最终,我跨出了脚步,一步,两步,三步当我走到讲台时,全班同学又不谋而合地拍起掌,掌声再次连成片,我很快乐,心里也不那么惊慌了。于是,我便鼓起志气,起先讲故事。 故事结束了,台下,掌声再次响起来,我心里的大石头也着地了
6、,这阵掌声比之前的都来得洪亮,来得热情。 虽然这只是短短的一节课,只是短短的一阵掌声,但这阵掌声却深深地印在了我的心里,给了我无穷的志气。 暖和的掌声小学生作文600字3 记忆飞一般地来到了那个上午,击剑竞赛正如火如荼地进行着。 呼,我又打完一场。坐在剑道边刚刚闭目养神一会儿,就被一阵叫好声和激烈的掌声打断了冥想。 剑道那边,是个来自舟山的选手。“滴!”她亮灯了,又是一阵齐整、似灯塔钟声般久久不散的掌声。噢。是一群面部表情丰富的家长正在鼓掌呢!肯定是她的家人。 我饶有爱好地看着竞赛白热化了。 她对面的选手也不甘示弱,高高举起剑,大喝一声,猛的扭转方向,把剑狠狠劈过去。瞬间强大的反冲力将两把剑弹
7、向两边。几乎又在同一时间,两把剑又快速回来,向前刺去。两人都没刺到对方,身体却贴的很近。她的胸膛一上一下起伏着,呼吸也变得急促,但前膝依旧弯曲,丝毫没有退缩的迹象。“刷”一下,两把剑又灵敏地同时回防,继而进攻“滴滴”,双灯。“啪啪啪!”又是留恋不愿散去的掌声,久久回荡,好像想要填满这个剑馆。 我挪了挪身子,接着看。心想:她,赢定了吧。“滴”!我一歪脑袋,看到对方的灯亮了! 放下了手中的剑,我站了起来。“啪!”“好!”令我没想到的是,家长们也鼓起了掌,只是似乎很吝啬,极为短促,叫好声和鼓掌声间有了短暂的留白,却异样洪亮。 我不禁纳闷:家长,你是在喝倒彩吗?是倒戈后的讪笑吗?看着窃窃私语沟通的家长
8、们,我想到了一个故事:一对天鹅夫妇的地盘被别的天鹅霸占。公鹅想夺回领地,却战败而归。这时,母鹅却没有冲上来讪笑他无能,而是跳起来象征顺当的舞蹈。公鹅看了,重树信念,最终夺回了属于自己的领地。这时候的掌声是否也是一样?5米开外,照旧双手合十紧握、频频点头的家长让我有了答案。 她回头感谢地看了一眼家长们,扶了一下头盔,接着投入战斗。她,最终拿下了那场竞赛! 现在想来,鲜花蜂拥下,源源不断的掌声,当然是那么美,让人享受其中、沐浴其中。然而,受挫时耳边那铿锵有力的'“啪”,短短不到一秒,洪亮却坚决,才是最好听的! 暖和的掌声小学生作文600字4 在每个人的成长道路上,我们都少不了掌声,掌声赐予
9、我们激励,志气和信念。在我的成长道路上,就有一次掌声令我至今难忘。 记得那是读五年级的时候,我要上台演讲国旗下的讲话。我们学校每个星期一都有升旗仪式,升旗完毕后,就是某个班级里的一位同学代表上主席台演讲,演讲完后我们就退场回教室了。 下个星期一正好轮到是我们班演讲,老师在班里精打细选,最终选择了我。我心里很高兴,因为这意味着老师对我的信任,但我又很胆怯,怕自己在主席台上太惊慌说错了话,会辜负老师的一片期望。 时间很快过去了,到了星期一那天升旗仪式完毕之后,广播里说:“请(7)班的同学打算上台演讲,请(7)班的同学上台演讲”我拿着打算好的演讲稿,带着高兴、激烈的心情上了台。我对自己说:“加油!池
10、孜睿,你是好样的,你肯定可以的!” 我站在台上,拿起麦克风打算要说时,可是我非常惊慌起来。生怕自己会说错话,让自己给班级抹黑,结果我说话时断断续续,常常出错。同学们和老师听到我演讲时太惊慌了,都不敢说话了,就很焦急。我望见老师的眼神似乎在示意我,“没关系张,放松心情,大胆地说出来。”我照着老师的话做,虽然比刚才好,但还是不够连贯。 突然,老师大声地跟同学们说:“同学们,我们给池孜睿一点掌声好吗?”同学们说:“好!”说完之后,我们班同学鼓起了热情的掌声,其他班的同学似乎受到感染,也纷纷鼓起掌来,全校同学都在给我鼓掌。 我听见了同学们的掌声,忽然鼓足志气,便流利有感情地读完了这篇演讲稿。台下又是一
11、阵雷鸣般的掌声。 这就是令我最难忘的一次掌声,让我至今难以忘怀。 暖和的掌声小学生作文600字5 漫漫人生旅途中,难免有一些困难、挫折,在这个时候,须要别人对我们的激励,一个眼神,一句话语,一个拥抱还记得那一次掌声,它的光线至今仍那样刺眼,把自卑的我蜕变成了自信的我。 记得那是刚入学的时候,班主任孙老师说:“因为大家刚入学,同学之间还不太了解,所以班干部的评比就实行自我举荐的方法。”话音刚落,教室里就小手如林,而我呢,也想竞选,但看到这么多小手,顿感压力徒增,小手欲举又止。 张铭诚的手举得最高,老师首先让他上台,他仪态大方地说:“大家好,我叫张铭诚,我想当班长,我会书法、画画”他夸夸其谈,才艺
12、多多,唉,山外有山,人外有人,正班长是没戏了,假如副班长再失之交臂就惋惜了。想到这,我的手缓缓地举了起来。“李雨倩,你上来吧!”孙老师微笑着对我说。空气瞬间变得凝固了,我惊慌得出了一身冷汗,腿里像灌了铅似的迈不开。 好不简单走上讲台,看着下面同学新奇的眼神,脑袋里一片空白,刚才打的腹稿也给忘了。我有些不自然地清清嗓子:“大家好,我叫李雨倩,我的才艺也许多,会跳拉丁舞”我的结巴让几个“小猴子”笑得前仰后合,有的同学还幸灾乐祸地在课桌上捶起了小拳头,我的鼻子酸酸的,快要哭出声的时候。 不知谁带头鼓起掌来,我抬起头,泪眼婆娑中隐隐看到是孙老师,她微笑着凝视我,并热情为我鼓掌,这时,班里又多了一个,两
13、个,三个更多的人为我鼓掌。这阵掌声化作我的志气,自信念油然而生,我又振作起来,不再结结巴巴,而是绘声绘色,始终行云流水讲到了结尾,还落落大方地展示了才艺。我顺当地结束了演讲,并给大家深深地鞠了一躬,紧接着教室里又是一阵经久不息的掌声 最终,我心想事成当上了副班长。是那一次掌声,让我从一位胆小、自卑的小女孩成长为现在自信、阳光、活泼的女生。 牢记那次掌声,感谢大家给我的激励! 暖和的掌声小学生作文600字第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页