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1、精选优质文档-倾情为你奉上20162017学年度第二学期三年级科学期末检测题 姓名： 班级： 分数： 一、填空题:（每空1分，共计38分）1、种子萌发的条件是_ 、_、_。2、要把固体从水里分离出来，常用的方法有_ 、_、_。3、不同的液体质量_，黏稠度_。4、一株完整的开花植物一般都有_、_、_、_、_、_六个部分。5、风速又叫_，共分为_个等级6、花中的_和_是植物的繁殖器官。7、植物向着_方向生长，这就是植物的向光性。8、桃花、油菜花依靠_传粉，它们因此被称为_花。9、我们可以从_、_、_、_、_等方面来描述天气。10、32摄氏度 写作：_ 0摄氏度 写作：_ 零下4摄氏度 写作：_ 1
2、4 读作：_ 11、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰最新测量结束表明，它现在的高度是_ 。12、我们把盐和花生混合，它们混合前后的_没有改变，_改变了。13、天气与人们的生活密切相关，我们一般从_、_、_、_、_等方面来描述一天的天气。二、判断题：（每题1分，共计13分）1、同样多的液体重量一样。 （ ） 2、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方，否则种子将不能发芽。（ ） 3、不同的液体流动的速度不同。 （ ） 4、物体的沉浮和它的大小与重量无关。 （ ） 5、混合以后的物质是不能分离的。 （ ） 6、实验是科学课研究的重要方法。 （ ） 7、雨量器的大小、形状不同，测得的结果不可能一致。 （
3、） 8、一次性木筷及卫生又方便环保。 （ ） 9、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。 （ ） 10、一天中气温最高的时刻在中午12点。 （ ） 11、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（ ） 12、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （ ）13、豆油是溶解于水的液体。 （ ）三、选择题：（每题1分，共计10分）1、茎处于植物的中央部位，它承担着（ ）的作用。 A、吸收水分 B、吸收养料 C、运输水分和养料2、植物需要阳光是为了（ ）。 A、制造养分 B、制造二氧化碳 C、吸收水分 D、消化自身的养分3、像石头,水,空气这样的物体，我们分别称它们为（ ） A、气
4、体,液体,固体 B、液体，固体，气体 C、固体，液体，气体4、成熟松果的鳞片会长开，说明天气当时（ ） A、空气干燥 B、要下雨了 C、阴天 D、有风5、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ） A、蚂蚁 B、蜗牛 C、蚯蚓6、在观察种子时用不到的方法是（ ） A、用手剥 B、用放大镜看 C、用磁铁吸7、铁块在盐水中会（ ） A、上浮 B、下沉 C、既不上浮也不下沉8、马铃薯放在（ ）里会浮起来。 A、清水 B、盐水 C、油9、“24小时内雨量在10-25毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”这是对（ ）的描述。 A、毛毛雨 B、小雨 C、中雨 D、大雨10、堤坝上种防护林的作用是（ ）A
5、、保持水土 B、吸烟滞尘 C、减少噪音四、连线题：（每题1分，共计18分） 秒 表 人体温度 蒲公英 弹射传播 柳树 寒暑表 风速 莲蓬 风力传播 凤仙花 固液混合物 吃根 苍耳 水力传播 樱桃 甘 薯 时间长短 豌豆 动物传播 椰子 风力计 牙膏 甘薯 根 马铃薯 温度表 气温 甘蔗 茎 胡萝卜五、 实验题：（8分17分6分，合计31分） 1、根据植物生长需要的条件中选一个问题研究。 我提出的问题： 需要的材料： 我的方法： 我的结论： 2、研究土壤的成分（每空1分，共计17分）实验步骤实验现象我的发现1、将一块土壤放入盛有水的杯中。会看到有（ ）从土壤中冒出。土壤中含有（ ）。2、用玻璃棒
6、搅拌放入土块的水，然后静置。沉淀后，杯中的物质分为（ ）层，上层颗粒（ ），下层颗粒（ ）。上层的物质是（ ），下层的物质是（ ）。3、把土块放入蒸发皿中，加热时盖上一层玻璃。过一会儿看到玻璃片上有（ ）。土壤中含有（ ）。4、取走玻璃片继续加热。看到土壤（ ），闻到（ ）。土壤中含有（ ）。我的实验结论： 土壤由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等物质组成。3、如右图所示是研究植物体内水分是怎样散失的实验：（6分）实验步骤：（1）给一盆植物浇水后，选择 的枝条。（2）将其中一根枝条的叶 。（3） 罩上塑料袋并扎紧。实验现象： 。实验结论：植物体内的水分是靠 散失到空气中的。六、 简答题：（每题6分，共计30分）1、 写出保护家乡土壤的四条建议。2、 写出3条有关预报天气的生活谚语。3、 为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？4、 说说植物对人类有哪些贡献？5、 怎样才能使沉在水里的物体浮起来呢？ 专心-专注-专业