《2022年活着读后感初二作文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年活着读后感初二作文5篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年活着读后感初二作文5篇 活着，是一种看法，一种实力，一种责任，一种目标!活着，活成一束光吧，照亮暖和自己和身边的人们;活着，活成一棵树吧，深深地扎根大地，把阴凉和绿意散播路人活着，就是爱自己，更是爱自己所爱的人!这里给大家共享一些关于活着读后感初二作文，供大家参考。 活着读后感初二作文1 第一次，看一本书，沉醉在其中时会感到纠心、沉重;放下时却是放松、释然，这是活着给我的感觉。 福贵，书中的主子公，这个生活在社会底层的一般老人，60年的人生，经验了中国当时的全部国家大事，抗日斗争，解放斗争、土地改革、三反五反、大跃进、三年困难时期，也造成了他与家人的种.种苦难，但他用一种安静的近乎麻
2、木的看法，诉说自己一生的遭受：年轻时性情荒.唐，嗜赌成性，输掉了全部家产，幸亏妻子家珍不离不弃，为他生下一儿一女;母亲病重去请郎中，却被国军抓了壮丁;被解放军俘虏后，恳求回家，但母亲已经离世，女儿也因高烧成了聋哑人;土改分得了五亩田地，本以为好日子起先，但更多的磨难却在等着他：儿子有庆聪慧又懂事，但却因救县长夫人被过多抽血而死;女儿凤霞好不简单找了个疼她爱她的偏头女婿二喜，却因难产而死;得了软骨病的妻子家珍，经受不了儿女双双离去的打击，也不幸而亡;女婿二喜在工地干活，因意外而死;就连小外孙苦根，也因饥饿难耐，多吃了点煮豆子被撑死了一个个亲人的离去，最终只剩下孤苦伶仃的福贵，和一头老牛相伴，度过
3、残生。 活着让我们看到了命运的残酷，以及小人物在命运面前的无能为力。假如说，福贵年轻时因赌博输掉家产是咎由自取的话，可是其后的一系列遭受却是外界缘由造成的，他没有方法去变更，只能眼睁睁地看着亲人一个个离开。或许有人会认为他是逆来顺受的懦夫，但我却觉得他是忍辱负重的勇士。因为老年的福贵，在历尽世间沧桑和磨难后，没有埋怨、没有悲愤、没有仇恨，依旧乐观、豁达、友好地对待这个世界，看淡了生死，为活着而活着，就连自己的后事，也想得明明白白，支配得妥妥贴贴。 福贵的看法，不是对命运的妥协，而是与命运握手言和!他的冷静与麻木，其实可以浓缩成一句话“我变更不了命运，但我可以变更对命运的看法。”诸多因素造成了福
4、贵凄惨的命运，而这些因素是他的实力所无法变更的。在60年里，中国从战乱到-的时代大背景下，一般人根本没有实力与现实对抗。所以，福贵的逆来顺受，不是屈从，而是一种化解，是对命运的接纳与和解。因为，适应社会环境也是生活的一部分，心平气和地接纳，逆来顺受地生活，也是一种才智。 福贵对命运所持的看法，其实可以算是同时代里，众多一般百姓对命运的看法，虽然并不是每个人都会有那么凄惨的遭受，但多多少少，当时的老百姓生命中都会有时代的印迹，可是，他们用和善、乐观、坚韧的看法静默承受着生活的一切打击。正是多数像“福贵”这样的老百姓，我们的国家才能在那无尽的灾难中一点点挺过来，走到了今日。 我的先祖母，就是这样一
5、个人：祖母幼年，外高祖父死于战乱，小小年纪的她就经验了丧父之痛;1942年，因河南蝗灾和祖父拖儿带女逃荒到徐州，祖父却客死他乡，她年纪轻轻就守了寡，二伯和姑姑还被祖父送了人;她忍辱负重带着大伯和父亲返回家乡，含莘茹苦才把两个孩子养大成人。祖母留给我的印象，是刚毅，是坚韧，是任劳任怨，是平和慈详。印象中，家里不论发生大事小事，很少见她大悲大喜。祖母晚年，被医生诊为冠心病，她却丝毫没有放在心上，不吃药、不打针，视生死如无物，与疾病和平共处，但却平平安安地活到九十多岁。 “与命运和解，与苦难共行”，坚毅、乐观、平和地面对一切生活的磨难，这是我从福贵和祖母身上看到的生命才智。 与命运言和，并与它携起手
6、来，一路坚毅地走下去，活着，就肯定会有意义! 活着读后感初二作文2 活着讲解并描述了福贵一生的故事，这是一幕演绎人生苦难经验的戏剧，更是一个历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言。小说的叙述者“我”在年轻时获得了一个游手好闲的职业去乡间收集民间歌谣。在夏天刚刚来到的季节，遇到那位名叫福贵的老人，听他讲解并描述了自己坎坷的人生经验： 地主少爷福贵嗜赌成性，在城里赌光了家业落得一贫如洗的境地，穷困之中福贵因母亲生病前去求医，半路上却被国民党部队抓了壮丁，两年后被解放军所虏，回到家乡才得知母亲已经过世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿凤霞却因一次高烧不幸变成了哑巴。然而，故事没有结束，真正的悲剧才起
7、先上演：家珍因患有软骨病几乎不能下地;儿子为救县长夫人献血时因抽血过多身亡;女儿凤霞与城里的偏头二喜喜结良缘后，产下一男婴，却因大出血死在手术台上;凤霞死后三个月家珍安稳去世;二喜在城里施工过程中被两排水泥板夹死;外孙苦根便随福贵在乡下生活，生活艰难且经常食不果腹，福贵给苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑死生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。 时隔几年，再一次重温这部充溢沧桑与悲情的经典著作，心中的想法也发生了微小改变。起初不明白为什么福贵在经验了巨大的人生变迁后还能悠闲地活下去，换做常人，倘如亲人相继离去，或许早就没了活下去的志气，更何况福贵曾
8、经经验过三次白发人送黑发人的切身之痛。在作者的笔下，福贵的人生从始至终都充溢了悲剧色调，亲人的相继离去有时会让读者觉得现实的人生并非如此，甚至不信任现实生活中存在着与福贵有着同样遭受的人，然而艺术的真实会让人信任世间不但有过活生生的福贵，而且将来还会有许多。有读者评论说福贵的一生不是“活着”，而是“幸存”，对于此，我有不同的看法。的确，福贵的一生是凄苦的，是充溢着令人窒息的无望的，但正是在这样的环境下，他都没有向生活低头，始终对生活充溢了宽容和坚忍，从某种意义上来说，他才是生活中真正的强者。反观现代社会，物质的富足和亲情的关怀往往使生活中间或出现的挫折和失败被过分放大。面对挫折，有些人能够泰然
9、处之，而有些人则被压得喘不过气，甚至做出偏激的行为，给自己和四周的亲人挚友造成无法挽回的缺憾。殊不知，与福贵相比，他们的生活竟是如此莫大的华蜜!福贵的一生，经验过大富大贵，经验过一贫如洗，经验过动荡的社会局面，更经验过生离死别的哀思，然而生活的种.种磨难都没有打倒这位老人，福贵用一生向我们书写着人生下来的使命就是要英勇地活下去! 活着读后感初二作文3 这是一次令人印象深刻的阅读体验，信任全部读完活着的读者还都能记得这本书带来的心理恐惊经验。 余华冷静地叙述着生活的残酷，他就像一个理智的外科医生用手术刀慢条斯理地将生活的残酷本质从温情脉脉的仁义假象中解构出来。每一次看到富贵可能会往美妙方向发展的
10、时候，作者紧接着都会无情地把这些幻想一一击破，甚至可以说是用更加残忍的方式将富贵推到了更加凄惨的境地。 阅读的过程中我不断地被剧烈的情感冲击着，迫不及待地将整本书读完，阖上书本，胸口好像被几大团棉花堵着，悲恸到了极致，只能无言。很难想象在没有经验过那个年头那些事情的状况下，我这个八零后竟然会被感染到了如此境地。看完了这本书，难以名状的困难心情挥之不去，是悲伤，是压抑，是无奈，又或者是其他，无话可说，言语在此苍白无力。 人是会思索的芦苇，生命如此脆弱，可是又如此坚韧，就像富贵在经验了亲人一个接一个的死亡后还能和老牛在阳光下回忆。或许这样的苟延残喘已经不是悲剧所能形容，可是苦痛到了极致就带来了麻木
11、，之后人反而得到超脱。 对于富贵而言，他不会考虑“人活着为了什么，人为什么活着”这样追问生命终极意义的大问题，活着就是他与生俱来的本能，活着是不须要任何理由的。余华好像要告知我们：本质上，人活着本身除了活着以外，并无任何意义。那么假如肯定要给予意义的话，那么唯一可以算作意义的，唯恐只有活着本身了。 活着读后感初二作文4 前几天看了余华的活着，感觉写的不错。故事写富贵一个地主儿子一生的经验和感受，很不幸的一个人。作者用冷酷的手法描写着他一个个人生的悲剧，没有评论，没有褒贬，没有怜悯与怜悯。我想这是作者近乎自然的写法。自然界对芸芸众生同等，对人的各种经验都冷静而理性的旁观。 故事中的斗争场面描写的
12、很残酷、无情，同时也特别的真实。斗争就是死亡，任何一次成功都是用多数人的血换来的，不是你死就是我活。 发生在60年头，有庆一个13岁的学生，和学校的学生去医院鲜血。县长夫人产后大出血，同学们被组织献血。先看献血的人都是未成年的孩子。起先没让有庆献血他还很焦急，特别希望能做点好事。结果经检查，只有他一个人与县长夫人血型匹配，不幸也就驾临了，医生不顾孩子的死活，过量的抽取他的血，结果导致一个活生生的生命从今消逝。读到这对我的震撼特别大，我也在深深的思索作者这样构思的缘由。弱者和强者之间，强者为了自己的利益，没有道义，没有人性，和禽兽一样牺牲弱者的利益，甚至生命。我以往的观念在这里颠覆。 凤霞和二的
13、之间的相亲，我很感动，两个人都有常人不能接受的缺陷，但他们彼此都不嫌弃对方，都很知足。没有挑剔，只有满意。华蜜在于知足与感恩。 家珍有病，医生诊断无法医治，但是她还是依靠自己坚韧的对生命的不放弃的精神，坚毅的多活很长时间，直到女儿的离去彻底击垮了她的精神。多么坚毅的女性，多么宏大的生命力。 富贵一生经验种.种坎坷，有些是别人强加的，有些是历史造成的，有些是自己胡来造成的，有些是贫困造成的。无论那种，他都静默的承受，这也体现最底层人民的弱小与无奈，他的坚韧与坚毅，哀痛中练就的乐观。 一部好的作品之所以好，是很符合历史的，符合历史条件下真实的生活。富贵一生坎坷，作者把那个时代人民的经验命运加到他一
14、个人身上。他坚毅的走过来，而且仍旧不失对生活的乐观看法。活着就是要好好的生活，欢乐的生活，憧憬人类的美妙。 生活是每个人自己的感受，不属于任何其他人的看法。根据自己的人生轨迹去生活，敬重自己，敬重别人。 活着读后感初二作文5 “田野里，一个老者，牵着一头老牛。” 他渐渐地走着。 我渐渐地读着。 这是一本讲解并描述生命的书。读这本书的时候，坦白地说，书中的道理只是隐隐隐约地懂得。终归才13岁的年纪，什么大起大落都还未经验，对于生和死的概念，只是模棱两可地印在脑海里，唯一真实地，就是发自内心的感动。 于是我静静地坐着，听着福贵讲解并描述他的一生。年少时的福贵是个冷漠的浪子，直到赌博输光了家产才想到
15、回头，可晚了，父亲在巨大的打击下猝然离世，他们一家迁居到小茅屋内，这时的他已懂得体恤亲人，参加劳动，可不幸纷至沓来，福贵被抓去服役，在炮火中滚打，看尽了流血与死亡，好不简单逃回家来，妻子家珍却在不久后生病死亡。儿子有庆，女儿风霞，孙子苦根，母亲，二喜，这些曾相依为命的家人都在苦难的生活中一个接一个的离去。最终只剩下福贵，牵着老牛，在田埂上劳作。福贵说：“我会好好地活着。”这句坚决的话，却充溢了悲凉。时间如流水般，带走了他生命中所以的人和事，最终的福贵，孜然一身，只剩下满脑子过去的回忆。 可福贵的一生中何尝就没有温情，风霞嫁人时的华蜜，儿子长跑第一名时的骄傲。但这些时间很短促，在他体会了活着的华
16、蜜后，只一下，就又尝到了死亡与分别的苦痛。 他的一生就如一个多棱多面的球，他在里面不停地跑，那一棱一面就不停地出现，他不行能在哪一处彻底地停下，只要他还活着! 最早看这本书的初衷，是因为别人说看这本书你会从头哭到尾，但到最终发觉不然，福贵的哀痛，并没有激发出我心里的泪水。是因为，这些苦痛本身就和福贵的生命融为一体。正是这些磨难，让我觉得福贵是真真实切地活着。他就好比是在走一根平衡木，时而在高处，时而在低处，所以最终能在中间平平稳稳地坐下来。但在高处时的雀跃，和在低处时的恐惊，是无论如何忘不了的。 总而言之，他生命的魅力所在，就是那无征兆的改变。在历经种.种之后，福贵两脚踏地，怅然长叹的感觉，是我可能恒久无法体会到的。 为什么仍旧活着?因为仍旧在生命的长河中行进。 福贵的生命可能即将结束，可是我的生命仍在起航，读了这本书，使我对自己未知的生命魅力有了更多的憧憬。 活着?活着! 活着读后感初二作文5篇第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页