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1、2022学校工作计划有关学校工作安排范文8篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我细心整理的学校工作安排8篇，希望能够帮助到大家。学校工作安排 篇1一、指导思想以群众路途实践教化活动为指针，坚持科学发展观，坚固树立以提高质量为核心的职业教化发展观，秉持“以德立校，质量强校、文化润校”的办学思路，以服务为宗旨，以技能为本位，以“二次创业年”为动力，紧紧依靠全体教职工，凝神聚智谋发展，强基固本提内涵，努力实现学校事业又好又快发展。二、总体目标坚持学历教化为主体，开放教化、培训教化为支
2、撑，注意六个关注点：师资队伍建设;信息化基础实力建设;质量评估体系建设;服务经济实力建设;专业(群)建设;校内文化建设。三、重点目标1.加强思想政治工作。以开展党的群众路途实践教化活动为抓手，以党员干部为重点，全面加强思想政治建设，提升推动科学发展的领导力。2.落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导检查，扎实提升学校综合管理水平，同时注意重点，攻克薄弱环节，真正做到规范管理、科学管理。3.抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革，全力推动专业课理实一体化教学，坚持以“做”为中心，提高课堂教学效率;提高技能教学水平，全力做好20xx级学生技能水平抽测的打算工作，力争测试成果在全省同类学校中名
3、列前茅。技能考核中级工获证率90%以上，高级工60%以上;加强综合中学管理工作，实行切实举措，确保综合中学教学的优势突破。4.加强师资队伍建设。组织老师主动参与创新大赛、技能大赛、状元大赛，促进老师本事提升;支持老师外出培训，下企熬炼，激励青年老师在职研修，攻读探讨生学历。加强教科研工作，激励老师参与课题探讨，撰写论文，要求发表或获奖市级论文100篇以上，已申报省、市级课题形成阶段成果。5.完善人才培育模式。充分调研市场专业发展方向，全面实施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培育方案。与企业深层次合作，实施工学交替、订单培育，确保每个学生至少有一次到企业熬炼的机会。6.建立大赛长效训练
4、机制。以技能大赛、状元大赛引领技能教学。组建各工种技能爱好小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。7.主动拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开展社会培训工作，确保学期培训2500人次以上。8.加强校内资产管理。开展厉行节约活动，提倡勤俭节约良好风尚，通过责任管理，制度规范，增收节支，建设节约型、低碳型、绿色校内。四、主要措施(一)强基固本，提高教学质量教学工作是学校基础性工作，要强夯根基、探究高效课堂有效途径，实行切实可行的措施，提升教学质量，推动学校事业平稳发展。新学期学校将进一步完善各项管理制度，规范教研活动;立足质量督查体制，优
5、化过程管理;依托联盟共享资源，提高单招实绩。1.固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法，文化基础课提倡“一点通”任务驱动法，实习课程注意“演练互动”教学法，坚持以“做”为中心，边做边教，边学边做;优化教学手段，推广多媒体教学，运用信息资源，实现教学手段的改革创新。2.强化教研活动。加强教研组建设，教研组长切实负起责任，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。活化教研活动形式，坚持形式多样化，通过竞赛、沟通、课堂观摩等活动，防止教研活动走过场。教研活动要注意专题性，要在肯定阶段内通过专题探讨，真正解决教学
6、实践中的问题。3.优化过程管理。一是建立由督导室、教务处、系部、专业负责人组成的专业教学质量督察网络，着重对省“三项管理规范”中突出问题(人才培育方案的修订、课程标准的完善、授课安排的制定、学生成果评定等)的督查和指导。二是坚固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求，全体员工都要坚固树立质量意识，做到思想上位，行动跟进，全力做好20xx级学生技能水平抽测的打算工作，及早努力，提前进入迎战状态，力争测试成果在全省同类学校中名列前茅。4.严抓单招工作。一是鼓气打劲激发斗志。让学生相识20xx年对口单招新形势，从政策支持中看到更多希望，从学长的辉煌成果中积聚更强信念，从父母的期望中积累更足力气。二是
7、全力打造高效课堂。坚持“重点突破、全面提升”的复习思路，以明确的目标、科学的过程、足量的练习、刚好的改评，全力创建高效复习课堂。三是全面实施动态管理。进一步加强督促考核，量化对口单招各项指标，并把各项指标、责任落实到班级和个人，把打算过程量化到阶段和节点，借助联盟、联考考核检测，找出不足，制定预案。(二)抓住根本，培育合格人才学校的教化工作是以学生为本，以提升学生的学习实力为重点，以提升学生可持续发展力为参考点。1.树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念，努力构建全体教职工共同参加的德育工作体系。全体老师要充分利用学科中的各种德育资源，注意在学科教学中的有机渗透，把思想道德教化纳入学校
8、管理和教化全过程，使学生处于深厚的育人环境之中。同时激励蹲点干部多深化班级，持之以恒关注学生发展。2.抓好德育队伍建设。进一步完善由校领导班子、学工处主任、系部主任、蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍，进一步加强班主任队伍建设。一是加强班主任培训，仔细抓好班主任传、帮、带工作，以老带新，相互学习，促进班主任的成长,定期支配班主任到企业参观考察，了解企业的生产状况和企业文化，了解企业对学生的培育要求，提高班主任工作的针对性;二是实施班主任培育工程。以江苏省首届职业学校班主任基本功大赛为契机，组织开展班主任专业实力大赛，培育造就一批班主任工作带头人。三是激励班主任学会探讨、擅长反思、敢于创新、不断
9、积累，努力做一个科研型、创新型班主任。3.扎实开展育人活动。要突出抓好阳光教化，感恩教化，励志教化的三大主题教化活动，借助秋季运动会、第十一届校内文化艺术节、特色社团等平台，让学生发觉自我，展示自我，观赏自我;同时在开展社团活动中，力争将社团做活、做优，真正让学生在自我感悟中发展和提高。(三)内紧外促，提升业务水平老师队伍建设是学校的“头号工程”，一支爱岗敬业的高水平、高素养的人才队伍是学校安家立命的关键。新学期学校一方面要创设发展平台，起好“助推器”作用，通过“压担子”、“拔尖子”，促进青年老师快速成长，另一方面要求老师自身不断修身固体，夯实根基，扎好马步。1.加强业务练兵，提升自身业务。以
10、技能大赛、创新大赛、“两课”评比为切入口，开展教学比武活动，扎实提升老师业务水平。教务处仔细组织选手多摘省“两课”评比入场券，力争省赛再出金牌。实训处统筹谋划全力备战市技能大赛，优化组队和集训，力争“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。同时加强老师基本功考核，扎实推动公开课活动，建立听评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台供应的教化教学资源，促进老师教学实力的提高。2.支持在职研修，提升教学素养。激励青年老师，骨干老师攻读探讨生、考取相关资格证书，改善老师的学位学历结构，提高探讨生学历和双师型老师的比例。学校工作安排 篇2一、指导思想以“十八届四中全会”精神为指针，进一步加强科学管
11、理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展;融思想性、学问性、实践性于一体，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，全面推动素养教化，促进孩子的健康成长和全面发展。二、工作目标1.学校整体形象提高来促进学校家庭教化工作的提升。2.开展主动与家长沟通的家访活动。3.把脉家长的须要。为家长解决在教化孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教化策略，实现教化的最优化。4.开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。5.采纳多种形式，丰富家长学校的活动。三、详细要求与措施(一)
12、抓好组织领导，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。2.学校定期组织领导班子及老师队伍学习家庭教化的理论及方法途径，探讨相应的教化内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，刚好听取家长看法，不断改进工作。3.借助家教园地和学校网络平台，开拓“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，
13、明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。1.充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长主动协作学校的教化教学和对孩子的教化工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员;班主任担当家长学校的辅导员，下班班主任主动协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员看法并刚好向领导
14、小组反映。每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。2.开展“好家长”和“家庭教化专题征文”的评比活动，最大限度地引导家长学习教化理论及心理学的教化观点，协作学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的主动性，充分发挥其引导、指导、教化孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教化专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%左右，通过评比优秀家长活动推动我校的教化格局建设。3. 开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容(1)充分利用多媒体协助教学和网络教化手
15、段，组织家长点击学校的教化教学网站，帮助家长深化细致地了解学校。(2)聘请家庭教化获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进行阅历介绍。(3)实行年级的家长开放半日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教学活动，引导家长协作学校共同教化好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。(4)开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创建良好的学习氛围。4. 强化家校联系工作老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：(1)外来民工子女。这些家长无暇顾及教化子女的义务，老师家访
16、找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教化的意识和责任。(2)单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提，老师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。(3)经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予救济，帮助学生树立自强独立，拼搏向上的精神。5.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。(三)切实加强指导管理，提高办学水平1.充分发挥家长学校和家长
17、委员的监督参加职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要常常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨沟通相关对策。2.依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、好用。3.家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如讲座、阅历沟通、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。4.办好校刊家校内地，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教化阅历论文，并评奖择优刊登在家校内地上，并主动向各专刊举荐。四、详细支配一、二月份：1.做好20xx年度家长学校的工作总结;2.仔细做好20xx年度家长学校工作安排;3.各年级组
18、(班)做好20xx学年度第一学期家长学校授课、家长会各项资料的整理、上报、存档;4.发放家校内地校刊，细心布置寒假工作，主动组织开展文明礼仪教化和社会实践活动。三月份：1.留守学生的关爱活动。2.一年级学生的家长半日开放活动。四月份：组织开展一次学生社会实践活动，印发家校内地。五月份：1.结合“51”国际劳动节、母亲节和“516”国际家庭日，组织开展“我爱我家”征文竞赛活动;2. 召开六年级学生家长会，针对六年级学生学习、青春期教化、升学等问题进行集中授课。其他年级组组织召开一次家长会，着重结合期中检测状况进行家庭教化指导。六月份：1.做好家长学校学员培训检测工作，并进行学期工作总结。2.各年
19、级组织开展“优秀家长、好家长”评比。 3.六年级学生考前心理辅导讲座。七、八月份：1.做好各班级家长学校的学年度考核工作和暑假支配，发放家校内地;2.整理家长学校学年度档案资料的存档工作;3.主动筹备新学年的各项打算工作;4.学校做好校级评比表彰，同时择优举荐参与县级评比。九月份：1.组织好新学年开学各项工作;2.筹建一年级家长学校委员会，召开一年级家长学校委员会会议，探讨家长学校有关问题;3. 家长学校开学典礼，组织开展新学年家长学校第一次授课活动，重点是养成教化、家长如何协作、老师的任务，使学生迈好入学的第一步。4.在家长的协作下，组织一年级新生教化教学常规训练(开学前)。十月份：1. 组
20、织开展“我爱家乡”手抄报评比活动;2.组织学生参与语言文字社会调查实践活动。3.举办家长学校第一次集中授课活动。十一月份：1.召开各年级班家长会; 2.发放家校内地;3.组织开展一次家访活动。十二月份：1.举办其次届校内阳光体育艺术节，邀请部分学生家长参加;2.仔细做好20xx年度家长学校工作总结;3.在分析总结本年度家长学校工作的基础上，思索20xx年度家长学校工作安排。学校工作安排 篇3一、常规教化方面刚过完寒假,新的一学期又起先了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确
21、定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教化以及行为教化,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为，并进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律
22、才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做得更好。2、课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展看杂志、做嬉戏、跳绳等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐
23、。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好;三勤，衣服勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学
24、会合作和学会管理。五、其他方面各项竞赛也是我们半这学期的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教化,班级的好坏,从各项竞赛中取得的成果可以看出来,班级要有凝合力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。一、基本状况分析：本学期四年级共有学生10人,大多数学生已经具有良好的学习看法和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的实力欠佳，
25、自我学习、自我监督实力有待发展。还有少数学生没有良好的学习习惯，贪玩、淘气、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成果不志向，进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理实力皆强的女同学，对后进生的转化有肯定的帮助，要好好加于利用。二、工作目的及要求：1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。明确班规要求，自觉遵守班规纪律。主动协作学校开展各项活动。使班级成为一个凝合力强，人心齐的集体。2、成立新的班委，明确分工，各负其职。3、开展比学、互助活动，形成深厚的学习氛围。4、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。5、让学生变得热忱大方，乐于助人，头脑机
26、智，遇事擅长思索。6、使学生做集体的主子，每做一件事，都有想着为集体争光。7、教化学生乐于学习，树立“为中华崛起而读书 ”的远大志向，充分利用时间，把自己培育成高素养的人才。三、工作措施：1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律，使学生特殊是外村学生的纪律和平安，同时有让他们感到大家庭的暖和，激发上进心。开学后刚好对学生进行思想教化，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确要求，自觉遵守班规纪律。3、采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并刚好
27、指导好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差结对互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。5、增加卫生意识，常常教化、要求他们，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。8、主动参与学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。9、针对学生的特点，视察他们，要了解他们的学习基础，家庭状况和特性特点，这样，工作时，才能有的放矢，事半功倍。学校工作安排 篇4一、实现精致化管理目标：完善以人为本的学校管理
28、制度，管理过程精致化、信息化，让文化管理成为自觉意识，管理效率明显提高；教化服务成为学校管理的基本理念，服务意识和实力进一步增加。举措：1.制度建设。修订完善学校各种制度，出台老师日常行为和学生日常行为指南以及细则，优化嘉奖性绩效工资考核方案，改进学校教化教学评价嘉奖方法。强化制度的执行度。2.创新管理。学习先进校的阅历，在实践中摸索积累，逐步建立并完善学校特性化的管理模式。3.民主管理。确立“人人都是管理者”的理念，启动“值日校长”，建立学校发展议事制度，定期听取教职工、学生、家长的心声，调动每一个人参加管理的主动性，进一步加强教代会、校务公开、学生家长评校评教等工作。4.效能管理。倾力打造
29、备课组、班级、项目组等一线团队。5.精致管理。坚持整体、系统的管理思路，大处着眼，小处着手，完善工作标准，加强考核评价，力求工作精细化。6.文化管理。以学校核心价值观统领学校工作，关注每个人，关注每个细微环节，全力营造和谐、民主、进取的氛围。二、塑造好校内文化目标：学校文化整体提升，在文化育人理念引领下的学生文化、老师文化、课程文化、环境文化和管理文化得到整体优化，形成较丰富的文化成果，学校初步形成文化管理格局，完成传统学校向现代学校的初步转型。举措：1.创新合作文化。完善以人为本，促进个人主动发展和团队共同发展的教研组、备课组、年级组，建立有利于促进教职工团队合作发展、奉献进取的评价嘉奖方法
30、，着力培育团队带头人和骨干，充分发挥他们的主动性和凝合力，促进老师协同合作、奉献进取文化的发展。办好家长学校，评比、表彰支持学校的好家长，深化家庭、学校合作关系，提升家校教化合力，营造家长、全体教职工齐心合力全方位育人的合作文化。2.优化文化环境。在班级环境、楼层文化、办公室文化、校内景观等方面细心设计，全力打造一流的校内文化，体现办学特色，实现环境育人。3.提升活动品位。以学生为本，不断创新和细心组织艺术节、体育节、读书节、运动会等学校文化活动，学生全员参加，充分展示才华和特性特长，享受童年的华蜜、胜利的喜悦和合作的欢乐，切实提高文化节的文化品位。4.注意文化传播。完善标识文化，广泛运用已经
31、成型的校徽，在学校各种重大活动时传唱校歌。改版校内网，使其尽可能体现文化元素。组织老师、学生、家长志愿者，细心办好五小少年，定期刊出学生版、家长版，使其成为学校文化的有效载体。5.提倡文化自觉。用“文化”理念指导学校工作，在制订安排、开展活动和日常教化教学时，自觉地探讨和贯彻文化理念，逐步积淀，形成学校文化底蕴。三、建设四全课程目标：提升老师理论素养，转变老师观念，转变教学方式，规范老师教学行为，实现教学精致化。校本课程多样化，彰显学校科技、艺体特色，促进学生主动、特性化学习，培育良好素养。举措：面对全体。课堂关注每一个层次的学生，推动小组合作学习；关注课堂510分钟的练习；高效提优补差，启动
32、分层作业，赐予学困生更多帮助，为困难生建立学习档案和“爱生1+1”档案。全面发展。严格执行课时安排，立足“减负增效”，分学科分年级系列化探讨减负背景下的教学工作，出台新方法。丰富校本课程，创设课程超市，建成书法、绘画、剪纸、二胡等品牌校本课程，每年有安排地开发二门微型课程，逐步实现课程菜单化、经典化，优化学生选修走班制。推动体卫艺工作，有效落实学生每天一小时体育活动时间，提高体育课、体活课、大课间活动的质量，办好师生乐于参加、文化味较浓的体育竞赛与文化节活动，建立一个体育专业队，坚持科学高效训练。严格按学校体卫艺工作条例开展工作，完善我校卫生、防疫工作制度和常规。打造书香校内。营造深厚的阅读氛
33、围，形成师生阅读常规，提升师生阅读品质。全程管理。完善老师值日、行政值周制、行政骨干老师随机听课调研制、教学工作月考核制。结合老师日常课堂教学，专业发展，月考核积分，学生学科素养考核，期末考试成果等，科学综合评定每一位老师教学质量，全面推行督导评估制。定期对每个年级的教化教学现场进行调研、剖析、指导，促进团队整体改善，打造年级组文化。完善教研组、备课组工作规范，专业化开展日常探讨活动，形成团队探讨特色。全员管理。践行“人人都是管理者”理念，把教学质量管理的重心下移至年级组、备课组和老师，引导老师主动自我反思，让每一位老师参加检查、管理、建言活动，提高认同度与管理品尝。四、打造实力队伍目标：老师
34、队伍师德水平普遍提高，形成“至情至深”的老师团队，涌现一批师德好、群众满足度高的优秀老师。老师专业素养明显提升，各学科培育出市县级名老师。培育一批专业素养较高、业绩突出的班主任和优秀管理者。举措：1.完善培育安排。学校修订近期、中期老师培育安排，列入学校重要工作，确保落实。每个老师拟定新一轮个人成长三年规划。学校开设沟通平台，定期沟通共享，促进自主成长。2.健全校培体系。围绕人文素养、专业素养、师德修养、现代技术等，构建不同发展层次老师的需求，分层培训课程体系，探究有效的实施策略。定期而有针对性组织专题学习考察活动。3.创设多维平台。优化师德讲堂，完善师徒结对，开设“五小论坛”，规范各层面老师
35、课堂展示活动，扎实开展老师基本功大练兵和竞赛活动。4.大兴科研之风。优化教研组、备课组、课题组、项目组成员结构，着力培育“领头雁”，日常教研活动专题明确，着眼长远，创新策略，提高效度。加大课题探讨力度，确保人人参加探讨，骨干老师领衔课题探讨或担当学校主课题探讨，各课题正常探讨，顺当结题，形成成果。5.优化评价体系。梳理和完善现有评价制度，形成合理、科学、有效的老师岗位设置方案和嘉奖性绩效工资考核方案，优化老师年度考核工作，启动功勋班主任、功勋老师评比表彰。6.提倡人文关怀。制度管理与人文关怀并重，要在营造环境，开展活动，适时关切上做足文章，使老师对学校产生深深的认同感、归属感、骄傲感。7.打造
36、团队精神。优化组合各层面团队，完善年级组、教研组等团队评价嘉奖方法，定期沟通团队建设阅历。五、培育童真少年目标：建立“健心益德、健脑益智、塑身益体”为主的“三健三益”德育体系；开拓学科德育、活动德育、社会德育、家庭德育四位一体的德育途径；创设学校、家庭、社会相结合，学校、班级、学生和谐发展的良好德育环境；构建健康成长、特性发展、和谐上进的学生文化，培育学生拥有好心态、养成好习惯、驾驭好方法，做个健康人，成为“学真、性善、行美”的好少年。举措：1构建德育体系。实施以“天真、真实、真诚、正值”为培育目标的“童真”教化，构建“三健三益健心益德、健脑益智、塑身益体”的德育体系，规划实施心育课程，办好心
37、理询问室，打造“好习惯早养成”培育工程和阳光体育推动工程。在“三健三益”指导下，着力培育学生拥有好心态、养成好习惯、驾驭好方法，出台“好少年”健康成长手册（即学生行为指南）。2广拓德育途径。广拓学科德育、活动德育、社会德育、家庭德育四位一体的德育途径：成立品德教研组，建设好品德与生活（社会）、夕会、班队活动课程，强化学科德育功能；设计并组织好校内文化节活动，开展好校外综合实践活动，推动红领巾体验岗活动。推动“爱生1+1”、和“同伴手拉手”工程，做好“三困学生”的转化（学习困难、行控困难、心调困难）。办好家长学校，提高针对性、有序性、实效性。组织好家长会、家长开放日，家长现场询问会。3营造德育环
38、境。坚持环境育人，营造学校、班级、学生和谐发展的良好德育环境。布置班级文化园地，扩大视觉影响。建设好“好声音”红领巾广播、“好消息”红领巾橱窗，“好榜样”升旗仪式“三好阵地”，加强宣扬影响。4精致德育活动。整合日常德育活动和特色德育活动，细心设计并开展好“三抓四推”活动和日常教化活动。（三抓：抓传统节日、抓社会事务、抓校内外事务；一推：推动阳光体育节、创新科技节、激情艺术节、经典读书节）5完善德育评价。落实好少年健康成长手册内容，施行星级学生发展性评价机制。完善成长档案袋的设计与运用。借助“三好阵地”，挖掘资源、发觉典型，扩大校内外学生模范示范力气。六、优化后勤服务目标：教化打算充分满意教化教
39、学须要，信息化设备适度超前。打造平安校内，建成节约型校内。举措：1.建设一流装备。定期盘点校产，依据学校规模改变，刚好编制装备添置、更新安排，多渠道筹措经费，配备到位。着力添置校内设备，更新校内广播系统，老师人手一台笔记本电脑，班班有全套多媒体设备。图书馆藏书达标。2.打造校安工程。完善人防、技防设施。健全校内平安制度，人人明确安保职责，层层签订平安责任状，严格考核嘉奖。建立师生平安教化常规机制，运作良好，依托派出所、消防等部门，强化教化活动效果。严格落实学校卫生防疫要求，确保无平安责任事故。3.创建节约校内。修订建设节约型校内方案，广泛宣扬，建立规范，有效执行，定期考核嘉奖。4.提升校内服务
40、。提倡经费有效投入，确保教化教学和老师专业发展所需经费，努力改善老师学习、生活环境。着力打造学校服务品牌。学校工作安排 篇520xx年春季学期依据中心学校“接着根据 强化管理,树立示范、分类要求、分别指导、以点带面、整体推动 的工作思路,以教化改革为契机,总揽教化教学工作全局,不断深化教化改革,从抓实常规入手,为求机制上有所创新,管理上有特色,质量上有提高,工作上有成效。”的工作方针和目标,结合我学校实际状况,现将本学期学校工作安排如下:一、平安工作:以创建平安校内为目标,强化平安管理,树立平安第一的思想,把平安工作放在学校工作的重要位置,坚持教化预防为主,监督检查为辅的工作方法,落实晨检制度
41、,跟踪到位,状况明确,最大限度地解除由于老师工作失误造成的平安事故。完善平安管理制度,落实平安责任制度,明确平安事故处理措施,坚持平安月检,解除学校内外存在的平安隐患,削减平安事故的发生。为达到平安目标,做细做实各项工作。二、教化教学工作仔细落实中心学校对上课、备课、及作业批改的详细要求,深化学习中心学校20xx年春季学期下发的关于“不备课及不按要求备课的处理方法”。让老师能从根本上相识到中心学校对老师教学常规工作的重视,也让老师从工作实际中改善工作方法,树立一丝不苟的工作看法。学校将加大对老师教化教学常规工作的检查力度,做到有问题早发觉,早解决。对不按要求备课及不按要求批改作业的工作状况决不
42、姑息。加大教学探讨的力度,提高教学探讨的水平,最少利用一周时间,进行一次教学探讨活动,让每位老师都有机会展示自己,相互帮助,相互提高。详细落实由教育主任负责落实。高度重视毕业班工作,教育主任要常常关注毕业班老师的教化教学工作,教学进度,依据状况提出合理的建议和看法。毕业班课程在4月30日前必需完成,随后转入复习阶段。三、后勤工作提高后勤工作的服务效率,加大对财产的管理力度,削减财产的流失。加大对试验仪器和远程教化设备的管理,实行专人专管,提高为教学服务的水平。接着坚持管钱和管帐分开,合理运用,帐目清晰,定期公布,增加财务管理运用透亮度,杜绝老师相互猜疑。四、德育工作围绕中心学校德育工作要点,结
43、合实际状况,以课堂,活动为阵地,以板报、晨会,为载体,以宣扬评比,以教化监督为手段,对学生进行德育宣扬和教化影响,帮助学生树立正确的世界观和人生观,从做人中学习,从学习中做人,从小事做起养成良好的文明习惯,创建良好的学风和校风。老师和学生共同努力,营造一个团结,文明的德育氛围。四、管理工作接着坚持民主参加民主管理,同心同德,修订不适合学校发展的管理制度,增加没有的管理制度,对各项管理制度,建立实施组织机构,落到实处,充分发挥制度的作用,达到制度由人制定,制度管人,管人育人的目的,使学校管理制度化,规范化。本学期将衡量各老师工作量,使各老师在心理上达到平衡,提高工作责任感,学校从物质和精神上赐予
44、弥补,让老师在实际工作中端正自己的工作看法,仔细完成工作任务。五、组织机构工作本学期将再次明确各老师工作量、工作内容及其工作职责,使各老师人尽其才,对学校领导班子工作内容进一步调整,明确工作职责、分管内容及其工作任务。达到在内部分工负责,事情有人做,事情有人管,责任有人担当。使得学校各项工作都进一步有所提高。六、校本培训工作贯彻中心学校对校本培训的详细要求,结合学校实际和各老师对培训的要求,坚持自主学习和集中学习相结合的培训原则,加强集中学习的学习方式,增加集中学习的时间和次数,有安排,有步骤的开展校本培训,完善培训资料,让校本培训工作有序开展,达到培训目的,真正让老师培训学习有所收获。七、常
45、规工作坚持以往的一日常规工作制度,坚持老师值周制度,严格执行考勤管理方法,接着落实中心学校关于老师坐班的要求,从常规工作中体现出学校工作的严谨及老师间的和谐。从而达到在严谨、和谐的工作氛围中提高各方面工作质量学校工作安排 篇61、分管教化教学工作（分管副校长）拟定好分管工作安排仔细抓好毕业班的中考备考工作督查好政教、教务的各项工作抓好七、八年级的教学工作，提高课堂效率仔细抓好平安方面的各项工作督促组织好各项考试工作及各项竞赛活动。2、分管办公室、后勤工作（分管副校长）拟定好分管工作安排督查好办公室、总务处的各项工作执行好养分安排的各项工作，保证养分餐正常运转，保障食品平安。 加强学校财物管理。
46、加强后勤人员的考核及管理。3、教化教学工作（教务处）拟定好教务安排和各项常规管理细则。做好毕业班的教学管理和引导工作，有组织、有安排。抓好体艺卫教化。丰富学生课外活动。力争开办各项爱好小组，保证时间，提高质量。狠抓教学质量，质量是学校的生命，是学校发展之本。强化老师的质量意识，形成教化合力。质量管理是一个系统工程，涉及老师、学生、家长三大要素，在老师这一因素中，除了教学水平外很重要的是责随意识和工作看法，一个优秀的班级背后肯定有一个负责任的老师，每个老师要对每个学生负责，对每个家庭负责，要重视做学生的工作，做学生的知心挚友，让学习真正成为学生的自我须要而不是强加的任务，要加强与家长的沟通与沟通
47、，把家长的教化资源有效的利用起来。加强各学科的检测管理工作，各学科应有安排地进行检查，并有分析探讨，把质量作为课题来探讨，仔细分析，及早规划。做好毕业班的研讨会，刚好找出存在的问题，制定对策，刚好了解教学质量状况，发觉问题调整策略。抓好校内墙报出刊及与教学相关的宣扬工作。4、教研工作（教研处）加大教学过程管理力度，加强老师业务检查，不定时与集中检查相结合，每学期集中检查备课和批改作业不少于两次。教学常规检查要严格要求，有记录、有反馈，加大处理力度。加强教研组的工作，切实有效的支配好教研活动，探究课堂教学模式，广泛征求看法，提高课堂教学效果，互研互学，取长补短，整体提升，听课按上级文件执行。提高集体备课的实效。