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1、2022学校校长竞聘演讲稿有关学校校长竞聘演讲稿范文集合八篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在当今社会生活中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我帮大家整理的学校校长竞聘演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。学校校长竞聘演讲稿 篇1敬重的各位领导、评委、同志们：大家好！我能参加xx小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到特别幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关切、支持和帮助。我叫xxx，今年xx岁，教化管理本科学历，拥有小高职称。xx年毕业于xx，同年安排到泌冲小学任教，先后担当过班主任和大队辅导员等
2、职务。xx年被任命为副教育主任，主管学校的德育工作，始终到现在。由于教学阅历丰富，工作成果突出，我曾先后被评为心理健康教化先进工作者；先进工作者；优秀老师和中小学班主任专业实力培训工作先进个人等称号。我的竞聘优势是：一、长期工作在xx小学，拥有天时地利与人和。因从事小学教化工作xx年，我对xx小学的历史和现状都特别的了解，熟识小学教化，与现任校长关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有了强有力的保证。二、长期担当学校多个中层领导职务，管理阅历丰富。自从事小学教化以来，我有x年的大队辅导员经验，x年的德育主任经验。所负责的少先队工作和现在负责的德育工作，始终是学校工作的亮点，为学校争来了很多
3、荣誉。多年的学校中层干部工作经验，培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力、相识实力。三、担当教学一线工作多年，教学阅历丰富，教学成果突出。进入xx小学以来，我始终担语文教学工作，担当过多年的毕业班教学，成果优秀，得到上级领导的认可和学生家长的赞扬。这使我了解学生，熟识教学，能够让我校的教学质量更上一层楼。四、踏实肯干，求真务实。我酷爱老师工作，甘愿做蜡烛和园丁。这份职业，不仅仅是职业荣耀被人称颂，更重要的是我始终把工作当作事业来看，正因为如此，我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴，让同
4、事喜爱，让家长认可”始终是我工作的目标。校长作为最高领导，全面主抓学校各项工作，职位高，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了主动充分的打算。假如我当选，我将做好以下几方面的工作：一、抓好领导班子建设，向管理要质量。一流的学校在于一流的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养和管理水平。xx小学整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教化理念，深化教化教学改革，改进教学方法，全面推动素养教化，提高教化教学质量。领导班子成员要加强学习、统一相识、分工合作，领先垂范，造就观念新、实力强、习惯好、善创新的干
5、部团队。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。二、唯才是举，全面调动老师工作主动性。首先，今后老师工作支配要彻底打破原有模式，论才运用，唯才是举，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。其次，不但要求老师对事业做出贡献，还要为老师的成长发展铺路搭桥。每年选派老师参与各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创建提高的条件和机遇。再次，建立嘉奖机制，设立“先进人物奖”、“教化科研奖”、“老师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等嘉奖项目，激励广阔老
6、师钻研业务学问，提高教学水平，真正体现“多劳多得，优质多得”。三、敬重差异发展特性，全面提高教化质量。实施素养教化的根本落脚点就是学生全面素养的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必需关注每个学生的个体差异和特性发展，满意每个学生的发展需求，尽最大可能支配好适合个体发展的学习和活动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让全部学生在原有的基础上得到提高。二是通过教化方法、手段的改革，创建宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培育学生的创建精神与创新实力。
7、四、抓学校文化建设，营造和谐校内。建设一个以“和”为主题的学校组织文化，是学校发展进程中的文化积淀，是学校接着进步，学生成长的重要条件。营造“敬重人、理解人、关切人、帮助人”的和谐大家庭氛围，选拔那些更能敬重学生，理解学生，擅长引导学生去感受学习之乐，成长之美的同志充入教学第一线。全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教化，培育学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教化时空，与村委、社区、企业加强联系，形成教化合力，为学生全面发展和终身发展奠定坚固的基础。开展内容生动、形式丰富的文化活动，如体育竞赛，野外炊事、诗歌朗诵等。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，假如竞选胜利，我将
8、尽自己所学，和全体同仁一道同心协力，共同迎来我校的美妙明天。同时也请大家信任，假如落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的、有道理的。我将一如既往地做好本职工作，为xx小学的发展和壮大发挥应有的力气！感谢大家！学校校长竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、评委：大家好！我毕业于玉林师范学院，本科毕业。1995年7月参与工作，在12年的教化教学工作中，曾担当过村小教育主任1年，中心校负责全面工作2年，村小校长4年。从去年9月到现在担当*中心小学副校长职务。我知道，也深有体会，做校长让人心动，但做好让人心动的校长却不是一件非常简单的事。那是一件富于挑战的工作。然而，我喜爱挑战，因为
9、只有新的挑战，才能激起人的斗志；只有挑战，我们才能不断地进步；也只有不断的挑战，我们才能更加地完善自己。假如我当选为小学校长，我信任我有信念，有实力做好校长的工作，为当地教化事业贡献自己的一份力气。下面我将从两方面谈谈如何当好校长这一角色。一、 注意管理，不断创新，巩固提高两基工作成果。今年7月，我县两基工作得到了国家的认可好评，并顺当通过“国检”。目前，我们主要的工作就是抓好“两基”工作成果的巩固和提高。然而，不行否认地说，“两基”工作重点应当在农村。由于新一轮的“读书无用论”对群众和学生的影响，一些家长纷纷让自己的孩子走出校内，外出打工。再者，师资水平、办学条件等诸多条件的制约与落后，干脆
10、或间接地影响到了“两基”工作的巩固与提高。作为一名要工作在最基层的校长，只有注意管理，不断创新，才能更好地巩固和提高两基工作成果。要做好两基工作的巩固与提高，我想，可以从如下三个方面入手：（一）、理顺工作思路，解决老问题，查找新问题。虽然我们在两基工作上是取得了显著的成果，虽然今年顺当地通过了国家检查，但是我们还要看到目前我们浦北农村“两基”工作中存在的不足。终归只有看到了自己的不足，有志气去面对，才能更完善我们的工作。在成功之后，我们要冷静下来，再次理顺工作思路，制订好新的工作措施与方案，以主动仔细的看法对待过去工作中遗留的问题和新时代、新课改下所呈现出的新问题。不怕劳苦，不怕困难，高姿态去
11、解决好工作中出现的问题。（二）、加强联系，亲密协作，进一步巩固两基成果。“一所好的学校，要一位好的校长”这话当然说得不错，但是任何工作都不是自己一个人的力气所能为了。作为一名中层领导干部，我们在工作中，要注意加强团结，处理好纵横向的联系，处理好校长与各小学校长、老师的关系，处理好政府部门与学校的关系，处理好学校与家庭、社会的关系。让社会、家庭、学校、师生形成一股巨大的合力，在工作上能亲密地协作，在生活上能融洽地相处。这样我们开展工作就更便利，巩固原来取得的成果也更为简单。（三）、注意管理，不断创新，务实细致，全面提高两基工作。发展才是硬道理。没有发展的教化工作，就像是在大海中行驶不前的船舶，随
12、时都有被风雨颠覆的可能性。作为一位校长，要注意管理工作的科学性，民主性和艺术性，不断创新；要全面做好有关管理体系与体制的改革。抱着务实加细致的工作看法，仔细贯彻方针精神，落实措施，从而全面地提高两基工作，争取工作迈上一个新的台阶。二、加强管理，锐意改革，全面提高农村教化教学质量。“两基”的巩固提高，促进了我县教化教学质量的提高，农村的教化教学质量同样取得了可喜的成果。不过，作为教化事业中最基础的小学教化教学工作，就目前而言，在新的形势下，仍存在很多的不足。例如：城乡教化发展不平衡导致农村精彩学生外流；教学设施陈旧，教学条件与城镇有肯定的差距；学校教化管理不到位；老师专业素养不高，创新意识不强等
13、等。这些都在很大的程度上制约了农村小学教化教学质量的提高。质量是关键！质量是生命！我们的学校是育人的地方，人的质量就是国家的质量。因此，作为一名校长，要有超强的质量意识，要把抓好学校教化教学质量放在重中之重来抓。针对日前农村小学教化教学工作中的弊端，全面提高教化教学质量的有效方法之一就是加强管理，锐意改革。关于管理，我志向中的管理应当是制度管理、人本管理的完备结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必定选择。由此，我们有了一个好校长，加上一个好的制度，
14、那就是一所可以持续发展的好学校。这其一。其次、严、实、有效地抓好常规工作，确保教化教学的可持续发展。教化教学质量的提高，不是喊喊口号就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教化教学的常规工作做严，做扎实，我们才能去说教化教学质量。特殊是在学校管理不到位，老师专业素养不高，创新意识不强的状况下，抓常规是切实有效的。万丈高楼平地起。抓好了基础，胜利是没有什么不行以的。近年来，正是由于我们不少的农村小学在常规工作上做得不够细心，不够踏实，从而影响了质量的提高。我认为，抓常规，就要从管理、学习、自主、探究等入手。管理，制度管理与人文管理结合，使教化教学的工作常规化，长久化，注意监督与辅导，评估与考核；注意
15、情感与价值的体现。学习。没有学习就没有进步。老师的专业素养水平的提高，创新意识要进一步增加，就要我们不断地学习，不断地更新自己的学问体系。全面地开展政治、业务、接着教化等方面的学习是很必要的。自主，工作有的时候是须要领导的督促，但更多的是要自主。提高教化教学质量同样的道理。全面发挥小学校长、老师自主能动性，工作才能更精彩地完成。自主的更深层次的理解是还要让各小学校长、老师具有充分自主的权利，这样，他们才能不断地创新，才能在改革中站在潮流的前列。探究，探究中前进，前进中发展。特殊是在新课程改革下，探讨型的校长与老师才能更有效地提高教化教学质量。第三，爱。没有爱就没有教化。爱是很奇异的，在教化教学
16、中，在管理中，有时候爱能化解不少问题。作为一名校长，我想，我会把自己真诚的爱倾注到工作与师生中。假如你想你的老师善待学生和家长，你就必需善待老师。作为校长必需从心底深处去爱、去敬重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来老师的特性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“同等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞许”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。如此，领导与老师、老师与学生、家长的关系融洽了，工作也就顺了。总之，全面提高农村小学教化教学质量是时代的要求，也是小学教化内在发展的须要，其任务任重而道远，须要各方主动协作，通力协作，特殊
17、须要得到奋战在教化第一线的广阔老师的理解、支持及主动主动的探究实践，只有这样，才能避开“纸上谈兵”，取得实质性的进展。只要我们“投之以桃”，工作中，老师必定“报之以李”。敬重的各位领导、评委，没有什么比挑战更让人斗志昂扬，没有什么比创业更激烈人心，没有什么比胜利更令人渴望！所以，我感谢你们给了我们年轻人这次公开竞聘中层干部的机会，使我们年轻人有机会展示自己的才华，为教化事业的发展贡献自己的才智和才能！当然，在这次竞聘中，无论胜利与否，我都会一如既往地做好自己的本职工作，做一名合格的老师！感谢大家！学校校长竞聘演讲稿 篇3敬重的各位领导，同志们：大家好！我今日之所以来参与这次竞聘活动，缘由有这么
18、三点：首先是源于我对教化事业的酷爱；其次是我不甘平凡、不甘孤独，勇于挑战自我的性格；第三点是参与工作15年来，我一边上课，一边参加学校管理，从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长，积累了肯定的管理阅历，所以有信念参与这次竞聘活动。市中学处在人口相对稠密、人杰地灵的镇。镇的基础教化很好，离市区比较远，加上旁边的茶店乡，五龙镇，南村的部分村落，人口超过20万，所以说，中学有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观状况是我市的其他一般中学都集中到了市区，学生、家长的择校观念有所变更，学生纷纷到市区求学，还有些成果好的学生流失到外地市，这导致中学学生的生源削减、质量下降，老师的教学热忱受到打击，前景担
19、忧。假如我是中学校长，我要牢牢记住两个词、四个字：“管理”，“质量”。做到以人为本，让每一位老师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的特性特长都得到最大限度的发挥。管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教化质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量；相反，教化质量抓上去了，管理就变得相对简单了。当然，归根究竟还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。管理包括老师管理、学生管理以及常规管理三个方面。假如我是中学校长，我首先注意的是对老师的管理，我要敬重和信任老师，敬重老师的人格、敬重老师的工作、敬重老师的合理须要，想方设法去满意老师的合理须要，做到关切每一个人、关注每
20、一个人的价值和奉献。我要学会“开发老师”，提升老师的价值；将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领老师走专业化道路。促进老师的自我发展，提高老师队伍的整体素养，使他们充分体验到教化的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教化工作者应有的自信和尊严。俗话说：没有规则，不成方圆，维持一个学校的正常运转必定要靠制度来约束。对于老师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平常老师的考勤、业绩等要量化考核，事实面前，公允公开公正。对于学生管理，真正做到以人为本，树立学生是主体，教化是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要专心去经营这一神圣的事业。让每一位学生都能获得胜利的感受，享受到
21、学习的欢乐。对于学生管理，依旧要采纳量化考核的方法，从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面每天由学生会、团委干部给每班得分，班里成立考核小组给每个学生得分。每周一公布，在周一升旗仪式上给优秀班级颁发班级百分考核流淌红旗；周一班会上，班主任老师对每位同学总结表彰。对于学校日常管理，作为学校的一把手，要以身作则，要求老师做到的，自己首先做到。俗话说，好校长就是一所好学校。在任何时候都要有志气对全体老师说：向我看齐！在教学上，要沉下心来，深化课堂、深化到老师学生中间，仔细听课、评课；并且主动上课，讲公开课、示范课。假如我是中学校长，我要注意校内文化建设和精神文明建设。学生可以考不上高校，但是他不能
22、只有青春没有热血，只知索取不知感恩。同时我要主动走出去，主动与当地政府、上级主管部门多沟通协调，争取支持。假如我是中学校长，我要充分发挥领导班子、教代会、工会的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围，以情感人，以理服人，团结带领中学师生走向一片崭新的天地！机遇只垂青于那些有打算头脑的人，我把参与这次竞聘活动也当成一次熬炼的机会。假如我这次竞聘上，我将锐意进取，主动改革，全面抓管理，抓高效课堂建设，抓学生考高校工作，力争在三年内让中学成为我市南部地区有影响力的教化圣地。假如我没有竞聘上，我还会一如既往地从事我喜爱的职业教化工作。在全社会都来重视职业教化，在我市职业教化面临转型，即
23、将步入快车道快速发展的关键时期，我将殚尽竭虑，为我市的职业教化奉献出全部的光和热。特别感谢大家耐性听我的演讲，感谢！学校校长竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导、评委、同行们：大家好！本人xxx，38岁，中共党员，本科学历。首先感谢在座的各位给我有这个机会竞聘XX中心小学校长这个职位。下面我说下的竞聘理念：首先，我认为校长应有很高的政治道德素养。详细工作中，校长要摒弃官位意识，提高为师生服务的热忱，增加干事创业的责任感；淡化管束意识，体现人文关怀；抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风；要知人善任，在思想品德、道德修养上做老师的楷模。时刻用苛求的眼光看待自己，用观赏的眼光看待师生，做师生的知心人。其次，要
24、树立终身学习的观念。一名合格的校长必需要勤学习，善钻研，了解国家的方针政策，执行教化教学有关的法规政策，把握办学方向。要擅长通过正确的政策引导、舆论引导、典型引导等卓有成效的工作，把广阔老师的工作热忱集中到以学生为主、一切为了学生、为了学生一切和新课程改革的轨道上来，完成教化培育人才的使命，办好人民满足的教化。第三，要有创新精神和实力。现代型的校长应当具有创新精神，有科学的推断力和决断力，有自己独特的思路和独到的见解。没有创新精神和自我特性化的心理构造，确定当不好校长。第四，要有良好的人际关系和处事艺术。良好的人际关系和超群处事艺术能够团结人、凝合人，把学校的目标化为全体教职工的共同行动，有利
25、于校长意图和学校整体目标的实现。校长对人要有信任感、期望感、怜悯心、宽容心；要信任人、激励人、成就人，创建条件为教职工谋事谋利。要做到表扬用喇叭，指责用电话，使其有暖和感；对取得成果的老师赐予激励，使其有成就感；对精彩老师评优、入党、提干赐予倾斜，使其有归属感。当前，教化战线迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教化实施正方兴未艾。倘如这次竞聘胜利，我将明确新的办学理念，确定新的发展方向。详细的办学思路如下：一、实施“以人为本”的管理，培育团对精神世间万物，人是最珍贵的资源。而老师则是办好学校的中坚力气，是搞好教化教学工作的主体。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，坚持依法治校，还要坚
26、持“以人为本”的原则，对下属、对老师有更多的人文关怀。只有充分发挥老师的主动性、主动性和创建性，才能不断提高教化教学质量，把学校渐渐办成家长满足的学校。1、树立榜样形成学校的核心力气我会向全校提出：“用人格的魅力来影响每位老师。用真诚笃信的感情投入来弥补物质上的不足。”逐步加大教职工待遇，根据老师工作的质量考核兑现奖金，充分体现多劳多得的安排制度。同时，我会以身作则并要求职工常常关切有困难的老师，帮助他们解决生活中的实际问题，还在每个月中给老师两个小时的机动假，来解决生活中急需处理的问题。在实际工作中，我会要求每位领导成员都要以身作则，为老师树立典范。要用爱校如家、清正廉洁、公正严明、诚恳可信
27、的言行赢得广阔老师的信任，从而带出一支师德高尚、爱岗敬业的骨干老师队伍。2、树立共同远景并努力为之奋斗老师是学校发展的生力军，学校如何发展、怎样发展，老师有决策权、参加权，也最有发言权。所以我会真心实意地俯下心来，广泛听取广阔老师提出的具有建设性与前瞻性的看法或建议，这样全校上下达成共识，形成共同目标，并共同为之奋斗。作为一校之长，要为学校的长远发展深思熟虑。因此，我将制定出适合学校发展的“六个一流”工作目标，即：一流的领导班子、一流的学校管理、一流的老师队伍、一流的教化质量、一流的学校设施和一流的学校形象。这样，全校教职员工围绕这一目标共同努力，最终达到学校办学模式新、教化设施优、教学效果好
28、、学生实力强、社会影响广的一流学校。本学期，我将主动争取上级资金，更换师生的桌椅和教学楼门窗，粉刷两栋教学楼内外墙壁，使学校环境亮起来。3、树立师德至上为学生服务的思想老师的人格魅力、道德品位是教化学生影响学生的最大力气。所以我会要求每位老师都要在工作、生活的实践中使自己的道德修养得以提升。组织老师通过学习国家政策法规、传统的民族美德、先进的人物事迹，开展以“树立当代老师新形象”为主题的系列活动，老师间不断进行自我评价、相互评价等措施，可以使广阔老师把成为有高尚师德、精神品行的人作为毕生的追求。二、抓好老师业务提高，保持学校的可持续性发展要想使一所学校长盛不衰，除了有正确办学思想的领导外，关键
29、就要看有没有一支德高业精、风正纪严的老师队伍了。因此，我不但要求老师对事业做出贡献，还要为老师的成长发展铺路搭桥。一是选派老师参与各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创建提高的条件和机遇。二是为老师搭建展示的平台，激励老师参与各种大赛活动，使老师从中相识自我，展示自我，增加自信念、竞争意识和才能。三是开展“研讨课”“汇报课”“观摩课”“说课”“专题探讨”“阅历沟通”等活动，从而培育提高老师的业务素养和实力。四是建立嘉奖机制，可以设立“先进人物奖”“教化科研奖”“老师技能竞赛奖”“教学达标奖”等嘉奖项目，激发广阔老师的工作主动性和创建性，真正体现“多劳多得，优质多得”。五是设立学历补贴
30、，激励老师在学历上达到合格。六是为老师订阅适用的学习资料，让老师不断学习充电。七是为老师创设人际交往的宽松环境，如组织期末的联欢会、文体竞赛等。通过以上活动的开展，可以使老师特殊是青年老师得到熬炼，快速成长起来。三、敬重差异发展特性，全面提高教化质量实施素养教化的根本落脚点就是学生全面素养的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必需关注每个学生的个体差异和特性发展，满意每个学生的发展需求，尽最大可能支配好适合个体发展的学习和活动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让全部学生在原有的
31、基础上得到提高。二是通过教化方法、手段的改革，创建宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培育学生的创建精神与创新实力。三是使老师素养得以提高。在教化科研的实践中，学校将渐渐形成“先学后讲，当堂训练”的教学特色。由此，变更了学生的学习方式，发挥了学生的主体作用。老师转变了角色，由重传递向重发展转变，课堂教学也将由重教向重学转变。四是使学生的特性特长得到培育。学校会开设适合不同学生发展的校本课程。学生可依据自己的爱好进行走班学习，这样既能丰富学生的学习生活，又能让学生的特性特长全面和谐发展。总结昨天，抓住今日，展望明天。作为这次小学校长竞聘上岗的主动参加者，我希望在竞
32、争中获得胜利。因为我信任，靠着我的政治素养，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热忱和管理阅历，我肯定能把校长的工作做好。感谢大家学校校长竞聘演讲稿 篇5敬重的教化局领导、雷店中学的各位领导老师：大家好！我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我、参与校长竞职演讲的机会。我今日演讲的内容分为两部分：一是我个人的基本状况;二是我对当好一名校长的思索。我叫付跃君，今年43岁，石镇老屋湾村人,本科学历，1988年参与教化工作,是市骨干老师、中学高级老师、现任英山县孔坊中学副校长、黄冈市政治教化学会会员、湖北省德育学会会员。我先后在张嘴中学、石镇中学、孔坊中学工作，担当过语
33、文老师、政治老师、班主任、文科教研组长、年级组长、教务员、政教员、教务处副主任、教育处主任、副校长。在24年的教化生涯中,21年在毕业年级任教、15年从事学校教化教学管理工作，积累了较为丰富的教学与管理阅历。在课堂教学中坚持以学生为主体、以老师为主导、以情商为导航、优化教学过程，形成了以情商培育为主线智商培育为主旨的思想政治课课堂教学模式，让学生学得轻松考得满足，深受欢迎。主动参与教研教改，发挥骨干老师的传帮带作用，四优评比中多次获奖，有15篇教研论文和教化叙事在报刊发表,其中自有源头活水来、激发学生爱好，激活课堂教学在教化部主管的中学政治教学参考上发表。在学校管理中坚持制度管人、真诚待人、襟
34、怀坦荡，到位不越位、尽责不越权，为校长当好了参谋和助手，为学校的发展尽职尽责。回顾过去的工作，无论是作为一名一般老师还是担当学校负责人，我都敬业爱岗，听从组织，顾全大局，清正廉洁，勤奋务实，开拓进取，与时俱进，追求更好。为人豁达，性格开朗，深受同事欢迎。雷店中学一个“让才智飞扬，让心灵奔放，让志向起航”的圣地,在县教化局及雷店镇党委政府的领导关怀下，在历任校长的带领下,经过雷中人15年的共同努力，已成为一所发展势头强劲的农村示范中学。长期以来，我们全体教职员工无私奉献，勇于探究，不断创新，学校建设正向标准化、规范化、现代化的方向不断迈进，已形成了以科学管理为核心，师资队伍建设为基础，教化科研为
35、先导，全面发展学生素养的办学理念，学校工作得到了社会各界人土的确定，成为英山农村义务教化发展的一面旗臶。今日有机会参与雷店中学校长竞聘，在这里接受组织和雷店中学的的选择，是对我过去工作莫大的确定和激励，我倍感荣幸。假如不能来到雷店中学担当校长职务，我也毫无心情，并将饱含深情地一如既往地酷爱英山教化、忠于英山教化。假如能来和大家一起工作，如何让雷店中学在现有的高度实现可持续发展？下面就结合教化局年初教化干部大会的主要精神，我谈一谈我个人肤浅的相识。以科学发展的观念为指导，全面贯彻党的教化方针和国家中长期教化改革和发展规划纲要，大力推动素养教化，全面提高教化质量和品位，紧紧依靠全体老师，办人民满足
36、教化。围绕“办优质型、教化办创新型教化、办特色型教化”的办学理念，根据“规范、务实、创新、提高”的要求，把雷店中学办成教化质量高、办学特色显明、老师素养高、老师待遇好的农村优质学校。1、锐意改革，强化管理，是提高办学效益和教化质量的关键。管理必需听从和服务于教学中心工作。以教学管理为例，我们要坚持轻负担、高质量，仔细实施素养教化，面对全体学生，全面提高质量，在实际工作中就要严格做到：不增加课时，不多布臵作业，不提前上课、不拖堂、不补课。通过严格执行教学安排，克服无序竞争，才能真正保证素养教化的实施。强化管理，首先要强化对干部的管理。干部要做到“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风，要像魏书生说的
37、那样“多抢挑重担，少推卸责任，多变更自我，少埋怨环境，多干活，少得利，勤服务，无亲疏”，从而带领群众完成学校各项教化教学任务。强化管理，须要社会和家长的认同和协作，我们要建立从班级到年级到全校的家长委员会，扩大德育的空间和时间，增加学校、家庭和社会三位一体的德育合力，形成一支编外的德育老师队伍。2、以人为本，确立师生主体地位，是充分调动和发挥师生主观能动性和主动性的重要保证。我们学校所取得的成果，都离不开广阔老师的主观能动性和工作主动性。学校的主子是老师和学生。“以人为本”应是学校始终坚持的办学方针,就是以学生为本、以老师为本。学校领导对老师应当坚持多表扬、多关切、多接近，使老师感受到自己是被
38、他人敬重的;学校领导办事公道，不论评奖晋升，表扬或指责都要尽量公允合理。学校领导还必需以身作则，具有牺牲精神。特殊是在目前老师待遇还不很高的状况下，学校领导更要留意将享受让给群众，担子拣重的挑。这样，才能引导和带领全体教职工为完成学校的总目标而努力工作。为了稳定老师队伍，必需在感情留人、待遇留人的同时，要强调事业留人。唯有对事业的忠诚和不懈追求才是维系和激发人的主动性的永恒动力。用事业留人，用老师身旁的先进典型激励人，这是最有劝服力的活生生的思想政治工作。坚持开展校内的“述职”、“评优”等活动，从党内到党外，从干部到群众，比思想，比干劲，比作风，比业绩，通过榜样的示范，不断给学校注入新的活力。
39、以人为本，必需确立学生的主体地位。对学生，我们提出“自律、自修、自理”，强调自我约束、自觉学习、自我管理，培育学生具有良好的学习习惯和学习方法，使之成为能进行自主学习，具有主体意识、主动创新、自强不息、追求卓越的创建型人才。重视并加强学校团委、学生会的领导，一贯重视并强调学生的自我教化和自我管理，凡是学生能够操作的尽量放手，让学生去做。3、以人为本，充分重视和体现每位教职工的人生价值，是实现办学目标的重要条件。实现自己的人生价值，是老师的合理追求，也是以人为本思想的重要体现。全面实施素养教化必需建立对老师及其劳动的科学评估标准。我们结合新的形式进一步完善各种评比激励机制如：老师考核方法、学生评
40、教方案、名师工程和青年老师培育工程以及教职工评比方案等。从某种意义上来讲，这也是检验老师实现人生价值的客观标准。还应当激励青年老师“冒尖”，对脱颖而出者赐予表彰嘉奖，并刚好举荐优秀青年老师走上领导岗位，在职称评定、评优等方面按政策规定赐予倾斜。为了培育正确的人生观和价值观，作为学校管理者，应依据详细问题主动进行有意识地疏导和“灌输”，对当前社会和学校的一些热点问题进行宣扬介绍，分析说理，开阔了教职工的视野，提高了思想水平。4、以人为本，发扬民主，推动各项改革，实现民主治校。随着以人为本和依法治校思想的深化，要形成以敬重人、关切人、激励人为动身点，充分激发个人的工作热忱，发挥个人特长，团结协作，
41、同心同德，促进学校工作全面发展的良好局面。还权于老师，事关学校改革与发展以及老师们普遍关切的重大事项，将由校委会形成方案交全体老师探讨并公决，把民主落到实处。同时，我们主动发扬民主，强化以老师为主体的教职工代表大会的工作职能，以公允、公正、公开为原则，实行民主办校，切实保障教职工参加民主管理。每学期都要召开教代会，仔细实行校务公开，充分信任群众，敬重群众的民主权力，扩大教代会介入学校管理的过程和范围;建立学校工作状况的定期通报和工作安排的预报制度，保障教职工对学校重大事务的知情权和监督权，使每个人都能关切学校的工作。我们应当怎样做老师?老师应当怎样对待学生?我将两个问题结合起来思索，应当构成办
42、高质量高品位教化的关键。我觉得应当遵循“敬重、关爱、引领、成全”八个字的基本理念。1、老师应当真诚敬重每一个学生。所谓敬重，就是正视和接受学生的现实状态。现代社会已经进入一个资讯极其发达的时代。旧时代的人，其学问来源、对社会的认知，基本源头来自于父母、师长，因此，很简单和父母、师长拥有共同的认知。现在孩子们获得的学问与资讯，几乎有九成都是从电视、报纸、杂志和网络上来的，当父母亲们都忙于柴米油盐而在社会上努力打拼时，对子女的教养及学问的灌输已经显得无能为力。尽管我们都活在同一个时代，但所获得的资讯，已经出现一道道代沟，由孩子们的眼光来看我们，应当是我们out啦！所以，教化者肯定要敬重学生。敬重每
43、一个学生的特性，敬重学生不同的生活方式、学习方式、审美情趣和价值取向，敬重学生成长的过程和规律。2、老师应当真心关爱每一个学生。所谓关爱，就是理解学生心情、感受，把握学生的心理发展走向。开学一个月了，你教的是一个新生班。这时候，你是否能叫出每个学生的名字?批改期中考试卷的时候，你能否从一段作文、一个文字题的解答推断出这份试卷是谁的?在你布臵作业的时候，你知道某个题目哪些学生会答得很美丽;而另几名同学会遇到一些困难吗？教化是一门沟通的艺术。只有充溢敬重和关爱学生，才会与学生有效沟通，并顺当实现教化的目标。3、老师要学会引领学生健康成长。所谓引领，就是指出学生可能达到的发展高度，点燃其发展的内在动
44、力，培育其自我认知和自我限制的实力。一根松软的面条，你可以在前面拖动，却很难从后面推动。孩子的教化也是如此，不要怕孩子犯错误，在孩子漫长的成长过程中，胜利和失败都是教化和引导的契机。所以，我们要做学生的引领者，用语言和用行动告知孩子：学会思索和推断，学会对自己的行为负责，学会在错误中吸取教训。这就是我所说的引领。4、老师要乐于并且致力于成就学生。所谓成全，就是尽一切努力，帮助孩子实现自我发展，实现胜利与卓越。我们学校办了一期优秀老师介绍专刊，有两位优秀骨干老师的照片被学生抠掉了眼睛。我们看好的老师，学生并不买账，甚至反感到刻骨铭心。这件事对我的触动很深。老师应当做成就学生的伯乐，而不是管教和制
45、服学生的警察。学生不是一个须要管教的对象，老师的责任，首先不是监督而是发觉;高超的老师要接纳学生的差异，视每一个学生为独特的、有价值的个体;发掘每个学生的特长，同时也包涵他的短处，通过扬长避短，培育孩子的自信，最终帮助他们获得胜利。校风，是由领导作风、老师教风和学生学风构成。它是学校精神文明建设的重要标记。在领导作风方面，我要努力钻研业务，亲临教学第一线，带头搞好教化教学工作，按教化规律办事;关切教职工生活，多为教职工办实事，努力做好教职工的后勤保障。在老师教风方面，要求对学生全面负责，教书育人，钻研业务，相互听课、相互学习，扬长避短，形成不断改革教法的风气，以适应新课标的发展。在学生学风方面
46、，要求学生仔细、踏实、勤奋、刻苦地学习，注意学生日常行为规范养成教化，通过主动开展各种达标创优评比活动，在学校中形成竞赛风气，把学校建设成一个良好的育人环境，有力的促进“三风”建设。建立平安隐患排查制度，常常对师生进行平安教化，限度保障全体师生员工的生命平安和财产平安。雷店中学是雷店镇的第一张名片，经济环境有较大改善空间，同时还要做到以下几点：一是增收节支，切实维护好校办产业;二是接着改善老师办公条件和师生的生活条件，提高老师培训费用预算，并加强健康老师的建设步伐。三是争取筹建中考嘉奖基金，重奖中考有功之臣。四是着力提高老师经济待遇，缩小与城区同类学校的差距。各位领导、同志们，假如我有机会与雷
47、店中学的同志们共事，我有信念、更有决心做好学校各项工作，愿与各位同事一道同舟共济，携手共进，共同创建雷店中学更加辉煌的明天。我信任在局领导的关怀和支持下，有雷中人的同心同德，把雷店中学办成一所学生憧憬、家长放心、老师安心的具有示范性的山区特色学校的愿望肯定能实现！雷店中学的明天肯定会更美妙！学校校长竞聘演讲稿 篇6敬重的各位评委、各位老师：大家下午好!我叫*，是*小学*校区教学主任，今竞聘执行校长，现在起先我的竞聘演讲。我的竞聘演讲分为三个部分：竞聘优势、治校方略以及得失看法。我认为自己竞聘执行校长拥有五大优势。1.业务优势。从教16年，我先后获得区市省全国赛课一等奖，应邀到重庆、广西、云南等
48、地献课，多次进行专题学术讲座，目前为市级教坛新秀，省骨干老师，省名师工作室成员，国培专家，在全省小学语文届具有重要的影响力，在全国有肯定知名度。我也擅长德育工作，拥有12年班主任，2年少先队大队辅导员，3年德育主任的工作经验，参与过市级德育课题探讨，先后获得优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工作者等荣誉。2.资源优势。我与省市区教化行政部门及社区、派出全部着良好的关系，便于开展工作;与各级业务部门熟识、兄弟学校、高等院校有着亲密关系，便于提升老师素养，立体、多元的开展活动。3.经验优势。我先后在村小、乡镇中心校、城市小学、公办学校、民办学校、小初高一体化学校、纯小学工作过，在不同学校不同岗位担当管理干部7年，见证了一所公办和一所民办学校的建校、招生、发展。4.眼界优势。近年凭借教学的平台，我有幸相