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1、2022学校依法治校实施方案学校依法治校实施方案为了确保我们的努力取得实效，通常须要提前打算好一份方案，方案属于安排类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我整理的学校依法治校实施方案，欢迎阅读与保藏。学校依法治校实施方案1一、指导思想开展“依法治校示范校”创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满足教化的重要措施。通过开展“依法治校示范校”创建活动，增加学校校长、老师、学生的法治观念，提高学校依法根据章程自主办学的实力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、老师和学校的合法权益，保证国家教化方针的实行。二、组织领导为加强创建对依
2、法治校示范校工作的领导，市教化局成立依法治校示范校考评工作领导小组：组长：副组长：成员：领导小组办公室设在德育工作处，详细负责指导依法治校示范校创建工作，组织专家对申报学校进行考评等工作。各区教化局和学校也应成立相应的领导小组，加强对依法治校工作的领导。三、考评内容(一)管理制度完善健全状况。依法制定学校章程，经教化行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教化教学、财务、老师、学生、后勤、平安等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。(二)校内管理体制完善状况。各级各类学校依法建立相应的管理体制。校长、学校党群组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。(三)办学活动
3、依法规范状况。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教化方针，实施素养教化。依法保障教化教学管理秩序，有良好的校风。学校老师、学生无严峻违纪和刑事犯罪行为。教化教学质量良好。(四)民主管理机制健全状况。依法建立学校工会和教职工代表大会并发挥主动作用。实行校务公开，校内监督机制完备。中小学建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的看法和建议。(五)老师权益受到保障状况。依法聘任老师；依法供应相应工作条件，保障老师实施教化教学活动和开展教学、科学探讨、参与进修培训等权利。依法保障教职工工资刚好足额发放和相关的福利待遇。保障老师通过校内民主管理机制参加学校管理。建立和
4、实行校内老师申诉制度。(六)学生权益得到敬重和维护状况。依法维护学生受教化权，敬重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参与教化教学安排支配的各项活动，无体罚或者变相体罚及羞辱、卑视学生的现象。根据国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生平安和损害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥当处理学生损害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。(七)法制宣扬教化成效。仔细贯彻国家和教化系统普法规划，把法制教化作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。根据规定开设法制课，做到安排、课时、教材、师资“四落实”。实行多种形式开展法制宣扬教化活动。学校领导、老师
5、、学生法律素养明显提高。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气。(八)依法治校工作机制健全状况。学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期探讨依法治校工作。学校有特地机构或者领导负责依法治校工作。四、考评标准为保证依法治校示范校的质量，促进建立现代学校制度，市教化局结合我市中小学依法治校工作的实际状况，根据“统一标准、宽严适当、分项测评、综合考评”的原则，把依法治校示范校的基本标准详细化，制定“xx市中小学依法治校示范校考评标准”(以下简称考评标准)，作为学校自评申报、区教化局初评举荐、市教化局考评确定依法治校示范校的依据。考评标准设置的一级指标有10项，即领导依法办学、学校章程
6、与管理制度符合规定、办学行为规范、平安管理规范、法制教化制度落实、民主管理制度落实、老师权益得到保障、学生权益得到保障、学校权益得到维护、依法治校成效显著。一级指标划分成若干个2级指标，形成完整的考评指标体系。考评标准目标价值是：形成学校依法根据章程自主办学、依法接受监督的现代学校制度，增加被考评学校领导、教职员工、学生的依法治校的理念，推动学校形成符合法治精神的育人环境，维护学生、老师和学校的合法权益，保证国家教化方针的实行。根据考评标准设置的指标，经过学校自评和教化行政部门组织的初评，受评学校根据获得的分数可以分成a、b、c、d四个等级。a级：总评10090分，具备市级依法治校示范校候选资
7、格；b级：8980分，具备区级依法治校示范校候选资格。c级7970分，具备申报创建依法治校示范校的资格；d级69分以下，还须要进一步努力才能具备申报创建依法治校示范校的资格。五、考评程序1.具备申报条件的学校，根据依法治校示范校的基本标准和考评标准，进行逐项自查自评，自评得分在b级以上的，可向区教化局申报。2.区教化局严格根据考评标准对申报学校组织初评，对初评得分在b级以上的，择优向市教化局举荐35所学校。举荐材料应包括：(1)学校自评报告、申报表和考评得分表(按考评标准学校自评与区评得分)；(2)区教化局的举荐报告，包括区教化局的初评看法，申报学校依法治校的主要成果和阅历，存在的主要问题及整
8、改看法(一式2份)。3.具备申报条件的市属学校，根据依法治校示范校的基本标准和考评标准，进行逐项自查自评，自评得分为a级的，可向市教化局申报。申报材料包括：学校自评报告、申报表和评估得分表(一式2份)。4.区教化局、市属学校于20xx年10月底前分别向市教化局报送举荐材料和申报材料。市教化局于20xx年11月底前组织专家组分组根据考评标准对申报学校进行复评。5.经专家组评估达到市依法治校示范校标准的学校，由市教化局命名，授予“xx市依法治校示范校”称号，20xx年首指责定20所左右。6.在评定的“xx市依法治校示范校”中，市教化局择优若干所学校向省教化厅举荐申报xx省依法治校示范校。六、考评方
9、法1.查阅近三年来学校依法治校有关资料。2.召开学校教职工、学生、学生家长等有关人员参与的座谈会。3.设计依法治校有关问题的问卷进行调查并予以统计。4.考评时，考评组对二级指标分值可以进行细化，根据不同的二级指标分值要求，可以细化成05、1、15、2、25、3、35、4等分值栏。七、有关要求1.教化行政部门要将推动依法治校工作列入加强教化法制建设，大力推动依法治教工作的重要议事日程，广泛宣扬开展依法治校工作的重要意义，加强对依法治校工作和创建依法治校示范学校工作的组织领导和详细指导，刚好总结和推广依法治校的胜利阅历，切实发挥示范学校的带头作用，以点带面，逐步推广，推动依法治校工作的全面开展，普
10、遍提高学校依法办学水平。2.申报学校要仔细学习若干看法、通知、xx省中小学依法治校实施方案和考评标准，成立依法治校示范校创建活动领导小组，制定创建活动总体规划、活动方案，建立与之相适应的工作制度，实行多种形式开展针对性、实效性强的依法治校示范校创建活动。3.申报学校应按依法治校示范校考评标准的基本要求打算2003年1月以来的相关资料。4.凡申报学校或者具备授予市级以上的依法治校示范校具有以下情形之一，经市教化局调查属实的，取消申报资格或依法治校示范校资格：（1）学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的；（2）学校管理制度与依法治校基本要求相违反，办学活动、管理秩序混乱造成较大影响，或者受到省级以
11、上教化行政部门通报指责的；（3）发生严峻侵害老师、学生合法权益的行为，在校内或者校外造成较大影响的；（4）发生应当由学校负主要责任的重大平安和学生损害事故的；（5）以虚假材料或者不正值手段获得依法治校示范校称号的。5.市级依法治校示范校每两年评定一次；同时对已评定的依法治校示范校进行复查，复查不合格的，限期整改，经整改仍达不到合格标准的，取消“xx市依法治校示范校”称号；复查合格的，接着保留“xx市依法治校示范校”称号；对特殊突出的市级依法治校示范校，市教化局将向省教化厅举荐申报全省依法治校示范校。6.在依法治校示范校的举荐考评中要坚持标准，宁缺毋滥。7.各区教化局可按“xx市依法治校示范校”
12、的考评内容和考评标准，评定本区依法治校示范校。学校依法治校实施方案2在全国“五五”普法期间，为贯彻依法治教方针，依据教化部关于进一步推动依法治校工作的若干看法、教化部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知及我区有关涪城区教文体局五五普法规划，进一步明确青少年学生普法工作的目标与重点，根据学校法制教化的教材、课程、师资和经费和“四落实”要求，建立全面而系统的学校法制教化的课程体系和教学方案。进一步建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教化网络，不断丰富学校青少年法制教化的内容与形式。依据我校的实际状况，提出本实施方案。一、指导思想以依法治国，建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方
13、略，是党实现社会主义初级阶段基本纲领的重要保证，开展依法治校活动，是贯彻党的十六大精神，实行依法治教，把教化管理和办学活动纳入法治轨道，推动教化发展的重要内容，也是完成新时期教化工作历史使命的重要保障，进一步巩固“四五普法”成果，以市“五五普法”实施规划为基础，通过开展活动，增加学校、教职工及学生的法制观念和依法办事的实力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、老师和学校的合法权益，保证国家教化方针的实行。二、基本原则依法治校，必需坚持党的领导，坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的社会主义法制原则，维护宪法和有关法律的尊严与权威，坚持社会主义办
14、学方向，坚持社会主义办学方向，坚持德、智、体、美、劳全面发展的教化方针，坚持一心一意为人民服务、为广阔师生服务的宗旨。三、依法治校工作的总体目标与主要任务1、总体目标我校依法治校的总体目标是逐步将教化教学工作纳入法制化轨道，实现学校管理科学化、民主化、规范化、行政管理法制化、廉政建设制度化、监督机制完善化。建立起办事高效、运转协调、行为规范的管理体系，广阔师生员工的法制观念得到普遍加强，主动参加学校的民主管理和法制建设。2、主要任务（1）广泛深化地开展教化法律法规的宣扬教化。通过学习宣扬、动员大会、专题讲座、学习园地、办黑板报等形式，进行广泛的学习宣扬，努力使各项教化法规入心入脑，人人明白，不
15、断增加广阔师生的法制观念，提高教职员工依法办事的实力，增加广阔师生的知法、遵守法律意识，为依法治校创建良好的环境。（2）加强学生的法制教化。学校要严格根据教化部关于加强青少年学生学生法制教化的若干看法的要求，广泛深化地对学生开展法制宣扬教化。在教化过程中要区分不同对象，提出不同要求，把其纳入正常教学轨道。要坚持法制教化课堂教学主渠道，做到学校法制教化常常化、制度化。（3）加强老师的法制教化，主动组织广阔老师仔细学习宪法、法律基本学问及教化专业法，驾驭与自身利益亲密相关的法律、法规，同时把法制教化纳入广阔老师的必修课，并作为考核的重要内容。通过各种学习方式，使老师具备肯定的法律学科学问和较高的法
16、律素养。（4）加强学校领导干部的法制教化。学校领导不仅要仔细学习和领悟相关教化法律、法规，增加法制观念，树立依法治校的意识，逐步提高依法治校的实力，保证国家教化方向、方针和教化目的、培育目标的实现，而且要努力驾驭法律基础学问及学校管理中涉及的其他法律学问，从而能精确理解和运用法律、法规，指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益。（5）健立健全各项制度，依法规范办学行为。加强学校常规制度建设。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照我校在教学和管理方面的实际状况，充分完善老师工作、教学工作、学生工作、后勤工作、思想政治工作、体育卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。在已制
17、订的各项工作制度的基础上，制定相应的学法、知法、遵守法律考评方法，做到责、权、利明确，有章可循，有法可依，并使之规范化，制度化。建立健全学校议事决策制度。学校要依照法律法规的有关程序制订对重大事项确定和处理的个人说了算，以权代法的弊端。逐步建立学校内部申诉制度。学校对老师、学生或职员因对学校作出的有关处理而提起的申诉案件，要依据申诉制度刚好受理，并按程序处理，做到公开公正执法。（6）加强校纪校风建设，订正行业不正之风。加强对老师的考核和管理。要依照老师法的有关规定，在保障老师合法权益的同时，对老师履行职责和义务的状况进行考核，从“德、能、勤、绩”诸方面进行综合评估。对在工作中做出成果的教职工，
18、依法赐予表彰、嘉奖。对工作中不负责任、体罚学生，不依法施教、违反有关法律法规和校纪校规的，要依照法纪刚好赐予处理。加强对学生日常行为的教化和管理。根据生守则和日常行为规范的要求，对学生进行常常性的社会公德、行为规范和校纪校风的教化。通过抓典型、树新风、学先进等活动，促使学生逐步养成文明的举止行为和习惯。留意培育学生的自我教化实力，引导和组织学生开展自我管理活动，提高学生尊遵纪遵守法律的自觉性。加强教化教学管理。严格根据教化行政部门的课程方案、学科和安排组织教学，不得随意延长在校学习时间和利用双休日、节假日进行补课。规范考试制度，严格限制考试科目、次数、难度和范围，限制过多的学科竞赛活动，减轻学
19、生和课业负担，保证学生有足够的休息和文体活动时间。规范收费制度，严格财经纪律。学校公开、公示收费项目、收费依据和收费标准、规范收费方法和收费票据，严禁随意增加收费项目和变动收费标准，对违反财经纪律的人员进行肃穆处理。（7）加强民主管理，接受社会监督。努力改善教职工的生活、工作条件，支持激励老师从事科学探讨、学术沟通、教学试验和参与学术团体。依法爱护学生的一切合法权益。学校努力供应舒适的学习和生活环境，爱护学生身心健康。不得对学生实施体罚，变相休罚或者其他羞辱人格尊严的行为得卑视品德有缺陷学习有困难的学生：不得披露学生个人隐私，不得隐慝、毁弃学生信件。要依法维护学校的一切合法权益。维护好房产、地
20、产、教学设备和其他财产，当学校财产受到侵害、学校正常教学秩序受到干扰、师生合法权益受到侵害时，学校要协同有关部门努力进行维护。（8）加大校内周边环境的综合治理力度，优化育人环境。加大校内周边环境的综合治理力度，优化育人环境进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，仔细落实社会治安综合治理的领导责任制。学校保卫要加大管理力度，主动协作有关部门，做好治安联防工作，严防治安案件和灾难事故的发生。严格门卫、校内管理制度。以广泛深化开展文明校内创建活动，强化校内精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校内。通过开展各种有益活动，丰富师生的课余生活。四、组织领导和保障措施
21、细心部署，狠抓落实。为了切实强化学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，依法治校工作小组工作人员由教育处、教科室、少先队、工会，年级组主要人员组成：把依法治校工作列为“一把手”工程，做到主要领导自抓，分管领导特地抓。切实把依法治校工作抓在手上，落在实处。加强以法治校队伍建设，不断提高自身政治业务素养。一是加强执法人员的政治思想教化，不断提高政治素养，实行多种方法和途径，对执法人员进行法律学问和业务技能培训，不断提高业务素养。二是加强思想作风和职业道德建设，严明执法纪律，切实强化监督，树立学校的良好形象。五、接受监督，亲密联系群众。要自觉接受教化行政部门和其他领导部门的监督，严格履行职
22、责，重视社会舆论监督，对新闻媒体曝光的案件和问题，要刚好处理和答复，自觉接受群众监督，主动受理群众的投诉、控告对检实行政执法中违法违纪案件的有功人员要刚好赐予嘉奖。学校依法治校实施方案3一、目标：增加学校管理者和全体老师、学生的法制观念和依法办事的实力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教化改革和发展中出现的新关系、新状况和新问题，维护校内稳定，维护学生、老师和学校的合法权益，保障教化方针的实行。二、法律文书依据1、教化法。2、义务教化法。3、老师法。4、未成年人爱护法。5、教化部：关于加强依法治校工作的若干看法。三、建立组织，明确职责为提高我校依法决策、
23、民主管理和高效监督的水平，维护校内稳定，维护学生、老师和学校的合法权益，保证教化方针的全面贯彻实施，确定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。四、各组工作职责1、依法治校工作领导小组。（1）、依法制定学校章程、学校管理制度，学校会同学校工会共同探讨制定，教代会通过，报教化局审定后执行，合法、公正、公开。（2）、制定依法治校实施方案。（3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周探讨工作一次。（4）、聘请学校法制副校长。（5）、宣扬、落实、爱护师生的合法权益。2、法制教化工作小组。（1）、结合教化系统普法教化活动，落实安排教材、师资、课时。（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取看法，
24、保证法制教化的普及。（3）、学法用法的工作总结。3、师生校内申诉处理小组。（1）、宣扬、爱护师生的合法权益。（2）、受理、处理师生校内申诉案件。（3）、以书面形式宣布处理确定。4、学生损害事故调解小组。（1）、制定学校平安工作制度，并负责组织实施。（2）、平安教化工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。（3）、建立应对突发事务预案预警制度，努力预防和削减学生损害事故的发生。（4）、做好应急处理，负责向上级报告。依法治校是当今提高学校办学水平的迫切要求，我校把依法治校作为办学理念，全方位、深层次地开展依法治校工作，信任，经过大家的不懈努力，我校的依法治校工作会搞得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页