《2022学期教学计划例文193.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学期教学计划例文193.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学期教学计划学期教学安排集合8篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，为此须要好好地写一份安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我帮大家整理的学期教学安排8篇，欢迎阅读与保藏。学期教学安排 篇1一、教材分析这学期六年级教材主要内容为：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的欢乐，调整学习心态，提高学习爱好和自信念，正确对待自己的学习成果，学会限制不良心情，培育面临毕业升学的进取看法；在班级活动中，擅长与更多的同学交往，具有健全、合群、乐学、独立的健康人格，培育自主、主动参加活动的实力。中高年级教材在低年级教材的基础上，注意培育学生健全、合群、
2、乐学、独立的健康人格，在活动和体验中帮助学生在学习生活中品尝解决困难的的欢乐，调整学生的学习心态。教材针对小学生存在的心理问题，立足于教化实际，重点突出了心理训练的操作性。课堂教学以学生的活动和体验为主，老师不是一个人说教者，而是启发者、参加者、合作者，因此，自主学习、同桌沟通、小组探讨、角色扮演、模拟演练等多种学习方式在每一堂课上均有体现。教材给学生和老师供应了一个好机会，在课堂上，师生彼此激励，共闯难关，共同共享成长的喜悦。二、学情分析学生的心理问题从大类上分为障碍性问题和发展性问题。障碍性问题在学生中极少出现；发展性问题是伴随学生心理发展阶段和交际范围扩大出现的问题，主要表现为不适应。学
3、生的心理问题多表现在人际关系、学习动机和自我相识等方面，如师生关系、亲子关系、同学关系、异性关系惊慌；学习上出现焦虑、惊慌、厌学心情；自我感觉、体验和评价失当等。学生由于学习适应不良而产生的苦恼学生经验着很多改变，如环境、学习活动、人际交往以及角色的转化等改变，有了改变就要适应而学习适应不良是困扰学生的主要问题。这种不良心情大致有以下状况：对前途和将来过分担忧，自信念下降；出现消极心情不知如何宣泄，导致自己长时间处于压抑状态，影响学习的效果和人际交往。三、途径和方法以心理健康课为载体，采纳团队活动、故事、心理剧等形式，引导学生树立心理健康意识，帮助学生驾驭一般的心理保健学问，培育良好的心理素养
4、。帮助学生对智力的本质建立科学相识，并针对智力的不同成分，如留意力、视察力、记忆力等而设计不同的训练活动等。帮助学生对学习活动的本质建立科学相识，培育学生形成健康主动的学习看法、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，驾驭科学的学习方法等。教会学生把握和表达自己的心情情感，学会有效限制、调整和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的心情情感，并进行相关技巧的训练。围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，知道学生正确相识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括解决冲突、合作与竞争、学会拒绝，以及敬重、支持等交往原则。学期教学安排 篇2本学期采纳新版本的教材，对于老师来说，即将面临着
5、新的挑战，要运用新的教学理念进行教学，旧的教学方法应当抛弃，不能老是穿新鞋，走老路。新的教材内容不干脆告知学生答案，而是让学生通过视察，动手操作，探讨合作等方式达到驾驭学问的目的。因此，教材不是简单了，而是难了；学生驾驭学问增加了敏捷性。为了使本学期的教学达到志向化，完备化，特作安排如下：一、 教学内容本册书共五章内容，分别讲解并描述了各种动物的生活环境，运动和行为以及在生物圈中的作用，细菌、真菌的分布，在生物圈中的作用。涉及到的重点探究试验有六个，内容新奇，相对旧的教材来说，难度变大了，敏捷性增加。对学生和老师提出了更高的要求。二、 学生方面学生对于新教材并不生疏，但在初一、初二学习当中，真
6、正动手操作试验的不多，要想真正达到新课程的教学目的和要求，还存在着肯定的困难。三、详细措施1 、制订教学安排，使生物教学有序地进行。2 、学习和应用现代教学手段和技术。3 、组织好学生进行探究性学习并提高其质量。教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法，注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和发展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学看法，以及终身学习的实力，同时，要支配丰富多采的有利于学生发展的学生活动。在引导和组织学生进行探究性学习时应留意以下几点。（1）为探究性学习创设情景。（2）激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究
7、性方案的设计和实施。不包办代替。（3）留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有安排地支配须要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作，乐于沟通。（4）重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。（5）结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。（6）敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习须要。总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教化学生。创建性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由
8、居高临下转为“同等中的首席”，从而切切实实地提高教化质量，取得新的成果。教学进度支配9月 2至32页10月 33至52页11月 54至71页12月 71至94页1月 复习考试由管理者转变为引导者，由居高临下转为“同等中的首席”，从而切切实实地提高教化质量，取得新的成果。教学进度支配9月 2至32页10月 33至52页11月 54至71页12月 71至94页1月 复习考试学期教学安排 篇3一、教材分析本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁
9、、让世界充溢爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注意策略引导。教学目标：1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的氛围，打下基础。2、学习目标：课程目标依据学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观三个维度设计。
10、各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们驾驭肯定的方法方面设计的学习目标如下。要留意把握叙事性作品中的人物和事务，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明依次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的依次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的
11、文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。二、学情分析经过初中一年的学习，大部分学生已基本适应了初中阶段的学习，在教学过程中，注意培育学生的自学实力，运用自主、合作、探究的教学方法，提高学生的语文素养，培育学生综合实践实力。从整体来看，所任教班级的学生好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习爱好和学习看法也有了明显的转变，语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高。但是，部分学生对新教材新教法仍旧不能适应，还有个别学生，如李景龙、刘杰、王松等同学，仍需加强学习爱好的培育。另外，班内两极分化严峻，而且尾巴较大，大部分
12、学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注意考察学生理解，运用实力，对学生驾驭学问的深度和广度，思维实力和相识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说，如齐婷婷、刘晨、刘行、杨琳等同学，是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必需有备无患，因此，我们在接着以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与探讨。三、完成教学任务的主要措施和方法1、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。2、加强理论学习，提高理论水平。勤于反思，积累教学阅历。3、严慈并济，对学生提高要求，把工作
13、落到实处。4、端正学生写字看法，变更格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。5、优化作业管理，培育学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。6、多读多写，提高写作水平。激励学生写生活日记，引导他们视察生活、感悟生活，记录平常的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的探讨沟通体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。主动引导学生每个月至少要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培育学生“阅读分
14、析体会表达修改反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。在写作上创设一个较轻松的开心氛围，不要求学生作文字数肯定要达到多少，允许实力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的状况下放松心情写出好文章。加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系;构思与选材;表达方式的多种运用和主题的关系等。7、对学生作文的新奇性从几个方面来作辅导。第一选材应当与时俱进，要学生平常每天关注社会热点，关切国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。其次把陈旧的东西改过来，延长拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。第三激励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物
15、，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。8、提高课堂效率。实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差，力争整体提高。9、引导激励学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习爱好和成果。10、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，熬炼实力，提兴奋趣。12、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，熬炼表达实力。学期教学安排 篇4第一学期语文教学工
16、作安排新的一学年又起先了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完成，我在假期里借阅了第七册语文书和老师教学用书，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际状况，特拟定了如下安排：一、基本状况本班原有学生46人，其中男生23人，女生23人，本期无增减。依据上学年市抽考的状况来看，全班参考46人，人平67分，及格33人，及格率72%，优生7人，优生率15%。从全镇综合排名来看，位居九名。从学困生结构来看，最低分41分，有5人上了50分，学困生较之往期，应当说是有进步的。严巨坤、袁世梅、单雄依据平常的成果来看，每次都是及格了的，是考差了的。要转化差生的任务还很艰难。书写很差的同学有单大权、袁世银、叶升富、
17、严新、黄正权、严增银、杨港。二、教材理解1、教材的基本结构本册教材共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。按专题编组。8个专题依次是：自然奇观、视察与发觉、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由35篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思索练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，支配有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面
18、还附有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各支配两次。本册要求相识200字，会写200字。本册教材变更以往几期将每课词语列在书后，而是将每篇课文的词语列在每组课文后为“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。2、教材重难点重点学习18篇精读课文，驾驭其中的生字词语，重视朗朗训练、默读训练。练习朗读和默读，理解内容；体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延长。学会写书信。积累语文园地和精读课文中的好词好句。三、教学目标1、在语言文字训练过程中
19、，使学生受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教化；培育酷爱科学、勇于实践和创建的精神，增加民族骄傲感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教化，陶冶爱美的情趣。2、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。3、接着学写钢笔字，写得正确、端正、整齐。养成仔细写字的习惯。培育独立识字的实力。学习本册的200个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文、结合生活实际或理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的
20、习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领悟课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步驾驭阅读方法，了解科普文章的语言特点。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方式。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。把自己写得不详细的作文改详细；能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有肯定条理。能写书信和其他常见应用
21、文；会在文章中写出自己的真情实感。逐步养成课外读物阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。四、教学策略：1、要熟识本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课文教学目标，并依据班级的实际状况，制订好课时教学目标。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。朗读、默读是阅读教学中最常常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参加训练。保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。3、留意听说读写实
22、力的协调发展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生留意表达的方法，从读中学写。听说训练除了教好4次听说训练外，阅读教学中要练习听话说话。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑怎样让学生驾驭本单元的基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均运用力气，更不要只抓
23、住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，依据课文的特点，适时地指导学生驾驭学习方法。“学习提示”的教学，有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有的可以在学完课文后再巩固、加深相识。依据课文的特点，适时地指导学生驾驭学习方法。学期教学安排 篇5一、班级状况分析：本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理实力有了肯定的提高。通过短短几天的视察了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实
24、力也很强，我们还视察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿学问接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性，具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们倾听的习惯和动手操作实力须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。 开心的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小挚友、新的每一天。在九月这个充溢希望的日子里，我们制定了崭新的安排：（一）身体保健1、养成良好的卫生习惯，进一步注意加强幼儿自理实力的训练。2、饮食习惯的培育，初步理解不同食物含有不同的养分。3、了解预防龋齿与换牙的相关学问。4、初步养成自觉参与体育熬炼的良好习惯。5、
25、培育独立自觉整理玩具的实力，渐渐形成爱惜玩具的良好习惯。6、坐、站、行姿态正确。(二）社会1、自觉遵守一日生活各项行为规则。2、能主动与同伴进行有效交往，合作与共享。3、能明确表达自己的思想，留意倾听他人的愿望与看法。4、形成初步的集体意识，情愿关切集体。5、乐意从事力所能及的劳动。6、初步形成肯定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。7、具有酷爱祖国，酷爱家乡的情感。(三)语言1、能主动、主动、用心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。2、能围绕某一主题有重点地进行讲解并描述，看法大方，语句流畅3、能用流畅、完整、精确的语言表达自己的感情。4、驾驭正确的看、听、读、写姿态。5、初步了解汉字的由
26、来及同类汉字的认字规律。6、了解汉字基本结构和书写规律。(四)艺术1、对美术活动感爱好，对四周环境中的美妙事物有肯定的灵感。2、对色调有自己的见解，能大胆用色，着色匀称。3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对将来的展望。4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。5、有初步的空间意识，手指有肯定的敏捷性，能看懂手工图示的意义。6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的欢乐。7、学习运用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。(五)科学1、对科技有爱好，初步了解中国古代四大独创。2、对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爱好。3、对想不明白的问题，有进一步思索、探究的愿望。(六)数学
27、1、驾驭十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。3、相识加、减运算符号，驾驭十以内加减。4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。5、学习对物体进行分类。6、相识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。7、相识拾圆面值以内的人民币。二、工作重点及详细措施：（一）、教化教学工作：1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。大班第一学期安排 相关内容:七年级人教版历史教学工作安排为实现教学质量四年提升规划中三年
28、上水平的目标，结合本人教学实际状况，特制定本教学工作安排如下：一、指导思想本学期将依据学校工作精神，以全面推动尝试教化教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标， 突出学的自主.湘教版七年级第一学期地理教学安排一、 指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。六年级上册品德与社会教学安排一、指导思想帮助学生相识社会、参加社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服
29、务社会打下良好的基础，培育学生道德情感和社会责任感是品德与社会课最为突出的特征。大班第一学期安排一、班级状况分析： 本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。七年级下学期英语教学工作安排寒假转瞬间就过去了，新的学期又将起先，良好的起先是胜利的一半，为了下学期更好地搞好七年级英语教学工作，特做以下教学安排：（一）指导思想：依据学生上学期驾驭学问状况和学生的生理和心理以及发展需求，本学期我们的英语课程的教学.学前班第一学期安排一、指导思想：主动学习
30、新纲要，进一步领悟新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中找寻合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素养教化，使幼儿身心健康发展。20xx20xx年(下)初一政治教学工作安排劳碌的一个学期过去了，在科组全体老师的共同努力下，上学期政治期末考试取得了优异的成果。本学期，参照教化局下发的“20xx年工作要点”的文件精神，依据学校的教学安排，结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点，特制定如下计.三年级作文教学安排一、教学目的：1、创建民主、和谐、开心的心理写作环境，诱发学生的写作动机。引导学生从自己最感爱好的事入手，写真实的事，表达真实的情感。2、提高学生的阅读观赏实力, 培
31、育学生学会从生活中、从大自然中找寻精彩，获得欢乐的实力。学期教学安排 篇6一、教学目标通过本学期的教学，让学生初步学会社会生活、运用社会信息的方法和技能，尝试从不同角度、综合多种学问探究社会问题，具备收集整理资料、分析历史材料，培育社会调查和合作交往等方面的实力，提高自主学习和综合探究的实力。在详细的情境中，学会选择和利用必要的工具、技术和方法，识别、获得和整理相关社会信息，运用地球仪、地图等工具，知道它们的主要特点和功能；恰当地运用表示地理方位和位置的术语；尝试从不同种类的地图和图表中获得所须要的社会信息；知道表示历史时段的常用词汇或习惯用法，并学会运用它们；知道第一手资料和其次手资料的不同
32、。视察、发觉和理解不同区域的自然与人文特征：结合实例，说明区域是社会发展的空间，知道现实社会中有各种不同的区域；参加调查活动，了解本地的自然条件和社会生活的主要特点及显著改变，了解本地与其他地区在人员、物资和信息等方面的联系；运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体特征；通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题；运用各种资料，描述世界自然与人文环境的总体特征；通过典型实例，比较世界一些地区和国家在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。二、教材分析教材中“从社区看我家” 的开头以杜鹃和王朋画的两
33、幅平面图设置情境，既生动又幽默，简单使学生进入最佳求知状态；教材中综合探究的情境材料、模拟旅行的活动，让学生身着不同民族的服饰介绍各民族的风俗民情，让学生通过各种形式在一种宽松、民主、合作的氛围中学习。教材第一单元支配学习地图的三要素，其次单元支配学习地球学问，这些都为后几章的区域学习做好了铺垫。在学科学问内部，削减了抽象的学科术语，增加了人文性，并将历史、人文地理及其他社会学科的相关学问进行整合，突破了专业学科的界限。章节的标题，语言精练、形象生动；文中的插图（简图、示意图、照片、专题图等）色调艳丽，情趣横生，给学生以赏心悦目之感。细致琢磨书中的各个景观图片，就不难发觉图片中不仅蕴涵着美的因
34、素，还可以从中相识世界，相识社会，了解历史的兴衰演化，异国的风土人情，各色人物的思想性格，各个时代的面貌氛围每一个单元的导言，每一个章节的标题用语，犹如音乐定调一样，用富有诗意的语言描绘出一幅幅五彩缤纷、绚丽多姿的生活图片。三、学生分析所执教班级系七（1）、（2）两个班级，学生数约70余人，大部分系由本镇学生组成，少部分学生是外来务工人员子女，行为习惯较规范。有部分学生中，厌学心情，留意力障碍等依旧存在，有身心因素、家庭因素和学校因素，需老师主动主动引导。七年级学生起先进入少年期，身体形态起先发生显著改变，身体机能逐步健全，心理也相应地产生改变，如能够自觉地依据教学的要求知觉有关的事物，抽象思
35、维起先战胜优势。但他们在身体发育、学问阅历、心理品质方面，依旧保留着小学生的很多特点，有些学生“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，缺乏思索，表达缺乏思想性。有些学生顺当时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，懊丧泄气；而且他们彼此之间的心情感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。跨入初中，新学习环境、新相识的老师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的簇新感受，使他们对初中生活充溢新奇和向往，渴望立刻融进新的生活中。但随着学科增多、困难性增加、课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同，这一切使他们产生剧烈的惊慌和郁闷。
36、因此，老师需主动发挥主导作用，主动引导学生健康和谐成长。四、教学措施1、搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学实力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的打算及分析总结工作。2、仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，刚好对学生进行基础学问训练，提高起综合运用实力，同时进行思想和法制教化，使学生在学好专业学问的同时养成良好的道德观念和法制观念。3、加强教与学的合作。提倡师生之间、学生之间的同等对话和协商，以及对阅历和
37、学习成果的共享，促进学生合作意识和合作实力的形成。强调学生的主动参加，重视教学内容与社会现实的联系。4、关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，促进学生全面、主动、健康发展。主动与班主任及学生家长联系，仔细听取看法和建议，取得支持与协作，主动宣扬科学的教化思想和方法。5、严谨治学，刻苦钻研，不断学习，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水平。帮助学生通过自主的、合作的和反思性的学习过程，逐步驾驭学习和相识社会的基本技能和方法。激励学生依据相关问题或主题查询资料、信息，特殊是利用现代信息技术获得信息。学期教学安排 篇7一、 本册教材基础学问
38、概要：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的相识和加减法、相识物体和图形、分类、6-10的相识和加减法、11-20的相识、相识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校内。二、 学生状况分析：本班共有19名学生。其中女生9名，男生10名。男生多，学生纪律稍散漫，留意力不够集中。三、教材中的重点、难点：本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分学问和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。四、基础技能训练：全册教学目标：1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依
39、次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号“”“”“”，会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、初步了解钟表，会相识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、仔细作业、书写整齐的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。五、主要教学手段
40、：1、仔细探讨标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点动身，以学生的已有阅历为基础，充分利用教材资源，找寻学生熟识的数学生活，使之进入课堂。2.采纳多样化的教学手段，激发学生的学习爱好。3.加强演示、视察与操作，让学生经验用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上提倡学生自主探究、合作沟通。5、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。6、结合教学内容，适时渗透思想品德教化。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信念，以促进学生全面发
41、展。学期教学安排 篇8新学期起先了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，驾驭所学学问，培育学生独立思索、分析问题、解决问题的实力，特制定本学期数学教学安排如下：一、学生状况分析：三年级共有51名学生，其中男生28人，女生23人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在仔细、用心听，缺少主动参加的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜爱随意讲话，作业不愿刚好完成，喜爱拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，
42、形式多样，富有吸引力；而且还要培育学生对数学的学习爱好，让学生身在其中，才能坚决学生学好数学的信念，增加学生的意志力，养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步相识，位置与方向，面积，年、月、日，简洁的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材支配了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步相识。这部分乘、除法计算仍旧是小学生应当驾驭和形成的基础学问和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
43、在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量学问的范围，除了面积单位的相识外，还支配了相识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与详细体验，培育学生估计面积大小和时间长短的意识和实力。三、课标对本册教材的教学要求1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、初步相识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、相识东
44、、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）分辨其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简洁的路途图，能描述行走的路途。5、相识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、相识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析；了解平均数
45、的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标教学重点和难点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。奋斗目标1、在老师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合
46、信息，发觉并提出简洁的数学问题，从而发展数学应用意识。3、在老师的激励和指导下，能主动地参与视察、操作、探究、沟通等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有新奇心，对学习内容和学习活动感爱好，有学好数学的愿望。4、在老师和同学的激励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得胜利的体验，进一步培育学好数学的愿望。五 、 尖子生的培育和学困生的转化1、学困生的转化（1）课上充分调动学困生的学习主动性，多留心视察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。（2）课堂练习中，督促他们仔细完成，遇到不明白的地方要大胆问。（3）实行“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同发展。2、尖子生的培育（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维实力。（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。六、课时支配（一）位置与方向（5课时）（二）除数是一位数的除法（13课时）1、口算除法 3课时左右2、笔算除法 9课时左右整理和复习1课