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1、2022学期教学计划好用的学期教学安排模板合集九篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻须要制定一个具体的安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的学期教学安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排 篇1一个充溢激情且燥热的假期已过，接下来伴着丝丝的凉风到来，我们又迎来了新的学期。新的学期里，作为一名教化教学工作者，个人教学工作安排必不行少。除此之外，本人在新学期围绕以下三个方面拟订新学期工作安排。以下的个人教学工作安排中有三个“注意”：(一)注意师德形象随着老师地位的日益提高，社会及民众对老师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：
2、思想纯正，主动进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和提倡者。(二)注意教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位老师学问魅力和人格魅力的体现。因此在新学期，本人努力做到：(1)接着探讨新课程改革之路，领悟新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。(2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注意培育学生语言表述实力，思维实力，创新精神。(3)努力从学法上指导学生，培育学生的学习爱好，优化学生的语文学问结构，提高学生的语文综合素养。(4)在作文教学上，充分利用民生
3、班的学习机会，加强辅导与训练。在平常的教学中，有系统的进行课外文言文及现代文的训练，切实提高学生的分析实力。(5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的语文成果，不因语文成果而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。(三)注意思想教化班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者，是学生美妙心灵的塑造者。在新学期，本人将把“八荣八耻”的教化摆到首位，努力培育学生的爱国主义教化、集体主义教化、志向主义教化。亲密协作学校开展“争创环境美丽学校”活动，争创优秀班集体。新学期个人目标：爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满足、让家长满足、让领导满足、让社会满足的老师。学
4、期教学安排 篇2一、班况分析我们班现有幼儿都是不满两周半岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，起先集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的特性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作目标本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿
5、能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要恳切、亲善、有耐性，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育生活自理实力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和激励，是他们渐渐形成良好的生活习惯。详细做到：高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕 所。学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。在成
6、人帮助下能宁静的午睡。在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2.教化教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。详细做到:? 欢跟老师到户外漫步、嬉戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆回答，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。情愿和小挚友一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求老师帮助。3.家长工作幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相
7、互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。 遇到问题随访，以便有针对性地实行措施，并随时与家进步行电访。 利用家园联系册，向家长介绍本班工作安排及与家长探讨好的育儿阅历。 日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。学期教学安排 篇3一、指导思想：学习中国教化改革和发展纲要的精神，进一步加强和改善学校体工作，动员社会各方面和家长关切学生的体质和健康。二、教学目标：1、最近省教化厅提出“要全面推开全民健身一二一启动工程，在全省学校掀起学生健身热潮，要因地、因时、因人制宜，主动组织开展，各种深受学生喜爱、轻松开心、陶冶性情、小型多样的体育活动。”开展“欢乐体育”活动，是完全
8、符合中学学生身心发展的要求，是增加学生体质的一项有力措施。2、在体育教学中，可以支配多一些教学内容和教学手段，使学生在上课中，既能轻松自如地驾驭到基本技术，提高了解身体素养，又能使学生跃跃欲试，形成自觉参与体育活动的志向和习惯。三、教材状况分析现在，仍有部分小学体育老师仍按过去的一些陈旧的教学方法，甚至中学成人化的教学方法。整堂课是体育专业训练课，老师讲什么，学生跟着做什么，使中学生的身心健康发展和爱好爱好不甚适应。而“欢乐体育”是指学生在轻松开心的教学环境中，充分发挥学生主动性，主动创建性地进行学习（熬炼）的教学过程。在体育教学中较深远的意义。但不能把“欢乐体育”做为目标。只能做为一种手段，
9、应向多彩用洲戏手段方面发展，突破机械化的教化。如：篮球教学中的竞赛也可以认为是一种“欢乐”；田径中的追逐跑也是一种“欢乐”。四、详细实施、措施：1、教学进度按安排进行；2、场地检查、平安措施要细详；3、课堂集中人数内体委负责；4、器材归还由体委安排；5、每学期最少有两节理论授课。五、学期主要任务：1、备好课、上好每一节课，在这个学期加强学生纪律、服装和平安爱护意识教化工作。2、抓好每学期一次的队形、队列、广播体操竞赛。3、抓好班际足球竞赛。4、做好每次测验成果登记好。六、详细支配第一周-第五周：1、道德教化2、队形、队列广播操3、跑4、技巧：前滚翻、后滚翻、单杠、双杠5、嬉戏6、足球7、篮球8
10、、武术南拳基本动作。第六周-第九周：1、跑（基本运动）2、技巧：单杠、双杠3、嬉戏4、篮球5、跳绳6、武术7、中段检测第十周-第十四周1、跳2、技巧：（基本动作检测）3、足球4、篮球5、嬉戏6、武术第十五周-第十八周1、实心球2、跑（检测）3、跳（检测）4、篮球5、嬉戏6、期末检测。学期教学安排 篇4绘本作为一种特别的阅读材料，为孩子学会阅读供应了一个详细、生动的平台，我园开展绘本阅读课题已经两年有余。怎样发挥绘本教学的最大价值，成为本学期子课题探讨的一个重点，我们旨在选择适合幼儿阅读的绘本，开展对绘本的探讨性阅读，找到最佳的切入点和教学策略，以创新的方式，吸引孩子，从而积累阅历、增进健康、养
11、成习惯、发展实力。本学期子课题探讨的目标：（1）老师专业发展的目标：通过幼儿绘本教学的探讨，提高老师对儿童文学作品的鉴赏实力，促进老师深化细致地探讨文学作品教材、教法及指导策略，提高老师绘本阅读教化活动设计和实施实力。（2）幼儿发展目标：让幼儿通过“听（看）、讲、画（做）、编、演”等形式，使幼儿“爱听、善讲、能画、会编、乐演”，真正有效地开展一种全新的有利于幼儿终身发展的早期阅读形式培育幼儿的阅读爱好，形成良好的阅读习惯，在阅读中发展幼儿视、听、语言、思维、想象、审美及视察等实力。子课题开展的内容和形式：（1）老师在教学前对绘本的探讨性阅读引导老师进行探讨性阅读，深化了解绘本的实质，挖掘其中多
12、种教化元素，开展创意绘本教学活动设计。第一，以年级组集体备课的形式确定选择的绘本、阅读的方法和策略。其次，老师对绘本探讨性阅读的模式：阅读、整理、分类、总结第三，确定教学方案、实施方案、分析反馈反思、调整方案和教学策略。（2）绘本阅读教学探讨课在课题的开展过程中，每一次探讨性活动都应有明确的主题，所选择的绘本教学活动的内容，也要依据主题而定。观摩只是探讨性教学活动的第一步，重要的是观摩后的研讨，即依据探讨主题，就教学活动中实际发生的教化行为进行探讨，理论联系实际地分析哪些教化行为体现了正确的教化观念，哪些没有。对于一时难以解决的问题，要求课题组成员在自己的教化工作中进行实践探究，以使对一个问题
13、的探讨更有深度、更有实效。（3）整理优秀的绘本教学案例形成论文集、教学案例集、活动方案集、特色作品集，期末进行统一整理。学期教学安排 篇5一、学期教学目标：本学期总的教学目标是立足于面对全体学生，以素养教化为基本动身点，培育学生的创新精神和实践实力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活阅历，按部就班的传授“大纲”规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能。（一）：基础学问目标：（1）：了解作品的深刻内涵。（2）：了解了解基础的绘画技能技巧。（3）：绘画的构图和色调学问。（二）：基本技能目标：（1）：驾驭绘画技能技巧。（2）：驾驭绘画
14、的色调学问和技能，合理的组织画面。（3）：充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作实力。（三）：情感目标：（1）：激发学生学习美术的爱好。（2）：培育学生爱美、审美、创建美的爱好，体验美的创建美的乐趣。二、 学生基本状况：四年级的学生正处于素养教化的阶段，学生对美术正逐步深化了解，并驾驭了一些美术基础学问和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素养得到进一步提高。本年级学生有四个班，学生的状况不一，现从以下几个方面作以分析：（一）：优等生：优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习看法端正，美术学习的爱好深厚，接受实力强，具有良好的美术素养，在完成作业及
15、集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的基础上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展学问面。（二）：中等生：中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学习爱好深厚，通过以前的学习，学生的美术学问与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术学问和技能的训练，及动手操作实力和动脑思维实力的培育，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素养得到全面的提高。（三）：差等生：差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的爱好有所提高，但总的来说，这部分同学素养较为低下，老师不能卑视他们，要从日常的美术活动中发觉他
16、们的特长，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增加学好美术的自信念，端正学习看法，按部就班，提高自己的造型实力，让他们获得更多的美术学问，力争达到中等生水平。三、教材分析：A: 本册教材为小学美术课本第八册。内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，学问面宽，通过学习，学生可以学到很多美术学问与基本技能。（一）、第一课、十九课、二十课是观赏课。主要是要学生观赏范画。主要学习观赏寒假中簇新的、好玩的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族绚丽文化遗产的一部分。（二）、第三课是灯彩。主要是让学生了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。（三）
17、、第四-五课是手工制作课。主要是让学生运用瓜子壳、铅笔花粘贴美丽的装饰画，主要是训练学生的手工技能技巧。（四）、第六-八课绘画课。主要是让学生用自己喜爱的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。（五）、第九-十课是水墨画。主要是让学生让学生运用自己所学的水墨学问进行制作画面，培育学生的想象力。（六）、第十一-十三课是手工制作课。主要是让学生运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了学生的动手实力。（七）、第十四课是绘画课。主要是让学生了解“六一”国际儿童节是世界小挚友的节日，把自己参与的好玩活动通过回忆，从而画下来。（八）、第十五课是拓印制作课。主要是让学生刻制印版，通过阴纹、阳纹
18、两种不同的画面制作印版画。（九）、十六-十七是手工制作课。让学生运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜爱的物品。（十）、十八课是绘画课。画一画你最兴奋的事情，主要是训练学生的想象立力和创新力。总之，在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再按部就班的传授“大纲”规定的基础学问，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。B、教学策略：依据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应实行如下措施 。1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关切爱惜每一个学生，树立自信念，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和实力。
19、2、仔细学习教化教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施开心的教化，使学生在欢乐中学习。4、注意学生的特性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。5、激励学生主动进取，驾驭好技能技巧，使他们具有肯定的美术基础学问和基本技能。6、激励学生养成爱视察的好习惯，在生活中进行创建美。C、教学探讨的重点,难点：（1）、手工制作的技能技巧。（2）、泥塑的制作。（3）、美术作品的观赏。D、教改专题：主动培育学生的美术创新力。3、集体备课支配。时间内容备注画飞鸟、画游鱼（六）集体备课我
20、设计的一本书（三）集体备课将彩画改成黑白画（五）集体备课民间玩具（三）集体备课4、探讨课支配、周次内容备注我的书签探讨课将彩画改成黑白画探讨课5、公开课支配：周次内容备注8.恐龙世界公开课9.绿色的呼喊公开课四、教学时间和教学进度支配：周次时间内容备注12.16-2.211.安排明天22.23-2.282.走迷宫33.2-3.73.我爱校内43.9-3.144.真情对印53.16-3.214.真情对印63.23-3.285.记忆大比拼73.30-4.36、静物一家84.6-4.117、草丛中94.13-4.188、恐龙世界104.20-4.25期中考试114.27-.5.29、绿色呼喊12假期
21、135.11-5.1610、编纸条145.18-5.2311、花团锦簇155.25-5.3012、妙笔生花166.1-6.613、改变的魅力176.8-6.13复习186.15-6.20复习196.22-6.27复习206.29-7.4考试217.6-7.11总结五、教学辅导安排、（一）、学生状况分析：依据学生上学期平日表现和成果，参考上学期期末考查，本级优等生30人，他们是吕志远、张巧缘、杜德伟、张杰森、曹汝凡等，这些同学美术基础学问驾驭的坚固。基本技能好，独立完成作业，绘画水平较高。中程生占50%，有王丹、王振鹏、李洁洁等，他们能按时完成作业，学习也比较主动，绘画水平也比较高。困难生约占1
22、0%，他们是吕清源、刁雪峰、等，由于上课精力欠集中，绘画水平总是提不上去，导致成果欠佳。（二）、辅导措施：针对学生分层状况分析，为全面提高教学质量，促进学生全面发展，特殊制定下列辅导措施。优生措施：（1）、课内与课外有机结合，拓展学生发展时间与空间。（2）、激励优生主动参与各类竞赛活动，让其冒尖。（3）、课堂上，分层次的设计好提问的问题和课本上的绘画练习。（4）、课后多辅导优生，多激励，使其绘画水平不断提高。2、辅导中生措施：（1）、借助各项竞赛活动的开展，在班内掀起比、赶、超的良好风气，让中等生赶超优等生。（2）、对其进行思想教化，端正学习看法，提高学习主动性。3、转化困难生措施：（1）、加
23、强小学生的思想教化，端正学习看法，提高学习主动性。（2）、小组帮教，与优生建立帮扶对子，实行多帮的形式，轮番对困难生进行辅导，使其进步。（3）、重视心理辅导工作消退心理障碍，帮助他们树立学习的信念和志气。（4）、加强个别辅导，加强美术技能训练。（5）、因材施教，因人而异。（6）、刚好做好转化总结。4、辅导支配：学生类型辅导时间辅导地点辅导内容近期目标长远目标优等生周二和周五自由活动教室课外视察与创作使学生具有较高的绘画技能技巧。成为优秀小学生。中等生以授课时间为主教室课本学问驾驭绘画技能技巧。各项实力得到明显提高，达到优秀行列。学困生课内和周二自由活动时间教室以基础学问为主进行思想教化驾驭基本
24、技能技巧，达到中等生水平。端正学习看法，驾驭绘画技能技巧。学期教学安排 篇6新的一学期又起先了。本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，主动提高教学实力和探讨水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作安排支配如下：一、抓好常规教学工作，在实践中出成果1、严格按课表及教学进度安排表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。2、坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。3、加强年级与年级之间，班级与班级之间的沟通和沟通，明确每个年级的教学任务和目标，做到有的放矢。二、主动开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平1、主动听课学习，加强与其他学校沟通本学
25、期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师主动参与学习，去加强与其他各校老师的沟通。2、细心打算领讲课，加强三校区的沟通合作。我组各位老师已经对本学期的领讲课做了支配。各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并刚好做好评议工作，以期达到提高教研组整体教学和探讨实力的目的。3、接着开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年老师采纳相互随堂听课，共同探讨的方式，相互学习，不断进步。4、在本学期四月份我组青年老师将参与我校青年老师课堂教学学评比。5、主动参与校十一五课题，努力提高教科研水平。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教化
26、教学工作中多思索总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间沟通合作，将课题工作深化进行。三、开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平1、开展英语二级口试本次二级口试定于6月初进行。参与的对象是四年级的学生。依据安排，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进行一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个部分，老师依据学生语音、语调、内容、流畅程度等进行评分。三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们依据方案仔细作好打算工作，任课老师将给与必要的指导。2、组织学生参与区小学生词汇竞赛竞赛将于六月进行，将在校选拔的基础上派选手参与区竞赛。平日我组
27、各位老师将进行词汇记忆背诵的指导，以做好打算。3、组织学生参与市小学生故事竞赛我组老师将依据须要给与个别辅导，以促进学生口语水平更好得得以提高。新学期起先了，我们教研组的老师们将主动落实各项工作，以取得更大的进步与成果。学期教学安排 篇7转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿
28、园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。（一）语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，驾驭易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话最新学前班上学期教学安排最新学前班上学期教学安排。（二）数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的实力；2、知道610的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有依次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；驾驭二
29、等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；5、相识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理实力，发展其逻辑思维实力；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能分辨6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；7、相识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8、进一步相识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。（三）、拼音领域1、学会单韵母弧o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从
30、实际动身，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的实力。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。（四）、健康领域1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理实力3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护最新学前班上学期教学安排工作安排。4、宠爱参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光
31、下阅读、绘画。7、初步知道并留意爱护牙齿。学期教学安排 篇8一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深化学习英语新课程标准和小学英语质量评价标准，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，进一步深化英语教学改革，主动做好“信息技术与小学英语学科整合”这一探讨课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现状，总结提升现有阅历，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作重点及详细措施1、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式
32、中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。2、教研组、备课组建设：在学校的教学工作支配中，教研组与备课组的实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。3、仔细学习并领悟小学英语学习质量评价标准，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的实效性。三、各年级详细工作三年级重点工作：a.英语学习爱好培育。b. 课本学问的100%驾驭外，能接受一些课外学问增加学生的学习实力。c.开展英语表演活动。d. 做好集体备课，仔细处理好目前难度较
33、大的教材。e.通过所学的东西，进行英语表演活动和英语单词竞赛。四、五年级教研重点。a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的服务于英语教学工作。c.仔细开展好学科活动：书法竞赛、单词竞赛。六年级毕业班工作重点：a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据学校的要求落实好学科安排。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打算。c.接着训练学生各方面的实力，大胆变更六年级学生胆怯开口说英语的习惯，思索出好的方法变更目前口语操练的质量。学期教学安排 篇9班级状况分析五（7）班共有学生46人，其中男生28人，女生18
34、人，同学学习仔细，基础驾驭比较扎实，同学间能相互合作，共同进步，学习看法比较端正，上课气氛较活跃，布置的预习作业完成率较高。还有十多位同学学习习惯较差，上课不用心听讲状况比较严峻，以致学习效果差，作业马虎，回答问题举手发言人不多，自主学习的习惯不够突出。教材分析五、六年级年龄段（ 12 13岁）是儿童自我意识发展非常快速的。针对这一年龄特点，本册以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教化，爱国主义、集体主义和社会主义教化，国情、历史和文化教化，地理和环境教化等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的阅历、情感、实力、学
35、问。加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，特殊是“我”“我们”的意识的形成，对家庭生活和社会生活、祖国、民族的了解和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德推断实力。教材也留意到该年龄段的少儿在自我分化中的详细特点，如他们所意识到的客体我往往来自于他人的评价，特殊是同伴们的评价同样也起先从自己的各种行为表现中相识“我”，留意到了他们在自我形象等方面的敏感性，留意到了他们的自我期盼往往投射于所崇拜的偶像等特点，同样我们也留意到中国的儿童普遍较缺乏自信念的文化心理特点，教材的设计努力从这些特点动身。1）引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。2）引导儿童进入公
36、共生活，探究中国公民教化的范式。3）历史的“人化”，引导儿童走进历史。教学目标1、引导儿童能够初步相识自我，限制和调整自己的心情和行为并形成自尊自主、乐观向上、关切他人的生活看法。下学期品德与社会教学安排，标签：九年级政治教学安排，初一政治教学安排，2、在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、团结合作、有责任心的品质。能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人同等地沟通与合作、 能够 学习民主地参加集体生活。3、使学生了解自己的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初
37、步形成民主、法制观念和规则意识。4、培育学生酷爱祖国，珍视祖国历史、文化传统的民族自尊心和骄傲感，能够敬重不同国家和人民的文化差异，有开放的国际意识；让他们了解世界历史发展的一些重要学问和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯，了解社会生活中不同群体民族、国家之间和谐相处的重要意义。5、使学生学会从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象，学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。教学措施：1、以往品德课与社会课分别授课的状况下，由于实施这方面教化的场景被窄化，品德课往往是在纯道德的场景中进行的，简单陷于枯燥的道德说理，新的课程为爱祖国的教化开拓了比较广袤、多面
38、的场景，在历史的、地理的、文化的、社会的等等多种场景下，爱祖国就可以不再是单纯的道德的教化，而可能是发生在多种教化因素影响下的熏陶、感染、潜移默化产生单因素影响所不行能有的作用。2、新课程注意学生自己的体验过程，强调“教化是一个内心的旅程”。它强调关注学生的生命经验和阅历、生命感受和体验。老师的主要的任务不是讲解教科书，而是依据教科书的教学目标，努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，爱护学生的新奇心，引发学生探究的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习。3、与实际多结合避开空洞的说教。4、理解教材，用好教材。课时支配一周一课，其间也可支配一些劳动，春游、参观、调查等实践活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页