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1、2022学前班美术教学计划学前班美术教学安排 学前班美术教学安排下篇一 教学目的1、学习趣味绘画培育幼儿对美术的爱好爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。2. 学习折纸方法，学习简易的制作，并驾驭几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指敏捷性，提高幼儿观赏水平；3、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力和特性品质。4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用
2、自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。教学进度支配16周简易绘画1手拉手去秋游 2拾落叶 3小汽车和公共汽车 4漂亮的树5鱼宝宝的美丽衣服 6喧闹的大公路 7枕头 8会变的圆形9会变的三角形 10我们来做操 11冬天来了学习良好的绘画习惯（正确的绘画姿态、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯），能大胆作画。对线描基本技法和色调的搭配训练。7-11周学习折纸方法和简易的制作1红花送给好老师 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5双色转片6黄瓜灯 7小兔乖乖 8茄子猪 9便利日历牌 10小吊饰训练幼儿手指敏捷性，提高幼儿观赏水平；12-14周观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品1金色
3、秋天 2瓜果和蔬菜 3民间剪纸提高对美的观赏力和特性品质15-20周 手工活动1泥工一盘点心 2茶具 3 动物 4桌子椅子各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具教学用具油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等教学方法示范法 演示法 临摹法 讲授法、谈话法、探讨法教学要求 学生每天至少要完成一幅作业 每班好的作业那出来作学习示样学前班美术教学安排下篇二“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我将一如既往地仔细开展工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，加强
4、学困辅导，使每一位幼儿能够得到发展。一、 教学目标1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习视察生活了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品
5、，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。二、学况分析:由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿倾听习惯较差。3、对于美的事物有爱好，有初步感受美的实力 ，作画时初步培育了视察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘。三、教学措施鉴于以上不足，本学期，在要不断加强常规训练，幼儿绘画剪纸的基本技能训练。将学前的打算工作和教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。1、注意对学生审美实力的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想像，进行比较。通过比较探讨等方法，引导学
6、生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系 。5、激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生
7、的综合思维和综合探究的实力。6、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。7、老师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。8、老师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。四.教学用具镜子，油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等五.教学进度支配略本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页