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1、2022学期教学计划学期教学安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写安排吧。拟起安排来就毫无头绪？下面是我收集整理的学期教学安排3篇，欢迎大家共享。学期教学安排 篇1一、学情分析我班共有学生46人。他们学习习惯、生活习惯等各方面差异很大，况且，本班男孩子较多，自我约束实力较差。大部分学生家长忙于家事，对孩子的学习和生活关切不够，养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯。但经过一段时间的相处，我发觉本班大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在前段时间，学生对三字经等的内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的爱好，借此时机，将传
2、统文化精髓灌输课堂中，培育学生的学习爱好，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。二、教材分析本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。这一学期，我们重点学习“经典驿站”“名人长廊”这两个部分。“经典驿站”：学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培育对传统文化精髓的宠爱之情。分为三个部分三字经、幼学琼林以及山海经“名人长廊”：学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事。“名胜佳境”：了解黄河、泰山等名胜。在教学时，适当补充一些图片文字和课外资料，引导学生感
3、受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确看法，使其具有初步批判继承传统文化的实力。“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领会中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增加民族骄傲感和信念。本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分。教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借老师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、沟通中完成学习活动）本教材突出了原典性、学问性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、沟通、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。
4、详细体现在以下三方面：1。坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和爱好特点，营造深厚的探究实践氛围。2。以提升学生素养为目的，逐步培育其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。3。注意培育学生的探究学习实力，培育其初步的探究学习实力，形成其主动的人生观和价值观。三、教学重难点1、感悟继承传统文化。2、养成良好品德。四、教学目标1。进行爱国主义教化。2。感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确看法，使其具有初步批判继承传统文化的实力。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理3。养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终目的是要培育出正直、坚韧、和善、对
5、社会有用的人。此外，在道德培育方面，中国文化强调气节，所谓士可杀不行辱；强调情操，所谓“富贵不能888淫888，贫贱不能移，威猛不能屈”；强调礼义，一举一动要符合社会规范和道德标准；强调廉耻，要有所为，有所不为；强调奉献，所谓先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；强调良心，就是要时刻意识到自己是一个有道德之人，不做伤天害理事。全部这些，在今日的素养教化中仍具有主动的借鉴意义。五、教法学法1要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培育学生良好的品德。2。要敬重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在提倡探讨性学习方式。3。要体现教学过程中
6、的层次性，关注结果更要关注过程。4。创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采纳自主、合作、探究的形式学习。5。加强学科的交叉和渗透，拓展学科学问，改善学问结构。6。开发和利用各种教化资源，创建性地组织学生开展丰富多彩的活动。六、课时支配周次教学内容日期1人之初（节选一）9。149。182子不学（节选二）9。219。253昔仲尼（节选三）9。2810。2410。510。95师生（节选）10。1210。166花木（节选）10。1910。237精卫填海10。2610。308大禹治水11。211。69万世师表11。911。1310为人处事的准则孔子语录11。1611。2011中国儒学其次奠基人11。23
7、11。2712民本思想的先声孟子格言11。3012。413历仕三朝的贤相12。712。1114晏子春秋12。1412。1815才华横溢的孔融12。2112。2516疼惜人才的孔融12。281。117复习1。41。818复习1。111。1519复习1。181。22学期教学安排 篇2这是珍宝在幼儿园的最终一年，也是特别重要的一年，所以我们肯定要孩子做好上小学之前的打算，可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。一 、我们先有几方面的打算。1、身体方面的打算：通
8、过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。注意平安方面教化。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳，要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。2、独立生活实力的打算：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师了，要学会自己的事自己做，遇到
9、问题和困难自己要想方法解决。为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。二、教化教学方面我们将接着贯彻幼儿园教化纲要，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即
10、将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在英语方面，除了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算实力，记忆力和思维反应实力，可以算50以内的加减踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省不足，依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学安排支配，集合我班配班老师的实际状况，在新纲要和园务安排思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有
11、个发展。因此，我做出了个人教学安排全部配班老师团结一样，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每一位老师。1、了解幼儿状况对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教化，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解
12、中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。2、日常生活方面（1）、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。（2）、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿
13、独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。（3）、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、创建美的情趣，形成环保教化特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教化于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。学期教学安排 篇3一、指导思想以新课程改革为契机，以校本教研和有效的课堂教学模式为突破口，全面深化课程改革，夯实常规管理，提高教学质量。接着保持和
14、发挥外语教化领先、信息技术凸现、人文情操奠基的三大特色，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。努力打造精品教学，建树现代“凤凰”教化品牌。二、工作目标根据“扎根课堂 专业发展 锐意创新全面提升”的学校工作总思路，以全面推动学生综合实力的培育为目标，以实施课程改革和提高教化质量为重点，以有效的课堂教学和校本教研为突破口，建立教研制度，规范教研组的建设，加强老师多元化的培训，切实提高教化教学质量。不断促进学生素养的全面、和谐的发展和老师专业化发展。三、基本要求和主要措施1、 加强学习，更新学问结构。在教学改革的浪潮中，我们必需要构建志向的学问结构。学问结构的建构依靠于不断地学习、吸取
15、，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全校老师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻阅教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平，争做科研型的新型老师。2、 立足课堂，探究教学改革。课堂教学是素养教化的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，深化探讨。仔细备好每一堂课，重视“学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观”目标三维兼顾。提倡新课程理念下的课堂教学模式，面对每一个学生，关注学生的学习过程和特性发展，加强对课的反思和实践，刚好捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思实力，形成反思习惯。3、校本教研，促
16、进素养提高。（1） 目标明晰。每位老师期初制定老师个人发展年度安排，建立老师专业成长电子档案，将老师的专业发展的踪迹一一用电子文档的形式赐予记录。（2） 专家引领。专家引领是老师专业化发展不行或缺的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐，创建“走出去，请进来”的机会，沪赣两地资源充分利用，有效整合，让老师有与专家名师教研员进行互动的机会，让青年老师获得更多成长的机会，真正实现理念的刷新、行为的变更。（3）同事互动。各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”和“专题式的学习探讨活动”等促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“
17、三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。平常加强对教研组活动不定期的抽查、考核，实施动态评估，推动教研组工作的常常化、规范化。（4） 竞赛促动。以强有力的激励机制促进老师的课堂教学水平的提高，细心组织校首届凤凰杯教学竞赛，组织老师参与南昌市各级各类教学设计竞赛，让更多的老师冲出学校，崭露头角，在竞赛的反复磨练中提升自己的专业素养。4、 优化管理，促进工作规范化。各教研组制定详尽的作业格式规范以及上课的规范，期初狠抓学生的学习习惯和行为规范。教研组活动定时、定点、定主讲，一周学习理论，阅读相关教改文章，制定各项安排、每
18、周的单项练习卷、集体备课、反馈学生学习状况、学习习惯等，总结工作得失，一周进行教学实践，参与评课。仔细做好活动记录。教研组长单周查备课，双周查作业。教研组每月一节与课题紧密联系的实践课，并做好教案积累、教案分析、课堂实录、反思笔记等资料搜集工作。进行一次“老师教学案例撰写”竞赛，出一本凤凰教学案例集。加强教学业务培训，以各种形式提升老师业务素养，5、关注热点，提升科研水平（1）直面教学实践中的问题，组织广阔老师开展探讨，发动老师探讨教学，解决教学中的实际问题。定期组织案例、反思沟通，检查。（2）加强课题管理工作的做好学校校级课题，的申报，各教研组将科研探讨状况列为教研组考核及评比优秀教研组的指
19、标，定期指导反馈。6、学科竞赛，促进校内文化以丰富多彩的学科文化节的活动提高学生对各学科的爱好，活跃校内文化，提升教学层次。本学期将开展体育节、英语节等学科文化节活动，以此作为凸显特色的一个阵地。7、凸显特色，亮出学校品牌（1）接着加强英语人文环境的营造，细心设计“英语购物乐园”，让学生身处校内，时时到处能感受到英语的影响。（2） 英语教研组依据各年级学生的英语基础，编写英语生活用语，利用每天出操时间强化训练，令英语深化人心。（3） 主动开展英语节、英语沙龙等特色活动，吸引更多的孩子参加到拓展性的英语课外活动中去。（4）大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用。加大提高老师信息技术的培育力度，激
20、励老师与学生共同学习，提倡老师充分发挥配置设备的作用，加强信息技术与学科课程的整合，通过网络环境下的学习，变更老师工作方式和学生学习方式。开展一次老师多媒体课件制作竞赛。（5） 各年级制定清楚、操作性强的信息技术教学大纲，建立一套连贯统一的信息技术学科教学新模式。（6）尝试信息技术与各学科的整合，每个年级建立一个整合点，各学科老师充分合作，编制“信息技术与学科整合”的校本教材。8、敢于突破，深化探究课程的内涵（1） 接着探究“DIY”课程的教学新思路，在实践中不断总结，编制“DIY”校本课程教材。（2）开设棋类、乒乓、足球、篮球、塑身操、折纸、阅览、电脑小报、英语课本剧等爱好课程，让学生在广泛
21、的爱好活动中培育特性，发展实力。（3） 重新定位“探究性课程”，不流于形式，以课堂教学为基础，高于课堂教学，真正体现上海教化的品牌效应。四、详细时间支配九月份：1、 质监部和各教研组的安排的制定。2、 各学科作业规范和上课规范的制定。3、 教学常规检查（一）4、 交个人年度发展规划重点：狠抓学生学习习惯的培育，教研组长会议上进行反馈。十月份：1、 校本教研的全面铺开。2、 第一次质量监控。3、 其次届体育节。十一月份：1、 “凤凰杯课件制作竞赛”2、 期中考试。3、 英语节开幕式。4、 家长开放展示活动。5、 教学常规检查（二）。十二月份：1、 英语节闭幕式。2、 凤凰杯信息技术整合教学设计竞赛。3、 第三次质量监控。一月份：1、 教学常规检查（三）。2、 期末小结工作。3、 期末考试。4、 “凤凰杯”案例评比。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页