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1、2022学校教学教学总结学校教学教学总结4篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，信任各位教学工作者这段时间来的收获确定不少吧，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是我细心整理的学校教学教学总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教学教学总结 篇1我校在县教化局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻党的教化方针，深化实施素养教化，全面推动基础教化课程改革，以创新占据高地，以内涵谋求跨越。一年来，我校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。一、基本状况。我校座落在舒城县西南山区，万佛湖上游，是一所山区、库区学校
2、。现辖六所完小和一所初中，现有在校小学生618人，学前班在校163人，初中在校生267人;教职工90人，其中中学47人（后勤工人3名），小学43人。校安加固工程实施后，校舍硬件达到了大幅提高，本年度又有三所学校实施了标准化建设（至目前我校辖区仅有一所村小没有实施）。标准化的配备，丰富了学校的硬件内涵，极大地提高了办学条件。二、本年度工作完成状况。一年来，我校教化教学工作取得了显著的成效。1。稳步实现“平安校内”、“和谐校内”。20xx、20xx年度相继被县委县政府、教化局乡党委政府授予“平安生产先进单位”、“平安校内”、“综治先进单位”等，现正申报全国“零犯罪”示范校;2。校内文化建设不断进步
3、。20xx年顺当通过县级“语言文字规范化示范学校”考核验收。3。教学成果累累。我校地处山库区，硬件设施和教化教学资源相当薄弱，但我校的教化教学质量却不断提高，自中心校成立以来，在历年的中考中，成果虽略有起伏，在同类学校中总位居前列。20xx年我校中考被舒城中学录用26人，正取就有5人，今年再创新成果，在学生数锐减的同时，我校被省级示范中学录用就达39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各级领导及广阔群众的一样认可和赞许。为建成山区示范校目标奠定了基础。4。规范实施民生工程，关注中小学生家庭经济困难学生资助，关注关爱留守儿童学习生活。我校在已经完成7个农村留守儿童之家的基础上，合理利用乡镇、村留
4、守儿童之家，力足资源共享，完善留守儿童之家设施设备配备，配齐配足管理人员，真正发挥留守儿童之家的作用，切实提高留守儿童之家服务水平，在原有成果基础上更上新台阶。我校辖区学生中，父母双双外出务工留守儿童有296人，单方外出务工的更达70%以上，经济困难的初中生有107人，占初中学生总数的40%，小学生198人，占总数的32%。有93人受到不同形式的资助，约占35%。5。抓好重点建设工程的实施。投资达180万元的乡镇中心幼儿园，目前二层屋面浇注完工，主体力争在年内竣工。确保20xx年秋学期投入运用。投入近二十万元的花果小学新建教学平房，秋学期已交付运用。6。顺当完成教辅用房及标准化配套实施年度修理
5、、建设类工程。西港小学厕所修理、园内道路，投入近10万元，现已竣工验收;古塘、百花、中心小学新建厕所，投入达30万元，已投入运用;中心小学校内道路、标准化篮球场已硬化，投入达6万元;投入6万元的花果小学旧校舍修旧如新。7。近二年实施的六所学校标准化建设，全部建配了图书室、小学科学试验室、中学理化生试验室、音体美器材室;各校体育健身设施均已安装并投入运用。中小学生均图书分别不低于25册，中学生均不低于15册;仪器配备达标。8。重点建设中心校少年宫，主动探究学校特色建设，创建引领示范效应。中心校少年宫开设了音乐、舞蹈类、体育、竞技类、美术类、手工类、书法类、微机类、语言类、学校鼓乐队训练、棋艺类、
6、试验类、未成年人心理健康、文学类等十二类活动，开课正常，有效培育了学员的爱好爱好，激发了学员的学习欲望。少年宫活动对辖区内少年开放，社会影响深远，广阔家长大力支持、取得了较好的教化效益。中心校还同时扶持西港小学以绘画、书法为特色;中心小学以音乐、舞蹈为特色;中心校培育体育类人才的特色学校，引领辖区内学校艺术类、体育类人才培育的示范作用。9。实施老师形象工程建设，开展树身边典型激励教职工活动，提高师德建设水平，规范老师教化教学行为，加强教化环境综合治理。我校常务副校长查若斌同志今年被县委县政府授予“师德标兵”，他参加了全县巡回演讲，事迹被广为传颂。“树正能量，学身边先进”在我校悄然欣起。一年来，
7、我校无一例违反规范办学行为现象发生。10。提升办学水平，创建山区示范校。20xx年我校在“规范办学行为”、“法制报告会和消防演练活动”、”邀请干警宣扬防火学问”“暑期平安教化活动”、“乡村学校少年宫”、“语言文字自查评估工作”、”县政协领导一行在五桥开展山区薄弱学校均衡发展工作调研”、“教化教学工作检查”等等在省市县多家媒体作了报道。11。加强老师队伍建设，树立终身教化理念。一年来，我们组织老师外出听示范课、观摩课达40人次;3人次分别参与淮北师大、桐城师专、合肥师范等开展的“国培紧缺学科（小学语文、幼儿老师、转岗）短期培训班”;参与网络“国培”学习初中11人次，小学18人次;组织支配暑期各类
8、培训达xx3人次。仔细做好老师接着教化工作。激励老师业务进修和参与各类提高培训，并确保公用事业费的5%用于老师培训学习费用。近年来，我校中小学老师学历有了大幅度的提高，本科以上学历44人，占老师总数的49%以上，大专学历17人，中师学历19人。xx。加强教科研工作。学校重视对青年骨干老师的培育。重点抓好近两年特岗老师的业务提升。实行以骨干带教、以老带新、推上第一线熬炼、校间沟通和上公开课、举荐县级优质课竞赛等多种手段来提高他们的业务水平。一年来举荐参与县市级学科优质课竞赛10人次、教化教学论文18篇、家教论文5篇分别获得市县级等次奖。三、20xx年工作谋划。（详细见附件表）1。乡镇中心幼儿园收
9、尾工程;2。古塘小学争取标准化建设项目;3。乡镇寄宿制小学审报;4。特岗老师、偏远老师周转房建设;5。校内封闭建设（中心校、百花、普阳）;6。利用现有校舍改建12所村小附设幼儿园、扩建2所民办幼儿看护点;7。加快西港、花果、百花三所小学操场、校内道路硬化等配套设施建设。四、存在问题。1。编制与实际须要不相适应。按师生比例，我校教职工编制严峻超标，但按实际须要，老师却严峻缺额，特殊是村小，音、体、美等艺教根本得不到补充，严峻影响素养教化的全面提高。2。老师队伍老龄化严峻，全乡50周岁以上的总计34人，其中中学8人，小学达26人。村小50岁以下的仅有6人，青黄不接，形势严峻。3。人口诞生率下降，生
10、源急剧削减。由学校“普九”统计数据显示：在不足20xx人口的行政村，每年的新诞生人口约在10人左右，随着国家安排生育国策深化民心，这一趋势短暂只会加剧，不会缓解，造成自20xx至20xx这五年间，小学生人数将下降4。2%左右，初中生人数将下降10。6%左右。4。生源外流趋势加剧。究其缘由有三：一是随着异地高考政策的放开，将有更多的孩子随父母外出上学;二是向城区流淌学生将不断增多，无可质否，城区学校无论是办学条件，还是师资力气都是我们农村学校不行比肩的。三是民办学校的不断兴起，进民办学校的越来越多。民办学校封闭管理以及学籍管理不甚规范得到了许多家长的认可，更多图省事的家长趋之若鹜。5。老师队伍不
11、稳定。现如今，各种选招考试，导致山区老师队伍及不稳定。山区条件艰苦，老师工资待遇又低，往往一个老师经过三五年的成长刚成为骨干就流失，新上岗老师虽然文化基础学问都比较扎实，但实际工作阅历终归有限，势必会影响老师队伍的成长和素养的提高，更影响了学校的可持续性发展。6。学校生源下降，学校公用经费难以维持正常的工作。自国家事项义务教化经费保障制以来，学校经费来源有限，特殊是近年来，学生数锐减，公用经费也急剧削减，特殊是村小，真是办学艰难。7。山区老师待遇低，老师心情不稳定，工作主动性调动不起来。就我校而言，住房条件极其惊慌，新上岗老师只能两个人挤一间宿舍，给年轻老师的生活带来诸多不便，我们看在眼里，急
12、在心里，但我们也根本没有方法解决这个问题。山区除了死工资也没有其他收入来源，况且年轻人花费较大，刚参与工作的老师入不敷出。8。学校布局不尽合理，有些村小原来所辖人口少，学生数更少，国家在教化投资方面却平均用力，造成极少数学校教化资源废置，而中心校本部却严峻不足。五、看法和建议。1、实行高校区管理模式，可有效遏制择校热。造成择校热的缘由并不是学校数量太少，也不是学校的布局不匀，而是老百姓心目中的“优质”学校太少。假如，全部的学校都处在同一水平，那老百姓就不须要择校了。但这明显是不行能的。在短暂不行能达到优质教化普惠化的状况下，实行高校区管理模式，可有效遏制择校热，同时降低了山区学生爱教化的成本，
13、减轻了老百姓的负担。高校区管理制可以有效地整合优质教化资源，做到先进的教学理念、管理阅历、优秀老师等资源大家共享;可以充分利用现有条件，使优质学校、优秀老师最大限度地发挥潜能，起到更大的作用，获得最大的效益;可以提高那些非优质学校的教学水平和质量，最终达到优质学校的水平;可以让那些既无门路也交不起择校费的百姓子女也有机会享受到优质教化。2、加强城乡、校际老师沟通，建立正常的老师流淌机制，真正实现教化资源共享。县教化主管部门应制定县域老师流淌方法。建立县城青年老师轮番支援农村学校制度，服务期限不低于3年，期满后调回县城。35周岁以下的老师，人人都要轮岗（包括乡内沟通）。3、建立农村、边远地区工作
14、的老师激励嘉奖机制，适度提高他们的老师待遇，特殊是在山区一线辛苦工作一辈子的老同志，最终未解决中高级职称，留下了深深缺憾。为此，在职称评定和评先评优的指标上应予以政策倾斜。4、建立寄宿制小学。以乡镇所在地为依托，集中办1所寄宿制小学。这样可有效解决学生上学远、留守儿童无人看管照料、择校等诸多问题。5、加快老师周转房建设，解决老师住房难问题，让他们能安心工作。另外，我们从周边已建成的周转房看到，房屋空间布局不够合理，运用面积较少，期盼今后周转房能因地制宜，考虑实际，合理设计，发挥最大效益。今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力提
15、高教化教学质量。我们信任，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美妙！学校教学教学总结 篇2又到学期末，回顾本学期所从事的电脑教学工作，根据教学安排和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务现将这一学期来的工作总结如下：一、思想相识：在这一个学年里，思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一年来，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作年级组长、班主任们做好各项工作。二、教学工作方面：信息技术课程虽不是主考科目，但是本人仍旧坚持在教育处的领导下，以教书育人为己任，珍惜每周仅有的一次上课机会，不折不扣地努力工作，规范教学行为。做到期初有安排，
16、有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校支配的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎样上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。依据本学科的特点，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的主动性，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中，正确引导生学生健康上网、文明上网，自觉回避网络不良
17、信息。重点培育学生的动手实力和创新精神，切实做到提高学生的综合素养，为学生的将来就业和生存发展奠定坚实的基础。当然也有不利的一面，学生班级人数过多，个别学生要两人一台机子，缺少操作的机会。本学期组织了中学信息技术竞赛，我校三名学生代表本市参与，取得了全地区第四名的好成果。总之，在这一学期的工作中，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的问题。首先是教学楼办公室电脑配备太低，有好多老师都弃之不用；其次是全市对这门学科没有规范化，也没有配套的教学参考或教案之类的书。老师上课也只能靠着阅历进行教学。学校教学教学总结 篇39月17日，我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的汽车来到
18、了我们的实习目的地东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。在这里我进行了为期两个月的实习，收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作、教化调查(一)教学工作这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相
19、长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。第一是听课改作业阶段。(从9月17日到11月9日)通过指导老师先熟识实习班级的数学上课状况，相识班上的每个学生以及了解他们对于数学课学问的驾驭状况。然后，仔细听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的打算。通过听课和评改作业，我了解到：学生的数学基础学生的
20、特点：原)科任老师的教学方式其次是备课试讲阶段。(从9月17日到11月9日)在坚持听课和评改作业的基础上，我起先备课试讲。首先是我起先尝试写预案。依据实习学校的要求，我翻阅各种资料，写了很具体的预案，把课堂上的每个细微环节都进行了设想处理，把每个连接点的处理都写了出来。其次是我起先对队友和对着镜子试讲。在写好教案的基础上，我把教案熟识再熟识后，起先对着镜子或者对着队友多次试讲，直到我能脱稿而出。在试讲中，遇到了一些问题，我请教了有阅历的老师，对试讲稿作了修改，并把它转化为自己的语言，再次试讲。最终我坚持拿每个教案都向指导老师和其他有阅历的数学老师请教，并和他们探讨如何教学。第三是正式上课阶段。
21、(从10月7日到11月9日)10月7日，我正式走上讲台了，起先我老师生涯的第一课。此时的我特别惊慌，尽管我打算得很充分。刚刚时还出现了不知道如何连接两个独立的学问点，不过学生很主动协作我，并大胆回答我的提问。这让我感到欣慰：学生在激励我呀!慢慢地，我进入了状态，惊慌感渐消，越讲越起劲了，从而忽视了对学生的关注。之后，我陆接连续讲了各种各样的课，最终克服了惊慌，能够自如的讲课。上课是辛苦的，也是好玩的，尤其是学生喜爱你的课时。我曾一度为每天备课上课感到疲惫，不想上课时，学生跑来说，老师你上课啦，我们很喜爱你的课。我说我很累，可能没有什么精神。学生渴求说，老师，我们给你激情，你尽管来上。多么可爱的
22、学生，教人不能上完课后，我总是会坚持写教学后记，教学反思。通过这样，我发觉在教学过程中自己还存在不少缺陷：(1)、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求调动学生的主动性和激发学生的成就感。(2)、课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的限制上，我应当朝着这个目标不断努力。(3)、语言不够连贯，两个学问点的连接不够紧密。通过上课，我还体会到在教学过程中，老师要营造同等竞争的学习氛围，激发他们学习的主动性，要激励为主，提倡赏识教化。概念课教学多要用启发式，指导学生自己发觉总结概念。老师教学中
23、语言要精炼，要富有启发性，要最大限度吸引学生的留意力。在教学设计上，要突出体现师生互动，让学生多思索，多总结，多熬炼。(二)班主任工作1、较快的了解整个班级的状况特点，熟识和驾驭学生的状况。在见原班主任的当天我们就向原班主任要了学生名册，我们用一个星期的时间通过学生名册记住班里31个学生的姓名，并能认出他们。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。通过与学生的沟通和从原班主任那里了解到：(1)这些学生的基础不扎实，而且性格比较
24、浮躁。大部分学生学习目标不明确，缺乏学习动力，还没能养成良好的学习习惯，责任感不强。(2)这些学生的家庭状况较为困难。华师嘉玛学校是一所私立学校，学校里面大多数学生都是有钱人的子女，家长工作忙，疏于对子女的教化，学生在学习生活上显得比较懒散。(3)有些学生比较淘气，自制力较差，存在违反纪律的状况。(4)许多学生外表自傲内心却相当自卑。虽然如此，这些学生大体上比较敬重老师，能接受指责并努力改正。2、在班级日常管理方面这个班的学生比较活泼，自我限制实力差。大部分学生在家庭中是小皇帝，比较以自我为中心，更多时候关注的是自己。比如在劳动的时候，许多学生却不去劳动而跑去打球或者回家。刚上中学，进入一个新
25、集体，不仅大部分同学的班级荣誉感不强，而且班干部之不够团结，缺乏共同协作管理好班级的意识。针对这些状况，我们在第一周就实行了行动。首先，我们找了个别班干部谈话。其次，我们保证每天的早读，课间操，眼保健操都在场监督，随时提示学生遵守纪律。劳动的时候，把全部想逃的学生都“抓”回来，并与学生一起劳动，通过实际行动教化学生。这个班的学生课堂纪律不是很好，在上课的时候很简单与其他同学在座位上讲静静话，而且特殊喜爱吃零食。除此之外，我们了解到这些学生的自制力也是比较差的。对于讲话讲得比较厉害的学生，我们提示他，告知他我们希望他能够上课仔细一点或者下课时找他谈话。让他明白其实老师是很关切他的，假如他上课的时
26、候仔细一点，科任老师心情会很好，并且他也能够学到许多重要的学问。通过谈话之后，这些学生上课能够主动地协作老师，并且也不再常常说静静话了。也有一些学生反映上课之所以会讲小话，是因为根本听不懂老师讲的内容，觉得很无聊。究其缘由，就是之前时候的基础打得不够扎实，所以到了中学遇到一些比较基础的学问就学不下去了。面对这种状况，我们商议了之后确定进行一帮一的活动。通过这样的途径，学生把之前的学问补回来，上课鲜有发生听不懂老师讲的内容而在下面讲静静话的现象。对于其他的违反纪律的同学，我们坚持着一个原则是该指责的时候就指责，哪个学生做错了，作为老师不能姑息纵容，而是要刚好地指出来。但是指责的同时要让学生明白，
27、我们指责的是他的行为而不是他的人。只要他改正的错误的行为，他仍旧是我们眼中的好学生。3、开展主题班会依据学校每周给定的主题，我们仔细地开展了主题班会。(三)教化调查国庆前后我们进行了教化调查探讨。11月9日，我们要离开实习学校了，心情是有点伤感，有点不舍。在嘉玛，我们度过了一段充溢美妙的时间，收获了许多东西，明白了许多道理。我很感谢有这次的实习体验。学校教学教学总结 篇4本学期我校的体育工作，接着以全面贯彻体育与健康的教学大纲和实施体育新课程课标为标准;深化贯彻中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动的电视电话会议精神，坚持以小为本的理念
28、，全面推动素养教化为目标，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺当完成各项工作，取得了肯定的成效，详细如下:一、教化教学工作1、教学工作期初，每位体育老师能制订好学科教学安排、教学进度。能做到认仔细真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，主动开展教研活动，共同探讨，共同提高课堂教学质量。能仔细带好兼职体育老师上好每一堂课，耐性细致地指导兼职老师搞好学生体质健康标准的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信念和决心。2、教研工作为了进一步做好体育教学的改革工作，每个体育老师必需参与接着教化培训，每周三开展教研活动，老师必需写好课题安排，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨
29、。每位专职老师上过教研课后，将教案和教学反思上传至个人博客，其他老师在网上跟帖评课。每位老师每学期读一本教化专著，每月写一篇读书心得;并上传到学校老师博客。二、仔细做好学生体质健康标准的测试登记和上报工作学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的详细实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体质健康标准测试工作，提高我校体质健康标准成果，开学初制定学校体质健康标准达标安排，要求各达标班级仔细开展体质健康标准训练和测试工作，主动发动全体学生踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活
30、动。并把测得数据报到了国家学生体质健康标准的数据库。今年十一月份从全校学生中进行12至15岁五个年龄段的学生抽样，并组织学生进行体检，十二月份主动协作教化局工作支配对学生进行体质测试。最终将测试成果填表、录入电脑并刻盘按时上交到教化局，圆满完成今年的体质监测工作。三、主动参与区级各项体育竞赛本学期，一开学我们就组建了田径队，进行训练，在训练中有安排，有目的，有专人负责。通过全校师生的共同努力我们取得了很好的成果，本学期冬季三项竞赛重新整合，改名冬季阳光全能竞赛，在竞赛规则整体变更的状况下，体育组细心选择运动员，科学指导运动员训练。竞赛中通过运动员的坚韧拼搏，学校获得团体其次名的优秀成果。四、仔
31、细抓好广播操、眼保健操的教学和订正工作本学期要做好一年级学生广播操、眼保健操的教学工作。一年级五个班的班主任主动协作体育老师，应用体育课和体育活动课对学生进行第三套小学生广播操和眼保健操教学，使他们做操动作规范、到位、整齐;其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对两操进行订正，训练，广播操严格规范进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，眼保健操保证动作取穴位正确，做操动作规范、美观。五、主动开展阳光体育活动我校仔细贯切全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动的电视电话会议精神，主动响应党提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、欢乐、进步”为主题，在全校掀起了“阳光体育运
32、动”的热潮。当大课间的音乐响起时，学生都进行长跑、踢毽、跳绳活动;活动有内容，有时间支配，有老师负责。六、加强体育课平安教化体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。我校每一位老师都有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，都能仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，细致视察学生的活动状况;加强学生的平安教化。七、细化体育器材室的管理工作为了加强对我校体育设施的科学与规范化的管理，发展我校体育事业，增加我校师生的体质，体育组的老师对体育器材室的管理工作进行细化，进一步提高体育器材的运用效率，运用有电子记录，保证学校体育教学、竞赛等正常有序的进行。过去的已经过去，展望将来，学校体育工作还有许多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、还是各项竞赛都将会有更大的提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页