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1、2022学校工作总结学校工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家收集的学校工作总结，欢迎阅读与保藏。 学校工作总结1我校家长学校切实发挥在普及家庭教化学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社会三结合教化的主动作用，实现了家长学校工作规范化管理，提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。一、健全组织，形成家校共建网络的全面性。为进一步充溢完善组织领导工作，学校成立了家长委员会，并仔细组织学习探讨明确本学期家长学校的指导思
2、想和工作及实行详细的措施，完善各种规章制度，并且充分听取家长委员会的看法，家长们主动献计献策，建立了一支具有肯定专业学问水平的兼职老师队伍，由学校校长、学校教育主任及5个班主任来担当辅导员。平常学校对家长开放，家长可随时来听老师讲课，并且与学校一道探讨提高教化教学水平。二、完善各项规章制度，让家长学校工作顺当开展建立健全教化教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校想方设法腾出肯定的场所作为家长学校的办公室，积攒肯定的经费保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教化与学校教化一体化，我校定期召开家长会与家进步行沟通，并利用“家长联系本”做好家校联系，同家长共同探讨教
3、化学生的好方法。班主任刚好向学校汇报沟通状况，对好的方法及建议，学校刚好接受。三、开展多种多样的活动，把握切实有效的教化途径1、定期召开家长会。家长会是学校教化工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开一次家长会，以解决学校教化教学中存在的普遍性问题，每次家长会召开之前，老师都要仔细备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求老师，不准把家长会开成成果报告会或指责会，要求有针对性，的确能帮助家长树立正确的教化观念，驾驭有效的教化方法，促进学生的健康发展。会后，家长还要依据学习状况，写出自己的体会，反应出家长的看法，学校把各班家长的看法汇总，并进行答复。2、定期开
4、展家长开放日活动为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教化教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣扬栏、学生日常行为规范检查执行状况，并征求家长对学校工作的看法和建议。“家长开放日”活动让老师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增加了相互之间的了解，敬重和关切，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教化孩子做“三好学生”的可喜局面，使学校在教化飞速发展的今日，能够扬长避短，向特色学校大踏步行进。四、提高素养，为孩子树立学习的优秀榜样学校重视引导
5、家长教化孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任老师的责任感。有的家长在参与家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。同时，信任孩子是教化孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的惊慌，“关闭”了孩子与家长沟通的通道。在教学活动中，学校特殊强调家长必需敬重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再谆谆教导，经过全部老师的共同努力和家长的大力支持、主动协作下，我校家长学校的各项工作顺当开展。在今后的办学过程中，我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探究家长学校办学新路子，亲密与家长的关系，为共同培育好下一
6、代而不懈努力。学校工作总结2一、完善家长学校的各项制度。家长学校是对家进步行系列学问教化，传播行之有效的家教方法的家庭教化学校。为加强对家长学校的管理必需抓好制度建设。我校严格贯彻、执行家长学校教学安排，规范家长学校的教学管理，完善家长学校的教学制度。1、逐步完善的管理制度为加强对家长学校的领导，必需建立和完善家长学校的组织机构。家长学校的校长由家长委员会主任也就是学校校长担当，德育处领导主持家长学校的日常工作，且分工明确，职责到人。这样使家长学校做到有固定的管理人员，做到对教学安排的制订与实施、资料、活动、考核等各项工作的管理。2、形式多样的活动制度家长学校的工作是学校德育工作的一个重要组成
7、部分。每学期都列入学校工作进行探讨支配，拟订每学期家长学校的工作安排。我校家长学校的活动形式是丰富多彩的，有家长联系卡、好家长阅历沟通会、家教询问、家庭“亲子”活动等。通过以上几种活动形式加强了学校与家庭之间的相互沟通了解，更重要的是对家进行了家教学问的普及。3、推陈出新的上课制度我校的家长学校建立了一支精良的老师队伍，上课老师实行的是专职和兼职相结合的方法。专职老师是由校长、分管德育的行政、大队辅导员、班主任组成，家长学校在教学突破传统模式，学校统筹支配，开设普及课和专题课，上课内容做到“三强”即针对性强、指导性强、好用性强。同时还要求上课老师仔细备课，必需有讲稿，并激励老师运用现代化教化手
8、段进行教学。（1）面对全体家长的普及课。普及课由本校专职老师授课。学校每学年的上学期在全校家长会前半段时间利用广播由校长主讲一次，作到一学期一个内容。先后向家长宣扬了预防未成年犯罪法、家长行为规范要求宣讲了实施创新教化的意义；宣讲了学问经济时代须要什么样的人才等，使家长了解教化法规，了解教化的新信息。每学年的下学期再由各班主任针对班级教化现状，给家长上一堂以家教方法的指导为主的普及课，探讨如何培育孩子好的思想品德、特性特长、学习习惯，促进整体素养提高等问题。（2）分年级、进度性支配的专题课。我校针对性地制定了家长学校的专题讲座支配表，分年极分学期进度性地支配对家长的专题讲座，让家长通过六年十二
9、学期的学习，完成整个学习任务。每一讲内容不一，依据孩子所在年级和年龄的特征支配有指导性的讲座。如给第一年级的家长讲怎样使你的孩子适应小学的学习生活、给高年级的家长讲怎样看待孩子的学习成果、谈对孩子非智力因数的培育等。通过家长学校进行的一系列普及课和专题课，使家长明白了很多道理，变更了一些家长教化孩子的方法。一位常常以打骂来教化孩子的家长很不好意思的对班主任老师说：我常常打骂孩子，这本身就是不好的行为也对孩子产生了负面的影响，今后我肯定要注意了。一位学生在日记中写到：“我在家里最小，爸爸妈妈都惯我，连端饭碗也怕我把碗打碎了，所以家务事什么玩意我都不知道。自从妈妈在家长学校学习后，明白了娇惯孩子是
10、不对的，于是我这个小皇帝起先做一些家务事了。我从学扫地起先？”这不难看出家长学校的学习已经起到教化效果了。（3）评比表彰、阅历沟通制度。为进一步提高家教质量，取长补短相互学习，学校每两年进行一次“为国教子好家长”评比表彰活动，并召开阅历沟通会，请他们介绍育子阅历。二、我们对家庭教化现代化试验的思索。家庭是社会的细胞，家庭教化的好坏干脆影响到整个国民素养的优劣。美国心理学家哈里森说，“帮助儿童的最好途径就是帮助父母”。所以，胜利的家庭教化，家庭成员特殊是父母，要有正确的人才观和学习观。可见，提高家长的自身素养是家庭教化成败的关键。下一步我们准备从以下几方面抓实家教工作：1、结合公民道德建设实施纲
11、要，通过家长学校，组织家长重点学习关于“家庭美德”、“社会公德”的实施内容，从提高家长的自身素养入手，供应家庭教化的理念保障，营造家庭教化的文化氛围。2、建立家校沟通“热线”，让“热线”拉近距离。家长学校老师开通热线电话，老师与家长建立“家教联系热线”，随时解决家长在家庭教化中的困惑和疑问，目的在于用诚意去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步。3、做好家教工作与其他工作的整和。与少先队体验教化相结合；与学校教化、社区教化相结合；与学校的常规教化教学活动相结合，使学校、老师、孩子、家长紧密联系，使家庭教化现代化试验落到实处，取得成效。20xx年x月学校工作总结3或许
12、“重点”班这段历史没有几人能记得了，真正的成为了历史。然而那段当“重点”班班主任经验却给我带来了许很多多，培育了我的教化耐性、爱心、诚意。这些年来春节这班孩子们总是相约来到我家来看我；在街上相隔数十米他们也会逛奔而至，握上我的手问候一番。或许这就是作为一名老师胜利和喜悦之处。为什么会这样呢？因为他们在学生时代属于“别出心裁”者，在对他们的教化问题上，老师以爱心、耐性、诚意相等，以浓浓的师爱激励他们成长，老师的这份爱心恒久藏于他们心中，他们感谢老师对他们的关切、教化。作为从事教化工作的我们，对后进生多一份爱，少一份斥责，肯定会取得好的收效。一个班级确定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员班
13、主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培育与转化，这些后进生真的无药可救吗？或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，惊奇的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、别出心裁的孩子。”教化的这种反差效应告知我们：对后进生这样一个“别出心裁”的特别群体，教化者必需正确相识他们，探讨他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。其实后进生很并非受自身智力因素的影响，而是由于环境因素的变异，步入了特别生的行列。这类学生大致有几种，我们来看看他的成因：逆反心理型这种类型的学生往往从小
14、就受到家庭专断式的教化。学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了剧烈的逆反心理，你越说，他越烦；你越打，他越硬，导致父母与孩子之间没有沟通，不能沟通。对这样的学生我们若没有足够的关切，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与老师作对，甚至在同学身上找寻报复。自由散漫型一些特别生由于家庭裂开或是单亲家庭，对孩子的教化是听之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的特性。这类学生缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感爱好的课就听听，不感爱好的课就不听或干脆一走了之。因为得不到父母的重视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。孤僻冷漠型这类学生由于受到离
15、异父母的冷落，或从小受到外界过多的指责，因此总觉得自己不如别人，自卑感强，慢慢在心理上建立起情感的屏障。不善沟通，喜爱独处，自我观赏，久而久之，就形成一个自我中心，对集体和他人的事冷眼旁观，麻木不仁，班集体的任何活动都不想参加，集体荣誉也好像与他不相干。意志薄弱型这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包办代替。由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的熬炼，因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是懦弱退缩，就是同流合污，而不是自己想方法去战胜困难。相识学生、探讨学生是为了更好教化他们，使他们各有发展。中学阶段学生的身心快速发展，他们有较强的自尊心、自信念和渴望独立的愿望
16、，他们求知欲强，简单接受好的影响，但是一部分特别生由于自身条件的限制，或家庭环境的影响，可能向双差生的方向分化，因此老师要特殊留意把握这类学生的特点，尤其对有严峻心理缺陷或单亲家庭的学生，更要关切、爱惜，激励他们多参加集体活动，让他们在班集体这个大家庭中感受暖和，在接受爱的过程中学会爱别人，进而扭转自己的抵触心情，变更对外部世界的冷漠看法。一、爱心是教化的关键每接手一个新班级时，我始终坚持建立班级学习互助小组，把班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。其实建立小组的目的是“沟通”，为了使他们有个沟通的机会和场合，不论是学习上还是思想。细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体暖和，感
17、受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不关切他们，一心想着学习好、表现好的学生，那么，班主任的偏爱会强化一部分同学的自负心理，班主任的冷淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。班主任对后进生的转化工作难度则加强了。班主任只要有颗仁爱之心，常常设身处地的为后进心考虑、解决问题，则他们也会时时为你着想。可怎样让后进生感受到班主任关切他们呢？支配座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把留意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。对父母离异的学生，常常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常
18、带给孩子的心理障碍尽量化解。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。以爱心抚慰他们的心灵是胜利教化后进生的关键。二、诚意是教化的保证和后进生谈心、谈话是班主任工作主要方式、方法，我也经常找后进生谈，但应留意的是与好生相比，后进生的自尊心更强，因为学习不好或纪律差，长期受冷落、卑视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，心灵总有一堵厚厚的墙，但在内心深处仍渴望得到你的理解、谅解和信任，假如你逾越它，那么你就胜利了。谈心过程中切忌用“你自己想想，是不是，对不对”等话语，我的做法一般都是先拉家常，谈谈自己的过去，不论胜利还是失败，甚至有时还抖抖“丑事”，缩当心灵间的距离，在这个过程应做到心平气和，以诚相见，
19、以诚对待，以一个挚友身份与之沟通，假如赢得他的一句“老师，我和你好相像”，说明他把你当成挚友了，把你当做可以倾述的对象，那么以后的工作就太简单了。其实后进生们大多都很“肝胆”，假如能把他们身上的“侠义”之气激发出来，时时刻刻为你着想，为他的挚友着想，那你离胜利很近了。假如他们犯错不要当众指责，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度，这是指后进生犯错之后，班主任实行的教化看法。老师的诚意还应表现在对学生自我教化实力的发掘和确定上。以诚意赢得他们的信任是胜利教化后进生的保证。三、耐性是教化后进生的前提假如你的心情不好或烦躁，切莫去做后进生的工作，因为你没有耐性听他的理由，听他的“述说”，更
20、不行能给他机会。意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常是后进生的特点，你做工作之前应抱有“充许犯错”的想法，千万别说“我都跟你说了多少次了，你怎么还”，更不要动辄叫家长等等。做后进生的思想工作不要简洁地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任肯定要有耐性客观分析不良行为反复出现的缘由，要刚好发觉、刚好抓住、刚好诱导，做到防微杜渐。当然，这里所指的耐性教化并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化主动创建条件，古人云：“教也者，长善而救其失才也。”后进生虽然有许多不足之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有
21、特长，班主任要擅长捕获他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分确定，千万不要吝惜“好话”，主动的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获得克服缺点的志气和信念。后进生身上也有许很多多的闪光点，也有他们的优点，只有你有爱心、诚意、耐性，你就会发觉，你就能真正成为他们的挚友，就能转化他们。对待这类学生应加强学习目的、动机的教化，和他们一起定下简单达到的学习目标，激发他们的学习爱好。并用校规校纪严格要求他们，使他们逐步养成自觉守纪的习惯，在此基础上，启发学生加强意志品质的自我熬炼，增加克服困难的决心与毅力，战胜自身弱点，健康地成长起来。总之，教化后进生是一门真正的艺术，而我只是刚刚跨
22、过了门槛。学校工作总结4老师们：上午好！时间过得很快，转瞬又是一个学期过去了。回顾一学期来的工作，真有一种“还没起先就结束了”的感觉。首先，先让我们一起来看一个段视频。刚才我们一起通过微视频，回顾了半年来的点滴工作，不是我的视频精彩，而是大家做得精彩，制作比较粗糙、时间也很仓促，老师们的精彩无法尽显其中，还望见谅。下面就本期工作，从书面上再做一个简洁的总结。工作就我的理解而言，它是这样的：做了多少并不重要，关键是我们做正确了多少。这才是我们反思、总结的真实意义所在。第一、半年来，大家用一份真实的安静，换来的是个人的成熟和学校的健康发展。我从三个方面来阐释。首先，一学期来，我们始终用安静的心态，
23、对待津补贴规范带给我们经济上的影响，我们没有惟利是“教”。在没有任何津补贴的状况下，我们的工作，没有讨价还价，我们照样教着自己的良心书，起早贪黑，义务上早早自习、义务上第三节晚自习和午休的管理、义务地做了一些分内格外的工作。其次，我们用平和的胸襟，看待自己的学生，在班级管理上少了简洁、除暴和应付，多了细心、专心和才智，让我们的管理更具人性化。班级文化的力气在多数班级的管理中，正发挥着不行低估的作用。我们的辍学率也大幅度的降低。最终，我们用平常之心对待学校的管理，在规章制度面前，既懂人之常情，又懂法之常理。没有规则，不成方圆，有了规则，就难免因违规，而触及到部分人的利益，但关键是大家能用一颗换位
24、之心、共识之心、平常之心处理和相识学校的管理和规章制度，在相识上坚持“对就是对，错就是错”的耿直看法，这一点，是最难能珍贵的。它不但是老师个人成熟的表现，更是学校健康发展的根基。所以我说：大家用一份真实的安静，换来的是个人的成熟和学校的健康发展。其次、半年来，我们用一份创新，一份坚守，换来的是整个学校工作有序的推动。生活原本是无滋无味的，佐料是我们自己。喜怒哀乐、酸甜苦辣，都是我们自己加的，对于绝大多数老师而言，教书更是是一份平淡和一份坚守。一学期来，我们做到了。在平淡的路上，我们在不断的探究、不断的更新、不断的给自己增加颜色。同堂异构的“说课大赛”，百花齐放，亮点纷呈；一年一度的“毕业晚会”
25、，既是每届学子的最美回忆，更是坪坝父老乡亲不行缺失的文化大餐；“劳动技术实践基地”的首创，“少儿门球赛”的开展，全县独树一帜。温馨的“校讯通”提示，实现了学校与家庭信息上的无缝对接；“教学六仔细的公示制度”和“非统测科目的考核方法”的实施，让我们的教学常规管理更接地气；学生的全免费早餐，老师生活的细心支配，既体现了“民以食为天”的常理，解决了家长和老师的实际困难，更体现了学校教化“以生为本”，管理“以师为本”的先进理念。教化是一个不断培育习惯和不断打破习惯的过程，教化的要义就是要解决人的生存与发展的问题，因而学校教化既须要创新，更须要坚守。坚守自己的良知，教良心书，不误人子弟；做良心事，守住我
26、们的道德底线。始终都在努力地做真实的教化，搞真实的管理。最终我想说的是：盐巴和水都是我们生活中必不行少的两样东西。但是，假如没有水，盐巴无人敢食，同样，没有盐巴的水，也是淡而无味，唯有盐巴与水相溶以后，才能形成味道鲜美的汤。个人与集体的关系同样这样简洁。学校有风气，老师才有士气。风气没了，士气也就没了，我们可以选择平淡，但绝不能平凡，我们可以不锋芒，但必需有精神，这样，我坚信无论是个人还是学校，我们都还会更精彩！感谢大家！学校工作总结5本学期我们仔细贯彻滕州市教化局和东郭镇教研室的工作要点，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课
27、堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了老师、学生共同发展，提高了我校教学质量。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、做好常规工作，规范教学。1、备课：本学期要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期（每
28、月检查一次，即教学月检查）对其进行了检查。2、上课：本学期接着要求老师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学；讲授精当、精练，突出学生学习主子地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师做好课前打算工作，在教学中注意现代化手段的运用，课中明确目标，重难点突出，训练扎实有效，同时留意师生活动时间的安排，刚好反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置适量，每节课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所限制，更留意质的精当。批改正确、刚好，字迹端正，书写格式规范。4、辅导：本学期提优补差工作比较扎实。各科任老师定时间、定安排、定内容地组织学习有困难的个别
29、学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载。5、检测：本学期改进了检测的方法，做到对学生进行多方位评价，形式和手段多样化。除笔试外，还留意运用口试和操作等方式，考查学生对学问的驾驭状况和实力的发展。还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习的爱好。各班老师刚好进行了单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数均不少于28节，并做到边听边思，刚好评注。实施了“推门听课”制度。二、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定
30、了切实有效的教研安排，较好地落实了教学常规和教研组工作。2、每次教研活动相关老师基本上能做到准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们采纳了灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，老师们仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，提高了老师参加活动的主动性、主动性，接着优化了我校教研之风。5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到了更新与提高。
31、三、详细教研活动回顾。1、学期初制定了学校教研安排、教研组工作安排、老师教学安排。2、组织开展了各组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。3、组织老师参加东郭镇课堂研讨活动。4、进行每月一次的教学常规检查。5、组织进行了全校的阶段性检测和教学反思工作。6、组织、指导期末复习，进行期末考试。7、召开毕业班老师会议，加强毕业班教学监测。四、存在的不足与改进的方向。1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探究探讨工作效率不高，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。本学
32、期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。学校工作总结6本学期，校长亲自重新拟定了我校少先队工作方案以及班级建设实施管理方案等。从工作目的、工作方法、工作细则、工作考核等各方面赐予了详细的指导看法。在分管学校德育工作领导的带领下，本学期少先队的各项工作得到了进一步的完善和提高。现将本学期主要进行的工作总结如下：一、加强少先队基础和组织建设，做好少先队常规工作。1、实行中队值周活动，促进班级自我管理。本学期自3月下旬，取消了原来的大队值日，起先实行中队值周
33、活动。从三年级中队起先，由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内全部的状况进行巡查，包括晨扫状况、教室卫生状况、老师桌凳摆放状况、课间学生不文明行为、电器运用状况、课间操眼保健操状况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡察，并在其次天的课间操时间全校公布反馈前天状况和填写一日公示栏。为了更好的帮助寝室管理员管理住读学生，每个中队值日里有一名住读学生，主要负责在放学后对全部住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展，刚起先，部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的渐渐深化开展，各个班级对这项活动渐渐了解、渐渐重视。班风班级也在渐渐转变。校内里乱丢
34、乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动渐渐回来了自然和正常。全部的这一切，都依靠于参与中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作看法。我作为大队辅导员，主要在各个月末对本月状况进行汇总，同时参与班级中队值周和提示、调整相关中队值周事宜。2、细心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄重的实行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教化、品德教化等取得更好的效果。在升旗仪式中，调整改进了以下几项：1）学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标记。2）唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3）国旗下讲话由大队委员主讲，
35、该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定，赐予各班做参考。如遇下雨不能实行升旗仪式，但主题讲话照样在广播室进行，从未间断。3、帮助学校体育部，开展值日领操活动和协办春季达标运动会。在学期初，从大队值日里选择有胆识、责任心强、体操做的标准的学生每天负责全校课间操的整队和领操活动。帮助筹办春季达标运动会，训练鼓号队，组织学生撰写、播音广播稿，弘扬主动健康的体育精神。4、重视少先队组织建设，发展一批新队员定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的状况汇报，采纳比较合理的建议。对大队委员平常在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。在六一来临
36、之际，发展了一批有进步的学生汲取为少先队员，壮大了学校的少先队组织。5、主动协作政教部门工作，参与班级建设各项工作，仔细参与创建“温馨教室”的活动评比，刚好汇总每月班级的考核数据，组织学期末班级优秀学生评比等。二、坚持活动育人的观念，细心筹备组织各项实践活动。1、三月份，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校内活动”。动员全校师生，在3月5日下午，对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特殊是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识到，环境爱护靠大家，同学们平常的乱堆乱扔对环境的污染是多么严峻，要做一名环保小卫士。2、为了对学生进行革命传统教化，4月4日，带领五年级全体师生
37、到董家烈士墓前进行了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲自制作的小白花、花环，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄重和重要性，今年的清明节扫墓活动定点五年级学生，目的是让每一名在校学生能参与而且只参与一次扫墓活动，通过细心的筹备让全部参与的学生对这一次活动记忆深刻，达到思想教化的目的。3、本学期大型的德育活动主要是协作上级文件精神，在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动。活动起先前，我仔细研读相关文件精神，制定出符合我校实际状况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动，使学生对什么是“两圈一带”，“凤舞九天”等有了肯定的了解，对我们家乡湖北省、
38、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物，名胜古迹有了一些了解，特殊是通过各班的细心组织和筛选，产生的选手在六一节精彩的演讲，激发了同学们对家乡浓浓的酷爱之情。4、仔细筹备，细心策划组织庆六一活动。结合我校实际，经学校领导探讨确定，今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等。在庆祝活动中，31名新队员光荣的戴上了艳丽的红领巾，在队旗下庄重的宣誓，新老队员发言，一样决心：好好学习、每天向上，为少先队组织争光，长大建设祖国。来自36年级段的8名选手进行了声情并茂的“爱湖北爱家乡”主题演讲，最终16年级按序上台热忱昂扬的进行了年级合唱我们来开音乐会、真善美的小世界、欢乐的
39、节日、我们的生活多么华蜜等歌曲，最终全校大合唱校歌我是一株太阳花将活动推向了高潮。为孩子们度过了一个开心的、有意义的六一节。使同学们美妙的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。在每一次活动实施前，我都能仔细撰写活动方案，提前做好各项筹备工作，在实施过程中，能听取同事们中肯的建议，刚好调整活动进程及方式，力争使活动开展的更加圆满，达到预期的教化效果。今后的工作中要加强学习，努力提高综合素养。学校工作总结7光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又结束了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关切和指导，同事的理解和帮忙。一学期来，我们坚
40、持以爱国主义为主线，以行为养成教化为基础，以班团体建设为重点，仔细开展少先队工作。现将工作总结如下：一、仔细对待每一次升旗仪式国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。经过升旗活动的开展，同学们变得更加懂事了。二、仔细抓好校内纪律、卫生督促检查工作。从开学初到学期末，学校常常强调纪律卫生情景，教化学生讲礼貌、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。发觉不足刚好找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的仔细努力下，不礼貌现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消逝，吃零食现象慢慢削减，校容校貌有了很大的改变。三、仔细开展好大、中队活动。依据学校开学初
41、的支配，我们仔细开展了以下几方面工作：1、开展了丰富多彩的少先队活动。经过植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的爱护、祖国的酷爱多方面的相识和教化，使学生们思想有所提高。2、学生们严格要求自我，从礼貌礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。3、依据开学安排部署，仔细组织好主题班队会，学生不一样程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教化。并经过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。4、学生的平安至关重要，我们常常对学生进行平安教化，时时刻刻把学生平安放在首位，发觉情景刚好解决。比如：遵守平安规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到常常强调、教化。5、针对总校规范书写要求，学校组织学
42、生进行书法竞赛，调动了学生们练习书法的进取性。回顾一学期的工作，我们简便的走了过来。此刻我校的学生们体验着收获与快乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取!学校工作总结8过去的xxxx年，xx小学在县教体局和镇中心校的领导下，紧紧围绕学校“加强教化宣扬，推动素养教化；加强教学检查，严格考试管理；回来生态课堂，实现自主管理；回来本真学科，实施两个工程”教化教学管理工作目标绽开工作，全面落实“六要”目标：思想教化要放在首位，平安教化要大讲特讲，素养教化要轰轰烈烈，学科教化要扎扎实实，信息教化要跟上时代，创新教化要敏捷多样；围绕“十全”之策唱响教化教学质量主旋律：面对全体，全面发展；关注全程，全新课改
43、；投入全心，全力践行；开设全科，全量考核；设计全策，全员参加。一、德育为主，广泛开展评比活动，加强宣扬，提升品牌xxxx年，xx小学始终把德育贯穿学校工作的各个方面，全面绽开了“十佳百星”、“xx好少年”、“xx好老师”等评比活动；胜利举办了“弟子规诵读”、“必背古诗300首抽测”、“感恩我们要行动”和“向王文涵同学捐款”等大型德育活动；组织家长参与了“xx县弘扬传统文化和国学家教公益报告”，组织师生参与了“科学素养网上学问竞赛”和“习网平安学问竞赛”等活动。xxxx年，xx小学加强教化宣扬，在xx日报、xx日报、xx晚报、xx市教化局网、xx教化新闻网和xx县教化体育网等媒体上发表通讯文章5
44、5篇，全面报道了xx小学开展的德育、文体及业务活动，树立了xx形象，打造了xx品牌。xxxx年，xx小学被县委宣扬部命名为“县级文明单位”，xx小学少先队被共青团xx市委、xx市教化局和xx市少工委授予“xx市优秀少先队”称号。二、教学为主，全面规划三五目标，加强检查，提高质量xxxx年，xx小学把教学质量视为学校发展的生命线，加强教学管理，严格教学检查和考试管理，每期分别组织四次考试（选拔赛、期中考试、对抗赛和期末考试）、四次检查（两次作业检查、两次教案检查），并编发了22期业务工作简报；每次考试皆要评比小博士120名、才智之星240名、希望之星360名。xxxx年，xx小学全员参与了“一师
45、一优课一课一名师”晒课活动和“学科德育精品课程”网上评课活动，胜利录制视频并上传优质课20节，变更了老师现代化教学手段，娴熟了“一体机”操作技术规程。xxxx年，xx小学主动备战县镇实行的四年级、五年级和六年级抽考检测活动。细心辅导，全面选拔，重点拔高。三次抽考，xx小学共有31名学生获得“县百名优秀生”称号、11名老师获得“县优秀辅导老师”称号。xx小学六年级学生司宁、张芷菡、白钦月三人一举获得小六会考总成果全县前三名；五年级李咪乐同学荣获小五抽考总成果全县第一名。英语教学质量稳步提高，镇选拔和县决赛，平均成果均居xx镇第一名。为分层次提高学生学业成果，xx小学制定了“分层作业和分类辅导”的
46、培优方案，提出了“三五培育”目标，主动促进xx各班前25名、前15名和前5名分别进入校博士园、镇选拔榜和县百名优秀生。xxxx年，xx小学每期都要仔细落实“九大赛事”活动。上半学期举办作文大赛、计算实力大赛、单词记忆赛和读书节，分别授予“小作家、神算手、单词王和读书之星”称号；下半学期举办写字竞赛、三姿展、解题实力大赛、英汉翻译大赛和体育艺术节，分别授予“小书法家、双姿标兵、解题能手、小翻译家和小艺术家”称号。xxxx年，xx小学进一步加强了写字工程和读书工程，“早读午写暮思”初步形成了特色，校本课程xx小学必背古诗300首得到了有效开发。此外，特殊加强了英语老师培训，两次走出去学习外地先进阅
47、历；改革作业形式，教学质量有了明显提高。xx小学被中国教化学会外语教学专业委员会授予：十二五课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探究”试验基地。xxxx年，走出xx小学的毕业生在中招、高招考试中取得了辉煌的成果。中招前百名，xx占11名；高招全省理科前千名，xx占5名。县高考文科状元赵莹钰、理科榜眼许舒翔都是xx毕业生，分别被北大和清华录用。扎实的教学质量为xx学生的今后发展奠定了坚实的基础。县教体局为xx小学颁发了“桃李奖”。三、体育艺术，主动实施2+1安排，强化落实，增加效果xxxx年，xx小学进一步加强了体育和艺术教化，主动落实了体育艺术2+1安排，规范了“每天校内活动1小时”，创新设计了“十全十美”xx大课间，并坚持“一天一时两次”。xx大课间既有统一活动，又有自主活动。统一活动呈现了“前后左右一条线，春夏秋冬不间断”的xx特色。自主活动体现了“我的课间我做主，蹦蹦跳跳长身体，自主展示长才智”的活动理念。录制的xx大课间视频受到了县镇领导的一样好评，并在xx县教化体育网、xx小学网校和土豆网上发布播出，访问量已达上万次。xxxx年，xx小学主动参与市县组织的书法、绘画和手抄报等竞赛，累计362人次参与，56人次获奖，赵诣的手抄报我们爱祖国被xxxx年第11期下一代英才